国际经济合作(第二版)教学大纲
国际基金合作大纲2
《国际经济合作》教学大纲一、课程的性质与任务(一)本课程的性质和任务国际经济合作作为一门学科,是伴随着国际经济合作实践的发展而逐渐建立起来的,其职能和地位总是随着时代的发展被注入新的内涵.也正是如此,几百年来,国际经济合作能够始终成为国家经济和世界经济经久不衰的强大助力器.国际经济合作这门学科的任务就是研究国际经济合作产生与发展的理论基础;研究国际经济合作中各国的政策调节与国际协调机制;研究国际经济合作的具体方式与内容。
(二)本课程的研究对象1.国际经济合作产生与发展的理论基础2.国际经济合作中各国的政策调节与国际协调机制3.国际经济合作的具体方式与内容(三)设置本课程的目的和要求掌握国际国际经济合作课程的基本内容,研究方法和国际国际经济合作的基本概念及其产生,发展.通过学习,要求学生明确本课程的研究对象和学习方法,了解国际经济合作的地位和作用,准确把握有关概念,为以后的学习打下基础。
二、学时分配表三、教学内容和基本要求第一篇国际经济合作基础第一章国际经济合作概述学习目的:主要是对国际经济合作及该学科本身做总体概述。
通过学习,使学生了解国际经济合作的含义、研究对象,掌握其基本特征、类型与方式等知识,从而对国际经济合作有一个整体的认识,初步奠定学习基础。
第一节国际经济合作的概念一、国际经济合作的概念国际经济合作是指不同主权国家政府、国际经济组织和超越国家界限的自然人、法人为了共同的利益,在生产领域中以生产要素移动与重新组合配置为主要内容的较长时期的经济协作活动。
二、国际经济合作的内涵1.国际经济合作的主体是不同国家(地区)政府、国际经济组织和各国的企业与个人。
2.国际经济合作的参与者之间是平等互利的合作关系3.国际经济合作的范围主要是生产领域4.国际经济合作的主要内容是不同国家生产要素的优化组合与配置5.国际经济合作是较长期的经济协作活动第二节国际经济合作的研究对象一、国际经济合作的研究对象根据国际经济合作的内涵,生产素的国际间移动和重新组合配置是国际经济合作的实质内容。
国际经济合作教学大纲
南京开放大学工商管理专业《国际经济技术合作》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质《国际经济技术合作》是南京开放大学工商管理专业本科的一门选修课。
本课程54学时,3学分,一学期开设。
二、课程的目的与任务国际经济技术合作是一门边缘性、交叉性学科,具有很强的综合性,该课程是为了使学生适应目前全球经济一体化和生产国际化趋势以及中国加入WTO后社会主义市场经济条件下社会发展需要而设置的。
本课程开设的目的在于使学生熟悉国际经济合作业务的各种方式及其内容,了解世界主要国家和地区开展国际经济合作业务的具体法律和政策规定,掌握从事各类国际经济合作项目建设的实际操作技能。
三、与相关课程的衔接先修课程为管理学,市场营销学,国际贸易,投资学等。
四、课程的基本要求(1)全面的理解并掌握国际经济合作的基本内容,逐渐培养和提高学生的国际经济合作的动作理念。
(2)了解一定的国际经济合作方式方法的具体操作规范,培养和提高学生应对国际经济合作问题的务实能力,从而为学生未来的实际工作打下基础。
五、教学方式与教学形式的建议《国际经济技术合作》是一门综合性,实践性较强的课程。
在教学过程中应当注意:1.全面、准确地阐述国际经济技术合作的基本原理和概念。
2.在教学过程中,适当介绍最新的国际经济技术合作的趋势和动态。
3.提倡采用案例教学的形式,尤其在国际经济技术合作的具体方式的教学中。
4.日常的面授辅导应着重于重点的归纳,难点的剖析和作业讲评,以综合练习和案例分析为主。
5.实践性教学环节:辅导课中组织学生以小组为单位进行案例分析,结合教学内容进行社会调查。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课程课内学时为54学时,3学分。
学时分配如下:二、主要教学媒体及使用说明1、主要教学媒体/文字教材:《国际经济合作实务》,储祥银、章昌裕主编,中国商业出版社2011年版。
文字教材体现知识体系的完整性和系统性,是教师面授辅导、学生自学和考核的主要依据。
国际经济合作教案
国际经济合作教案一、教学目标1. 让学生了解国际经济合作的概念、意义和主要形式。
2. 使学生掌握国际经济合作的基本原则和机制。
3. 培养学生分析国际经济合作问题的能力。
4. 提高学生对我国参与国际经济合作的认识。
二、教学内容1. 国际经济合作的概念与意义1.1 国际经济合作的定义1.2 国际经济合作的重要性2. 国际经济合作的主要形式2.1 双边经济合作2.2 多边经济合作2.3 区域经济一体化3. 国际经济合作的基本原则与机制3.1 平等互利的原则3.2 合作与竞争相结合的原则3.3 对外开放与国内经济改革相结合的原则3.4 国际经济合作的机制4. 我国参与国际经济合作的现状与展望4.1 我国参与国际经济合作的历史4.2 我国参与国际经济合作的现状4.3 我国参与国际经济合作的展望三、教学方法1. 讲授法:讲解国际经济合作的概念、意义、主要形式、基本原则与机制。
