七下生物传染病 免疫知识点总结
初中生物知识点梳理之传染病和免疫
（2）传播途径：指病原体离开传染源，到达健康人所经过的途径。
如：通过空气、饮水、
饮食、生物媒介等都属于传播途径。
（3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力，容易感染疾病的人
群。如：儿童、老人等。
在以上三个基本环节中，缺少任何一个环节，传染病就不会流行。
4、预防措施：
（1）控制传染源：对病人要做到（早发现、早报告、早诊断、早隔
和保护易感人群。
初中生物知识点梳理之传染病和免疫
1、传染病：由病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫）引起的，能在
人与人之间或人与动物之间传播的疾病，叫做传染病。传染病传染性最强的
时间是在发病初期。
2、传染病的主要特点：具有传染性和流行性。
3、传染病流行的三个基本环节：
（1）传染源：能够散播病原体的人或动物。如：患有传染病的人或
离、早治疗），阻止病原体的传播。如：对病人进行隔离治疗；对患有传染病
的动物进行焚烧或深埋处理等，这些举措都是属于控制传染源。
（2）切断传播途径：要搞好环境卫生（如：室内通风人群：不让易感者与病人接触并进行预防接种。如：
为了保护易感人群，给儿童注射疫苗，这里注射的疫苗和举措分别属于抗原
传染病和免疫知识点【完整版】(一)
传染病和免疫知识点【完整版】（一）引言概述：传染病和免疫是人类健康和生存的重要领域。
全球范围内存在着各种各样的传染病，而免疫系统则是我们身体自我保护和抵御病原体的重要机制。
本文将从五个大点出发，深入探讨传染病和免疫的相关知识点，帮助读者全面了解这一重要话题。
一、传染病的定义和分类1. 传染病的定义及其重要性2. 传染病的分类和主要传播途径3. 世界卫生组织对传染病的分类标准4. 传染病的季节性和地域性分布5. 对传染病进行有效预防和控制的意义二、免疫系统的基本知识1. 免疫系统的构成和功能2. 免疫系统中的主要器官和细胞3. 免疫系统的两大分支及其功能4. 免疫反应的基本过程5. 免疫系统的记忆性和适应性三、传染病与免疫的相互作用1. 病原体入侵和免疫系统的应对2. 免疫系统如何识别和清除病原体3. 病原体感染导致的免疫反应和疾病过程4. 免疫系统对病原体进行适应和进化5. 传染病预防和治疗中的免疫干预措施四、免疫系统的失调与疾病1. 免疫系统过度激活引发的炎症性疾病2. 免疫系统失调导致的自身免疫病3. 免疫系统免疫抑制引发的感染和肿瘤4. 免疫系统在过敏反应中的作用5. 免疫系统失调的干预和治疗方法五、未来发展方向和挑战1. 新兴传染病的挑战和应对策略2. 抗生素耐药性与传染病防控的关系3. 新技术在传染病和免疫研究中的应用前景4. 个体差异与免疫疗效的关联性研究5. 多学科合作在传染病和免疫研究中的作用与意义总结：传染病与免疫知识点是人们了解和提高对疾病预防和治疗水平的重要基础。
本文从传染病的定义和分类、免疫系统的基本知识、传染病与免疫的相互作用、免疫系统的失调与疾病以及未来发展方向和挑战五个大点出发，分别阐述了相关的小点内容。
通过深入了解这些知识点，我们能够更好地保护自己的身体健康，并为传染病防控和免疫疗法的研究提供参考和指导。
七下生物传染病免疫知识点总结
七下生物传染病免疫知识点总结生物传染病免疫是指通过免疫系统对抗病原体，达到预防、控制和治疗传染病的目的。
在七年级生物学中，学生需要掌握一些免疫的基础知识，下面是一些值得总结的重要知识点。
一、免疫系统1.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。
2.免疫器官包括骨髓、胸腺、脾脏等，主要是生成和成熟免疫细胞。
3.免疫细胞分为巨噬细胞、T细胞、B细胞等，它们分别具有吞噬、杀伤和生成抗体的作用。
4.免疫分子包括抗体、细胞因子等，它们主要参与调节免疫反应。
二、免疫反应1.免疫反应分为先天性免疫和获得性免疫。
2.先天性免疫是指对病原体的非特异性防御反应，例如皮肤和粘膜的屏障作用、巨噬细胞的吞噬等。
3.获得性免疫是指对病原体的特异性防御反应，需要一定时间形成，但可终身记忆。
4.免疫反应包括细胞免疫和体液免疫两个方面。
5.细胞免疫主要由T细胞参与，通过杀伤被感染的细胞来消灭病原体。
6.体液免疫主要由B细胞和抗体参与，通过抑制病原体的生长和中和毒素来消灭病原体。
三、免疫记忆1.免疫记忆是指免疫系统对特定病原体的记忆能力，经过初次感染后，免疫系统可以迅速产生大量抗体对抗再次感染。
2.免疫记忆的作用使得人们对一些病原体具有长期免疫力，并且是疫苗接种的原理。
四、疫苗1.疫苗是指用来引起免疫反应的致病病原体或其部分，可以产生抗体而不引起明显的疾病症状。
2.疫苗接种可以有效预防一些传染病。
3.疫苗分为活疫苗、灭活疫苗和亚单位疫苗三种类型。
4.疫苗接种需要遵循一定的接种规划和程序，充分发挥免疫系统的作用。
五、常见传染病1.结核病是由结核分枝杆菌引起的，传播途径包括飞沫传播和空气传播，其特点是传染性强、症状多样。
