校园广播操教案《放飞理想》

学法：根据老师的提示进行放松活动。认真听教师讲评。
要求：
使身体充得到放松和休息。
3′
预计
密度
65%以上
预计生
最高理负荷
110次/分钟
场地
器材
广播操挂图一副篮球场一块
课后反思：
20 -20学年第学期体育课教案
授课年班级：年级授课教师：第周第节
本课
教材
广播操《放飞理想》3—5节
课的
类型
新授课
教学
目标
1、认知目标：通过组织教学，使学生掌握《放飞理想》3—5节广播操的动作要领，并且熟练掌握。
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标
4.检查着装、安排见习生
5.提出要求
组织：
教法：
1.体委、教师分段组织
2.宣布课的内容、目标
学法：
认真听讲、明确本次课的目标。
要求：精神焕发、快静齐
教学意图：集中注意力，使学生进入上课状态。
2′
准
备
部
分
1.队列队形
2.绕圆变向慢跑
3.徒手操（8拍*2）
扩胸运动、振臂运动
27′
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
4-还原成直立。
5-6左脚向侧一步成开立，（稍宽于肩），同时上体左右转90°，两臂经侧至侧上举（掌心向外）。
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反
第五至第八个八拍同第一至四个八拍。
结
束
部
分
1.放松活动
2.小结本课
3.宣布下课
5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。
第三四个八拍同第一二个八拍，方向相反。
2.第一节伸展运动
预备1-2 3-4 5-6 7-8
第一个八拍
1-2左脚前期一步成右脚在后脚点地，同时两臂经前至侧上举。
3-4两臂向内绕环交叉至上举。
5-6左腿还原，屈膝下蹲，两臂同时下拉至肩侧屈（握拳，拳心向内）。
7-8还原成直立。
1-2 3 4 5-6 7-8
第二个八拍
1-2左脚侧伸（脚尖点地）同时两臂侧举。
3-4向左转体90°成右脚后点地，同时两臂经下至右臂上举，左臂侧举。
组织：体操队形
教法：
1.教师边讲解示边范。
2.口令指挥。
3.纠正错误。
4.重复练习。
5.分组展示、纠错。
6.提示学生尝试做反方向动作练习。
7.教师示范反方向动作。
学法：
1.跟随教师示范和语言的动作要领练习。
2.体会和感受教师强调的动作要点。
3.学会后重复练习巩固。
4.相互口令检查。
5.发现错误及时改正。
27′
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
主
体
部
分
预备1·3-4 2 5-6 7-8
第二个八拍
1-脚向侧一步成开立，左手叉腰，同时身体向左侧屈一次。
3-4上体左转90°，同时左臂侧屈，手背帖于后腰，右臂胸前平屈，指触左肩。
5-6上体左转180°同时两臂经水平方向右摆动至左手胸前平屈、右臂侧拳（掌心向上），眼看右手。
7-8还原成直立。
1 2 3 4 5-6 7-8
第二个八拍
1-左脚向前一步，同时两臂胸前屈（拳心向后）。
2-右腿并左腿，同时前臂向内绕至前举（掌心向下）。
3-屈腿，同时上体右转90°，左臂前举（掌心向下）右臂胸前平屈后振，眼看右手。
要求：
1.在示范时，动作标准。
2.口令清晰、正确。
3.教授时用运背面示范和镜面示范及侧面示范。
要求：
1.注意力集中。
2.动作到位、协调。
3.推优展示时大胆积极的参与。
4.认真练习。
教学意图：
对学生良好身体姿态的培养，增强学生的自信心和表现自己的能力、培养良好的竞争意识和学生的团队意识与合作的精神。同时提高广播操的质量。
第三四个八拍同第一二八拍，但方向相反
第五至第八个八拍同第一至四个八拍。
组织：体操队形
教法：
1.教师边讲解示边范。
2.口令指挥。
3.纠正错误。
4.重复练习。
5.分组展示、纠错。
6.提示学生尝试做反方向动作练习。
7.教师示范反方向动作。
8.学生自由组合口令练习。
9.推优展示。
10.集体跟音乐节奏练习。
11.每节学完后学生休息体会动作。
2.体会和感受教师强调的动作要点。
要求：动作到位、有力、整齐
教学意图：
为基本部分做必要的身心准备。
8′
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
主
体
部
分
1.第六节腹背运动
预备1-2 3-4 5-6 7-8
第一个八拍
1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂前举（立掌）。
3-4上体前屈90°两臂侧举（抬头看前方）
4-两臂前举。
5-6向左转体90°成弓步，同时两臂经前至侧举，后振（掌心向前）。
7-同4.