2. 案例分析法:分析我国参与国际经济合作的案例,让学生深入了解实际运作。
3. 小组讨论法:分组讨论国际经济合作相关问题,培养学生的合作与沟通能力。
4. 情景模拟法:模拟国际经济合作场景,让学生亲身参与,提高实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
3. 情景模拟作业:评价学生在模拟国际经济合作场景中的表现。
4. 期末考试:考查学生对国际经济合作知识的掌握和应用能力。
五、教学资源1. 教材:国际经济合作相关教材。
2. 课件:国际经济合作的PPT课件。
3. 案例资料:我国参与国际经济合作的案例资料。
4. 网络资源:国际经济合作相关的网站、新闻报道和学术论文。
5. 情景模拟道具:用于模拟国际经济合作场景的道具和器材。
六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,每课时45分钟。
2. 教学计划:第1-4课时:国际经济合作的概念与意义第5-8课时:国际经济合作的主要形式第9-12课时:国际经济合作的基本原则与机制第13-16课时:我国参与国际经济合作的现状与展望第17-20课时:国际经济合作案例分析第21-24课时:国际经济合作模拟演练第25-28课时:小组讨论与报告第29-32课时:期末考试及相关总结七、教学案例分析1. 案例一:中国加入世界贸易组织(WTO)分析我国加入WTO对国际经济合作的影响,以及我国在国际经济合作中的角色转变。
国际经济合作
《国际经济合作》课程教学大纲一、课程说明主要包括以下内容(一)课程对于体现培养目标的地位和作用本课程是高等院校国际经济与贸易专业的一门专业课。
本课程的教学目的是使学生掌握国际经济合作的基本理论,基本知识和基本技能。
为进一步学习后续课程以及毕业后从事对外经济贸易实际业务打下一定的理论基础。
(二)教学内容的基本结构、课程内容选编的原则和依据1、教学内容的基本结构本课程主要讲授:国际经济合作概述、国际经济合作基本理论、国际直接投资、国际间接投资、国际风险投资、国际工程承包与劳务合作、国际技术转让、国际租赁、国际际信息合作、国际发展援助、国际发展援助、国际经济协调等十二章。
2、课程内容选编的原则和依据在教学过程中,对教材中的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个原则和依据提出要求。
(l)了解国际经济合作基本概念和含义;(2)掌握国际经济合作的主要类型和方式;(3)掌握国际经济合作基本特征、实施方式、方法和要求。
(4)通过一定量的案例分析研讨,使学生的实际操作能力和决策能力得到一定程度的锻炼和提高。
(三)教学的方法与手段1、讲授与案例相结合2、开设相关的实战课,如国际投资学、国际证券学、国际工程承包与劳务合作,国际技术转让等实战课。
(四)须特别说明的事项本大纲应注意保证教学重点的完成下,由浅入深化解难点。
对基本概念、基本原理、基本方法要反复予以强调,加深理解,灵活运用,强调与其他课程及实战课的有关联系,提高学生的实际应用能力,注重综合素质的提高。
二、课程基本情况(一)课程名称《国际经济合作》英文名称:International Economic Cooperation(二)课程代码0444311(三)适用专业国际经济与贸易专业(四)课程类别必修课(五)先修课程西方经济学、国际贸易(六)总学时48学时,其中课堂讲授48学时,实践0学时成绩考核:考试或考查课学分:3学分(七)课程基本要求教学过程中,教师应全面阐述企业战略管理的基本理论和方法,力求反映理论的最新进展,教学方法上尽可能地采用案例教学法,使学生的商务技能得到有效的开发,并结合实训课进行教学活动。
(完整版)《国际经济合作》课程教学大纲
《国际经济合作》课程教学大纲课程编号:课程名称:国际经济合作课程基本情况:1.学分:2学时:36课时 (课内课时:26 案例分析学时:8 机动:2)2.课程性质:专业选修3.适用专业:国际贸易适用对象:全校4.先修课程:《国际投资》、《国际贸易》、《国际金融》等5.首选教材:国际经济合作教程 ,陈建主编,中国人民大学出版社参考书目:国际经济合作概论,陈志龙主编 , 复旦大学出版社Michael E. Hattersley & Linda M. McJannet,International Economic Cooperation , 机械工业出版社Kitty O. Locker, Business and Administrative Communication ,机械工业出版社Carol M. Lehman & Debbie D. Dufrene, International Economic Cooperation , 东北财经大学出版社6.考核形式:笔试开卷7.教学环境:不限课程教学目的及要求本课程具有较强的理论性和实务性,要求学生学完本课程能够基本掌握国际经济合作的基本理论和相关实务。
在学习本课程之前应当具备国际贸易及国际金融的基础知识。
随着经济关系的日益国际化、全球化,各国之间的经济合作由以往的贸易领域逐渐向资本、金融、科技、生产、服务等领域扩展,无论从合作的范围来看,还是从合作的方式来看都有了重大发展,出现了许多新变化,从而形成一个以综合性生产要素跨国移动并实现最佳组合的崭新的国际经济合作关系。