2.流行性感冒是由流感病毒引起的，传播途径多样，包括飞沫传播、直接接触和物体间传播。
3.肝炎是由乙型肝炎病毒和丙型肝炎病毒引起的，传播途径包括血液传播、性传播和母婴传播。
六、预防传染病的措施1.改善个人卫生习惯，包括勤洗手、饭前便后洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻等。
七年级生物下册第13章《健康地生活》知识点
七年级生物下册第13章《健康地生活》知识点第一节传染病和免疫一、传染病及其预防：1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。
2、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
3、传染源是指能散播病原体的人或动物。
4、传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
5、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
6、预防传染病的三个预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
①控制传染源：对患病的人或动物采取措施，包括：隔离病人、疑似病人，对急性传染病病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗；将患病的动物杀死、焚烧、掩埋等。
②切断传播途径：将病原体从传染源到易感人群的过程进行处理，包括：打扫卫生；清洁消毒；开窗通风；海关检疫；禁止进口血液；使用一次性注射器；消灭媒介生物，勤洗手。
③保护易感人群：对未患病的人或动物采取措施，包括：增强身体体质；接种疫苗；不让易感人群接触到传染病病人。
17、预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
二、免疫与计划免疫：1、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
2、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是人体的第二道防线。
溶菌酶破坏的是许多病菌的细胞壁。
3、第三道防线由免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。
4、第一、二道防线是人生来就有的，对各种病原体都有预防作用，叫非特异性免疫，又称先天性免疫。
5、第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫，又称后天性免疫。
6、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
7、抗原：引起人体产生抗体的物质。
抗原包括：2病原体、异物、器官等。
七年级下册生物免疫与健康知识点复习
七年级下册生物免疫与健康知识点复习免疫与健康一、人体的免疫功能1、几个概念免疫：是人体的一种防御功能。
能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的稳定。
非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。
特异性免疫：后天获得的，只对某一种特定病原体或异物起作用。
计划免疫：根据某些传染病的发病规律，将有关疫苗按科学的免疫程序，有计划地对儿童和青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
2、人体免疫的三道防线组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜阻挡病原体、杀菌、清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质、吞噬细胞溶解、吞噬、消灭病原体非特异性免疫第三道防线免疫细胞、免疫器官(脾脏、淋巴结、胸腺) 产生抗体，清除抗原特异性免疫二、传染病及其预防1、什么叫传染病—由病原体引起，能在生物体之间传播的疾病。
传染病的特点—传染性、流行性。
传染病的类型—消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。
传染病流行的三个环节—传染源、传播途径、易感人群。
预防传染病的措施—控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
2、传染病的类型名称传播途径病例呼吸道传染病空气、飞沫流感、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹消化道传染病饮水、食物细菌性痢疾、甲肝、蛔虫病、脊髓灰质炎血液传染病吸血节肢动物流行性乙型脑炎、疟疾、体表传染病接触狂犬病、破伤风、癣 3、艾滋病全称——获得性免疫缺乏综合症(AIDS)。
