小学学生兴趣小组活动记录

班级一（1）时间第一周地点教室活动内容亲亲稻草辅导教师杨腊梅活
动目标
1、利用稻草创编出多种玩法，发展儿童想象。

2、锻炼儿童的手眼协调能力以及身体的运动能力
活动过程
1、跳格子：将稻草编成长绳，有间隔的放在地上，儿童可以前后跳、左右跳、双
脚跳、单脚跳等多种跳法。

2、花样跳：将草绳摆成其它形状，儿童按顺时或逆
时针方向跳。

3、玩草球：将稻草绳绕成一个一个草球，儿童自由玩球，可以抛、滚、踢、两人合作玩等方法玩。

4、运草球：儿童分成三队，每队排头的儿童用
球板托着草球作好准备，听到口令后迅速奔跑，尽快把草球运送到指定的地点，然
后迅速跑回，将球板传给下一个队友，依次进行。

先运送完的球队获胜。

5、赶
小猪：将草球放在地上，用纸棒推草球、运球等。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第二周地点教室活动内容张开你想像的翅膀辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养发散性思维。

活动过程
主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。

如主持人给一人一个
圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰
富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形
可组合成哪些东西。

例如圆和长条成垂直就是一把伞，也
可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合
成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理
名次列前。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第三周地点教室活动内容猜成语辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养判断能力。

活动过程
这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。

先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。

这是什么？九死一生。

最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中率高。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第四周地点教室活动内容《西天取经》游戏辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养意志毅力。

活动过程
主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担
状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体
稍后倾做睡懒觉状。

乙组都当妖怪。

游戏开始，主持人“1、2、
3、……”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！
妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。

甲组的人
坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。

接着两组互
换角色，游戏继续。

哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第五周地点教室活动内容乘公共汽车辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养反应敏捷性及社会公德。

活动过程
邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝
头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明
礼貌的小问题，答得好的为优胜。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第六周地点教室活动内容叫号接龙辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养思维能力。

活动过程
把学生等分成四个小组，依次编上号码。

将黑板一分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，被叫到的学生上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实
在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。

接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑
的句子，能激发出兴趣即可。

以后，老师规定龙头、龙尾让学
生再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第七周地点教室活动内容三打白骨精辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养反应灵敏。

活动过程
这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双
足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

造型动作有三种：1、抬
起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为
孙悟空。

2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3、双手合掌于胸
前为唐僧。

这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，
白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

如果正巧造型相同，那么重来
一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给
胜者恭敬地鞠一个躬。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第八周地点教室活动内容钩肘站立辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养合作能力。

活动过程
以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。

接着三人做、四人做、五人
做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优
胜。

游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第九周地点教室活动内容占领阵地辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养解决问题的能力。

活动过程
每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第十周地点教室活动内容猜领头人辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养解决问题的能力。

活动过程
1．游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由
猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个
节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演
2．游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，
不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

小
组
活
动
效果
亭湖区黄尖小学兴趣小组活动记录
班级一（1）时间第十一周地点教室
活动内容传秘密口令
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
培养解决问题的能力。

活动过程
1．游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。

2．游戏要求：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。

小
组
活
动
效果
亭湖区黄尖小学兴趣小组活动记录
班级一（1）时间第十二周地点教室
活动内容画足球场地
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
培养解决问题的能力。

活动过程
1．游戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组
的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。

2．游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快
且画得最好的小组为胜。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第十三周地点教室
活动内容抗洪抢险
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
培养解决问题的能力。

活动过程
1．游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好教师发令后各小组排头学生
将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。

2．游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第十四周地点教室
活动内容乒乓球
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
培养合作能力。

活动过程
1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）。

游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，
要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说
“乒”。

当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说
“乒”。

以下循环反复。

2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上
的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第十五周地点教室
活动内容碰球
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
培养合作能力。

活动过程
1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），
本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自
己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。

然后
由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球
（所碰的球必须是本组有的球）。

例如，是篮球的学生开始说
“篮球碰排球”。

以次循环反复。

2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以
去碰其他人的球。

再者，如某学生碰了本组没有球。

这都将被
视为失败，罚做俯卧撑五个。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第十六周地点教室
活动内容大，小西瓜
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
培养合作能力。

活动过程
1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由
本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞
大西瓜的样子。

接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相
反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小
西瓜”以次循环反复。

2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前
一位学生说的相同。

再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。

如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

小
组
活
动
效果
亭湖区黄尖小学兴趣小组活动记录
班级一（1）时间第十七周地点教室活动内容钩肘站立辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养合作能力。

活动过程
以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。

接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优
胜。

游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第十八周地点教室活动内容乒乓球辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养反应灵敏。

活动过程
1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）。

游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，
要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说
“乒”。

当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说
“乒”。

以下循环反复。

2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上
的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第十九周地点教室活动内容三打白骨精辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养反应灵敏。

活动过程
这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双
足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

造型动作有三种：1、抬
起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为
孙悟空。

2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3、双手合掌于胸
前为唐僧。

这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，
白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

如果正巧造型相同，那么重来
一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给
胜者恭敬地鞠一个躬。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第二十周地点教室活动内容乘公共汽车辅导教师杨腊梅活
动
目
标
培养反应灵敏。

活动过程
邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝
头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明
礼貌的小问题，答得好的为优胜。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第一周地点教室
活动内容“妈妈我要对您说……”
辅导教师杨腊梅
活动目标
通过活动，使学生知道妈妈对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望，激发学生爱母亲和尊敬母亲，进一步加深对妈妈的感情。

