思想政治教育的载体

阅读书目： 1.张耀灿主编: 《中学德育理论与实践》,湖 北教育出版社, 1994年版。 2. [美]安德森、卡特著: 《社会环境中的人 类行为》,国际文化出版公司,1988年版。 3、杨广慧：《探索新路子，寻找新载体》。 4、张耀灿、陈万柏主编：《社会主义市场经 济条件下思想政治工作领导研究》华中师 范大学出版社，1999年版。
四、大众传媒载体 1、含义 大众传媒是指多种形式的通讯手段，包 括报纸、杂志、书籍、广播、电视、 电影、录备录像、电脑等工具。以大 众传播媒介为载体，就是指通过上述 各种传播工具，向广大人民群众传输 思想政治教育内容，使人民群众在接 受广泛的社会信息的同时，接受思想 政治教育。
20世纪70年代末以来，随着科技的迅猛 发展和社会交往的口益增多，我国的大 众传播媒介有了长足发展。1996年我国 报纸发行量 181亿份，杂志出版244亿册， 图书出版708亿册；拥有广播电台1238座， 广播人口覆盖率837％，电视台830座， 电视人口覆盖率861％。
如开会办研讨班管理工作文化建设大众传媒等2思想政治教育载体的特点承载性传导性关联性互动性可操作性选择活动为载体还是提高思想政治教育有效性的要求
第十一章 思想政治教育的载体
第一节
思想政治教育载体概述
1、思想政治教育载体的涵义 指在思想政治教育过程中承载并能传递思想 政治教育的内容或信息的形式。 如开会、办研讨班、管理工作、文化建设、大众
传媒等

2、思想政治教育载体的特点 承载性 传导性 关联性 互动性 可操作性
3、作为思想政治教育载体的两个基本条 件 （1）必须承载思想政治教育信息，能为 思想政治教育主体所操作 （2）必须是联系主客体的一种形式，主 客体可借助这种形式发生互动。
4、思想政治教育载体与思想政治教育 社会化 思想政治教育的载体并不是固定不变的。 随着社会历史条件的变化和思想政治 教育的发展，思想政治教育的载体也 必然发生变化：原有的载体可能不适 用或不够用，适应新情况的新载体在 不断出现并要求我们很好地去运用它； 各种载体对思想政治教育的重要性也 会发生变化，等等。
二、文化载体 1、含义 所谓以文化为载体，就是将文化看做是 一个动态过程，把思想政治教育的内 容寓于文化建设之中。 2、特点 渗透性 、全面性 、 可塑性
2、作用 第一，以文化为载体，有利于增强思想 政治教育的吸引力、渗透力，有利于思 想政治教育作用的广泛实现。 第二，以文化为载体，有利于全面提高 人们的思想道德素质和科学文化素质。 第三，以文化为载体，有利于形成与社 会主义现代化相适应的全民一致的价值 观。
2、优点


能提高思想政治教育的时效。 能最大限度地扩大思想政治教育的 覆盖面。
3、意义


第一，能直接促进社会主义精神文 明的建设，促进全国人民建立共同 的理想。 第二，能够有力地促进社会风气的 好转，为思想政治教育创设良好的 社会环境。
作业题： 1.什么是思想政治教育载体? 2.思想政治教育社会化对载体的运用 提出了什么新要求？ 3.新时期思想政治教育的基本载体主 要有哪些？这些载体各有什么功能？ 如何运用它们。
三、活动载体 1、含义 以活动为载体，就是有意识地开展各种 活动，将思想政治教育的内容寓于活 动之中，使人们在活动的过程中受到 教育，提高觉悟。 2、特点 目的性、群众性、实践性


选择活动为载体还是提高思想政治教 育有效性的要求。 选择活动为载体也是思想政治教育的 内在要求。 选择活动为载体是对思想政治教育优 良传统的继承和发展。
第二节 思想政治教育的基本载体 一、管理载体 1、含义 是指将思想政治教育内容渗透到管理活 动中，渗透到人们的具体工作之中， 以达到提高人们的思想道德素质、规 范人们的行为、调动人们工作、学习、 生产积极性的目的。 2、特征 强制性、阶级性、组织性、规范性
3、作用

第一，有利于更好地把思想政治教 育与经济工作、业务工作结合起来。 第二，有利于对人们进行深人细致 的思想政治教育，更好地提高思想 政治教育的效果。