201606考试批次《管理心理学》(结课作业)
管理心理学终结考试答案
管理心理学终结考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心问题是（）。
A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 社会行为答案：C2. 根据霍桑实验，影响员工生产效率的主要因素是（）。
A. 物理环境B. 社会因素C. 工作条件D. 工资水平答案：B3. 领导风格的分类不包括以下哪一项？（）A. 权威型B. 民主型C. 自由放任型D. 任务导向型答案：D4. 马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D5. 在组织中，员工的满意度与组织绩效的关系是（）。
A. 无关B. 负相关C. 正相关D. 有时正相关有时负相关答案：C6. 组织变革的阻力主要来源于（）。
A. 外部环境B. 组织结构C. 员工态度D. 技术因素答案：C7. 根据双因素理论，以下哪项不是激励因素？（）A. 工作成就B. 工作本身C. 薪酬D. 公司政策答案：D8. 组织文化的功能不包括（）。
A. 导向功能B. 凝聚功能C. 激励功能D. 分散功能答案：D9. 决策过程中，群体思维可能导致（）。
A. 风险规避B. 创新增加C. 风险增加D. 决策效率提高答案：C10. 根据公平理论，员工感到不公平时可能会（）。
A. 增加工作投入B. 减少工作投入C. 改变比较对象D. 改变工作态度答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度？（）A. 工作性质B. 薪酬水平C. 工作环境D. 个人兴趣答案：ABCD2. 有效的团队建设应该包括以下哪些要素？（）A. 明确的目标B. 合理的分工C. 良好的沟通D. 适当的激励答案：ABCD3. 组织发展的方法包括（）。
A. 敏感性训练B. 团队建设C. 组织结构调整D. 领导力培训答案：ABCD4. 以下哪些是有效的领导行为？（）A. 明确指导B. 鼓励创新C. 公平对待D. 忽视错误答案：ABC5. 影响员工工作绩效的因素包括（）。
管理心理学作业(答案)
管理心理学作业（答案）北京师范大学网络教育《管理心理学》作业答案客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：一、选择题（每题1分，共15题）1.下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征（D ）A.不讲人情B.职位阶层C.专职分工D.传统的权力2.某个职工工作效率低的原因分析中，根据得到的信息是（一致性低，一惯性高，区别性低）你认为应归因于（B ）A.他人（领导）B.自己C.环境D自己与环境3、管理心理学的两重性主要指（D ）A.促进与阻碍性B.积极与消极性C.共性与个性D.自然与社会性4、在《企业中的人性方面》一书中首先提出并倡导Y理论与反对X理论的是（B ） A.雪恩B. 麦格雷戈C.梅奥D.马洛5、根据行为科学的观点团体行为管理的核心课题是（B ）A.激励B.人际关系C.团体结构D.领导影响力6、某职工工作效率低的原因分析中，其信息特点是（一致性高，一惯性低，区别性高），你认为应归因于（A ）A.他人（领导）B•自己C.环境D.自己与环境1、在《组织心理学》中，全面提出四种人性观与管理理论的学者是（A ）. A.雪恩B•麦格雷戈C.梅奥D.莱维特 8、下列哪种选项不是20世纪30年代前的工业心理学的范围，（C ） A.工商心理学 B•工程心理学C.组织管理学D.人事下心理学9、费德勒的权变理论中，下列哪种选项属于中度控制情境，（C ） A. “好、明、强”B. “好、不明、强”C. “差、明、强”D. “差、不明、弱” 10、赫尔的行为模式中SHR代表（C ）北京师范大学网络教育A.反应势能B.生物迫力C.习惯强度D.前提变量11、在非确定条件下乐观的决策人作出决策时，将根据哪种准则，(A )A.极大化最高准则B.极大化最低准则C.极小化最高准则D.机会均等准则12、效用曲线中哪一种是保守者的曲线，(A )A.曲线AB.曲线BC.曲线CD.曲线A, C 13、意见正式沟通网络中，解决复杂问题以哪种沟通网络的效果最好，(D ) A.轮式B.链式C.Y式D.全渠道式14、决策类型与组织层次的关系中，对常见的、例行的、重复与定型的问题进行决策，较多表现在哪层次管理人员的身上，(A )A.基层B.中层C.上层D.最高层13、官僚模型是谁提出的组织理论，(B )A.斯科特B.韦伯C.霍曼斯D.利科特主观题部分：一、简答题(每题2. 5分，共2题)1、工作群体与工作团队的区别，美国学者罗宾斯将团体分为工作团体与工作团队.前者只是信息资源共享、协调性差、个人责任、随机的机能，团体绩效小于或等于个体绩效的总和；团体绩效远远大于个体绩效的总和；两者的区别：11标不同、协调配合不同、责任不同、技能不同。