8-还原成直立。
1-3 4·6 5 7-8
第二个八拍
1-屈腿，同时两臂经前成胸前平屈，后振（握拳）。
2-直立，两臂前举（拳心向下）。
3-左脚前迈成弓步，同时左臂胸前平屈、右臂侧举（拳变掌），后振一次。
4-两臂前举交叉（左臂在上）。
2′
准
备
部
分
1.队列队形
2.绕圆变向慢跑
3.徒手操（8拍*2）
扩胸运动、振臂运动
体转运动、腹背运动
正侧压腿、膝绕环
踝腕关节、双臂背耳
4.复习《舞动青春》0-2节广播操
组织：慢跑
组织：体操队型
教法：口令、示范、引导学生练习
学法：
1.跟随教师口令进行徒手操练习。
2.体会和感受教师强调的动作要点。
要求：动作到位、有力、整齐
1-2 3-4 5-6 7 8
第二个八拍
1-2左腿后侧伸成弓步（上体右转45°），同时右手叉腰，左臂前上举，眼看左手。
3-4上体还原，收左腿全蹲，两臂抚膝（十指相对，眼看下方）。
5-6还原成直立。
7-左腿侧踢（大于90°直膝、绷脚尖），同时两臂侧举。
8-还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反
2-还原成直立（手臂动作同上）。
3-4身体向左侧屈。
6-5上体还原成直立，同时左臂伸至上举（五指分开，掌心向前）右臂下拉至肩侧屈（眼看左手）。
7-8还原成直立。
第三四个八拍同第一二个八拍，方向相反
第五至第八个八拍同第一至四个八拍。
3.第五节体转运动
预备1-2 3-4 5-6 7-8
第一个八拍
1-2左脚向侧一步成开立，同时两臂屈肘经腰推至左臂前举（立掌），右臂上举9握拳，拳心向前）。
20 -20学年第学期体育课教案
授课年班级：年级授课教师：第周第节
本课
教材
广播操《放飞理想》预备节—2节
课的
类型
新授课
教学
目标
1、认知目标：通过组织教学，使学生掌握《放飞理想》预备节—2节广播操的动作要领，并且熟练掌握。
2、技能目标：通过练习发展学生的协调性，在练习过程中，集中注意力、反应迅速、动作标准、整齐划一。同时通过身体练习增进学生身体健康。
5-6同3，弓步弹动一次，手臂动作反复。
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反
第五至第八个八拍同第一至四个八拍。
要求：
1.在示范时，动作标准。
2.口令清晰、正确。
3.教授时用运背面示范和镜面示范及侧面示范。
要求：
1.注意力集中。
2.动作到位、协调。
3.推优展示时大胆积极的参与。
4.认真练习。
教学意图：
对学生良好身体姿态的培养，增强学生的自信心和表现自己的能力、培养良好的竞争意识和学生的团队意识与合作的精神。同时提高广播操的质量。
27′
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
结
束
部
分
1.放松活动
2.小结本课
3.宣布下课
4.师生再见
组织：
教法：教师语言引导、示范。
要求：精神焕发、快静齐
教学意图：集中注意力，使学生进入上课状态。
2′
准
备
部
分
1.队列队形
2.绕圆变向慢跑
3.徒手操（8拍*2）
扩胸运动、振臂运动
体转运动、腹背运动
正侧压腿、膝绕环
踝腕关节、双臂背耳
4.复习《舞动青春》0-5节广播操
组织：慢跑
组织：体操队型
教法：口令、示范、引导学生练习
学法：
1.跟随教师口令进行徒手操练习。
体转运动、腹背运动
正侧压腿、膝绕环
踝腕关节、双臂背耳
组织：慢跑
组织：体操队型
教法：口令、示范、引导学生练习
学法：
1.跟随教师口令进行徒手操练习。
2.体会和感受教师强调的动作要点。
要求：动作到位、有力、整齐
教学意图：
为基本部分做必要的身心准备。
8′
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
4.师生再见
组织：
教法：教师语言引导、示范。
学法：根据老师的提示进行放松活动。认真听教师讲评。
要求：
使身体充得到放松和休息。
3′
预计
密度
65%以上
预计生
最高理负荷
110次/分钟
场地
器材
广播操挂图一副篮球场一块
课后反思：
20 -20学年第学期体育课教案
授课年班级：年级授课教师：第周第节
本课
教材
广播操《放飞理想》6—8节
教学意图：
为基本部分做必要的身心准备。
8′
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
主
体
部
分
1.第三节踢腿运动
预备1 ห้องสมุดไป่ตู้ 3 4
第一个八拍
1-左脚向前一步成右脚尖后点地，同时两臂胸前平屈（握拳）。
2-右腿前踢（大于90°，直膝、绷脚尖），同时两臂经侧后摆。
3-右腿后退一步还原成1动作。
