第一单元百分数整理与复习一等奖创新教案 西师大版六年级下册数学

第一单元百分数整理与复习一等奖创新教案西师
大版六年级下册数学
西师版数学“六年级整理与复习”教学设计
课题整理与复习课序第8课时
备课教师高庆琼
学习内容六年级下册数学课本第18页整理与复习，18页练习六1、2题，第19页5、6题。

学习目标1.通过整理与复习，加深对百分数意义的理解，进一步掌握百分数的读、写方法，能熟练的读、写百分数。

2.进一步掌握百分数与分数、小数的互化方法，能进行熟练的互化，感情知识间的联系。

3.经历百分数问题的复习整理的过程，进一步培养学生的问题解决能力，感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识。

学习重点掌握百分数与分数、小数的互化方法应用百分数知识解决问题。

学习难点能够灵活地运用百分数知识解决问题。

教学准备课件，学具。

教学过程
师生课堂活动
一、导入新课1.师:同学们，还记得我们这段时间主要学习的知识吗？主要学习了什么知识呢？师引导学生作出相关回答。

师:今天，我们一起来对百分数这部分内容进行整理与复习。

（师板书课题:整理与复习）二、整体感知通过对百分数知识的整理与复习，构建相关的知识体系。

三、新知新授。

1.小组合作，系统整理。

师:请同学们用自己喜欢的方式，将百分数单元知识整理在作业本上，注意突出所学知识点之间的联系。

学生整理，师巡视，对不会整理的学生给予指导。

师:整理好的同学请在小组中说一说你是怎样进行整理的。

2.汇报展示交流评价。

师:哪一个同学自愿上台展示汇报你的整理情况，其余的同学要注意认真地看，仔细地听，待会对他的整体情况提出你的看法或者建议。

学生展示汇报。

归纳总结，升华提高。

（1）百分数的意义。

①百分数的意义:什么是百分数？百分数与分数有什么区别和联系？
②百分数的读、写:怎样读百分数？怎么写百分数？③百分数的含义及计算方法:出勤率、合格率、成活率、出油率的含义是什么？怎么计算出勤率、合格率、成活率、出油率？（2）百分数与分数小数的互化。

①百分数化成分数小数的方法②分数小数化成百分数的方法。

（3）问题解决。

①求一个数是另一个数的百分之几的计算方法。

②求一个数比另一个数多或少百分之几的计算方法。

a.求一个数比另一个数多或少百分之几的关键:一是要分清谁和谁比，把谁看作单位“1”二是要找出相差的部分。

③列方程解决问题的步骤:一是选择哪个量设为未知数：二是根据数量间的相等关系列出方程；三是解方程。

④纳税:a.什么是纳税？为什么要纳税？什么是税率？b.求应纳税额的方法就是求一个数的百分之几是多少用乘法计算。

即应纳税额=收入×税率。

⑤利息a.什么是本金？什么是利率？b.计算利息的方法:利息=本金x利率x时间。

4.知识巩固训练。

（1）教材第18页“试一试”。

①学生先独立思考题目中的数量关系，再画出线段图。

②学生先独立完成，再与同桌交流，师巡视指导。

③全班集体交流。

集体交流时，学生说出解题思路。

（2）教材第19页练习六第四题。

①你从题目中知道了哪些信息？能提出什么问题？②学生独立完成前面两小题，集体交流订正。

③学生根据信息提出问题，并把自己提出的问题检答出来，集体交流。

四、课堂小结师:通过这节课的整理复习你有什么收获？还有什么疑问？五、课外作业完成教材第19~20页“练习六”第1——3，7——13题。

板书设计整理与复习1.百分数的意义2.百分数和分数、小数的互化3.解决问题
教学反思。