《现代教育技术》题库选择题

《现代教育技术》题库选择题
⼀、选择题：
第1章教育技术概述
1．*教育技术发展的初级阶段是 (B )
A. 19世纪末、20世纪初
B. 1918—1942
C. ⼆战时期
D.
2．*在我国教育技术的出现是⼀项内容的出现为标志 (C)
A. 计算机辅助教育
B. ⽹络技术应⽤
C. 电化教育
D. 虚拟技术
3．在美国教育技术作为⼀个新兴的实践和研究领域⽽出现是始于下列哪⼀项内容 (D)
A. 计算机辅助教育
B. ⽹络技术应⽤
C. 程序教学法
D. 视听运动
4．⼤约在何时我国已开始进⾏幻灯教学实验 (C)
A. 19世纪末
B. 1922
C. 20世纪20年代
D. 1936年
5．哪位学者最早提出使⽤程序教学机解决教学问题 (B)
A. 戴尔
B. 斯⾦纳
C. 克劳德
D. 加涅
6．下列说法哪⼀个是不正确的 (C)
A. 计算机⽤于教学和训练始于20世纪50年代末
B. 20世纪60年代早期CAI系统主要⽤于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C. 当前，CAI系统在学校的⼴泛应⽤说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
A. 1972
B. 1973
C. 1977
D. 1994
8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B)
A. 理论与实践；关于设计、开发、利⽤；关于管理和评价；关于过程与资源
B. 理论与实践；关于设计、开发、利⽤、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C. 理论与实践；关于设计、开发、利⽤；关于管理和评价；为了促进学习
D. 关于设计、开发、利⽤；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
9．*下列哪⼀内容不属于学习资源 (C)
A. 信息和⼈员
B.课程和课件
C. 设计和制作
D. 技术和环境
第2章学与教的理论
1．教育技术学的的基本理论是 (A ) P22
A. 教学理论和学习理论
B. 媒体开发理论和教学设计理论
C. 媒体开发理论和教学管理理论
D. 传播理论和系统科学理论
2．桑代克试误理论的基本观点是（A）P23
A．学习是刺激-反应的联结 B．学习是认知-发现
C．学习是信息加⼯的过程 D．学习是学习者主⽀建构内部⼼理表征的过程3．谁提出了程序教学法（B）P25
A．桑代克 B．斯⾦纳 C．维特罗克 D．布鲁纳
4．*下列不属于斯⾦纳的程序教学理论的是（D）P25
A．积极反应原则 B．及时强化原则 C．⼩步⼦原则 D．促进迁移原则5．在开发计算机教学辅助课件时采⽤的主要理论是（B）P26
A．试误法 B．程序教学法 C．认知-发现理论 D．建构主义理论6．加涅的信息加⼯模式中不包括（B）P29
A．感受器 B．感受控制器 C．短时记忆 D．长时记忆7．*下列不属于⽀架式教学的环节是（B）P35
A．搭脚⼿架 B．告知⽬标 C．独⽴探索 D．协作学习8．建构主义认为在教学中教师的⾓⾊是（D）P36
A．知识的传播者 B．学⽣的保姆 C．学⽣的家长 D．学⽣的帮助者9．*下列是建构主义理论的观点是（C）P33
A．学习是塑造⾏为的过程
B．学习是个⼈根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程
C．学习是个体根据⾃⼰已有的认知主动建构来的过程
1. 第⼀个传播过程模式是 (A)
A. ⾹农⼀韦弗模式
B. 施拉姆循环模式
C. ⾹农⼀施拉姆模式
D. 贝罗模式
2.在⾹农⼀韦弗模式中，噪声产⽣于哪⼀部分 (B)
A. 编码
B. 信道
C. 解码
D. 接受者
3.贝罗模式是⾹农⼀韦弗模式在哪⼀⽅⾯的⼀个发展 (C )
A. 教育学
B. 媒体理论
C. 社会学
D. 传播学
4.谁提出了“经验之塔” (C)
A. ⾹农
B. 麦克卢汉
C. 戴尔
D. 施拉姆
5.在经验之塔中，最⾼层是 (A)