加入WTO之后,我国经济与世界经济体系全面接轨,与各国在贸易、投资、金融、生产、科技、服务等各个领域中的合作全面展开。
国际经济合作已成为我国改革开放事业及国民经济发展的重要组成部分之一,国际经济合作学科也已成为我国经济学界的一门重要的新兴学科。
通过讲授《国际经济合作》,力图从宏观上和微观上向学生全面、系统、深入地介绍国际经济合作的各种理论、知识及实际运作程序。
287-《国际经济合作》教学大纲范文
《国际经济合作》教学大纲一、使用说明(一)课程性质战后特别是80年代以来,在第三次科技革命的推动下,国际分工不断深化,国际经贸活动迅速发展,各国间由此形成的经济合作关系也日益密切。
自此,国际经济合作学科也成为国际经济学界的一门重要的新兴学科,成为国际贸易专业的必修课程,是研究国际经济关系的学科之一。
本课程主要阐述生产要素国际流动的各种具体形式、原因、效应,强化学生关于国际贸易的基础知识,进一步认识生产国际化、资本国际化和市场国际化趋势,培养学生从事国际贸易工作和国际化经营管理的基本能力。
(二)教学目的通过对本课程的学习,要求学生从宏观和微观上全面、系统、深入地学习国际经济合作的各种理论、知识及实际运作程序,掌握国际经济合作的基本概念、基本原理、基本内容和基本操作方法,了解国际经济合作的现状及发展方向,对经济全球化和中国在全球经济一体化中的具体问题具有初步的认识、理解和分析能力。
(三)教学时数周3课时,本课程总教学时数为54学时。
(四)教学方法本课程的主要教学内容包括国际经济合作的概述、基本理论、基本法律体系、各国家与地区间经济合作、国际经济协调与国际经济组织、国际投资合作、国际信贷合作、国际技术转让、国际工贸合作以及国际发展援助。
教学采取教师讲述与学生自学相结合的方式,并结合大量的案例分析,同时进行一些专题讨论强化学生对所授知识的理解。
1、本课程教学采取理论讲授与案例分析相结合。
各章教学内容既要考虑到与《国际贸易学》的区别,同时又要有重点,结合国际经济合作的前沿问题,安排一定的讨论,力求有深度和广度。
2、为坚持理论与实际相结合,学与用相结合的原则,培养学生分析与判断的能力,本课程可适当组织必要的作业,作业形式可以为思考题、判断题、案例分析及结合教学内容的小论文。
3、根据本课程教学内容,适当配之相应的多媒体教材,同时也可请有实际经验的有关经济部门的同志做辅导报告,以提高教学质量。
(五)面向专业本课程是经济类专业本科教育中一门重要的专业课程,主要面向国际经济与贸易专业高年级学生开设,需要学生具备西方经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融等相关课程的基础知识。
《国际经济合作》教案
《国际经济合作》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解国际经济合作的概念、特点和意义;(2)掌握国际经济合作的主要领域和形式;(3)了解国际经济合作的主体和机制;(4)熟悉国际经济合作的发展趋势和挑战。
2. 能力目标:(1)培养学生分析国际经济合作问题的能力;(2)培养学生参与国际经济合作实践的能力。
3. 情感、态度与价值观目标:(1)培养学生对国际经济合作的兴趣和热情;(2)培养学生具备国际合作意识,提高学生的国际视野。
二、教学内容1. 国际经济合作的概念与特点(1)国际经济合作的定义;(2)国际经济合作的特点。
2. 国际经济合作的主要领域和形式(1)国际生产合作;(2)国际贸易合作;(3)国际金融合作;(4)国际技术合作;(5)其他领域合作。
3. 国际经济合作的主体和机制(1)国际经济合作的主体;(2)国际经济合作的机制。
4. 国际经济合作的发展趋势和挑战(1)国际经济合作的发展趋势;(2)国际经济合作面临的挑战。
三、教学方法1. 讲授法:讲解国际经济合作的概念、特点、主要领域和形式等基本知识;2. 案例分析法:分析典型国际经济合作案例,提高学生分析问题的能力;3. 小组讨论法:分组讨论国际经济合作的发展趋势和挑战,培养学生的合作意识。
四、教学准备1. 教材:《国际经济合作》;2. 课件:制作与国际经济合作相关的课件;3. 案例材料:收集国际经济合作的典型案例。
五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况;2. 课堂参与度:评估学生在讨论、提问等方面的积极性;3. 案例分析报告:评估学生对案例的分析能力;4. 期末考试:测试学生对国际经济合作知识的掌握程度。
六、国际经济合作的主体1. 国家和国际组织描述各国在国际经济合作中的角色和策略。
分析国际组织如世界贸易组织(WTO)、国际货币基金组织(IMF)等在推动国际经济合作中的作用。
2. 跨国公司探讨跨国公司如何在国际经济合作中发挥桥梁作用。
《国际经济合作》教学大纲.doc
国际经济与贸易专业课程教学大纲《国际经济合作》教学大纲课程名称:国际经济合作课程类别:专业基础课总学时:80学期开课学期:第6学期适用对象:国际经济与贸易专业本科生编者:谢勤朱捷一、课程性质与目的本课程是国际经济与贸易专业基础课程。