4-手左腿，还原成直立。
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
开
始
部
分
课堂常规：
1.体委整队、报告人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标
4.检查着装、安排见习生
5.提出要求
组织：
教法：
1.体委、教师分段组织
2.宣布课的内容、目标
学法：
认真听讲、明确本次课的目标。
要求：精神焕发、快静齐
教学意图：集中注意力，使学生进入上课状态。
3、情感目标：通过组织教学注重对良好身体姿态的培养，增强学生的自信心和表现自己的能力、培养良好的竞争意识和学生的团队意识与合作的精神。
教学
重点
难点
1、重点：动作要领。
2、难点：动作节奏清晰、动作标准与整齐。
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
开
始
部
分
课堂常规：
1.体委整队、报告人数
第五至第八个八拍同第一至四个八拍。
2.第四节体侧运动
预备1 2 3-4 5-6 7-8
第一个八拍
1-脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂侧举。
2-重心移至左腿，右腿后屈，同时右臂上举，左手触右脚跟，眼看手。
3-4还原成1动作。
5-6身体向右侧屈，同时左臂上举，右臂屈肘与体后（前臂贴于后腰）
7-8还原成直立。
5-6两臂上举于手腕处交叉（五指分开，掌心向前）眼看手。
7-8手左腿成直立，同时两臂胸前屈（拳心向后）。
1 2 3-4·5-6 7-8
第二个八拍
1-2屈伸腿一次，同时两臂伸直（两手由拳变掌）经前、下向后绕至上举（掌心前）
3-4直腿体前屈一次，手指触地。
5-6同3-4.
课的
类型
新授课
教学
目标
1、认知目标：通过组织教学，使学生掌握《放飞理想》6—8节广播操的动作要领，并且熟练掌握。
2、技能目标：通过练习发展学生的协调性，在练习过程中，集中注意力、反应迅速、动作标准、整齐划一。同时通过身体练习增进学生身体健康。
3、情感目标：通过组织教学注重对良好身体姿态的培养，增强学生的自信心和表现自己的能力、培养良好的竞争意识和学生的团队意识与合作的精神。
教学
重点
难点
1、重点：动作要领。
2、难点：动作节奏清晰、动作标准与整齐。
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动
开
始
部
分
课堂常规：
1.体委整队、报告人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标
4.检查着装、安排见习生
5.提出要求
组织：
教法：
1.体委、教师分段组织
2.宣布课的内容、目标
学法：
认真听讲、明确本次课的目标。
2、技能目标：通过练习发展学生的协调性，在练习过程中，集中注意力、反应迅速、动作标准、整齐划一。同时通过身体练习增进学生身体健康。
3、情感目标：通过组织教学注重对良好身体姿态的培养，增强学生的自信心和表现自己的能力、培养良好的竞争意识和学生的团队意识与合作的精神。
教学
重点
难点
1、重点：动作要领。
2、难点：动作节奏清晰、动作标准与整齐。
主
体
部
分
5-6还原成1-2。
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反
第五至第八个八拍同第一至四个八拍。
3.第二节扩胸运动
预备1-2 3 4·7 5-6 8
第一个八拍
1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），上体右转45°，同时两臂前举（两手互握）
3-上体还原，同时左臂胸前平屈、右臂侧举后振。
主
体
部
分
1.预备节
预备1-4 5-8
第一个八拍
1-4两臂经侧至上举，稍抬头。
5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）。
7-8保持6的姿势。
1-2 3-4 5-8
第二个八拍
1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，少低头（眼看手）。
3-4直立，同时手臂经前至上举。
8.学生自由组合口令练习。
9.推优展示。
10.集体跟音乐节奏练习。
11.每节学完后学生休息体会动作。
学法：
1.跟随教师示范和语言的动作要领练习。
2.体会和感受教师强调的动作要点。
3.学会后重复练习巩固。
4.相互口令检查。
5.发现错误及时改正。
27′
过程
教学内容
组织、教法、学法及要求
时间
教师指导
学生活动