国开电大《管理心理学》(作业练习)参考答案
《管理心理学》作业练习参考答案测试1答题版本1.“自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征（）性格2.双因素理论的提出者是（）。
郝茨伯格3.下列不属于最具代表性的内容型激励理论是（）期望理论4.人的需要最高级的层次是（）。
自我实现需要5.20世纪40年代末到70年代中叱在冲突理论中占统治地位的是（）人际关系的观点6.工作价值观的概念最早是由（）提出的。
赛普尔7.下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（）提升个体的学习能力8.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是（）。
协同9.在管理心理学研究中，常常作为人员测评的一种工具的是（）。
测验法10.由于其成员拥有某些共同特点而形成和发展的群体称为（）友谊型群体11.思维与决策属于（）。
认知管理12.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是（）系统性原则13.建立胜任特征模型的最常用的方法为（）。
行为事件访谈法14.个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。
这一类个体的决策风格属于（）指示性15.组织承诺最早是由（）提出的。
贝壳16.个人之间能面对面地接触和联系的群体是（）小型群体17.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是（）章志光18.有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息•这种沟通风格属于（）顺从型风格19.认知平衡理论是心理学家海德在（）提出的。
1946 年20.小学生的个性倾向性主要表现在（）理想、信念、世界观21.管理心理学研究常用的一种方法是（）0问卷法22.最早的组织结构形式是（）直线式组织结构23.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）自我强化24.最基本的心里过程是（）0认知25.罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（）幸福26.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（）强化理论27.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和（）再冻结28.小明原来见了陌生人就躲避。
国家开放大学《管理心理学》形考任务参考答案
国家开放大学《管理心理学》形考任务参考答案课程答案都是汇总在一个word文件，不区分形考任务1234，打开文件搜索题目找参考答案。
美国管理体制从集权逐步过渡到分权是在1860年代1990年代2000年1920-1950年代答案是：1920-1950年代下列不属于强化的方法是鼓舞人心的目标渐进法个人需要的满足激发力量答案是：激发力量下列属于韦伯的“理想组织机构模型”即官僚模型的主要管理理念的是A 明确的职能分工B 明确的等级制度、职位阶层C 明确的法律与规章条例D 不讲人情，排除感情干扰E 组织职务按标准答案是：A 明确的职能分工,B 明确的等级制度、职位阶层,C 明确的法律与规章条例,D 不讲人情，排除感情干扰,E 组织职务按标准关于对气质在组织管理和思想教育方面的运用的描述正确的是A 扬长避短，发挥特长B 合理匹配，提高工作效率C 注意互补，协调关系D 认识差异，关注健康E 因人而异，管理教育答案是：A 扬长避短，发挥特长,B 合理匹配，提高工作效率,C 注意互补，协调关系,D 认识差异，关注健康,E 因人而异，管理教育影响人际关系的因素包括A 空间距离与交往频率B 相似性与同质C 