传播途径——体液传播。
有效预防措施——健康生活方式和良好卫生习惯。
初中生物知识点总结：传染病和免疫
初中生物知识点总结:传染病和免疫一．传染病及其预防1、传染病1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性、流行性2）、传染病流行的三个环节：传染源：指能够散播病原体的人或动物。
传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播2、预防传染病的一般措施：控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介保护易感者：预防接种、加强锻炼二．免疫与计划免疫1、免疫的概念和功能：概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
功能：防御感染、自身稳定、免疫监视2、三道防线的组成和功能：第一道防线组成：皮肤、黏膜功能：阻挡、杀死、清扫病原体非特异性免疫：人生来就有的，第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞对多种病原体都有防御作用。
功能：溶解、吞噬病原体第三道防线组成：免疫器官、免疫细胞功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合免疫器官：1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物免疫细胞：淋巴细胞3、计划免疫：有计划地进行预防接种。
卡介苗：预防结核病百白破：预防百日咳、白喉、破伤风初中生物第 1 页共1 页。
初中生物—传染病及免疫专项复习
初中生物—传染病及免疫专项复习一、 传染病1．传染病与非传染病的区别是 。
2．引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。
：是指能够散播 的人或动物，如流感患者。
3.：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
4．艾滋病的病原体是 ，它存在于患者和带病毒着的 等中，主要通过 、 等传播。
5．传染病的预防措施： 传染源、传播途径、 易感人群。
二、免疫2.第三道防线的作用机理抗体是指 侵入人体后，刺激了 细胞，它就会产生一种抵抗该病原体的特殊 。
而抗原则是指引起人体产生 的物质（如 等异物）4.免疫的功能免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 和 成分，从而破坏和排斥进入人体内的 物质，或人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。
注意：疫苗通常是用 的或 的病原体制成的生物制品，将它 于人体后，可以使人体内产生相应的 ，从而提高对 传染病的抵抗力。
三、 当堂检测1．流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A．④③①② B．②⑤①④ C．④⑤③② D．④①③②2.在防御病原体时，保卫人体的第一道防线是（）A．免疫器官 B．免疫细胞 C．体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D．皮肤和黏膜3.近期，山东省红十字会对外宣布，已将某县冯某捐献的多个器官成功移植给了五名等待移植的重病患者，使他们得到了及时的救治。
移植的器官相当于（）A.病原体B.抗体C.抗原D.传染源4．十堰市创建安全卫生城市活动中，各部门和市民大力整顿环境，大搞卫生扫除，从预防传染病的角度来看，“创卫”活动主要起到了哪项预防措施（）A．控制传染源B．切断传播途径 C．保护易感人群D．以上都是5．患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（） A.抗原和抗体 B.抗体和抗原 C.抗原和抗原 D.抗体和抗体6．学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于（） A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上都是7.预防艾滋病，你我同参与。
传染病和免疫生物专题知识点汇编
传染病和免疫生物专题知识点汇编在我们日常生活中，我们难免会接触到各种各样的传染病。
传染病是指由病原体引起的可以通过直接或间接接触传播给其他人或动物的疾病。
而我们的身体则通过免疫系统来抵御和对抗这些病原体的侵害。
免疫系统是指一种由各种细胞、蛋白质和化学物质组成的复杂系统，它能够识别和消灭外来的病原体，并对它们产生持久的免疫记忆。
本文将对传染病和免疫生物的一些重要的知识点进行汇编和总结。
1. 传染病的分类和传播途径传染病可以按照病原体的类型进行分类，常见的有细菌性传染病、病毒性传染病、真菌性传染病和寄生虫性传染病等。