国际经济合作是当前国家间经济交往的重要内容。
随着世界经济一体化的发展,在当今国际经济中贸易与投资自由化、便利化和规范化不断发展,以资本和技术要素为主的各种生产要素的国际直接移动日趋频繁,国际经济交往的方式越来越多样化,国际经济合作在世界经济中发挥着越来越重要的作用,其内容不断丰富,国际经济合作业务迅速增加,因此,国际经济合作不仅受到各国政府及有关国际机构的普遍关注,而且成为国际经济理论界学术研究的热门课题。
通过本课程的学习,使学生了解生产要素国际移动和组合配置的基本理论;生产要素国际移动的具体形式,即国际信贷合作、国际投资合作、国际科技合作、国际劳务合作、国际经济援助等以及中国在各个方面的实际情况。
本课程教学内容以实务为主,结合理论全面地介绍当代国际经济合作的各种形式和具体做法。
要求学生结合我国经济改革的实际,联系世界经济一体化的发展趋势,融会贯通,学以致用。
二、课程要求通过本课程的学习,要求学生对国际经济合作概况有所了解,为将来从事国际经济合作领域的实践与研究工作奠定理论基础,同时要求学生较为熟练地掌握国际经济合作的主要支撑理论,并在具体实践中加以运用。
具体提出专、本科学生学习的不同要求。
三、课程内容第一章国际经济合作概述教学目的和要求:首先论述国际经济合作的概念与内涵,分析国际经济合作的研究对象与内容;类型与形式;最后阐述国际经济合作产生的原因与发展趋势、作用;国际经济合作的基本原理以及国际经济合作与国际贸易的联系与区别。
为后面其他内容的学习打下了基础,给学生建立了课程整体框架。
1.1国际经济合作的概念1.2国际经济合作的类型与方式1.3国际经济合作的产生与发展专题区域经济一体化教学目标和要求:论述区域经济一体化的概念、动因;具体分析区域经济一体化的相关理论, 特别是关税同盟理论;了解经济一体化的几种实践;重点分析区域经济一体化的组织形式。
国际经济合作教案
国际经济合作教案第一章:国际经济合作的概念与意义1.1 教学目标让学生理解国际经济合作的概念让学生了解国际经济合作的重要性1.2 教学内容国际经济合作的定义国际经济合作的形式国际经济合作的作用和意义1.3 教学方法讲授法:讲解国际经济合作的定义和形式讨论法:探讨国际经济合作的作用和意义1.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际经济合作的概念讲解:详细讲解国际经济合作的定义和形式小组讨论:让学生分组讨论国际经济合作的作用和意义,分享讨论成果1.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际经济合作概念的理解小组讨论:评估学生对国际经济合作作用和意义的理解第二章:国际经济合作的主要领域2.1 教学目标让学生了解国际经济合作的主要领域让学生理解各领域的合作方式和机制2.2 教学内容国际贸易领域的合作金融领域的合作技术领域的合作环境领域的合作2.3 教学方法讲授法:讲解各领域的合作方式和机制案例分析法:分析典型合作案例2.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际经济合作的主要领域讲解:详细讲解各领域的合作方式和机制案例分析:分析典型合作案例,如世界贸易组织(WTO)、国际货币基金组织(IMF)等2.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际经济合作主要领域的了解案例分析:评估学生对各领域合作方式和机制的理解第三章:国际经济合作的机制与组织3.1 教学目标让学生了解国际经济合作的机制与组织让学生理解各组织的作用和运作方式3.2 教学内容国际经济合作的机制与组织概述国际货币基金组织(IMF)世界银行集团(WBG)世界贸易组织(WTO)3.3 教学方法讲授法:讲解国际经济合作的机制与组织概述案例分析法:分析各组织的作用和运作方式3.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际经济合作的机制与组织讲解:详细讲解国际经济合作的机制与组织概述案例分析:分析各组织的作用和运作方式,如IMF对成员国经济的监督和协调、WBG的减贫项目等3.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际经济合作机制与组织的了解案例分析:评估学生对各组织作用和运作方式的理解第四章:国际经济合作的主要问题与挑战4.1 教学目标让学生了解国际经济合作面临的主要问题与挑战让学生理解应对这些问题与挑战的策略和方法4.2 教学内容国际经济合作面临的主要问题与挑战应对这些问题与挑战的策略和方法4.3 教学方法讲授法:讲解国际经济合作面临的主要问题与挑战案例分析法:分析典型问题与挑战案例4.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际经济合作的主要问题与挑战讲解:详细讲解国际经济合作面临的主要问题与挑战案例分析:分析典型问题与挑战案例,如全球贸易保护主义、气候变化等4.