六年级科学下册资料整合

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教科版小学科学六年级复习资料

第一单元微小世界

第1课放大镜

1.在我们的感觉器官中,眼睛能获得比其他器官更丰富的信息,但人的最高视力只能看清楚1/10 毫米的微小物体。

观察物体能看到更多的(细节)。

3.(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息),并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

4.放大镜正确使用方法:(1)观察对象不动,人眼与观察对象的距离不变,手持放大镜在人眼与观察对象直接来回移动,直至图形大而清晰;(2)把放大镜移至眼前,移动观察对象,直至图形大而清晰。

5.早在1000多年前人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。

6.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系,与镜片的凸度有关。镜面凸度越大,放大倍数越大,看到的视野越小;镜面凸度越小,放大倍数越小,看到的视野越大。

7.用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时,看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。

8.我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。水滴也能放大物体图像。

第2课放大镜下的昆虫世界

1.使用观察工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)、昆虫头上的触角是它的“鼻子”。

2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有 1 对触角,胸部有3 对足。

3.蚜虫的天敌是草蛉。

4.在放大镜下观察昆虫的触角形状:蝴蝶——棒状;蝗虫——丝状;蚕蛾——羽状;天牛——鞭状。

第3课放大镜下的晶体

1.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。

2.许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。

3.自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶

的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。

4.我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面、雪花、钻石、水晶、柠檬酸、维生素C、水晶等。玻璃、橡胶、珍珠、松香等不是晶体。

5.制作晶体的方法有结晶与蒸发。

第4课怎样放得更大

1.两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。

2.(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。

3.荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。

4.为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)与(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。

第5课用显微镜观察研究身边的生命世界(一)

1.显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。显微镜的使用步骤是:(安放)—(对光)—(上片)—(调焦)—(观察)。

2.英国科学家(罗伯特•胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。

3.洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。

第6课用显微镜观察研究身边的生命世界(二)

1.(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能

单位),(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

2、用显微镜观察叶细胞我们发现,叶细胞中有叶绿体,叶表皮上有气孔。

3、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。

4、细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

5、血液中的红细胞负责运输吸入的(氧气)与产生(二氧化碳)。

第7课用显微镜观察研究身边的生命世界(三)

1.鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。

2.列文虎克在井水、雨水、河水中都找到了微生物。

3.我们可以利用干草培养微小生物。

4.巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系。

5.微生物是生物,具有同其他生物一样的共同特征。微生物通常都有特殊的(构造与功能),以适应周围的环境。

6.水中生活着许许多多的微生物,常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。

第8课微小世界与我们

1.观察工具发展的流程:

肉眼:能看清昆虫等较小的动物→放大镜:能看清小于毫米的肉眼看不清的东西→光学显微镜:能看清细胞与微生物→电子显微镜:能看清能看到更小的组成物质的原子、分子→扫描隧道显微镜:纳米技术

2.人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步与人类生活的改善。(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾的污水。

第二单元物质的变化

第1课我们身边的物质

1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的。空气,电,火,声音也是物质。

2.物质总是在不断地变化,世界上没有不变的物质。

第2课物质发生了什么变化

1.物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为(物理变化),有些变化产生了(新的物质),我们把有新物质生成的变化称为(化学变化)。

2.混合沙与豆子属于物理变化,加热白糖发生了化学变化。

3.一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色、生米煮成熟饭等。

4、白糖加热过程:

加热初,固态白糖熔化为液态白糖。(物理变化)

继续加热,液态白糖颜色发生变化,最后生成黑色的碳。(化学变化)

5、蜡烛在燃烧的过程中,先熔化为蜡烛油;(物理变化)

相关文档
最新文档