广西省柳州市2024年中考联考语文试题含解析

广西省柳州市2024年中考联考语文试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累
1．下面语段中加点字的拼音、横线处填写的汉字都正确的一项是
夜雨款款地剥夺了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯。

这种畏怯又与某种安全感拌和．在一起，凝聚成对小天地中一脉温情的自享和（qǐ）盼。

在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨帖．；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴
（jiè）。

——选自余秋雨《夜雨诗意》
A．hé祈tiě藉
B．huò企tiē藉
C．hé企tiě籍
D．huò祈tiē籍
2．下列文学文化常识说法不正确的一项是
A．老舍原名舒庆春，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。

B．在我国古代，“始龀”指孩童四五岁，“加冠”指男子十八岁，“及笄”指女子十五岁。

C．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是印度作家、诗人，作品有《飞鸟集》《新月集》等。

D．对联，亦称“楹联”，具有字数相等、词性相对等特征，贴挂时上联居右，下联居左。

3．下列各项中，有语病的一项是（）
A．《经典咏流传》不是“为赋新词强说愁”，而是带着一种文化的修复感和使命感而来，为传承找到了一条宽广而新颖的途径。

B．中国高铁迅速发展，不仅带动了中国社会经济的发展，也让中国老百姓在日常生活中实实在在地获得了享有世界领先的幸福感。

C．针对春季传染病频发的客观实际，湖北省药监局、教育厅联合召开全省学校食品安全电视电话会议，部署学校食堂食品安全专项检查工作。

D．《红海行动》通过表现国力强盛和大国威严激发了人们的爱国情怀，看来能否点燃人们的爱国热情取决于电影的质量。

4．下列句子，没有语病的一项是（）
A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。

D．切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是目前我国中小学教学工作的当务之急。

5．默写不见去年人，______。

《生查子·元夕》______，虽覆一篑，进，吾往也！《孔孟论学》醉能同其乐，______，太守也。

《醉翁亭记》______，五十弦翻塞外声。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》衣沾不足惜，______。

《归园田居》
6．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

（1）《水浒传》中鲁智深在上五台山之前所做的义事是（______）
A．拳打镇关西 B．大闹桃花村
C．火烧瓦官寺 D．大闹野猪林
（2）青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！
——《繁星·春水》
这是一首对人生的思考和感悟的诗，我们称之为“______”诗，劝勉青年人应该__________。

二、阅读
7．阅读文言文，回答后面小题
范仲淹家贫，就学于．南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。

留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。

范仲淹置之，既而悉．败矣。

留守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”
（注释）①南都书舍：当时有名的书院。

②釜：锅。

③齑（jī）：腌菜或酱菜。

④啖：吃。

⑤留守：官职名称。

1．解释下列句中加点的词语。

（1）就学于．南都书舍于：_______________
（2）既而悉．败矣悉：______________
2．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（只画一处）
大人闻汝清苦
3．用现代汉语翻译下面的句子。

归告其父，馈以佳肴。

4．文中哪句话写出了范仲淹生活上的困难？（用原文回答）
8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

虞公假道
奚谓顾小利？昔者晋献公欲假道于虞以伐虢。

"君其以垂棘之璧与屈产之乘，赂虞公求假道焉，必假我道。

"君曰：
"垂棘之璧，吾先君之宝也；屈产之乘，寡人之骏马也。

若受吾币，不假之道，将奈何？"荀息曰："彼不假我道，必不敢受我币。

若受我币而假我道，则是宝犹取之内府而藏之外府也，马犹取之内厩而著之外厩也。

君勿忧。

"君曰："诺。

"乃使荀息以垂棘之璧与屈产之乘赂虞公，而求假道焉。

虞公贪利其璧与马，而欲许之。

宫之奇谏曰："不可许。

夫虞之有虢如车之有辅。

辅依车，车亦依辅，虞、虢之势正是也。

若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。

不可，愿勿许！"
虞公弗听，遂假之道。

荀息伐虢，克之，还反处三年，兴兵伐虞，又克之。

荀息牵马操璧而报献公，献公说曰："璧则犹是也。

虽然，马齿亦益长矣。

"故虞公之兵殆而地削者，何也？爱小利而不虑其害。

故曰：顾小利，则大利之残也。

（节选自《韩非子》）
（注释）虞：和下文的“虢”，都是国名。

垂棘：地名，以产美玉著称。

屈产：地名，产良马。

1．用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（限一处）
夫虞之有虢如车之有辅
2．解释下列句子中加点的词。