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际经济合作主要问题与挑战的了解案例分析:评估学生对应对这些问题与挑战策略和方法的理解第五章:国际经济合作的未来发展趋势5.1 教学目标让学生了解国际经济合作的未来发展趋势让学生理解影响未来发展趋势的因素5.2 教学内容国际经济合作的未来发展趋势影响未来发展趋势的因素5.3 教学方法讲授法:讲解国际经济合作的未来发展趋势讨论法:讨论影响未来发展趋势的因素5.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际经济合作的未来发展趋势讲解:详细讲解国际经济合作的未来发展趋势小组讨论:让学生分组讨论影响未来发展趋势的因素,分享讨论成果5.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际经济合作未来发展趋势的了解小组讨论:评估学生对影响未来发展趋势因素的理解第六章:区域经济一体化6.1 教学目标让学生了解区域经济一体化的概念和形式让学生理解区域经济一体化的意义和挑战6.2 教学内容区域经济一体化的定义和形式区域经济一体化的意义区域经济一体化的挑战6.3 教学方法讲授法:讲解区域经济一体化的定义和形式案例分析法:分析典型区域经济一体化案例,如欧洲联盟(EU)、东南亚国家联盟(ASEAN)等6.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考区域经济一体化的概念讲解:详细讲解区域经济一体化的定义和形式案例分析:分析典型区域经济一体化案例,探讨其意义和挑战6.5 教学评价课堂问答:检查学生对区域经济一体化概念的理解案例分析:评估学生对区域经济一体化意义和挑战的理解第七章:国际投资与国际直接投资7.1 教学目标让学生了解国际投资的概念和形式让学生理解国际直接投资的特点和影响7.2 教学内容国际投资的概念和形式国际直接投资的特点国际直接投资的影响7.3 教学方法讲授法:讲解国际投资的概念和形式案例分析法:分析典型国际直接投资案例,如中国的“一带一路”倡议等7.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际投资的概念讲解:详细讲解国际投资的概念和形式案例分析:分析典型国际直接投资案例,探讨其特点和影响7.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际投资概念的理解案例分析:评估学生对国际直接投资特点和影响的理解第八章:国际金融市场与货币合作8.1 教学目标让学生了解国际金融市场的运作和功能让学生理解国际货币合作的意义和挑战8.2 教学内容国际金融市场的运作和功能国际货币合作的意义和挑战8.3 教学方法讲授法:讲解国际金融市场的运作和功能案例分析法:分析典型国际金融市场案例,如国际货币基金组织(IMF)等8.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际金融市场的运作和功能讲解:详细讲解国际金融市场的运作和功能案例分析:分析典型国际金融市场案例,探讨其意义和挑战8.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际金融市场运作和功能的理解案例分析:评估学生对国际货币合作意义和挑战的理解第九章:国际技术转移与可持续发展9.1 教学目标让学生了解国际技术转移的概念和形式让学生理解国际技术转移对可持续发展的影响9.2 教学内容国际技术转移的概念和形式国际技术转移对可持续发展的影响9.3 教学方法讲授法:讲解国际技术转移的概念和形式案例分析法:分析典型国际技术转移案例,如国际合作研发项目等9.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际技术转移的概念讲解:详细讲解国际技术转移的概念和形式案例分析:分析典型国际技术转移案例,探讨其对可持续发展的影响9.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际技术转移概念的理解案例分析:评估学生对国际技术转移对可持续发展影响的理解第十章:国际经济合作的前景与挑战10.1 教学目标让学生了解国际经济合作的前景让学生理解国际经济合作面临的挑战10.2 教学内容国际经济合作的前景国际经济合作面临的挑战10.3 教学方法讲授法:讲解国际经济合作的前景讨论法:讨论国际经济合作面临的挑战10.4 教学活动导入:通过提问方式引导学生思考国际经济合作的前景讲解:详细讲解国际经济合作的前景小组讨论:让学生分组讨论国际经济合作面临的挑战,分享讨论成果10.5 教学评价课堂问答:检查学生对国际经济合作前景的理解小组讨论:评估学生对国际经济合作面临挑战的理解重点和难点解析1. 第六章“区域经济一体化”中,理解区域经济一体化的概念和形式,以及分析典型区域经济一体化案例是重点。
《国际经济合作》教案
《国际经济合作》教案一、教学目标:1. 知识目标:(1)了解国际经济合作的概念、特点和意义。
(2)掌握国际经济合作的基本形式和主要领域。