细菌性传染病如结核病、肺炎等；病毒性传染病如流感、艾滋病等；真菌性传染病如念珠菌病；寄生虫性传染病如疟疾等。
传染病的传播途径有直接传播和间接传播两种。
直接传播包括空气飞沫传播（如流感）、接触传播（如手足口病）和体液传播（如艾滋病）等；间接传播包括食物和水源传播（如霍乱）以及昆虫媒介传播（如疟疾）等。
2. 免疫系统的组成和功能免疫系统由两个主要组成部分组成：先天性免疫系统和获得性免疫系统。
先天性免疫系统是我们天生具备的防御机制，包括皮肤和黏膜屏障、巨噬细胞、中性粒细胞等。
获得性免疫系统是我们在生活中接触到外来病原体后所产生的免疫应答，包括T细胞、B细胞等。
免疫系统的功能有三个主要方面：识别、消灭和记忆。
免疫系统通过特异性识别病原体的抗原，然后针对这些抗原产生相应的免疫应答。
消灭病原体的过程中，免疫系统会发挥吞噬、细胞毒性和分泌抗体等多种方式。
第三个功能是记忆，通过这种记忆，我们的免疫系统能够在再次接触到相同抗原时，更加迅速和有效地对抗它们。
3. 免疫系统的失调和免疫相关疾病免疫系统的失调可能导致多种免疫相关疾病的发生。
免疫系统过度激活时，会引发自身免疫病，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
免疫系统功能低下时则容易受到感染的侵袭，如艾滋病和免疫缺陷疾病。
4. 免疫接种的原理和重要性免疫接种是通过给予人体弱毒或灭活病原体来引起免疫应答，从而使我们的身体能够针对这些病原体产生免疫记忆。
初中生物必背知识点总结
初中生物必背知识点总结传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
(1)能够散播病原体的人或动物叫传染源。
(2)病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
(3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病(*，获得性免疫缺陷综合症)的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。
5. 传染病的预防措施：(1)控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
(2)切断传播途径：如照紫外线，在教室喷洒消毒液。
(3)保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:(1)第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。
呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞，是白细胞的一种)。
2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能;人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫(又称先天性免疫)3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能;特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫，又称后天性免疫。
传染病和免疫知识点
传染病和免疫知识点导读：我根据大家的需要整理了一份关于《传染病和免疫知识点》的内容, 具体内容：传染病是一种可以从一个人或其他物种，经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病。
下面是我为大家整理的关于传染病以及免疫的相关知识点归纳总结，希望对你们有帮助。
传染病相关知识点...传染病是一种可以从一个人或其他物种，经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病。
下面是我为大家整理的关于传染病以及免疫的相关知识点归纳总结，希望对你们有帮助。
传染病相关知识点1.传染病感染主要取决于病原体的致病力和机体免疫功能。
2.隐性感染最常见。
显性感染最少。
急性携带：3个月。
潜伏期病原体一般不被排除体外。
3.传染病流行的三个基本条件：传染源+传播途径+人群易感性。
4.传染病的预防：管理传染源，切断传播途径，保护易感人群。
甲类：城镇2h内上报，农村6h内上报。
乙类:城镇6h内上报,农村12h内上报。
丙类：城镇、农村均24h内上报。
5.乙肝病毒为DNA,其余均为RNA。
甲、戊主要为粪口感染，乙、丙、丁主要为输血血制品。
乙肝病毒有大球形颗粒（Dane颗粒）、小球形颗粒、管形颗粒。
丁型为缺陷病毒，必须有乙型存在。
戊型显性成人多见，隐性儿童多见。
6.急性黄疸型肝炎：黄疸前期（5〜7天，甲肝此期传染性最强），黄疸期, 恢复期。
慢性肝炎：超过半年，迁延性（趋势好转）、活动性（症状明显）。