（1）赂．虞公求假道焉______
（2）而欲许．之______
（3）又克．之______
（4）故虞公之兵殆．而地削者______
3．用现代汉语翻译下面的句子。

若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。

4．荀息曰：“若受我币而假我道，则是宝犹取之内府而藏之外府也，马犹取之内厩而著之外厩也。

”请写出他这样说的原因。

5．司马迁《史记》云：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。

”请你结合本文谈谈我们应该如何对待“利”。

9．文言文阅读嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？黄冈之地多竹，大者如椽。

竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。

比屋皆然，以其价廉而工省也。

因作小楼二间，与月波楼通。

远吞山光，不可具状。

夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声。

宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。

公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。

江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。

待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

注释：①椽（chuán）：架在屋顶承受屋瓦的木条。

②刳（kū）：削剔，挖空。

③比屋：挨家挨户。

④吞：容纳。

⑤丁丁（zhēngzhēng）：形容棋子敲击棋盘时发出的清脆悠远之声。

⑥ 胜概：佳事，美景。

1．下列断句正确的一项是（）
A．夏宜急/雨有瀑布声/冬宜密/雪有碎玉声
B．夏宜急雨有/瀑布声/冬宜密雪有/碎玉声
C．夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声
D．夏/宜急雨有瀑布声/冬/宜密雪有碎玉声
2．选出下列句子中加点词意思相同的一项（）
A．或．异二者之为|一食或．尽粟一石
B．不以．物喜|以．刀劈狼首
C．远吞山广，不可具．状|故人具．鸡黍
D．亦谪．居之胜概也|滕子敬谪．守巴陵郡
3．选出对甲乙两文分析有误的一项（）
A．甲文中“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”中的“或”字是一个表示推测的情态副词。

“或异二者之为”意即“也许通上述两种人的行为不同”。

因为作者对古仁人的心理，只是曾经探求过，忖度过，这样显得语气比较委婉，并非把自己的看法强加给古人。

B．甲文中的“不以物喜，不以己悲”用互文见义的修辞方式，是说迁客骚人“喜”的原因不单是物，还有“己”；悲的原因不单是己，还有“物”。

C．乙文中作者以声写楼，，以声抒情，详写了在楼中可以领略到的种种别处无法领略的青韵雅趣。

“远吞”四句写幽静辽阔之景，“夏宜”四句言作者四季不同之感，“宜鼓琴”八句，述竹楼特有之趣。

D．作者极力渲染谪居之乐，把省工廉价的竹楼描绘的幽趣盎然，含蓄的流露出愤懑不平的心情。

4．用现代汉语写出下列句子的意思
⑴不以物喜，不以己悲
⑵焚香默坐，消遣世虑。

江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。

5．两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？
10．阅读下面的短文，回答下列小题。

天窗
江南月
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。

对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。

穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。

一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。

一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了
我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。

母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。

她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。

”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。

这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。

每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。

嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。

常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。

因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。

天窗外，夜色冥茫。

月亮躲起来了，星星躲起来了。

唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。

童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。

想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏，多雷阵雨。

屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。

雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。

听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
⑦“一窍仰穿，天光下射。

”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。

那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

（选自《都市文萃》有删改）
1．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？
2．赏析文中画线的句子。

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

3．下列对文章理解和分析有误的两项是（）（）
A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“一丝丝”既写出风的凉爽，又表现母爱的小心翼翼。

