大班故事《耷拉着耳朵的小兔子》说课稿

大班故事《耷拉着耳朵的小兔子》
说课稿
尊敬的评委您好！今天我给大家带来的是一篇关于大班故事《耷拉着耳朵的小兔子》的说课稿。

这篇故事是针对学龄儿童编写的，主要包括人之间互相关心的主题，可以引导孩子们学习待人处事的原则。

话不多说，下面请跟我一起深入了解这个故事。

1. 故事背景介绍
故事的背景是一个大森林，在大森林里生活着许多可爱的动物。

森林里的兔子们很受小朋友的喜爱。

而故事中的小
兔子是一只很不一样的兔子，它的耳朵非常肥大，长得很奇特，因为兔子的耳朵跟它的生存紧密相关，所以小兔子的耳朵成为了所有动物中最显眼的标志。

但这也带来了别人的非议和讥讽，小兔子变得忧心忡忡，不敢出门，不敢与其他的朋友交流，郁郁寡欢。

经过一段时间的流离失所，它终于遇见了一个理解
它与关心它的朋友，它的快乐生活也开始了。

2. 故事取意及教育意义
《耷拉着耳朵的小兔子》这个故事其平淡无奇，但故事里蕴含的情感和知识却是非常有趣的。

它首先讲述了一个“不
被理解”的主题。

每个孩子都有一个自己的特点，但是如果其
特点被大众所不理解甚至嘲笑，孩子们的自信心肯定会受到打
击。

所以教育孩子应该尊重每个孩子的个性特点，引导孩子学会欣赏别人的特点和长处。

其次，故事告诉大家“朋友之间的关心是一种美好的情感”。

正是因为小兔子遇到了一位爱它的朋友，并给它提了许多积极的建议和帮助，它才重新拥有了自信，过上了幸福的生活。

所以，引导孩子们懂得如何关心他人，让爱心融入到日常的生活中，同时也增强他们自己的自尊心。

第三，故事让孩子们明白“人际交往中的沟通和交流是非常重要的”。

故事中的小兔子之所以能够走出困境，重新寻找到属于它自己的快乐，是因为遇见了一个懂它、爱它的人。

所以，我们要让孩子学会主动与同学相处，懂得分享、接纳，和付出。

以上就是我对这个故事的解读和分析过程，希望我的说课稿能够对大家理解这个故事的主旨与深层含义有所帮助。

谢谢！。