新东方教育科技集团培训SWOT分析
关于新东方教育科技集团调研报告
关于新东方教育科技集团调研报告
前言
新东方教育科技集团由1993年11月16日成 立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集 团以培训为核心，拥有亲子中心、泡泡少儿 教育、优能中学教育、基础英语培训、大学 英语及考研培训、出国考试培训、多语种培 训等多个培训体系，同时在基础教育、职业 教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方
• 第一，新东方英语培训机构是我国比较早， 而且成功办起来的培训学校。
• 新东方学校成立于1993年，到现在为止怎 么也有16年左右的历史了，而学习英语的 热潮也就是从那些70偏后的人群开始的。 这么看来，新东方学校的确是一个比较早 的英语培训学校了。而且新东方学校在早 期就打出了品牌，使得其深受当时许多学 生的认可与推崇。这就让新东方学校成为 了中国英语培训机构的领军企业。
1
集团下属
2
经营模式
3 成功之处及民办教育的借鉴
4
总结与启示
5 附录：呼和浩特市的新东方学校
• 1、以“打造中国基础教育的名牌”为办学目 标的北京新东方扬州外国语学校，于2003 年9月正式开学，作为集团第一所国际化的 基础教育机构，该学校的创建标志着新东 方已成功登陆基础教育领域。
新东方之战略分析
新东方之战略分析新东方教育集团成立于1993年，是中国最大的教育培训机构之一，其主要业务包括学科课程辅导、英语培训、艺术培训等多个领域。
新东方以“科学、先进、真实、实用、高效、幸福”的教学理念而闻名，并且在教育培训市场中一直保持着领先地位。
本文将从外部环境、内部资源和竞争策略三个方面对新东方的战略进行分析。
一、外部环境分析1.教育市场经济环境：随着中国经济的快速发展和人民对教育的重视，教育市场呈现从需求侧由基础教育向终身教育的转变，新东方作为行业龙头企业，受益于这一市场趋势。
2.政策环境：教育政策的变革对新东方的经营产生了影响，政府对教育所做的投入和规范的制定对新东方的发展和竞争力形成了重要的支持。
3.竞争环境：新东方面临的竞争主要来自国内的其他教育培训机构，如好未来、学大教育等。
这些竞争对手也在积极发展和创新，新东方需要保持竞争力并寻找差异化竞争策略。
二、内部资源分析1.市场份额和品牌影响力：新东方在中国教育培训市场占据领先地位，具有较高的市场份额和良好的品牌影响力，这为其进一步扩大市场、提高市场份额提供了有力支持。
2.教师团队和教学方法：新东方拥有一支经验丰富、高素质的教师团队，并且秉持“科学、先进、真实、实用、高效、幸福”的教学理念，注重培养学生的综合素质和实际应用能力，为学生提供了优质的教育服务。
3.品牌课程和教育资源：新东方拥有丰富的教育资源和品牌课程，如托福、雅思、中学生学科辅导等，这些课程具有市场认可度高、知名度广的优势，能够吸引更多的学生参与学习。
三、竞争策略分析1.差异化竞争策略：新东方可以通过创新课程和培训形式，开发新领域和新市场，满足不同学生的需求，提供个性化的培训服务。
例如，拓展艺术培训业务，满足家长和学生对艺术培养的需求。
3.国际化拓展策略：新东方可以进一步加强对海外市场的拓展，通过建立海外分校、合作办学等方式，吸引更多的海外学生和合作伙伴，实现国际化发展。
4.技术创新策略：新东方可以加强对教育技术和在线教育的研发和应用，通过智能化教学工具和平台提高教学效果，提供更便捷的学习方式。
教育科技的SWOT分析
教育科技的SWOT分析摘要本文档旨在对教育科技领域进行全面的SWOT分析，以便教育工作者、决策者和投资者更好地理解该领域的优势、劣势、机会和威胁。
通过深入研究，我们发现教育科技在促进教育公平、提高教学质量、个性化学习等方面具有明显优势，但也面临着一些挑战，如隐私保护、技术更新换代等。
优势（Strengths）1. 促进教育公平教育科技为边远地区和弱势群体提供了获取优质教育资源的机会，缩小了城乡、贫富之间的教育差距。
例如，在线教育平台和移动学习应用使得学生可以根据自己的需求和进度进行学习，不受时间和地点的限制。
2. 提高教学质量教育科技为教师提供了丰富的教学工具和资源，有助于提高教学效果。
如智能教学系统、虚拟实验、多媒体教学等，使教学过程更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 个性化学习教育科技可以根据学生的个性特点和学习需求，为其提供定制化的学习方案。
如智能推荐系统可以根据学生的学习进度、兴趣等因素推荐合适的课程和教学资源，帮助学生实现个性化学习。
劣势（Weaknesses）1. 技术更新换代较快教育科技领域发展迅速，新技术和新产品层出不穷。
这使得教育工作者和投资者面临选择困难，难以跟上技术发展的步伐。
同时，频繁的技术更新换代也会导致教育资源浪费。
2. 隐私保护问题教育科技产品在收集和分析学生数据时，容易引发隐私保护问题。
如不当使用学生数据，可能导致个人信息泄露，对学生的成长和发展产生负面影响。
3. 教师素质参差不齐虽然教育科技为教师提供了很多便利，但并非所有教师都能熟练运用这些技术。
教师队伍的素质参差不齐，可能导致教育科技资源的浪费和教育质量的不稳定。
机会（Opportunities）1. 政策支持我国政府高度重视教育科技领域的发展，出台了一系列政策措施，为教育科技企业提供了良好的发展环境。
如“互联网+教育”政策、教育信息化2.0行动计划等。
2. 市场需求随着家长和学生对优质教育资源的需求不断增长，教育科技市场拥有巨大的发展空间。
新东方集团战略管理分析
一．
企业外部环境分析
1.宏观大势分析（PEST分析） • 政治环境：国际关系、政治干预、方针政策、政治局势、国
体与政体 • 经济人口环境：宏观经济政策、经济基础结构、国家经济形
势、经济发 展水平、程式化程度、储蓄与信贷、消费结构、 收入水平、人口变化 • 技术自然环境：科学技术发展、自然地理因素 • 社会文化环境：风俗习惯、审美观念、宗教信仰、价值观念、 语言文字、 教育水平
企业外部环境分析
2.产业环境分析（五力模型） • 行业内竞争者分工明确，各有所长，基本不存在直接冲突者 • 供应商的议价能力较弱 • 购买者处于明显的劣势 • 替代产品不足 • 潜在竞争者进入形势严峻
企业内部环境分析
1．SWOT分析
• 优势：资金充足;先入为主,地位稳固,竞争力强,市场占有率 高；管理模式健全,组织结构完整高效;运作模式良好(全职, 兼职);优秀的企业文化,品牌形象鲜明
然而，叱咤风云的“新东方”是如 何取得成功的呢？
新东方教育科技集团介绍