D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

E. 文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”意在启示我们要乐观的面对生命的困难让我们的生命拥有更多的美好。

4．根据你对短文的阅读理解，说一说这篇文章为什么以“天窗”为题。

11．阅读《我们现在都是气候难民》一文，完成下列小题。

我们现在都是气候难民
①现代人类，已经从“全新世”的气候期，跨入另一个气候期—“人类世”。

但是，我们现在都是气候难民。

气候难民是因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的族群。

人类现在必须找到一条通往安全的道路。

②我们要知道，“全新世”是开始于1万多年前的地质时代，气候条件宜人，滋养了人类文明。

“人类世”是一个新的地质时代，其环境条件是人类从未经历过的。

不祥的是，“人类世”的地球气温现在高于“全新世”。

这要归因于人类通过燃烧煤、石油和天然气而排入大气中的二氧化碳，以及人类不顾好歹地将世界上的森林和草原变成农场和救场。

③在新的环境中，人们正在承受痛苦和死亡，而更糟糕的诸多事情还在后面。

据估计，2017年9月份的“玛利亚”飓风在波多黎各夺去了400多人的生命。

海洋变暖造成的热转换加强，空气变暖，温度增大，海平面上升，导致高强度飓风正变得越来越频繁。

大风暴带来了大量的洪水，像猛兽一样吞噬着人类。

这一切变化都是由人类自己造成的。

④2018年7月，超过90人丧生于雅典郊区的一场毁灭性的森林大火，干旱和高温加大了火势。

在其他炎热核心的干燥地区，包括加利福尼亚、瑞典、英国和澳大利亚等，森林大火也在熊熊燃烧。

2018年夏天，世界各地都出现了创记录的高温。

⑤由于二氧化碳对海洋温度的影响相对滞后，二氧化碳增多所产生的变暖效应还没有全面显现出来.未来几十年，基于目前大气中二氧化碳的浓度（408PPm），地球还将变暖0.5℃左右。

而如果依旧燃烧化石燃料，二氧化碳浓度将继续飙升，变暖幅度也会大大增加。

为了实现《巴黎气候协定》所定的“大大低于2℃”的目标，世界需要先于2050年左右坚决的从使用煤炭、石油、天然气转向使用可再生能源，从砍伐森林转向重新造林和恢复退化的土地。

否则，人类的现在和未来的危险会与日俱增，我们最终会有可能沦落到无路可逃困境之中。

（吴景超译，有删改）
1．下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（）
A．使用化石燃料转向使用可再生能源。

B．重新造林和恢复退化的土地。

C．我们现在都是气候难民。

D．世界各地都出现了创记录的高温。

2．下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（）
A．气候难民是因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的族群。

（下定义）
B．据估计，2017年9月份的“玛利亚”飓风在波多黎各夺去了4000多人的生命。

（举例子、列数字）
C．大风暴带来了大量的洪水，像猛兽一样吞噬着人类。

（打比方）
D．2018年夏天，世界各地都出现了创记录的高温。

（列数字）
3．下面对本文的理解分析，不正确
．．．的一项是（）
A．第②段中“全新世”气候干旱高温的原因是人类大量使用化石能源以及砍伐森林毁坏草场。

B．第③段“玛利亚”飓风在波多黎各夺去了4000多人的生命，这一悲剧，人类有不可推卸的责任。

C．第④段加点词“超过”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。

D．本文说明了人类如果仍然盲目的追求发展，人类现在和未来的危险会与日俱增。

三、应用
12．阅读下面的文字，完成下列小题。

拟写口号：2018男子乒乓球世界杯于10月19日至21日在法国巴黎迪士尼里梦幻开赛。

中国乒乓健儿再次出征。

亚洲杯冠亚军樊振东、林高远将代表中国队参赛。

学校拟开展“走进世乒赛，助力中国队”的实践活动。

假如你有幸作为啦啦队成员现场为国乒健儿加油，请你拟写两句有创意的加油口号。

（温馨提示：口号要求体现，简练、通俗、朗朗上口）推荐物品：2018年5月27日汤姆斯杯决赛在泰国曼谷举行，央视报道团拟从以下四件物品中选择一件放在他们的工作间，以展示中国文化特色。

请你推荐一件，并简述理由。

京剧脸谱中国瓷器中国结中国书法表达看法：5月27日汤姆斯杯的决赛中，排名世界第一的羽毛球男单选手、男子第一单打——中国运动员谌龙，在对阵日本选手桃田贤斗的比赛中0：2失利，部分网民就此事发帖评论，你觉得怎样评论得体合理，请你以网民“风华正茂”的身份跟帖，发表自己的看法。

网民梅山民：谌龙，还世界排名第一，假的吧？太让人失望了！
网民大漠孤烟：还叫龙，还是改名叫虫吧！国羽有虫，今后团体夺冠无望喽！
网民墨鱼先生：运动员无论谁都会有压力！他们很辛苦，不容易啊！
网民风华正茂：
四、综合性学习与写作
13．阅读下面文字，按要求写作文
人生如登山，攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！
初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过让我们敞心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……情感表达在作文纸上吧！
请以“体验”为题，写一篇文章，不少于600字。

（提示与要求）
（1）请把题目补充完整，然后作文。

（2）可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名校名人名等。

（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案
一、积累
1、B
【解析】
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“拌和”：用棍子等在混合物中搅拌、和弄，使均匀。

读“bàn huò”，注意据义定音。

字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“藉”与“籍”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