活动过程
活动过程：
（一）、主持（张蒙蒙）宣布：《妈妈，我要对您说……》主题班会现在开始！
（二）、老师：同学们，你们知道3月8日是什么日子吗？（学生答）
对！是“三、八”国际劳动妇女节。

在这个特殊的日子里，我们举行《妈妈，我要对您说……》的主题班会有着特殊的意义。

主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。

主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。

主持：首先请听诗朗诵《母爱》（李严浩）
（三）、第一部分：歌颂历史上的妈妈
请听古诗朗诵——《游子吟》并解释诗的含义
（四）、第二部分：讲述自己的妈妈
（五）、第三部分：表达对妈妈的感情
请听同学们的心声：小组诗朗诵：《请求》
（齐唱）《世上只有妈妈好》
（八）班主任总结：
全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。

我们要以此次班会为契机，发奋学
习，努力向上，不辜负家长的期望。

（会后请同学为妈妈做一件你最想做
的事。

）
小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第二周地点教室
活动内容学习雷锋好榜样
辅导教师杨腊梅
活动目标
通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服
活动过程
一、主持人导出队会主题
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平（由沈璐为大家介绍）
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
故事（二）助人为乐
3、请听《格言朗诵》
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。

1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

全班唱《学习雷锋好榜
样》）
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

小
组
活
动
效果
班级一（1）时间第三周地点教室活动内容友谊之光辅导教师杨腊梅活
动
目
标
通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
活动过程
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、
家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。

教师告诉其他同
学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，
写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。

（根据班级情况编排）
（四）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

（五）“互相赞美”活动。

（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。

（在操场进行）
（七）老师总结。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。

著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。

”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊
深。

所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福
和财富！
小
组
活
动
效
果
亭湖区黄尖小学班队活动记录
活动内容做个孝敬的好孩子
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
通过活动使学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德。

活动过程
（一）播放《懂你》MTV
（二）交流心得
主持人甲：黄香是怎样孝敬父母的？他都为父母做了哪些事情呢？
主持人乙：听了小黄香的故事，你有哪些感受？
主持人甲：黄香的所作所为值得我们学习，陈毅元帅也为我们作了一个很好的榜样。

请俞凌涛为我们讲《陈毅探母洗尿裤》的故事。

（三）升华一
主持人乙：我们不仅要向黄香和陈毅元帅一样孝敬父母，还要孝敬爷爷奶奶、外公外婆等所有长辈，更要劝父母也要孝敬长辈。

主持人甲：古时候有个孩子叫元觉，他想了一个聪明的办法劝父亲孝敬祖父，请欣赏小品《元觉劝父孝祖》。

（四）升华二
主持人甲：我们都知道雷锋是个孤儿，但他有着更博大的胸怀，他爱所有的长辈。

主持人乙：请陆颖怡、俞凯佳、严文娟、唐佳磊一起为我们讲故事《雷锋孝心献社会》。

小
组
活
动
效
果
亭湖区黄尖小学班队活动记录
活动内容争做礼仪小学生
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。

活动过程
1、队会开始仪式（略）。

2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就
要做一个文明的学生。

今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。

3、主持人主持队活动。

（1）看表演，思考问题，明辨是非。

小品表演
（2）小快板表演：
我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。

小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。

”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

（3）小队竞赛
①必做题
a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。

b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小
学生”应穿戴整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。

②抢答题
a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见
b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌
（4）齐唱《咱们从小讲礼貌》。

小
组
活
动
效
果
亭湖区黄尖小学班队活动记录
活动内容诚信在我心中
辅导教师杨腊梅
活
动
目
标
让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。

活动过程
一、谈话导入：
诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。

生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

世界因为有了诚信才更加精彩。

二、讨论：
1、对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理
解的呢？
2、中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。

下面就请听故事：曾子杀猪
大家听了这个故事，有什么感想，请大家畅所欲言。

3、请看小品：悟空的选择
4、听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。

其实
在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学
们说说。

5、同学们说了许多，让我听了也十分感动。

下面让我们来轻松一下，
请欣赏故事新编：《狼来了》
那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？
6、下面请听快板《诚信在我心中》
三、总结活动：
说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。

”
小
组
活
动
效
果
亭湖区黄尖小学班队活动记录
活动内容我能行
辅导教师杨腊梅
活动目标
培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。

活动过程
1、今天我们班要在操场的南边进行野炊活动，因此一早给学生讲
活动的要求。

2、要求学生能够充分发挥小组的合力，争取烧好饭，做好菜，比
一比哪个小组做的最好。

3、各小组自由活动，教师在旁随时给学生以帮助。

4、学生们兴趣都很高，大概9点多的时候都已经完成了，学生们
开始品尝自己的劳动成果。

5、教师小结。

小
组
活
动
效
果
亭湖区黄尖小学班队活动记录
活动内容争当有礼貌的好孩子
辅导教师杨腊梅
活动目标
增强学生的道德意识，提高讲礼貌的自觉性。

培养学生从现在做起，争做有礼貌的好孩子。

活动过程
一、全体立正，唱队歌。

二、进行活动。

1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。

2、小品：《帮助老奶奶背包袱》。

自由发表感言。

3、儿歌《礼貌用语》。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会需要来帮助，人人都要做好事。

4、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。

并且宣布“讲礼貌的好孩子”
奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。

5、辅导员讲话：“在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文
明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公
民。

老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地
实现自己的诺言。

三、全体起立{唱队歌}
小
组
活
动
效
果
亭湖区黄尖小学班队活动记录。