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北 京新东方学校发展壮大而来。经过十多年的发展，新 东方教育科技集团成为一家以外语培训和基础教育为 核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业 教育系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业 系统等多个发展平台，集团教育培训、教育研发、图 书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教 育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育性科技 集团。
人员战略
核心人才
新员工入职培训
具体做法
加强成本管理，建立有效的规模生产
满足部门顾客的特殊需求，提供优质服务，多元化发展
建立和运作“公式化”的管理模式，采取直营连锁的方式，在有利 的地点办分校 进攻性研发战略，追求差异化 降低宣传成本 一个员工受多个部门领导管理 内部提拔为主
关于新东方的SWOT分析
2009620063 黄雅霜2009620067 罗玥2009620064 吕秋月2009620068 钟晓彬关于新东方的SWOT分析新东方教育科技集团（NYSE:EDU）由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以培训为核心，拥有新东方亲子中心、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系，同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。
作为中国最大的著名私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
截至2010年12月，新东方已在全国设立了43所短期语言培训学校，5家产业机构，2所基础教育学校，2所高考复读学校，2所幼儿园以及1家职业培训学校，累计培训学员1200余万人次。
如今，新东方走进了厦门，并且已经达到了一定的规模。
但机遇和挑战并存，虽然它具有相当雄厚的实力，但是面对竞争日益激烈的教育市场，如何理性的看待自身的优势、劣势、机会和威胁，是新东方目前应该思考的问题。
1.优势①新东方较早进入教育培训市场，具有较为成熟的管理模式和丰富的教学经验。
②对于外部市场而言，厦门位于沿海发达地区，对于教育的重视程度普遍较高。
具有强大的市场潜力。
教育培训是正规国家教育后一个规模巨大的潜在市场。
以新东方所处的英语培训市场为例，按目前国内每年约有1亿人次接受各种英语培训、每人终身花费英语教育资金1000元的保守数字计，仅国内英语教育产业就是1000亿元的巨大市场。
中国的学生人群数量庞大，而新东方的服务涉及各教育阶段、满足学生的不同需求，同时凭借强大的师资，树立了良好口碑，可以说处于供不应求的主导地位。
③新东方内部具有雄厚的师资力量，有先进的教学设备和教学理念。
④作为培训机构，新东方的供应商十分模糊，以为所需的教材大多为内部人员编写，而出版社等配套部门也逐步建立，供应商的议价能力较低。
教育和培训行业SWOT分析
随着教育和培训市场边界的模糊，越来越多的企业和机构跨界进入教育领域，带来了新的 竞争态势。这些跨界竞争者可能具备强大的品牌影响力、资金支持以及资源整合能力，对 传统教育机构构成一定的挑战。教育机构需要提升自身竞争力，注重创新，发展特色课程 ，提供差异化的教育服务，以在激烈竞争中立于不败之地。
个性化学习需求推动了教材开发的创新。传统的标准化教材往往不能满足不同学生的学习 需求，因此教材出版商可以开发更加灵活多样的教材，包括可定制的教材内容、不同难度 层次的习题以及丰富的多媒体资源。这将有助于提高学生的学习兴趣和参与度，促进知识 的深入理解。
数据驱动的学习分析
个性化学习的机会在于数据驱动的学习分析。教育机构可以收集学生在学习过程中产生的 数据，如学习进度、答题情况、讨论参与等，通过分析这些数据，揭示学生的学习模式和 困难点，从而针对性地提供帮助和支持。数据分析还可以帮助教师不断优化教学方法，提 高教学效果。
威胁：政策法规变化
竞争加剧引发价格战
教育和培训市场逐渐成熟，竞争日趋激烈。机构之间为争夺学生资源，可能陷入价格战的 泥沼。价格战一方面可能降低教育服务的质量，影响学生学习效果，另一方面可能导致行 业内部收益下滑。此外，价格战也会引发恶性竞争，对于行业整体形象造成损害。教育机 构应摒弃短视盈利策略，注重提升教育质量，树立品牌形象，以长远发展为导向。
机会：个性化学习需求
跨学科个性化融合
个性化学习为不同学科之间的融合提供了契机。通过将不同学科的知识和技能进行有机结 合，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。教育机构可以设计交叉学科的课程，鼓励学 生从多个角度思考问题，培养解决复杂问题的能力。
教师专业发展与个性化教学
个性化学习也对教师提出了新的要求。教师需要不断提升自己的教学能力，熟练掌握个性 化教学的理论和实践方法。教育机构可以为教师提供相关的专业发展培训，帮助他们更好 地满足学生多样化的学习需求，提高教学质量。
新东方企业战略SWOT分析
新东方企业战略SWOT分析自新东方创立以来的这16年中，新东方以语言培训为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，成为集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团，从一个简单的民营企业发展成为在美国纽交所上市的第一家中国教育服务机构。
优势：1、品牌形象统一各地新东方学校采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度，便于运营管理，使品牌的形象在消费者心目中有一个统一的形象。
2、浓厚的企业文化“成为新东方老师的前提条件必须是认同新东方精神。
”从商业角度分析，与咨询、培训行业一样，新东方同样属于智慧导向型的企业，由于此类型企业的成败完全取决于人的因素。
3、严格的员工培训在新东方，任何一位新老师进来，正式上讲台前都要经过30次培训，而且对老师在理念方面的培训也极为重视，每年至少三次，每次两天，所有的老师都要上台讲新东方的理念，甚至要求写读后感。
这样就使新东方里的每位老师都具有很强的能力，从而提高了新东方的教学质量。
4、创新能力强创新是构建企业核心竞争力的本质，也是企业核心竞争力培育的方法之一。
新东方在发展过程中一直保持着清醒的头脑，没有满足于以前在北京新东方学校基础上所取得的辉煌成就。
从技术创新角度说，新东方在教学培训中摸索出了许多独特的学习方法和教学模式，例如，新概念的“激情联想法”，“4+1 听说学习法”，口语学习的“M7 法”等等。