需要、性格、气质的互补作用D 能力与专长E 仪表答案是：A 空间距离与交往频率,B 相似性与同质,C 需要、性格、气质的互补作用,D 能力与专长,E 仪表空间知觉是人对客观世界物体的空间特征与空间关系的认识，其主要包括A 对物体大小的知觉B 物体的方向位置的知觉C 物体平面形状特性的知觉D 立体知觉E 空间定向关系的知觉答案是：A 对物体大小的知觉,B 物体的方向位置的知觉,C 物体平面形状特性的知觉,D 立体知觉,E 空间定向关系的知觉组织结构设计时应考虑的关键因素包括A 工作专门化B 部门化C 命令链D 控制跨度E 正规化答案是：A 工作专门化,B 部门化,C 命令链,D 控制跨度,E 正规化以下属于行为改造型激励理论的是双因素理论需要层次理论公平论挫折论答案是：挫折论下列不属于态度的因素是感情行动认识信念答案是：信念时间知觉的参考标志主要有A 自然界的周期性B 人的活动的变化C 活动对象的变化D 人造计时工具E 生物钟现象答案是：A 自然界的周期性,B 人的活动的变化,C 活动对象的变化,D 人造计时工具,E 生物钟现象下列不属于沟通技巧的是沟通信息的组织与发送沟通信息的领会与反馈沟通情境的改善沟通对象的改变答案是：沟通对象的改变美国心理学家阿希在（）做过著名的“三重线实验”，来证实群体压力和从众行为的关系。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学研究的核心内容是什么？A. 组织结构设计B. 员工行为分析C. 组织文化建设D. 领导力发展2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 创新需求3. 根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于激励因素？A. 工作环境B. 工作条件C. 工作成就D. 工资水平4. 以下哪个理论不是属于行为科学理论？A. 泰勒的科学管理理论B. 麦格雷戈的X-Y理论C. 弗鲁姆的期望理论D. 赫兹伯格的双因素理论5. 以下哪个选项是有效的团队沟通方式？A. 单向沟通B. 双向沟通C. 多级沟通D. 非语言沟通6. 什么是组织变革的驱动力？A. 组织文化B. 组织结构C. 外部环境D. 内部政策7. 以下哪个不是有效领导的特征？A. 决策能力B. 沟通技巧C. 权威主义D. 激励能力8. 以下哪个是团队发展的阶段？A. 形成B. 规范C. 执行D. 所有选项都是9. 什么是组织文化的功能？A. 指导员工行为B. 提高员工满意度C. 增强组织凝聚力D. 所有选项都是10. 以下哪个是组织发展的方法？A. 团队建设B. 领导力培训C. 组织结构调整D. 所有选项都是二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。
2. 简述有效团队的特征。
三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述组织变革对员工心理的影响及其应对策略。
2. 论述领导力在组织发展中的重要性。
四、案例分析题（每题30分，共30分）案例：某公司近期进行了一次大规模的组织结构调整，导致部分员工感到不安和焦虑。
请分析这种变革对员工心理可能产生的影响，并提出相应的管理对策。
参考答案：一、选择题1. B2. D3. C4. A5. B6. C7. C8. D9. D10. D二、简答题1. 泰勒的科学管理理论主要内容包括：通过科学方法确定工作的最佳方式；制定工作标准和时间；通过激励和培训提高员工效率；管理者与工人之间的职责分离。
国开电大《管理心理学》(我要考试)参考答案
《管理心理学》期终考试参考答案1.有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息。
这种沟通风格属于()顺从型风格2.具有高度复杂性和不确定性的变革方式是以下哪一种( )激进性变革3.魅力型领导理论除了包括建立愿景和支持进取两个成分，还包括()鼓动精神4.在人性假设理论中，认为人类需要的最高层次就是自我实现，这是( )“自我实现人”假设5.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( )涉及个人利益的归因偏差6.最早的组织结构形式是()直线式组织结构7.20世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是( )勒温的冲突类型理8.双因素理论的提出者是( )。