(3)了解国际经济合作的主体和机制。
(4)熟悉我国国际经济合作的基本政策和实践。
2. 能力目标:(1)培养学生分析国际经济合作问题的能力。
(2)培养学生参与国际经济合作实践的能力。
(3)培养学生运用国际经济合作理论解决实际问题的能力。
3. 情感、态度与价值观目标:(1)培养学生对国际经济合作的兴趣和好奇心。
(2)培养学生积极应对国际经济合作挑战的态度。
(3)培养学生合作、共赢的国际经济合作观念。
二、教学内容:1. 国际经济合作的概念与特点(1)国际经济合作的定义(2)国际经济合作的特点2. 国际经济合作的基本形式与主要领域(1)基本形式:双边合作、多边合作、区域合作(2)主要领域:贸易、投资、金融、技术、人才等3. 国际经济合作的主体与机制(1)主体:国家、国际组织、企业、个人(2)机制:世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行、区域性经济组织等三、教学方法:1. 案例分析法:通过分析具体的国际经济合作案例,使学生更好地理解国际经济合作的原理和实务。
2. 讨论法:组织学生就国际经济合作的相关问题进行讨论,培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4. 实践教学:组织学生参加国际经济合作相关的实践活动,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源:1. 教材:《国际经济合作》2. 辅助材料:国际经济合作案例、相关新闻报道、学术论文等3. 网络资源:国际经济合作相关的网站、数据库、在线课程等五、教学评价:1. 平时成绩:课堂参与度、讨论发言、案例分析报告等2. 期中考试:测试国际经济合作的基本概念、理论和实务知识4. 综合评价:结合学生的课堂表现、考试成绩和实践活动,全面评价学生的学习成果。
六、教学安排:1. 课时:本课程共计32课时,每个课时45分钟。
2. 授课计划:第1-4课时:国际经济合作的概念与特点第5-8课时:国际经济合作的基本形式与主要领域第9-12课时:国际经济合作的主体与机制第13-16课时:国际经济合作的实践与案例分析第17-20课时:我国国际经济合作的基本政策和实践第21-24课时:国际经济合作的发展趋势与挑战第25-28课时:国际经济合作的相关议题讨论3. 实践环节:安排4个课时的实践教学,地点为校内或校外的国际经济合作企业或机构。
《国际经济合作》教案
《国际经济合作》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解国际经济合作的概念、特点和意义;(2)掌握国际经济合作的主要领域和形式;(3)了解国际经济合作的主体和机制;(4)掌握国际经济合作的基本原则和政策。
2. 能力目标:(1)培养学生分析国际经济合作问题的能力;(2)培养学生参与国际经济合作的实际操作能力。
3. 情感、态度与价值观目标:(1)培养学生对国际经济合作的兴趣和热情;(2)培养学生具备合作、创新的精神。
二、教学内容1. 国际经济合作的概念与特点(1)国际经济合作的定义;(2)国际经济合作的特点。
2. 国际经济合作的形式与领域(1)国际经济合作的形式;(2)国际经济合作的领域。
3. 国际经济合作的主体与机制(1)国际经济合作的主体;(2)国际经济合作的机制。
4. 国际经济合作的基本原则与政策(1)国际经济合作的基本原则;(2)国际经济合作的政策。
三、教学方法1. 讲授法:通过讲解,使学生掌握国际经济合作的概念、特点、形式、领域、主体、机制、基本原则和政策等内容;2. 案例分析法:通过分析典型国际经济合作案例,培养学生分析问题和解决问题的能力;3. 小组讨论法:分组讨论国际经济合作相关问题,培养学生的合作精神和创新意识。
四、教学准备1. 教材:《国际经济合作》;2. 课件:国际经济合作的PPT;3. 案例材料:国际经济合作的典型案例。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍国际经济合作的背景和意义,激发学生的兴趣;2. 知识讲解:详细讲解国际经济合作的概念、特点、形式、领域、主体、机制、基本原则和政策等内容;3. 案例分析:分析典型国际经济合作案例,引导学生思考和讨论;4. 课堂讨论:分组讨论国际经济合作相关问题,培养学生的主体参与意识;5. 总结归纳:总结本节课的主要内容和知识点;6. 布置作业:布置课后作业,巩固所学知识。
教学反思:在授课过程中,关注学生的学习反馈,及时调整教学节奏和方法,确保教学目标的实现。
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《国际经济合作》课程教学大纲(International Economic Cooperation)一、课程说明课程编码:17300400课程总学时(理论总学时/实践总学时):45 (39/6)学时周学时(理论学时/实践学时):3 (2. 6/0.4)学时学分:3学分开课学期:春季学期1.课程性质:国际经济合作是国际经济与贸易专业的核心必修课程和其他经管类专业的重要选修课程,是研究国际经济关系的学科之一,主要阐述生产要素国际流动的各种具体形式、原因、效应,强化学生关于国际贸易的基础知识,进一步认识生产国际化、资本国际化和市场国际化趋势,培养学生从事国际贸易工作和国际化经营管理的组织管理和沟通协调能力。