5、实力雄厚的高层管理团队新东方的管理团队不仅受过高等教育，而且有很强的自我学习能力，他们有敏锐的洞察力，和对问题的分析能力。
6、产品多样化新东方不仅仅局限在办校教学上，而且开设了网校，进行远程教育，充分利用了网络信息技术，牢牢抓住市场份额。
新东方SWOT分析
新东方企业战略SWOT分析一、企业简介：自新东方培训机构创建至今的17年中，其以语言培训为中心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国资讯系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，成为了集教育培训、教育研发、图书杂志音箱出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合教育科技集团，从一个简单的民营企业发展成为于美国纽约交易所上市的第一家中国教育服务机构。
截止到2008年底，新东方教育科技集团已经在全国39个城市设立了41所学校、400多个学习中心和6家子公司，累计培训学员700万人次。
二、具体分析过程对新东方教育科技集团的SWOT分析具体如下：（一）S：强项，优势1.外部A、知名度、信誉度高在国内外有较高的知名度、较好的信誉度，是层次较高的培训机构之一，在美国的成功上市更是为其增添了不少光环，这位新东方日后的整体发展奠定了较为完善和理想的基础。
B、品牌形象统一各地新东方培训机构采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务和管理制度，这样便于运营管理，亦使得消费者对其形成了统一化的品牌形象。
2.内部A、实力雄厚的高层管理团队新东方集团的高层管理人员，不仅受到过较为良好的高等教育，且具备很强的自我学习能力，他们大多具有敏锐的洞察力和对问题的分析能力。
B、严格的员工培训在新东方，任何一位新招聘而来的老师，正式开始执教生涯之前都必须经过30次培训，而且对老师在理念方面的培训更为严格，每年至少三次，每次两天，这便为新东方提高教学质量奠定了坚实的基础。
C、浓厚的企业文化“成为新东方老师的前提条件必须是认同新东方精神。
”从商业角度分析，新东方同样属于智慧导向型企业，此类型企业的成败基本取决于人为因素，可见新东方企业文化特别是认同感之浓厚。
（二）W：弱项，劣势1.外部：营销意识不强新东方的名声虽大，但基本上都是靠学员等口口相传，缺少有效的广告宣传，单单靠校园演讲等形式是远远不够的。
新东方SWOT分析
新东方企业战略SWOT分析一、企业简介：自新东方培训机构创建至今的17年中，其以语言培训为中心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国资讯系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，成为了集教育培训、教育研发、图书杂志音箱出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合教育科技集团，从一个简单的民营企业发展成为于美国纽约交易所上市的第一家中国教育服务机构。
截止到2008年底，新东方教育科技集团已经在全国39个城市设立了41所学校、400多个学习中心和6家子公司，累计培训学员700万人次。
二、具体分析过程对新东方教育科技集团的SWOT分析具体如下：（一）S：强项，优势1.外部A、知名度、信誉度高在国内外有较高的知名度、较好的信誉度，是层次较高的培训机构之一，在美国的成功上市更是为其增添了不少光环，这位新东方日后的整体发展奠定了较为完善和理想的基础。
B、品牌形象统一各地新东方培训机构采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务和管理制度，这样便于运营管理，亦使得消费者对其形成了统一化的品牌形象。
2.内部A、实力雄厚的高层管理团队新东方集团的高层管理人员，不仅受到过较为良好的高等教育，且具备很强的自我学习能力，他们大多具有敏锐的洞察力和对问题的分析能力。
B、严格的员工培训在新东方，任何一位新招聘而来的老师，正式开始执教生涯之前都必须经过30次培训，而且对老师在理念方面的培训更为严格，每年至少三次，每次两天，这便为新东方提高教学质量奠定了坚实的基础。
C、浓厚的企业文化“成为新东方老师的前提条件必须是认同新东方精神。
”从商业角度分析，新东方同样属于智慧导向型企业，此类型企业的成败基本取决于人为因素，可见新东方企业文化特别是认同感之浓厚。
（二）W：弱项，劣势1.外部：营销意识不强新东方的名声虽大，但基本上都是靠学员等口口相传，缺少有效的广告宣传，单单靠校园演讲等形式是远远不够的。
新东方发展战略分析
11原创：北京师范大学工商管理专业伍邦鹏摘要：新东方（New Oriental Education & Technology）中国教育培训行业的成功典范、领头羊，甚至可以说是教育培训的传奇与奇迹。
在中国社会制度和行政制度如此严格，公办教育垄断教学资源（大学资源和生源）的情况下，在中国教育培训市场中傲然独立，成就了新东方这个教育品牌，更成就了俞敏洪这样一批成功的创业者著名的企业家。
他们的思想和人生经历更成为怀揣梦想充满激情的年轻一代不断奋斗的动力……公司简介：新东方，全名为北京新东方教育科技（集团）有限公司。
总部位于北京市海淀区中关村，是中国目前最大的综合性教育集团。
由北京大学西语系英语专业1980届本科学士俞敏洪创立，经过十多年的发展，已发展成为一家以外语培训和基础教育为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
公司发展历程：1993年11月16日，北京中关村一间低矮的平房里，新东方诞生；1995年至1998年，在俞敏洪的努力下相继吸引了一批富有创意与实力的教学和管理者，增强了新东方的实力；1997年10月18日，新东方总部搬迁至中关村礼堂；1999年1月18日，新东方学校总部从中关村礼堂迁入中关村路15号；2000年9月，上海新东方学校和广州新东方学校相继成立；2000年底，新东方教育在线（）成立，专门从事远程教育，成为著名的教育门户网站。
2002年1月9日，多伦多新东方学校正式成立，标志着新东方开始进军海外市场。
2002年，武汉新东方学校、西安新东方学校、天津新东方学校、南京新东方学校相继成立。
2002年，北京新东方ELITE精英英语学习中心成立标志着新东方挺进高端英语培训市场。
基于SWOT分析的我国民办教育产业发展对策研究_兼论新东方教育科技集团的经营模式