重型肝炎：急性仃0天）。
有肝臭、扑翼样震颤、胆酶分离（胆红素增高而转氨酶不高）等。
淤胆型肝炎（毛细胆管型）：较长时间梗阻性黄疸。
7.HBsAg（表面抗原）：只有抗原性，无传染性。
抗HBs （表面抗体）：保护性。
HBeAg （e抗原）:传染性。
抗HBe（e抗体）:复制减弱,传染性低。
HBcAg（核心抗原）：复制活动，传染性。
抗HBc （核心抗体）：IgM.高IgG现症，低IgG过去感染。
大三阳：HBsAg、HBeAg、抗HBc。
135小三阳：HBsAg、抗HBe、抗HBc。
传染病学重点知识点
传染病学重点知识点传染病学是研究人与人之间以及人与动物之间通过病原体传播的疾病的科学。
以下是传染病学的重点知识点：1.病原体：传染病的病原体可以是细菌、病毒、真菌、寄生虫等微生物。
了解病原体的类型、结构和生命周期对于预防和控制传染病非常重要。
2.传播途径：传染病的主要传播途径包括空气传播、飞沫传播、经口传播、血液传播、性传播和垂直传播等。
了解不同传播途径有助于制定有效的预防和控制策略。
3.感染过程：感染过程包括暴露、易感期、潜伏期、发病和康复等阶段。
理解感染过程可以帮助确定合适的预防和治疗方法。
4.免疫学：免疫系统是抵抗感染的重要组成部分。
了解免疫系统的结构和功能有助于理解疫苗和免疫治疗的原理。
5.流行病学调查：流行病学调查是研究和控制传染病的重要方法。
掌握流行病学调查的基本方法和原理可以帮助了解疾病的传播规律和影响因素。
6.预防和控制策略：传染病的预防和控制策略包括隔离、消毒、疫苗接种、健康宣教、环境改善等。
了解不同传染病的特点和传播方式有助于选择合适的预防和控制策略。
7.全球传染病：了解全球传染病的情况对于应对传染病的流行具有重要意义。
全球传染病包括艾滋病、流感、麻疹、登革热等，掌握其传播途径和防治策略可以帮助应对全球传染病的挑战。
8.公共卫生：传染病学是公共卫生学的重要组成部分。
了解公共卫生的原理和实践有助于推动传染病的预防和控制工作。
9.新兴传染病：新兴传染病是指近年来出现或重新出现的传染病，如SARS、新型冠状病毒等。
了解新兴传染病的特点和传播途径有助于及时应对新的公共卫生威胁。
以上是传染病学的一些重点知识点。
传染病学的发展是响应公共卫生挑战的重要一环，了解传染病学的基本概念和方法有助于预防和控制传染病的传播。
初中生物知识点：传染病及免疫
4．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
初中生物知识点：传染病及免疫
一、传染病
1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
（1）传染源指能散播病原体的人或动物；
（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；
（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
二、免疫
1．人体的三道防线:
2．抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
4.特异性免疫与非特异性免疫
非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线
特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。
传染病和免疫知识点【完整版】
引言概述:传染病和免疫是人类健康领域中非常重要的知识点。
传染病是指由病原体传播并在人体内引起感染的疾病，而免疫则是指人体通过抵抗病原体进行自身防御的机制。
了解传染病和免疫知识，有助于预防、控制传染病的传播以及提高免疫力，保障健康。
本文将详细讨论传染病和免疫的相关知识点。
正文内容：一、传染病的传播途径1.空气传播：通过空气中的飞沫、气溶胶等途径传播的传染病，如结核病、麻风病等。
2.食物和水源传播：通过食物和水源中的病原体传播的传染病，如霍乱、肠道疾病等。
3.接触传播：通过人与人之间的直接接触传播的传染病，如肺结核、流感等。
4.媒介传播：通过病媒生物传播的传染病，如蚊子传播的疟疾、蜱传播的布鲁氏菌病等。
5.疫情爆发：大规模疫情的传播，如新冠病毒肺炎。
二、传染病的预防和控制1.确定传染源：了解传染病的传染源，采取相应的措施进行控制，如隔离病患、治疗病患等。
2.加强卫生措施：提高个人和公共卫生意识，如保持手卫生、科学正确佩戴口罩等。
3.接种疫苗：接种疫苗可以提高人们的免疫力，预防某些传染病。
如水痘、流感等。
4.健康教育宣传：通过健康教育宣传，提高人们的健康意识和知识水平，加强传染病的预防和控制。
5.国际合作：加强国际合作，在全球范围内共同应对传染病的挑战，共同维护全人类的健康安全。
三、免疫的基本概念1.免疫系统：免疫系统是人体内一套复杂的防御系统，包括淋巴器官、淋巴细胞、巨噬细胞等组成的系统。
2.免疫应答：当人体受到感染或其他外来入侵时，免疫系统会产生免疫应答，以消灭入侵物。