再如“祈盼”：恳切地盼望。

“企盼”：踮起脚后跟盼望，自然是殷切的希望。

这里用后者。

注意据义定形。

故选B。

2、B
【解析】
B文化常识说法不正确。

“始龀”指孩童七八岁，“加冠”指男子二十岁。

3、B
【解析】
B．语序不当，可将关联词前后内容进行调整，改为：不仅让中国老百姓在日常生活中实实在在地获得了享有世界领先的幸福感，也带动了中国社会经济的发展。

4、C
【解析】
A 用词不当，可见一斑改为非同一般。

B缺少宾语中心语，句末加“的现象”。

D “目前”与“当务之急”语意重，应删去“目前”。

【点睛】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

5、泪湿春衫袖譬如平地醒能述以文者八百里分麾下炙但使愿无违
【解析】
试题分析：本题作答可依据识记的诗词内容直接填写。

做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“衫袖、譬、麾、炙、无违”等字词容易写错。

6、（1）A（2）哲理勤奋努力地学习
【解析】
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

此题考查的是与《水浒传》《繁星·春水》有关的文学常识。

（1）鲁智深在上五台山之前所做的义事是“拳打镇关西”，鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。

然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。

（2）一空，“青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”明显属于哲理诗。

哲理诗分两类，一是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。

二是具有生动意象。

但含蓄，寓理于形象中。

选文属于后者。

二空，诗人把青年人的人生比喻成一部未完成的书稿，时间就成了这部书的翻动人，它一天天的翻动着书页，青年人的生命也就这样一天天的度过。

如果不抓紧时间，“珍重的描写”，你将会虚度青春，碌碌无为，浪费生命。

“正”字突出了时间飞逝，而诗末的感叹号也加强了劝诫青年人珍惜时间，切莫虚度光阴的郑重之情。

二、阅读
7、1．在全，都。

2．大人/闻汝清苦
3．（留守的儿子）回家之后（把范仲淹家境贫困的情况）告诉父亲，他的父亲就把一些好吃的送给了范仲淹。

4．日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数十茎啖之。

【解析】
1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“于”是“介词，在”；“悉”是“全，都”的意思。

2．试题分析：考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

依据主谓间要停顿，语句“大人闻汝清苦”的正确句读是：大人/闻汝清苦。

3．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。

解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

同时，还要注意查看有无特殊句式。

在此题中，要注意“归（回家）、馈（馈赠）、以（把）”的意思，必须翻译出来。

注意补写省略内容。

4．试题分析：考查对文章内容的理解和筛选。

在理解文意的基础上，依据题目要求筛选出能表现范仲淹生活困难的句子作答即可。

语句“日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数十茎啖之”的意思是：每天做一锅粥，经过一夜的凝固（后），用刀切成四块，早晚各拿两块，折断几十根腌菜的茎吃。

这句话表明说明范仲淹的生活困难。

据此可作答。

【点睛】
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。

参考译文：
范仲淹家里贫穷，他在南都学院学习（时），每天做一锅粥，经过一夜的凝固（后），用刀切成四块，早晚各拿两块，折断几十根腌菜的茎吃。

留守的儿子和他一起学习，（留守的儿子）回家告诉他的父亲（范仲淹的事），（他父亲就让儿子）送给范仲淹一些美味菜肴。

范仲淹放在一边，过了几天食物全腐烂了。

留守的儿子惊讶地（对范仲淹）说：“我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些食物，（你）为什么不吃呢？”范仲淹说：“不是我不感谢你们的厚意，是因为我吃粥安定已久，现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢？”
8、1．夫虞之有虢/如车之有辅
2．（1）贿赂（2）答应（3）战胜（4）危险，陷入困境
3．假如借路给他们，那么虢国早上灭亡，虞国晚上就要跟着灭亡了。

4．荀息胸有成竹，他谋定向虞国借路去讨伐虢国成功后，虞国失去了依靠，必定会成为晋献公的囊中之物。

5．虞公贪图“垂棘之璧”和“屈产之乘”，置宫之奇的建议于不顾，最终导致了国家的灭亡。

虞公因小利而危害大利，最终小利也没能保住。

在生活中，我们不能只贪图眼前的利益，要目光长远，不能为了小利，而失去大利。

【解析】
1．要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。

也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

翻译为：虞国跟虢国，就像车牙跟车辅。

故可断句为：夫虞之有虢/如车之有辅。

2．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“赂．”，贿赂；“克．”，战胜；“殆．”，危险，陷入困境。