区域经济与产业经济6理论研究基于SWO T 分析的我国民办教育产业发展对策研究兼论新东方教育科技集团的经营模式齐山华1 丁培卫2(1.山东大学经济学院,山东济南250100; 2.山东大学历史文化学院,山东济南250100)摘要:民办教育作为公办教育必要的、有益的补充,经过多年的探索和实践,已经走出了一条成熟的办学新路子。
随着国家和社会对民办教育支持力度的不断加大,民办教育已逐步实现了从事业到产业的嬗变。
特别是外部投资者的积极介入,进一步加快了我国民办教育产业的进程。
为进一步廓清民办教育产业发展途径,本文结合新东方教育科技集团的成功运作,采用SWOT 分析法对我国民办教育的产业发展进行科学分析。
关键词:教育产业;SWOT 分析法;策略研究一、民办教育实现从事业到产业的嬗变我国民办教育历史悠久,实力雄厚,为推动社会的进步发挥了不可替代的作用。
但由于受历史原因、现实条件等诸因素的影响,我国民办教育的发展可谓一波三折,颠簸前行。
自从我国全面实行改革开放以来,民办教育才真正迎来了新的曙光,到八十年代中期,国家明确表示鼓励个人遵照党和政府的政策采用多种形式办学,并对这种做法给予肯定,1987年中华人民共和国宪法明确了社会力量办学的合法地位。
1985年5月,国家发布 关于教育体制改革的决定!,指出∀要鼓励和指导企业、社会团体和个人办学#,民办教育机构开始兴起。
1993年 民办高等学校设置条例!对民办教育提出了∀积极发展、大力支持、正确引导、加强管理#的十六字方针,为民办教育发展的正本溯源和顺利发展提供了法律意义上的保障。
1997年8月,国务院第226号令 社会力量办学条例!明确指出:∀民办教育是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动。
#20世纪末21世纪初,伴随着大量社会资本和人力资源的有力介入,我国民办教育产业得到了蓬勃发展,民办教育产业也被称之为21世纪的∀黄金产业#和∀朝阳产业#,越来越受到学界和理论界的普遍关注。
新东方的企业战略
新东方的企业战略专业：人力资源管理学号：20104047133姓名：王鹤璇新东方的企业战略新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以语言培训为核心，拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。
新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家海外上市的教育机构。
然而，叱咤风云的“新东方”是如何取得成功的呢？一．企业外部环境分析1.宏观大势分析（PEST分析）●政治环境：国际关系、政治干预、方针政策、政治局势、国体与政体●经济人口环境：宏观经济政策、经济基础结构、国家经济形势、经济发展水平、程式化程度、储蓄与信贷、消费结构、收入水平、人口变化●技术自然环境：科学技术发展、自然地理因素●社会文化环境：风俗习惯、审美观念、宗教信仰、价值观念、语言文字、教育水平2.产业环境分析（五力模型）●行业内竞争者分工明确，各有所长，基本不存在直接冲突者（华尔街、李阳疯狂英语、戴尔英语、环球雅思等）●供应商的议价能力较弱（考试机构、教材）●购买者处于明显的劣势●替代产品不足●潜在竞争者进入形势严峻二．企业内部环境分析1．SWOT分析●优势：资金充足；先入为主，地位稳固，竞争力强，市场占有率高；管理模式健全，组织结构完整高效；运作模式良好（全职、兼职）；优秀的企业文化，品牌形象鲜明●劣势：产品定位狭窄；教学受考试制约；消费者跟风现象严重●机会：中国发展与世界息息相关，需要国际化人才；培训机构受到社会关注与尊重；师资力量不断注入；上市公司，融资容易●威胁：市场竞争激烈，同行可比性较高；有特定的受众群体2.竞争优势及核心竞争力分析新东方是一个体现价值观和信仰的企业，新东方是一个理想集团，不是一个利益集团。
新东方集团战略管理分析精品PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 劣势：产品定位狭窄;教学受考试制约;消费者跟风现象严重
• 机会：中国发展与世界息息相关，需要国际化人才;培训机构 受到社会关注与尊重;师资力量不断注入;上市公司,融资容易
• 威胁：市场竞争激烈,同行可比性较高;有特定的受众群体
企业内部环境分析
2.竞争优势及核心竞争力分析
新东方是一个体现价值观和信仰的企业，新东方是一个理 想集团，不是一个利益集团。它积累了一批能比较深刻的理解 价值观的人。新东方的威胁在于没有把它的核心竞争力制度化， 文化的制度化。
企业外部环境分析
2.产业环境分析（五力模型） • 行业内竞争者分工明确，各有所长，基本不存在直接冲突者 • 供应商的议价能力较弱 • 购买者处于明显的劣势 • 替代产品不足 • 潜在竞争者进入形势严峻
企业内部环境分析
1．SWOT分析
• 优势：资金充足;先入为主,地位稳固,竞争力强,市场占有率 高；管理模式健全,组织结构完整高效;运作模式良好(全职, 兼职);优秀的企业文化,品牌形象鲜明
然而，叱咤风云的“新东方”是如 何取得成功的呢？
新东方教育科技集团介绍
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北 京新东方学校发展壮大而来。经过十多年的发展，新 东方教育科技集团成为一家以外语培训和基础教育为 核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业 教育系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业 系统等多个发展平台，集团教育培训、教育研发、图 书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教 育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育性科技 集团。
培训计划swot分析
培训计划swot分析SWOT分析是一种评估企业内外环境的管理工具，帮助企业从自身优势、劣势、机会和威胁等方面进行分析，以制定相应的发展战略。
对于一个培训计划来说，SWOT分析同样具有重要的意义，可以帮助制定者全面了解培训计划的内外环境，找到发展的优势点和需要改进的地方。
下面我们将对培训计划进行SWOT分析，以便更好地进行管理和指导。
一、内部优势1. 专业的培训师资培训计划拥有一支经验丰富、专业能力强的培训师团队，可以提供高质量的培训服务。
他们拥有丰富的培训经验和优质的教学资源，可以满足不同学员的需求。
2. 先进的培训设施培训计划配备了先进的培训设施和设备，包括交互式教室、实践场地等，可以为学员提供良好的学习环境和学习资源。
3. 多样化的课程设置培训计划拥有丰富多样的课程设置，包括技能培训、专业课程、职业发展课程等，可以满足不同学员的学习需求，提高学员的综合素质。