2.适用专业与学时分配:适用于国际经济与贸易专业、金融学、市场营销等经管类专业。
教学内容与时间安排表3.课程教学目的与要求:《国际经济合作》主要研究国家间在生产领域所进行的经济协作活动,其目的在于通过对国际经济合作相关理论和国际经济合作方式的讲授,让学生了解国际经济合作的背景、内涵与基本内容,熟悉生产要素在国际间移动的条件和方式,掌握国际经济合作各种方式的具体操作方法,探讨各种国际经济合作方式在实际应用中的选择问题。
本课程还通过分析目前全球范围内经济合作领域的热点问题,使学生能够深层次地理解国际经济合作理论,并能站在一定的高度来认识经济生活国际化与国际经济合作之间的关系,从而准确地把握国际经济合作的发展趋势。
基本要求如下:(1)系统掌握本学科的基本概念、基本理论以及有关的实务。
(2)注重培养学生的思维能力,采用理论与实践相结合,理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生完成本门课程的学习任务之后,能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。
4.本门课程与其它课程关系:国际经济合作是一门综合性强和实务性强的专业课程,它涵盖了多个学科,以生产领域中要素优化配置的视角对国际技术贸易、国际服务贸易、国际投资、跨国经营与管理、证券投资分析等多学科进行了综合性研究,只有掌握了上述学科的内容,才能更好的学习国际经济合作。
5.推荐教材及参考书:教材:赵慧娥,李锋.国际经济合作,北京:中国人民大学出版社.2014参考书:[1]卢进勇,杜奇华.国际经济合作教程.北京:首都经济贸易大学出版社.2007.[2]齐欣.国际经济合作.上海:上海财经大学出版社.2010.[3]姬会英.国际经济合作实务(第二版).北京:清华大学出版社、北京交通大学出版社,2012.[4]储祥银,葛亮,卢进勇.国际经济合作原理,北京:对外经济贸易大学出版社,1994.[5]李小北,王振民,赵宪军,国际经济合作.北京:经济管理出版社,2004。
6.课程教学方法与手段:本课程采用了多种教学方法。
具体方法和手段的确定以有利于课程内容的学习和取得好的教学效果为原则。
在课堂教学中,改变“满堂灌”方式,广泛采用启发、讨论、学生展示、课堂讲评、学生讲授和案例教学方式,引导学生积极主动地思考,提高学生分析问题的能力。
7.课程考试方法与要求:(1)平时考核与终结性评价相结合,对考试成绩进行综合评定。
(2)平时考核侧重于出勤情况、平时作业、课堂发言讨论的情况等综合表现。
(3)总成绩核算方式:考试课:一般平时成绩占50%-60%,期末成绩占40%-50机考查课:一般平时成绩占60%-70乐期末成绩(课堂演讲等形式)占30%-40%.8.实践教学内容安排:案例分析、小组讨论、多媒体教学。
二、教学内容纲要第一章导论(4学时)教学目的与要求本章要求学生理解和掌握国际经济合作的基本概念、含义,生产要素的国际移动原因,国际经济合作的主要类型和方式。
通过本章学习,使学生了解国际经济合作的概念、研究对象、基本理论、国际经济合作形成和发展的过程,以及国际经济合作主要方式。
通过本章学习,试图使学生对国际经济合作有一个总体的了解。
主要内容第一节国际经济合作概述2学时一、国际经济合作的概念二、国际经济合作的研究对象三、国际经济合作与国际贸易的区别与联系第二节国际经济合作的产生和发展0. 5学时一、国际经济合作的产生二、现代国际经济合作的发展第三节国际经济合作的类型与方式1学时一、国际经济合作的类型二、国际经济合作的方式第四节国际经济合作的作用0.5学时一、国际经济合作促进国际经济活动环境的优化二、国际经济合作提高了生产要素的利用率三、国际经济合作促进了生产能力的提高四、扩大国际贸易的数量和范围,影响和改变国际贸易流向第二章国际经济合作理论(1学时)教学目的与要求本章要求学生理解和掌握国际分工理论、国际相互依赖理论和生产要素国际移动理论。
启发学生利用理论去理解现实问题。
主要内容第一节国际分工理论0. 5学时一、要素禀赋理论二、第二次世界大战后国际分工理论的新发展第二节国际相互依赖理论0.25学时一、国际相互依赖的概念二、西方学者关于国际相互依赖理论的主要观点第三节生产要素国际移动理论0.25学时一、生产要素国际移动的原因二、生产要素移动的效应第三章区域经济合作(2学时)教学目的与要求本章要求学生了解区域经济合作产生和发展的过程,明确区域经济合作的形式与特征,了解主要的区域经济合作组织。
主要内容第一节区域经济合作概述0. 5学时一、区域经济合作与区域经济一体化二、区域经济合作形成的原因三、区域经济合作的发展进程四、区域经济合作层次和组织形式第二节区域经济合作组织L5学时一、欧洲联盟二、北美自由贸易区三、亚太经济合作组织四、东盟自由贸易区第四章国际直接投资(8学时)教学目的与要求本章要求学生了解国际直接投资的概念与形式、国际直接投资的理论基础和动机、国际直接投资的环境评价方法等内容。