A. ⾔语符号
B. 视觉符号
C. 观摩⽰范
D. 设计的经验
7. *戴尔“经验之塔”强调的是 (D ) ～
A. 做的经验
B. 观察的经验
C. 抽象的经验
D. 给学习者的刺激
8.传播过程是⼀种信息传送和什么的过程 (B)
A. 反馈
B. 交换
9.*编码的过程是 (B)
A.信息转换为符号
B.信息转换为信号
C.符号转换为信号
D. 信号转换为符号
10.戴尔“经验之塔”的第⼀层是 (A)
A.直接有⽬的的经验
B.设计的经验
C. 演戏的经验
D. 观摩⽰范
第4章视听媒体辅助教学
1. *媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体 (A)
A. 物理性能
B. 传播范围
C. 呈现的形态
D. 使⽤⽅式
2.最便于重现的媒体是 (A)
A. 教科书
B. 幻灯投影
C. ⽆线⼴播
D. 电影电视录像
3.接触⾯最⼴的媒体是 (D)
A. 教科书
B. 幻灯投影
C. 录⾳和计算机
D. 电视和⽆线⼴播
4.由于媒体的什么特性，⼀些专家提出了“地球村”的概念 (B)
A. 固定性
B. 扩散性
C. 重复性
D. 能动性
5.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的 (A)
A. 固定性
6.投影媒体利⽤的是什么原理 (B)
A. 化学成像
B. 光学成像
C. 光化反应
D. 实物成像
7.录像机与录⾳机⼯作原理的相同点是 (B)
A. 都采⽤磁头⾼速扫描
B. 都是利⽤电磁信号转换
C. 都可录制两⾯节⽬
D. 都采⽤多磁头结构
8.任何彩⾊图像都可分解为哪三基⾊ (C)
A. 红、黄、⽩
B. 红、绿、黄
C. 红、绿、蓝
D. 红、黄、⿊
9. *有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节⽬类型是 (B)
A. 辅导型
B. 讲授型
C. 图解型
D. 表演型
第5章多媒体计算机辅助教学
1. 下⾯属于计算机辅助教学简称的是 (C )P85
A. CMI
B. CAD
C. CAI
D. CAM
2.计算机作为教学⽬标指的是 (B )P85
A. 利⽤计算机来进⾏各种学科的教学
B. 把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学⼯具来使⽤的教学
D.把计算机作为辅助教学的⼿段来使⽤的教学
3.有⼀个听写英语单词的教学课件供学⽣使⽤，即计算机读单词，学⽣通过键盘输⼈单词，
4.*计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了 (B )P89
A. 学⽣的⾓⾊
B. 教师的⾓⾊
C. 出题者的⾓⾊
D. 学⽣家长的⾓⾊
5.多媒体软件系统包括 (A )P105
A. 多媒体系统软件和多媒体应⽤软件
B. 声⾳编辑软件和图⽚处理软件
C. 多媒体操作系统和多媒体应⽤系统
D. 多媒体操作系统及声⾳、图像处理软件
6．*多媒体开发⼯具主要指 (B)P105
A. 多媒体素材编辑软件
B. 多媒体集成软件
C. 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件
D. ⾳频、视频及图像处理软件
7．*下列不属于计算机多媒体特点的是 (D)P86
A. 交互性
B. 实时性
C. 集成性
D. 共享性
6.*Authorware属于 (A )P105
A. 多媒体集成软件
B. 图像制作软件
C. 动画制作软件
D. 声⾳编辑软件
7.*下列属于图像处理软件的是 (B)P102
A. CoolEdit
B. PhotoShop
C. Premier
D. Animator Pro 第6章因特⽹教育资源利⽤
2.*⽹络信息不具有的特点是（C）
A．⽆限性 B．新颖性 C．有序性 D．廉价性
3. 下列不属于搜索引擎的是（C）
A． Yahoo B． Google C． Webquest D． Baidu
4.基于因特⽹的资源型学习⼀般第⼀步是（A）
A．确定问题与⽬标 B．提供资源和⼯具