二、内部劣势1. 培训师队伍结构不均衡培训计划的培训师队伍结构不够均衡，缺乏一些特定领域的专业师资，难以满足学员的综合培训需求。
2. 培训设施维护不及时部分培训设施保养维护不及时，设备老化严重，有可能影响到学员的学习效果和培训质量。
3. 课程更新不及时部分课程内容更新不及时，无法跟上市场需求和新兴技术发展的速度，影响培训计划的竞争力和吸引力。
三、外部机会1. 市场需求增长随着社会的发展和经济的进步，市场对于各类专业人才的需求不断增长，为培训计划提供了更多的发展机会和空间。
2. 政策支持一些地方政府对于职业教育培训给予了大力支持，提供了一定的经济和政策支持，为培训计划的发展提供了更多的机会和条件。
3. 新兴技术发展新兴技术的不断发展和应用，为培训计划提供了更多的专业培训市场，如人工智能、大数据、云计算等领域的专业培训需求增加。
四、外部威胁1. 竞争加剧培训行业的竞争越来越激烈，一些知名的培训机构与培训平台进入市场，给培训计划造成了更大的市场压力。
SWOT分析
08会计6班组长：宋汶桐08020626小组成员：邱芸08020624万楠08020627王晨08020628王海燕08020629新东方教育科技集团之核心竞争力：优秀的师资，特色的教育，因材施教的理念，再加上科学的管理，共同打造了新东方的核心竞争力。
1、优秀的师资: 在一批来自清华北大或海外归来的精英带领下，新东方的未来发展不容小视。
新东方的老师可以是全职，也可以是周末在其他行业来“兼职”的，“老师”可以不影响主业，时间也比较灵活，这保证了它可以笼络全社会、各行各业的优秀人才。
2、特色的教育: 针对各种考试的短期培训, 新东方老师在教授知识的同时，也与学生们一同来分享自己的人生经验，灌输卡耐基式的人生奋斗哲学，点播学生打开胸怀，强调个人奋斗的价值。
而这教学以外的无形的东西，可能才正是新东方得以鹤立鸡群的原因。
3、因材施教的理念: 不仅营销英语课程，也营销一种顽强奋斗的精神，这是与其他任何培训机构完全不同的体验。
注重精神培养看似与新东方的教学内容无关，但是事实上其“额外附加值”非常高，因为在“贩卖”知识的同时，新东方也把积极的人生态度和奋斗进取的钢铁意志打包卖给了学生。
这种额外的人性关怀所产生的独特力量，不仅仅塑造了新东方独特的校园文化氛围，而且使得其培训超脱了一般的培训机构赤裸裸商业交易的庸俗层面，教育培训回归到本源意义。
4、科学的管理: 强大的管理团队、良好的组织结构，保证企业高效运作。
新东方教育科技集团之SWOT分析优势分析：1、新东方很注重对学生的精神上的鼓励，新东方教育机构的老师几乎每堂课都会鼓励学生，让学生信心倍增，而其他教育机构老师不一定会在每堂课上都鼓励学生。
2、新东方教育机构不仅在师资力量上较强，在教育环境上比恩波优越。
3、新东方的教学比较活泛，会有重点地进行口译单练，它注重解题技巧,而且老师上课非常幽默,在那上课让大家简直是享受，这激发了大家去学习的兴趣，比恩波有趣多了，恩波的课大家会觉得比较枯燥。
培训行业SWOT分析
培训行业SWOT分析随着社会发展和人才需求的增加，培训行业逐渐成为一个快速发展的行业。
通过对培训行业进行SWOT分析，可以更好地了解该行业的优势、劣势、机会和威胁，从而为行业的发展和竞争提供指导。
优势（Strengths）：1. 多元化的培训项目：培训行业提供多样化的培训项目，包括职业技能、管理能力、营销策略等，满足了不同人群的学习需求。
这种多元化使得培训行业能够吸引更多的学员和企业客户。
2. 专业的师资团队：培训行业依托于一支专业的师资团队，他们拥有丰富的实践经验和专业知识，能够提供高质量的培训服务。
专业的师资团队是培训机构吸引学员和企业客户的重要竞争优势。
3. 创新的教学方法：培训行业积极探索和应用创新的教学方法，如在线培训、虚拟现实等，提高了培训的效果和学习的质量。
这种创新能力使得培训行业能够适应不断变化的市场需求。
劣势（Weaknesses）：1. 激烈的竞争：培训行业竞争激烈，存在着大量的培训机构和个人培训师。
这种竞争导致了价格竞争和质量参差不齐的问题，给行业带来一定的压力。
2. 教育资源不均衡：培训行业在一线城市和发达地区发展较好，但在农村地区和经济欠发达地区仍存在教育资源不足的问题。
这种不均衡性限制了培训行业的全面发展。
3. 顾客评价和口碑管理困难：培训行业的服务质量很大程度上依赖于顾客的评价和口碑传播。
然而，因为每位学员的个体差异和满意度的不同，有效管理和维护良好的口碑是一个挑战。
机会（Opportunities）：1. 政府支持和政策扶持：随着国家人力资源开发的战略规划，政府对培训行业的支持和扶持力度增加。
政策优惠和财政补贴为培训行业带来了发展机会。
2. 新技术的应用：新技术的发展为培训行业带来了创新和变革的机会。
如人工智能、大数据分析等技术可以提高培训的个性化和精准度，增强了培训行业的竞争力。
3. 跨行业合作和联合培训：培训行业与其他行业的合作和联合培训可以实现资源共享和互利共赢。
培训公司的SWOT分析
培训公司的SWOT分析SWOT分析是对一个组织、个人或者项目的内外环境进行深入分析的方法，SWOT代表着分析的四个要素：Strengths(优势)、Weaknesses(劣势)、Opportunities(机会)和Threats(威胁)。
在进行培训公司的SWOT 分析时，可以得出以下结论：优势：1.专业知识和经验：培训公司拥有雄厚的专业知识和丰富的经验，能够为客户量身定制培训课程，满足其需求。
2.优秀的师资团队：培训公司拥有一支优秀的师资团队，他们具备丰富的教学经验和专业技能，能够为学员提供高质量的培训服务。
3.良好的口碑和声誉：培训公司有着良好的口碑和声誉，客户对其培训服务的满意度较高，这为公司赢得了更多的客户和业务。
4.灵活的课程设计：培训公司能够根据客户的需求和要求设计灵活多样的培训课程，提供更好的学习体验。
劣势：1.市场竞争激烈：培训行业是一个非常竞争的行业，存在着很多的培训公司，这对于一个新兴的培训公司来说是一个劣势。
2.过于依赖外部客户：培训公司大部分业务来自于外部客户，对于公司的收入构成了较大的依赖，一旦合作客户减少，公司的收入也会受到影响。
3.缺乏品牌影响力：培训公司在市场上的知名度和品牌影响力较低，这使得公司在开拓新客户和市场时面临一定的挑战。
机会：1.不断增长的培训需求：随着社会的发展和变化，人们对培训的需求也在不断增长，培训公司可以抓住这一机会扩大市场份额。
2.技术推动的培训变革：随着技术的迅猛发展，培训方式也在发生变革，培训公司可以利用科技手段来提升自己的培训服务质量，赢得更多客户的青睐。
3.合作机会：培训公司可以与其他相关行业或企业建立合作关系，共同开展培训项目，拓展业务领域。