郝茨伯格9.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )先快后慢10.思维与决策属于( )。
认知管理11.工作价值观的概念最早是由( )提出的。
赛普尔12.以下适合用驱力说解释行为原因的例子是()。
穷孩子如饥似渴读书13.导师的职能除了包括指导和咨询，还包括( )资助14.下面所列举的职能中，哪一项不属于管理者的特殊职能( )执行15.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是( )。
协同16.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是()人类需要理论17.最基本的心理过程是( )。
认知18.管理心理学研究常用的一种方法是( )。
问卷法19.群体进一步发展了密切的群内关系，同时也表现出了凝聚力，此时成员已经有一种强烈的群体认同感和志同道合感，此时是属于( )规范阶段20.一个部门里，员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突，这种冲突属于( ) 群体内冲突21.下面哪一项不属于A型性格的主要特点()充分放松而不感内疚22.年终考核是何种考核( )长期考核23.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是( )。
协同24.1、人类一切心理活动的起点和前提是( )。
《管理心理学》作业题..doc
《管理心理学》作业题第一章管理心理学概述一、填空题1、管理心理学的研究对象概括地讲包括（）心理、（）心理、（）心理和（）心理四部分内容。
2、领导者的素质泛指（）、（）、（）和体格、领导方式及领导水平等方面因素，而（心理素质）是基础。
二、是非判断题（对的打√，错的×打。
）1、管理应以人为中心，因为人是生产力中最活跃的因素，是最重要的资源。
（）2、提高管理者和组织者的思想水平和心理素质，促进管理心理学核心的发展。
（）三、单项选择题（指出正确的一项）1、发展性原则即研究者要以（）的观点来分析研究人的行为及心理活动。
A、动态B、静态C、组织D、管理心理学四、名词解释1、管理心理学——五、简答题1、管理心理学的研究原则是什么？六、论述题1、简要论述“霍桑试验”的内容和结论。
第二章管理心理学的基础理论一、填空题1、行为科学的基本内容包括（）、动机与激励理论、（）和（）。
2、心理现象包括（）、（）、（）、（）、情感、（）、（）、性格等一系列内容，一般分为（）和（）两大类。
二、是非判断题1、马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系而产生的。
”（）2、科学管理最杰出的代表人物是美国管理学家泰罗，他被誉为“科学管理之父。
”（）三、单项选择题1、人的心理过程包括认识过程、（）、意志过程。
A、思维过程B、情感过程C、想像过程D、气质过程2、X理论是（）和管理方式中蕴涵的关于人性的看法。
A、管理思想B、强调个人目标C、传统管理思想D、组织目标四、名词解释1、管理——2、意志过程——3、行为科学——五、简答题1、人类行为特征至少有哪几个方面？第三章社会认知与管理一、填空题1、认知是一个过程，包括感觉、（）、记忆、（）和思维等环节。
2、经营管理价值观是对经营管理好坏的（）和（），也是企业经营管理工作的（）。
3、晕轮效应是指人们在（）过程中，把（）的某个特征不加分析地扩展到其他方面的现象。
管理心理学》(大作业
201103考试批次《管理心理学》大作业学生姓名陈震学习中心江西会昌学号 100305436310004 考号0018274专业汉语言文学（行政管理方向）年级层次10032011年 3月心理效应在员工激励管理机制中的应用摘要：在以人为本的管理理念下，激励管理机制可以极大限度的激发员工实现自我价值的热情，激励他们向工作目标靠近。
在激励机制中充分利用心理效应的积极作用，合理规避心理效应的消极作用，让激励管理机制作用充分发挥。
关键词：心理效应激励管理机制激励机制的实质是通过一定的激发与鼓励激活动机，催人振奋，它是取得最佳领导效能的前提与条件。
好的激励机制不但是员工主体发生作用，更能激发员工进行自我激励形成合理的自我激励机制。
“水不激不扬，人不激不奋”是我国古代典型的激励思想。
激励机制的理论基础主要是基于马斯洛的需求层次理论；赫茨伯格的双因素理论；弗隆的期望理论；亚当斯公平理论；以及帕特和劳勒的综合激励理论等心理学、管理学观点。