3.免疫记忆：免疫系统可以识别和记忆入侵物，当再次接触到相同入侵物时，可以更快、更有效地杀灭入侵物。
4.免疫球蛋白：免疫球蛋白是血液中的免疫分子，可以识别和结合病原体，促进免疫应答。
5.免疫调节：免疫系统可以通过调节免疫应答的程度来保持免疫的平衡，防止过度反应或过度抑制。
四、免疫的类型1.自然免疫：自然免疫是人体先天性的免疫反应，包括皮肤和黏膜屏障、中性粒细胞、组织巨噬细胞等的防御机制。
生物知识点之传染病和免疫(二)2024
生物知识点之传染病和免疫（二）引言概述:传染病和免疫是生物学中重要的知识点，它们与人类和其他生物的健康密切相关。
理解传染病的传播途径和免疫系统的功能可以帮助我们预防和治疗传染病。
本文将从五个大点出发，详细介绍传染病和免疫的相关知识。
正文:一、传染病的传播1.接触传播- 直接接触传播- 间接接触传播2.空气传播- 飞沫传播- 细菌孢子传播3.食物和水传播- 食物中毒- 水源污染4.血液和体液传播- 血液传播的疾病- 性传播的疾病5.媒介生物传播- 蚊虫传播的疾病- 啮齿动物传播的疾病二、传染病的预防措施1.个人卫生习惯- 勤洗手- 使用纸巾或手肘遮掩咳嗽和打喷嚏2.社交距离措施- 保持距离- 避免拥挤场所3.个人防护装备- 口罩的正确佩戴和使用- 防护服和手套的使用4.接种疫苗- 疫苗的作用和种类- 接种程序和注意事项5.环境卫生管理- 定期清洁和消毒- 减少害虫和媒介生物数量三、免疫系统的组成1.先天免疫- 皮肤和黏膜屏障- 炎症反应2.体液免疫- 抗体的作用和产生- 细胞因子的功能3.细胞免疫- T淋巴细胞的作用- B淋巴细胞的作用4.免疫记忆- 第一次和第二次抗原接触的差异- 长期免疫记忆的维持5.免疫系统的调节- 免疫耐受- 免疫抑制四、免疫的失调与疾病1.过敏反应- 免疫系统对常见物质的过度反应- 常见过敏原与过敏反应症状2.自身免疫病- 免疫系统对自身组织的攻击- 常见自身免疫病及其症状3.免疫缺陷病- 先天性免疫缺陷病- 后天性免疫缺陷病4.感染和免疫治疗- 感染病和免疫系统的相互作用- 免疫治疗的原理和方法5.药物与免疫系统- 抗生素的作用和使用注意事项- 免疫调节药物的应用和副作用总结:传染病和免疫是了解生物学中重要的知识点，通过对传染病的传播途径和预防措施的详细了解，我们可以有效预防传染病的发生。
同时，了解免疫系统的组成和功能，可以帮助我们更好地理解免疫的失调与疾病的关系，并寻找相应的治疗方法。
七年级生物传染病知识点
七年级生物传染病知识点随着疫情的爆发，人们开始关注传染病的防控和预防知识。
对于初中生而言，学习生物传染病知识点和掌握相应的预防措施，不仅是日常安全保障的基础，也是培养正确的健康生活态度的关键。
以下是七年级生物传染病知识点，让我们来一起学习吧！一、传染病概念传染病是指病原体通过吸入、接触或食入等方式进入人体后，在体内繁殖、侵害、引起机体免疫反应而导致的一类临床表现多种多样的疾病。
传染病在人类的生产、生活、社会交往活动中广泛存在，对人类的健康、直接生命安全和社会发展产生着深刻的影响。
二、病原体病原体指引起传染病的各种微生物、病毒、寄生虫等。
常见的病原体有细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
其中，细菌和病毒是引起人类传染病的两个主要病原体。
三、传播途径传播途径是指病原体从病人或患者传播到健康人的途径。
常见的传播途径有接触传播、空气传播、食物传播、水源传播、动物传播等。
接触传播是最主要的传播途径，如摸了带病毒的物品而没有洗手，在吃东西前也没洗手，就可能摄入病原体。
四、防治方法1.保持良好的个人卫生习惯。
2.注重环境卫生和个人饮食卫生，养成良好的饮食习惯。
3.强化免疫力，提升身体抵抗力。
4.预防和控制病媒生物。
5.加强学习和宣传传染病预防和治疗知识。
五、传染病的分类按照传染源的区别，传染病可分为人际传染病和非人际传染病；按照临床表现的不同，传染病可以分为急性传染病和慢性传染病；按照传播途径的不同，其可以分为接触传播、空气传播、水源传播、食物传播和媒介传播等。
六、常见的传染病1.肺结核：是由结核分支杆菌引起的慢性传染病，主要经空气传播。
2.霍乱：是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，主要通过饮用病原污染的水源传播。
3.艾滋病：是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的慢性传染病，主要通过性行为、血液和母婴传播。
4.甲型H1N1流感：是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要经空气传播。
5.肠道传染病：包括痢疾、霍乱、伤寒、副伤寒等，其主要通过口腔—肠道传播途径传播。
【初中生物】初中生物知识点：免疫
【初中生物】初中生物知识点：免疫抗原和抗体（1）抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。
抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。
（2）抗体①概念：指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。
这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。
②特点：抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质。
抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。
免疫：(1)免疫的概念：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
抗原与抗体的关系①抗体和相应的抗原结合后，可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。
②一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。
免疫的功能：免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。
②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
特别提醒：过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原(引起过敏反应的物质，如某些食物、药物)的刺激下，人体就会发生过敏反应。
免疫功能的双重性：人体通过免疫可以减少疾病的产生，维持人体的健康，这是对人体有利的，但是免疫的有些功能有时对人体是不利的。
如对人体移植器官的排异反应，使移植的器官难以存活；抵抗抗原的功能过强，可使人体产生过敏反应等。
特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：名称形成时间形成因素特点器官包括的防线举例非特异性免疫生来就有的，先天性的由遗传因素决定不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效皮肤、黏膜等第一、二道防线唾液中的溶菌酶特异性免疫出生以后才产生的与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关针对某一特定病原体，具有专一性胸腺、淋巴结、脾脏第三道防线天花病毒侵入人体后，人体产生抗体控制传染源和切断传播途径的区别:预防传染病有三个环节，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
七年级下册生物免疫知识点
七年级下册生物免疫知识点生物免疫知识点随着现代医学的进步，人们对于身体免疫系统的认识也越来越深刻。
作为学生，我们更应该了解身体免疫系统的基本知识点，今天就给大家介绍一些七年级下册生物免疫知识点。
一、什么是免疫系统？免疫系统是人体内保护身体免受疾病侵害的防御系统。
它由不同类型的细胞、蛋白质和器官组成，可以在身体内察觉并对抗各种病原体，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫。
二、免疫系统由哪些器官组成？免疫系统由许多不同的器官和组织构成，包括：1.脾脏：脾脏是一种大的淋巴器官，可以过滤血液中的病原体并抵御感染。
2.淋巴结：淋巴结是免疫系统中的一种小的器官，可以过滤淋巴液中的病原体。
它们通常位于颈部、腋窝和鼠蹊部附近。
3.扁桃体：扁桃体是一种免疫组织，通常位于口咽部附近。
它们可以检测并抵御吞咽或呼吸进入身体的病原体。
4.骨髓：骨髓是一种柔软、内部有空隙的组织，是人体内产生免疫细胞的地方。
三、什么是抗体？抗体是一种由免疫系统产生的蛋白质，可以识别并结合特定的病原体。
当免疫系统检测到有病原体进入身体时，它会产生一种与该病原体特异性的抗体，并将其释放到血液中，以去除病原体。
四、什么是免疫记忆？当免疫系统与某种病原体发生过作用后，它就会记住如何识别、抵抗和消灭该病原体。
这种免疫系统产生的记忆被称为免疫记忆。
这也是为什么身体去除某些病原体后，我们不会再次感染同一病原体的原因。
五、如何提升免疫力？保持健康的生活方式可以大大提升身体免疫力，包括：1.健康的饮食：吃营养丰富的食物，并避免高糖、高脂肪和高纤维食物的长期摄入。
2.充足的睡眠：保证每天充足的睡眠，有助于提高身体的免疫力。
3.锻炼：适量的锻炼可以提高身体的免疫力，并减少疾病感染的可能性。
4.避免烟草和酒精：烟草和酒精可以降低身体的免疫力，所以应当避免或尽量减少它们的摄入。
以上是七年级下册生物免疫知识点的基本介绍，希望这些知识对大家有所帮助，也希望大家能够注意保护自己的身体免疫系统，远离疾病的侵害。
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●人类的免疫功能