威胁：1.经济衰退：经济衰退期间，企业和个人对培训的需求通常会减少，这对培训公司的业务和收入会有一定的影响。
2.新竞争者的涌入：随着培训行业的不断发展，新的竞争对手可能会进入市场，增加公司的市场竞争压力。
新东方波士顿矩阵分析
新东方波士顿矩阵分析一、新东方相关资料(一)组织结构(二)新东方成长为脉络1. 1993年,1995年:单一模式阶段北京新东方学校成立于1993年，当时的教育培训行业如同许多新兴行业一样也正值起步阶段，由于进入和退出壁垒相对很低、地域限制等原因，这个行业呈现出典型的零散性，大多数培训学校提供的是相对于正规学校的差异化教育，专注于某一两门正规学校不能提供的实用性培训科目。
这时期行业成功关键因素:正确的市场切入点、优秀的培训教师。
这个阶段行业内的价值链和企业运营模式都较为单一，如图2新东方的价值链所示，其运营模式的特点是:北京新东方学校学员图2 单一模式阶段的新东方价值链(1) 客户选择:由于正规教育不可能为留学人员提供出国考试培训，新东方针对这个细分市场，选择参加出国留学英语考试的考生作为其客户。
新东方教育集团战略分析(2) 价值获取:通过吸引将要参加出国考试的考生参加考前培训，获取培训费用。
(3) 战略控制:由于行业在这个时期很强的零散性，绝大多数的学校几乎没有(对行业的)战略控制力度，学校最主要的利润获取手段是吸引大量的学员。
在北京众多的高校中有大量的欲参加出国留学考试的大学生，新东方通过低于市场价收费、先免费试听再选择交费继续学习、免费赠送资料等方式迅速吸引了学员，并通过校长俞敏洪为代表的新东方优秀教师在考试培训方面的出色表现，新东方在市场中站稳了脚跟，得到了快速发展。
(4) 业务范围:留学英语考试培训。
2. 1996年,2000年:快速扩展阶段这个阶段是教育培训行业快速发展的时期。
随着市场化程度的提高和对外交流的增多，应用性英语越来越体现出其重要性，英语的各种证书考试的含金量随之增加;另一方面，随着在校大学生人数的迅速增加，参加留学考试人员和欲通过其它途径进行英语培训的人员也随之大为增加。
因此，英语考试培训市场呈现高速发展。
这时期行业成功关键因素:优秀的师资和迅速扩大的市场份额。
在这个时期，新东方开始向英语培训的其它领域和相关行业进行扩展，其价值链如图3所示，运营模式特点是:留学考试培训学员学员基础英语培训新东方集团客户英文培训书籍出版出国咨询服务客户图3 扩展阶段的新东方集团价值链(1) 客户选择:由于基础英语培训市场和出国咨询市场持续扩大，客户选择从留学考生扩张到参加基础英语培训的学员、出国人员。
新东方SWOT分析
SWOT AnalysisStrengthFinanceNew Oriental has maintained an average growth of 38% for revenue and 25% for profit in the past three years. In the financial year of 2011, its profit increased by 30.8% to 101.8 million USD.ReputationStatistics show that 75% Chinese students who are currently studying abroad in America and Canada had attended NOG before, and other lots of facts show students' succeed after they received education from NOG. It is selected among the top 20 Education Groups of 2010, No.94 of Top 500 Chinese Brands.FacultyNOG has a young, energetic well-educated and creative faculty team. Executive President Chen Xiangdong is selected as Excellent Chinese Managers of 2011.CoverageSo Far, NOG has 53 branches all over the world. Its business covers language education, professional skills education, studying abroad advisory, publishing, etc.LeadershipYu Minhong, President of NOG, is a Chinese version of Jobs. He is the spiritual leader of the youth. He is selected as the Excellent Educator of China in 2010.WeaknessFinancial ExperienceNOG is not experienced in financial aspect. Recently, NOG failed in the merger and acquisition of Shanghai Green Light Education Group, which resulted in the quick fall of its shareprice.StructureThe headquarter could not control or quick response to the branches’ changes. The fluidity of faculties lead to a significant increase in training cost and more difficulties in quality control and brand construction.Product LinesNOG’s product lines are too broad and less focused. This weakens its competitive strength of its major business.LeadershipNOG relies too much on Yu’s personal fame and image.OpportunitiesPotential market needs: Studying abroad; professional skills; child educationNew Oriental University: NOG is investing in opening a NOU in