C．搜集、分析、组织信息 D．评价、展⽰学习成果
5. 基于因特⽹资源的学习模式区别于传统的学习模式的是（C）A．给学⽣提供现成信息 B．学⽣作为信息的被动接受、吸收者C．学习资源丰富、多样 D．教师是学习过程的控制者
6．信息搜索的第⼀步是（B）
A．采⽤适当的搜索⽅法 B．合理确定搜索的关键词
C．搜索结果查看 D．⽬标⽹页的浏览
7. 美国教育资源信息中⼼成⽴于（B）
A． 1960年 B． 1966年 C． 1970年 D． 1976年
第7章现代远程教育
1.远程教育与传统教育最⼤的区别在于（C）
A．个别化教育 B．及时反馈 C．⾮⾯对⾯教育 D．双向交流2.远程教育兴起于（A）
A．函授教育 B．⼴播电视教育 C．课堂教育 D．⽹络教育
3.*下列模式是从教学媒体⾓度划分的是（A）
A．计算机⽹络教学 B．听觉型远程教育模式
C．交互型远程教育模式 D．独⽴的远程教育机构
4.远程学习的最关键的特征是（D）
A．多媒体形式 B．协作形式 C．双向交流形式 D．⾃主学习形式5. 关于远程学习过程的表述不正确的是（C）
A．远程学习强调⾃主学习 B．远程学习要有清晰的学习计划C．远程学习要同步协作 D．远程学习要探究⼯教学
6.下列不属于⽹络课程开发平台的是（A）～
A． Webquest( B． WebCT
A．实时性 B．交互性 C．多媒体性 D．⾃主性
8.远程教育的第⼆个发展阶段是（B）
A．函授教育 B．⼴播电视教育 C．多媒体教育 D．⽹络教育第8章学校现代教育技术环境
1.*某机房，所有的计算机都⽤⽹线分别连接到⼀个集线器(即HUB)上，则此⽹络的拓扑结构是 (B)
A. 总线型
B. 星型
C. 环型
D. 混合型
2.*校园⽹属于 (A)
A. ⼴域⽹
B. 城域⽹
C. 互联⽹
D. 局域⽹
3.校园⽹上的每台计算机主板上都必须插⼊⼀个 (B)
A. 调制解调器
B. ⽹络适配器
C. 声⾳适配器
D. 显⽰适配器
4.某学校只有⼀台打印机、若⼲台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机
上打印，实现的最佳办法是 (C)
A. 在⼀个计算机上打印完后，把打印机搬往另⼀计算机打印
B. 把若⼲台计算机上的资料⽂件拷贝到⼀张软盘上，拿到⼀台计算机上打印
C. 把若⼲台计算机连成⽹络，打印机接在⼀台计算机上
D. 把若⼲台计算机上的资料⽂件分别拷贝到各⾃的软盘上，拿到⼀台计算机上打印
5.微格教学主要应⽤于（B）
A．教师的讲课 B．学⽣的教学实习和试讲
C．专家的讲座 D．学⽣的上机训练
6.*微格教学的实施⾸先是（B）
A．确定训练⽬标 B．学习相关知识 C．分析讨论 D．编写教案第9章教学设计
1.对教学设计的理解，下⾯说法错误的是（A）P200
A．以获得优化的教学结果为⽬的 B. 以传播理论、学习理论、教学理论为基础C．运⽤系统⽅法分析教学问题 D．建⽴解决教学问题的策略⽅案
2.学习者分析属于下列哪个部分（A） P205
A．教学设计的前期分析 B．阐明教学⽬标
A．布卢姆 B．斯⾦纳 C．加涅 D．瑞达瑞奇
4.*认知领域教学中⾏为动词“区别”是哪个⽬标层次（D）P208
A．知道 B．领会 C．运⽤ D．分析
5.发现式教学法的实施第⼀步是（A）P215
A．提出和设计探究⽬标 B．引导探究、提出假设
C．分析论证，检验假设 D．总结提⾼、应⽤迁移
第10章教学评价
1.教学评价的对象是（D）
A．教学过程 B．学习者 C．教师 D．教学结果
2.下列说法不正确的是（C）
A．测量是教学评价的基础 B．测验是教育测量的主要⼯具C．信度和⼴度是评价测验质量好坏的标准 D．测验需要标准化3.*以下哪个不是根据评价的功能划分的（D）
A．诊断性评价 B．形成性评价 C．过程性评价 D．总结性评价
4. *下⾯运⽤了常模参照测验技术的是（C）
A．计算机⼆级能⼒考试 B．英语四级能⼒考试 C．⾼考 D．会计师资格证考试
5.⾯向资源的评价⽅法不包括（C）
A．分析式评论 B．观察法 C．成长档案袋 D．实验法
6.下列不属于教学软件评价标准的是（B）
A．科学性 B．⽣动性 C．教育性 D．技术性。