1、和构成了人体的第一道防线；体液中的和和构成了人体的第二道防线，其中的杀菌物质如，它能破坏病菌的，吞噬细胞如血液中的细胞；这两道防线是人人就有的，对都有防御功能，因此叫免疫。
2、和共同构成了人体的第三道防线。
免疫细胞是指细胞，免疫器官指、、。
人体通过淋巴细胞产生预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的或起作用，因此叫做免疫。
3、侵入人体后，能够刺激产生一种抵抗该病原体的特殊叫做。
引起人体产生抗体的物质叫。
4、免疫的主要功能有、、。
5、预防肺结核的的疫苗叫，百白破混合疫苗能预防，、三种疾病，这些疫苗都是，能使人体在不发病的情况下生，获得免疫功能。
狂犬病疫苗，破伤风疫苗都是，可以直接清除侵入人体的病原体。
6、人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法来预防天花。
“痘浆”和“这种方法”分别属于和。
7、在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于。
8、连线题
皮肤的屏障作用
唾液中溶菌酶的杀菌作用特异性免疫
白细胞的吞噬作用
人患过麻疹后就不会再患麻疹非特异性免疫
9、对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是。
10、输入到A型血患者体内的A型血是抗原。
（）
移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤。
（）
11、受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液含，有作用，是免疫。
12、人体的各种消化液中，既有消化作用，又有免疫作用的是。
13、初生婴儿6个月以内不会患天花。
婴儿从母体获得了，产生
免疫。
14. 以苍蝇为媒介传播的传染病属于传染病 .
●传染病及其预防
1、传染病是指由________引起的，能在________之间传播的疾病。
传染病的特点是________和________。
2.传染病按照传播途径不同，可分为________、________、________和________四大类。
它们的传播途径分别是、、、。
3、传染病流行的三个基本环节是________、________和________。
传染病的预防措施可分为________ 、________ 和________ 三个方面。
4、艾滋病全称为________________，是由人类________引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
它的传播途径有、、。
与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面
5、肝炎的传播途径是。
非典是传染病。
疟疾是传播的传染病。
6、要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的任何一个环节。
7、控制传染源隔离治疗传染病病人
进行预防接种
讲究个人卫生和环境卫生
加强锻炼，增强抵抗力
切断传播途径要严格消毒饮用水及食物
饭前饭后、便前便后要洗手
速冻食品必须真空包装。
保护易感人群经常打开窗户，使空气流通
不喝生水，不吃生冷的食物
保护水源
消灭蚊虫
不要随地吐痰
8、被疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬抗毒血清。
注射的物质和采取的措施分别称为、。
●安全用药
1、为确保用药安全，服用前应关注药物说明书上所提供的各项信息，包括________、________、________、________、________、________、________、生产厂家、贮藏条件等。
2、处方药是必须________或________处方才可调配、购买和使用的药品；非处方药是________，简称是。
即可自行判断、购买使用的药品，简称________。
3、判断题：
越贵的药物，疗效越好（）
服用的药物剂量越大，疗效越好（）
进口的药物疗效一定比国产的好（）
补药也并非人人皆宜，切勿盲目进补（）
可根据广告宣传来选择用药（）
根据多个医生开的药，同时用药治疗（）
病情缓解后，即可立即停药（）
药物都有一定的毒副作用（）
医师处方中开出的药都是处方药（）
患者可以根据说明书自行购买，服用“OTC”药物（）
有人吃海鲜会出现全身发痒等过敏反应，与免疫无关（）
●人口的急剧增长导致了人类对各种__________、__________活动，从而对生
物圈产生了多方面的__________的影响。
●人类对资源的__________和__________所导致的生态破坏和环境污染相互
影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的__________。