主要内容第一节国际直接投资的概念与形式2学时一、国际直接投资的概念二、国际直接投资的基本形式第二节国际直接投资的动机与理论2学时一、国际直接投资动机二、国际直接投资理论第三节国际投资环境与环境评估方法2学时一、国际投资环境的概念与分类二、国际投资环境的评估方法第四节中国利用外商直接投资与对外直接投资2学时一、中国利用外商直接投资的历程二、中国对外直接投资第五章国际间接投资(7学时)教学目的与要求本章要求学生了解国际间接投资与直接投资的区别和联系,理解国际间接投资的概念、特点、影响因素、种类及发展趋势。
主要内容第一节国际间接投资概述1学时一、国际间接投资的概念和分类二、国际间接投资的特点三、国际间接投资的影响因素第二节国际股票投资2学时一、国际股票投资的概念与种类二、国际股票发行和投资的特点三、国际股票价格指数四、中国企业境外上市第三节国际债券投资1.5学时一、国际债券的种类和特点二、国际债券的发行三、中国发行和投资国际债券概况第四节国际信贷1.5学时一、国际信贷概述二、国际信贷的主要途径第五节国际基金投资1学时一、投资基金的概念和特征二、投资基金的分类第六章国际技术贸易(6学时)教学目的与要求本章要求学生了解国际技术贸易的基本概念,国际技术转让的选择决策与环境,掌握国际技术转让方法,掌握许可贸易以及知识产权等无形商品的许可协议的主要条款及国际技术转让合同,了解我国的技术引进及技术出口状况及相关法律规定。
主要内容第一节国际技术贸易概述2学时一、技术的概念与分类二、国际技术转让与国际技术贸易第二节国际技术贸易的内容1.5学时一、专利二、专有技术三、商标第三节国际技术贸易的方式0.5学时一、许可贸易二、技术服务三、国际合作生产和合资经营四、特许专营五、国际工程承包六、补偿贸易第四节国际技术贸易的价格1.5学时一、技术价格的含义二、技术价格的构成及影响因素三、技术价格的作价原则四、技术价格的支付方式第五节与技术贸易有关的国际知识产权公约和协议0.5学时一、《保护工业产权巴黎公约》二、《商标国际注册马德里协定》三、《保护文学艺术作品伯尔尼公约》第七章国际工程承包与劳务合作(5学时)教学目的与要求掌握国际工程承包的业务范围,招标与投标的方式与程序,FTDTC条款的主要内容,银行保函的性质、种类和基本内容,劳务输出的性质及客观必然性,国际劳务市场及其与商品贸易市场的主要区别。
主要内容第一节国际工程承包概述0.5学时一、国际工程承包的含义二、国际工程承包的特点三、国际工程承包的种类四、国际工程承包市场及其特点第二节国际工程承包中的招标与投标2学时一、招标二、招标的程序和方法三、投标第三节国际工程承包合同1学时一、国际工程承包合同概念二、国际工程承包合同种类三、国际工程承包合同的主要条款第四节国际工程承包的施工索赔0.5学时一、施工索赔的含义和分类二、施工索赔的原因三、施工索赔的的依据与费用第五节国际工程承包的银行保函0.5学时一、银行保函的含义二、银行保函的主要内容三、银行保函的种类四、银行保函的办理流程第六节国际劳务合作0.5学时一、国际劳务合作的概述二、国际劳务合作的运作程序第八章国际租赁(2学时)教学目的与要求掌握融资租赁、经营租赁、杠杆相赁、售后回租租赁、维修租赁、综合租赁等租赁方式的不同特点;学会国际租赁租金的计算方法;了解现代租赁的概念及其与传统租赁的区别;熟悉国际租赁业务的基本程序;了解中国租赁业的特征和方式。
主要内容第一节国际租赁概述0.5学时一、国际租赁的概念二、现代国际租赁的特征三、国际租赁的作用和局限性第二节现代国际租赁的主要方式0.5学时一、融资性租赁二、经营性租赁三、杠杆租赁四、售后回租五、综合租赁第三节租金的计算0, 8学时一、租金的构成要素二、租金的计算方法第四节国际租赁机构及实施程序0.2学时一、国际租赁机构二、国际租赁的基本程序第九章国际BOT投资(2学时)教学目的与要求了解BOT投资的概念、优点及局限性、衍生形式;项目运作流程;涉及的风险及其防范措施;涉及的法律内容及BOT投资方式在中国存在的问题及应对策略。
主要内容第一节国际BOT投资概述0.5学时一、BOT投资的概念二、B0T投资的优点及局限性三、BOT投资的衍生形式第二节国际BOT投资项目运作流程0.5学时一、政府方面二、企业方面第三节国际BOT项目风险与管理1学时一、国际BOT项目风险二、国际BOT项目风险管理第十章国际服务贸易(3学时)教学目的与要求了解国际服务贸易的定义、特点、类别;国际服务外包概念、类型,国际服务外包市场的发展特点及服务外包在中国的发展等。
主要内容第一节国际服务贸易概述1学时一、国际服务贸易的定义二、国际服务贸易的特点第二节服务贸易总协定1学时《服务贸易总协定》的产生二、《服务贸易总协定》的架构三、《服务贸易总协定》的基本原则四、《服务贸易总协定》的主要内容五、中国入世关于服务贸易方面的承诺第三节国际服务外包1学时一、国际服务外包的概念二、国际服务外包的类型三、国际服务外包的原因和背景四、国际服务外包市场发展的特点五、服务外包在中国的发展第十一章加工贸易和补偿贸易(2学时)教学目的与要求了解加工贸易和补偿贸易的概念、加工贸易作用、相关理论基础、加工贸易和补偿贸易合同内容等。