教师师德师风考核考评方案

教师师德师风考核考评方案
一、考核内容
1.教师的职业操守和道德素养
2.教师的教育理念和教育责任
3.教师的教书育人成效
4.教师的个人发展和学科水平
5.教师的师德师风和对学生的关爱和引导
二、考核指标和权重
1.教师职业操守和道德素养（权重：20%）
-遵守法律法规和教育纪律：包括遵守教育法律法规，课堂纪律等。

-师生交往和个人形象：包括与学生关系的处理、与家长及其他教师
的交往等。

-教师自身品德：包括教师讲课的态度、语言的文明等。

2.教师的教育理念和教育责任（权重：25%）
-教师的教育理念：包括教师的教育目标、方法、手段、过程等。

-教师的教育责任：包括教师对学生学习和发展的关注和引导等。

3.教师的教书育人成效（权重：20%）
-学生学业水平：包括学生的考试成绩、学习态度、学习习惯等。

-学生综合素质：包括学生的思维能力、创新能力、团队合作能力等。

4.教师的个人发展和学科水平（权重：20%）
-教师的学历和学科背景：包括教师的学历、学科专业等。

-教师的专业发展：包括教师的研究成果、学科竞赛成绩等。

5.教师的师德师风和对学生的关爱和引导（权重：15%）
-师德师风：包括教师的诚信、敬业、正直、负责等。

-对学生的关爱和引导：包括教师对学生心理需求的关注、学生的综
合发展等。

三、考核方法
1.考核由学校进行，设立专门的考核组织和考核指导小组负责方案的
制定和实施。

2.考核主要采用定量和定性相结合的方法，包括问卷调查、教学观摩、听课评估、督导评估、档案审核等。

3.考核周期一般为一学年，也可以根据实际情况进行适当的调整。

四、考核结果的运用
1.考核结果将作为教师的绩效评价和晋升晋级的重要参考依据。

2.考核结果将用于教师职称评审、职务晋升等。

五、考核结果的反馈和辅导
1.对于考核结果良好的教师，可以进行激励和奖励，如表彰、资金支
持等。

2.对于考核结果较差的教师，应进行相应的辅导和培训，帮助其提升师德师风和教育水平。

六、考核方案的完善与改进
1.考核方案应根据实际情况进行定期的修订和改进，以适应教育的需要。

2.对于教师的意见和建议，考核方案应及时进行调整和改进。