冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末(三套)

冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末(三套)
目录：
冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末一
冀教版语文一年级上学期综合复习试题精选期末二冀教版语文一年级上学期综合强化训练期末三
冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末一
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共40分）
1. 照样子写字，再组词。

竹竹子______ ______
______ ______ ______ ______
青讠请请坐
也
氵池池塘目______ ______ 亻______ ______ ______ ______ ______ ______
2. 把笔画数相同的字写到对应的荷叶上。

四开日耳西田
四画的字：______
五画的字：______
六画的字：______
3. 比一比,再组词。

晴______ 拔______ 捉______ 壁______ 泡______
睛______ 拨______ 提______ 碧______ 炮______
4. 给划线的字选择正确的读音。

①我把这篇课文重______（chòng zhóng）新看了一遍，用笔画出了重______（chòng zhóng）点。

②农民伯伯在田里用播种______（zhǒng zhóng）机播种______（zhǒng zhóng）冬小麦。

③那次洪水带来的灾难______（nán nàn），是他最难______（nán nàn）忘的事。

④这条街有很多商铺______（pū pù），工人们正在给这条街铺______（pū pù）路。

5. 认一认，连一连。

6. 读拼音，写字词。

弟弟会zìjǐ______穿yī______服了！
7. 选择恰当的词语填空。

抱摘追掰摘挑搬浇
小猴子下山:______桃子,______玉米,______西瓜,______小兔子。

小猴子上山:______水______花,______窝______家。

8. 选出意思相反的词。

上______（中下）前______（后右）
左______（右后）南______（东北）
9. 给下列生字加偏旁并组成新字。

门：______ ______
工：______ ______
木：______ ______
火：______ ______
果：______ ______
10. 先补充词语，再选词填空。

冻得______ 热得______ 急得______ 气得______
①妹妹病得很厉害，爸爸又不在家，妈妈______。

②寒冬腊月，大雪纷飞，可怜的小女孩穿着单衣，______。

二、综合题。

（共40分）
1. 按要求描一描。

①用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。

②描出“上”的第1笔。

2. 听写生字词。

龙舟歌声经过万里无云碧绿干净难道恋恋不舍3. 读一读，写一写。

4. 读拼音，写字词。

①
②
③
④
5. 看拼音，写字词。

6. 读拼音，写词语。

7. 我能把字写漂亮。

我
出
9. 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。

捺(乀) 例：
10. 写一写。

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三、阅读理解。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。

望着望着又担心起来。

要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

（1）为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？
（2）画虚线的句子有什么作用？
2. 和大人一起读读下面这个故事，不会读的字要记得请教哦!
肚子好饿的毛毛虫
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。

一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪!——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。

它四处寻找着可以吃的东西。

星期一，它啃穿了一个苹果，它还是觉得饿。

星期二，它啃穿了两个梨子，它还是觉得饿。

星期三，它啃穿了三个李子，它还是好饿呀。

星期四，它啃穿了四个草莓，可它还是饿得要命。

星期五，它啃穿了五个橘子，它还是很饿。

星期六，它吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有香肠，有甜西瓜。

这次它不饿了，它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。

它绕着自己的身子，造了一个叫作“茧”的小房子。

它在那里面待了两个多星期。

一个星期日的早晨，在暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。

（1）小毛毛虫最后变成了( )(填序号)
①大毛毛虫②蝴蝶③卵
（2）小毛毛虫吃了哪些东西呢?在文中用横线画出来。

（3）读完故事后，按照蝴蝶的成长过程，给下面的图片排排序。

冀教版语文一年级上学期综合复习试题精选期末二
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共40分）
1. 选择正确的字或读音。

一______（匹头）马 ______（泼拔）水粽______（zòng jiòng）子
一______（个辆）车睡觉______（jué jiào）瓢______（guā piáo）虫
2. 找一找,把下列词语送回家。

阴铅笔阵雨雷电跳高橡皮牙刷跑步毛巾
和天气有关______ 文具______
体育活动______ 生活用品______
3. 看拼音，写字词。

wǒmen hǎo de hǎo rén cháng duǎn
______ ______的______ ______短
4. 看拼音，写字词。

yìbǎjǐgègèrén xiàyǔ
______ 几______ ______ ______
5. 看拼音，写字词。

zhèng zài búzài qián hòu wǒde
______ ______ 前______ ______的
6. 看拼音，写字词。

dàyǔléi yǔnǐmen wèn hǎo
______ 雷______ ______ ______
7. 给划线的字选择正确的读音。

临走______（líng lín）乘______（chén chénɡ）凉辛______（xīn xīng）苦拨水______（bō pō）曾经______（jīn jīng）假山______（jià jiǎ）
8. 照样子，写词语。