Beijing, aiming at providing best business, humanities and social science in China.ThreatsChinese corporations’ bad performance in US stock change decreased investors’ confidence in Chinese stocks.Intense competition.Lack of government’s support on private schools and education.Third parties accused NOG of pirating textbooks and violating rules.Test organizations: the tests’ changes may lead the reduction of NOG’s advantages.2. Management Team Visibility And Credibility1) Prepare management team to be more involved with pre-and-postearnings messaging.2) Continue to push strategic importance of IR to management and Boardthrough summaries of reports and special programs.3) Secure at least one article of interviewing Minhong Yu, the CEO ofNew Oriental on Wall Street Journal.4) Conduct media training to prepare CEO and CFO for every earningscall and investment conference.3. Materials Creation/Upgrade1) Increase financial media coverage.2) Improve IR website.3) Create a corporation video dedicated to investors.4) Create a comprehensive Investor Kit, including: fact sheet, press releases, annual report and other promotion documents.5) Create a dynamic FAQ section.6) Upload earnings call and edit earnings call script。
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新东方教育科技集团培训SWOT分析第一章理论部分1.1 一般环境分析外部环境是存在于组织外部短期内难以被企业所控制的影响，组织绩效的各种因素组成，包括一般环境与任务环境因素，企业的战略管理必须关注外部一般环境和任务变量的影响，通过对外部变化的分析发现企业发展的新机会和避免这些变化带来的危险。
一般环境由于政治环境、经济环境、社会文化环境、技术环境五大类构成，这种分析方法也被称为PEST分析。
政治环境是指对企业经营活动具有一定制约作用的各种经济与法律因素的总和，包括企业经营所在地的政治制度、政治形势、执政党的路线方针与政策以及所在国家与地区的法律法规等。
经济环境是指影响企业生存与发展的社会经济状况与经济政策，一般包括所在国家和地区经济体制、经济结构、经济政策、经济发展状况、国民消费水平等方面。
其中，关键的经济指标涉及利率，汇率经济增长的速度，股票指数失业率水平和通货膨胀等。
社会文化环境是指企业所在国家或地区的社会结构、社会风俗与习惯、信仰与价值观念、行为规范、生活方式、文化传统人口规模与地理分布等因素等因素的形成与变动，具体包括，家庭数量增长状况、人口规模、人口规模、人口迁移、出生率、死亡率、工作态度、教育水平、道德观念、社会责任等。
它和这个社会的价值取向和态度相关。
因为价值和态度是组成社会的根本因素，它们通常是法律、经济、人口和技术条件及其改变的发起点。
技术环境由企业所在国家或地区的技术水平、技术体制、技术政策和技术发展趋势等因素构成技术，是一种创造性与破坏性因素，一种新技术给一些企业或行业带来成长机会的同时，也可能对另一个行业造成巨大的威胁，甚至会使一些行业不复存在。
重视人口因素对企业发展来说也尤其重要，一方面，人口规模性指数代表了市场容量，为企业发展提供了参数，另一方面，有关人口的结构性和发展性指标更具有战略意义，比如人口的年龄结构。
人口结构指数的动态演变，也是企业战略环境分析格外重视的内容，这是因为企业战略试图给企业发展定一个较长时间的目标或路径，如果市场需求者的特征容易发生变化或发生变化，趋势不明朗或不规律，则会对企业涉及相关发展战略答案来挑战，但也会酝酿机会。
全球化已经是不可避免的趋势，企业应该积极拥抱全球化带来的机遇和挑战。
事实上，当前，各个国家都已经不同程度的融入了全球化的进程中，全球化不仅是经济层面的，也涉及制度、文化等方面的输出与变化，对企业竞争环境带来了新的不确定性，同时也可能酝酿着更多新的机会。
1.2 行业环境分析产业竞争环境分析最有影响力的工具是波特的五种竞争力量模型，迈克尔·波特教授是国际上最具影响力的战略管理理论学者之一、并且波特教授提出的分析行业结构的“五种力量”分析模型,也是是企业竞争战略分析的最主要工具之一，一直被延续使用到现在。
波特指出，一个行业中存在五种基本竞争力量，该行业内部的竞争状况决定了五种基本力量的相互作用，即潜在进入者的威胁代替品、厂商的威胁、现有企业之间的竞争、供应商的讨价还价能力以及顾客的讨价还价能力，五种竞争力量决定了一个行业内部的竞争强度与行业里获得利润的最终潜力，在竞争激烈的行业中。
潜在进入者的威胁。
一个行业的新进入者，在市场带来生产能力与资源的同时，试图在当前的市场中，获得相应的市场份额，通常情况下，现有企业将与潜在进入者展开对关键原材料与顾客资源的竞争，并有可能导致行业利润率下降。
代替品厂商的威胁。
代替品是那些与本行业产品或服务具有相同或相似功能的产品，或服务代替源于代替品的威胁，影响现有企业的竞争状况。
如果潜在进入者的产品或服务给顾客带来的利益超过了顾客的转换成本，而且顾客意识到这个层面，那么就会导致顾客从现有企业中的流失。
现有企业之间的竞争同行业。
企业面对是具有相同或相似需求的顾客群，在行业快速增长阶段，一般不会出现你死我活的竞争，但在成熟行业或衰退行业中，同行企业为了获得一定的收益，必须出现发生冲突与对抗现象。