例：大很大小很小
白很______长很______ 好很______
9. 看拼音，写字词。

méi yǒu yǒu wúbàn tiān bàn gè没______ ______无______ ______ cóng qián nǐde bǐwěi ba
______前______的______尾______
10. 按课文填空。

______眠______觉晓，处处闻啼______。

夜______，______落知______。

——《春晓》
二、综合题。

（共40分）
1. 写出带有下列偏旁的字。

礻：
衤：
2. 听写。

攀登蜿蜒旅游补救敏锐烧毁凯旋贡献凝神侦察
3. 分别描出下列生字的第三笔。

4. 看拼音写词语
5. 看拼音，写字词。

6. 比一比，写一写。

手______可______巴______西______ 比______牙______我______心______
7. 看我写得多漂亮!
8. 比一比，写一写。

b—d______ m—n______
u—ü______t—f______
9. 描一描，写一写
一
四
下
10. 写一写。

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三、阅读理解。

（共20分）
1. 我会读短文，并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)
自己去吧
小猴说：“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)
（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子(多) 池塘______ 风景______
（2）根据短文内容连一连。

小猴______ 看风景学会爬树
小鹰______ 洗澡学会游泳
小鸭______ 摘果子学会飞翔
（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （）
①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会______，还会______。

2. 我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞
下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶______过来,躲在她的伞下；一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！
（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。

（填序号）
①走②跳③飞④游
（2）下雨了,______、______、鹭鸶和______都躲到了荷叶姐姐的伞下。

（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却______。

（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文中画出来。

（5）你最喜欢文中的谁?你想对她说什么?
我喜欢文中的______,我想对她说:______。

冀教版语文一年级上学期综合强化训练期末三
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共40分）
1. 加上合适的标点。

①小鸟飞得真低呀______
②你写作业了吗______
③爸爸看到我来了______高兴地笑了______
2. 读拼音，写词语。

míng tiān ______，我要和tóng xué______去爬山。

3. 写出带有下面笔画的字。

4. 看拼音写字词
xuě huājīn qiūhuān xiào jūzhù
______ ______ ______ ______
fēi ______机 ______常
xìng ______名高______
xiāng故______ ______同
5. 看拼音，写字词。

dàyǔléi yǔnǐmen wèn hǎo
______ 雷______ ______ ______
6. 选字填空。

木才
①妈妈，什么时候我们______能去看电影呢?
②妹妹在搭积______，我在看电视。

7. 选一选，填一填。

(填序号)
①绿②数不清③红④没花没草
______的雨点儿 ______的花
______的地方 ______的草
8. 给生字选择正确的读音。

觉______（jué xué）穿______（chuān chān）
快______（kài kuài）服______（fù fú）
9. 根据课文内容，把对子补充完整。

（填序号）
①风②雨③桃红④水秀⑤树⑥虫
云对______，雪对______。

花对______，鸟对______。

山清对______，柳绿对______。

10. 回忆课文内容填空。

小______蛙说:“荷______的歌______，小______蛙蹲______荷______，呱呱______放______歌唱。

（《荷叶圆圆》）
二、综合题。

（共40分）
1. 看我写得多漂亮!
2. 描一描，写一写
口
耳
3. 写出带有下列偏旁的字
火：
刂：
4. 你知道看地图时怎样认清方向吗？请你填一填。

5. 按要求描一描。

①用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。

②描出“上”的第1笔。

6. 比一比，看谁写得最漂亮!
z______ ______
c______ ______
s______ ______
7. 比一比，写一写。

手______可______巴______西______
比______牙______我______心______
8. 按笔顺规则描一描，写一写。

从上到下：二______三______
先横后竖：十______禾______
9. 找出错别字并改正。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻漂的衣袖佛去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却棒起沉甸甸的果实奉献人间。

10. 比一比，写一写。

b—d______ m—n______
u—ü______t—f______
三、阅读理解。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

荷叶上的珍珠
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠又大又圆又亮，翠绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

微风一吹，它就滚动起来。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢。

（1）短文有______个自然段，第______段写“珍珠”在动。

（2）仿写。

翠绿的荷叶像个碧玉盘。

（3）短文中的“珍珠”是什么吗？
2. 阅读短文，回答问题。

_________
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。

我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！
小草好像被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的身子紧贴地面。

但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

（1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。

（2）用“”画去括号里用得不恰当的词语。

（3）“疾”是______结构的字，按部首查字法，应先查______部，再查______画。

“疾”在字典中有四个意思：①病，身体不舒适；②疼痛；③恨；④快，迅速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第______种意思。

（4）本文的主旨在于（）。