供应商的讨价还价能力。
供应商可通过提高价格或降低产品质量来对服务行业中现有企业讨价还价的力量，供应商的力量强弱取决于以下因素：供应商所在行业的集中度、产品的差异化优势、向前一体化的能力、所提供的投入要素在买主总成本中的比例、买主是否为供应商的重要顾客等。
顾客的讨价还价能力。
顾客是行业产品或服务的购买者，顾客主要通过压价或对产品或服务质量的要求，影响行业现有企业的竞争状态。
1.3 内部环境分析内部条件资源分析罗伯特格兰特，把资源化为有形资源、无形资源与人力资源。
其中，有形资源是看得见、可识别的量化的资源，如厂房，设备等固定资产、现金与运作资本等、金融资本。
无形资源包括商誉、专利、产品、商标、品牌技术的难以评估与量化，通常在财务报表上并不能反映的资源。
随着市场竞争的日益激烈，企业建构持续经营优势的重点逐步从有形资源的获得转向无形资源的获得。
人力资源包括员工的专业知识与技能、对组的承诺等，是企业发展的重要力量。
分析企业外部的一般环境、产业环境和竞争者环境后，依据一般的战略分析框架，企业可通过审视外部环境发现各种机会与威胁，通过剖析内部环境，发现内部的优势与劣势，并据此判断，企业是否处于相对稳定的发展过程中。
常用的内部环境分析工具有SWOT矩阵。
SWOT矩阵是一种根据考虑与评价企业外部环境与内部实力的各种关键性战略因素，从而选择合适经营战略的分析工具，外部环境主要涉及企业面临的机会与威胁。
内部环境主要涉及企业具有的优势和不足。
优势指企业内部具有在竞争中拥有明显优势的方面，如产品质量优势，品牌优势，市场，网络优势等。
不足指企业内部存在的在竞争中处于劣势的方面，如关键设备老化，技术开发落后，缺乏必要的资金，产品线范围过窄等。
机会指企业外部环境中存在的好机遇，如市场增长迅速，新技术的运用，政府的，有力支持，政府，顾客的忠诚度高于关键供应商的关系密切等。
威胁，指外部环境中存在的对企业发展不利的因素与带来的挑战如实长萎缩，强有力的竞争者进入顾客偏向改变，政府出台不利的政策，媒体的正面宣传。
根据企业内外部环境的不同状况，SWOT矩阵为企业提供四种可供选择的战略即SO战略、ST战略、WO战略、WT战略。
WT战略，显示目前面对的外部威胁及组织劣势，是明显的防守性战略，尽最大努力克服内部劣势，规避外部威胁的战略；WO战略是公司外部的机会与公司内部劣势，利用外在的机会来尽量减少内部劣势带来的损失；ST战略是企业利用内在优势去中和掉外在所面临威胁的战略；SO战略是指组织的面对的机遇及优势，最大化的发挥企业内部优势并获取外部机会，在遇到新机遇时将其具备的优点发挥至极致的战略。
SWOT分析根据企业的使命与战略目标，从内外部环境中找出对企业长期生存与发展决定性作用的关键战略因素。
根据各个因素的相对重要性，得出企业相对经营优势的评价和结论，并选择合适的经营战略。
第二章新东方的现状分析2.1 新东方科技集团有限公司简介2.2 主要涉及产业新东方教育科技集团的业务构成主要围绕着培训市场展开，其建立的目的也是为了巩固扩大培训业的势力范围。
新东方教育科技集团的产业构成主要包括：教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育，教育软件研发等产业。
(1)新东方涉足的教育培训主要有：外语培训、中小学基础教育、学前教育、职业教育。
(3)网络教育：北京新东方迅程网络科技有限公司作为新东方教育科技集团旗下专业从事网络教育的全资子公司，承担新东方在线、及新东方职业教育网、新东方汉语学习网站的建设和运营。
新东方在线的网络课程服务横跨留学考试、学历考试、职业教育、英语充电、多种语言、中学教育等6大类40余小类，共计600多门课程，为各类用户提供全面的在线教育服务。
2.3 新东方内部构架及发展规模在新东方集团进行股份制之前，公司内部的人员结构组织是非常清晰简单的。
新东方公司的项目业务都实行责任承包制，每项业务都由个人承包。
这种经营管理模式与古代的分封制有些相似。
每个人都有自己的领域和业务，他们对自己的盈亏负责。
新东方在业界的良好口碑便是由这些项目负责人共同努力维系着的，同时他们也在新东方的大舞台上展示了自己的能力才华。
也许就正是因为依托这一经营模式，新东方企业才能迅速健康发展，各项经营业务都得以能够很好的被公开展开和进行，使得新东方在浙江、全国很大范围内迅速发展扩张。
在一定程度上，这种制度赋予了业务负责人较大的权限和责任，但同时对新东方的发展也有制约的作用。
首先，像北京上海大城市这样机会多的地方，己经成为每个人的第一选择。
这种制度会使得企业内部竞争激烈，同事之间矛盾加剧，甚至产生相互指责的现象。
此外，利益驱动效应会使每个人都只关心自己的得失，不在乎公司的得失，因此新东方的品牌滥用现象很严重，导致品牌的声誉得不到保障。
新东方在2023年上市后，为了改变这种状况，缓解内部矛盾的加剧，重组了内部结构框架，调整了企业结构，实行了股份制，并将管理模式从松散的委托制转变为股权集团经营模式。
股权投资占比为：公司管理层成员全体47.15％，俞敏洪占比仅次于公司管理成员团体，高达31.18％，另外的１６％的占比归属于其他主要管理人员，而其他三个主要投资方15％，最后老虎基金环球投资基金占比最少，仅占14.19％。
东方体育是新东方体育在线的最大主要股东，持股份额比例大约为66.72％，腾讯公司是第二大主要股东，持股份额比例大约为12，06％。
现行集团组织架构如下图４－１所示：2.4 一般环境分析2.4.1 政治法律分析直接对培训业的政策或与培训教育相关的政策出台将直接或间接影响培训机构的生存与发展。
国家总督学顾问、中国民办教育协会会长陶西平说：“《国家中长期教育和发展规划纲要(2023—2023年)》提出，大力支持民办教育，改进非义务教育公共服务提供方式，完善优惠政策，鼓励公平竞争，引导社会资金以多种方式进入教育领域。
”非正规教育已成为一个国家的经济发展状况的晴雨表，我国大力支持民办教育机构开展非应试课程，以促进学生的全面和谐发展。
但随着民办教育机构愈发应试，越来越成为正规教育的附庸。
教育部颁布教育部颁布“双减政策”，命令禁止民办教育机构开办应试课程。
2.4.2 经济环境分析经济的发展水平直接决定着消费者的购买力，随着我国经济发展水平的提高，国民的消费能力也在不断提高，消费者对于教育的投入也不断增长。
开放以来我国经济持续快速发展，近几年我国经济发展也基本稳定在合理的区间，2023年上半年，我国GDP达到450933亿元，同比增长6.3%；全国居民消费价格同比增涨2.2%，涨幅比一季度扩大0.4个百分点，其中教育文化和娱乐上涨2.5%；2023年上半年我国居民人均可支配收入15292元，同比名义上涨8.8%，扣除价格因素实际增长6.5%，比经济增长速度高0.2个百分比。