员工管理激励机制中最常用到的有以下几种模式：目标激励模式；典型激励模式；奖惩激励模式；自我管理激励模式。
员工激励的模式是灵活多样的，在实际运用中也并非只用某一种模式，有时是交互使用的。
心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。
同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。
在员工激励机制运用过程中如果忽视心理效应的存在，或是只看到心理效应在其中起到的积极或是消极作用就会影响到激励机制产生的效果。
只有妥善用好心理效应才能更好的发挥激励机制的效用。
所以，在激励管理机制的应用上要做到充分利用心理效应的积极作用，合理规避心理效应的消极作用。
一、在员工激励管理机制——目标激励模式中，善用“成败效应”，谨防“超限效应”。
目标激励是激发员工的动机，调动其积极性，使其为实现某一目标而正确行动的员工过程。
目标有远近之分、高低之分、个体的与集体的之分。
最新电大《管理心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案
最新电大《管理心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2016年秋期河南电大把《管理心理学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一单选题1.管理心理学在20世纪60年代初期形成。
其形成的主要标志是1958年美国斯坦福大学教授（）的《管理心理学》一书的出版。
（2.00分）A. 艾尔顿.梅奥B. 利维特C. 霍桑D. 闵斯特伯格2.梅奥在霍桑实验基础上提出的理论被称为什么理论？（2.00分）A. 人际关系B. 科学管理C. 群体动力D. 需要层次3.中国古代管理心理思想过渡时期是？（2.00分）A. 汉魏到隋朝B. 唐宋C. 元明清D. 先秦时期4.需要层次理论是（）马斯洛提出的。
该理论把人的需要从低到高分为五个层次。
（2.00分）A. 德国心理学家B. 美国心理学家C. 美国行为学家D. 英国经济学家5.管理心理学在国外心理学界被称为（），是心理学领域的一个新兴的、重要的分支。
（2.00分）A. 现代心理学B. 社会心理学C. 组织心理学D. 管理心理学6.中国古代管理心理思想产生时期是？（2.00分）A. 唐宋B. 元明清C. 汉魏到隋朝D. 先秦时期7.在人性假设理论中，“人的一切行为都是为了更大限度地满足自己的私利、工作的目的就是为了获得经济报酬”是（）的假设。
（2.00分）A. “复杂人”B. “社会人”C. “经济人”D. “自我实现人”8.管理心理学边缘学科的特点产生了两种取向的管理心理学，即（）取向和管理学取向。
（2.00分）A. 行为学B. 社会学C. 心理学D. 自然科学9.德国心理学家勒温是（）理论的创始人。
2016年管理心理学(本)网上作业1
B、告之
C、孟子
D、孔子
标准答案:C
B、战略规划
C、领导策
D、情报调研
标准答案:D
题号:15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:
企业价值是()。
A、商业价值
B、利润价值
C、社会效益最优价值
D、发展战略价值
标准答案：C
题号:16题型：单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容：
领导行为包括的内容十分广泛，最重要的是（).
题号：1题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:
（）是内容型激励理论.
A、双因数理论
B、归因理论
C、期望理论
D、公平理论
标准答案:A
题号:2题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:
()理论是由美国心理学家马斯洛提出的.
A、需要层次理论
B、科学管理理论
C、社会系统学派
D、决策理论学派
A、“社会人”理论
B、“经济人”理论
C、“自动人”理论
D、“复杂人”理论
标准答案:A
题号：19题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容:
预测研究是()过程的重要环节。
A、计划
B、决策
C、组织
D、领导
标准答案：B
题号:20题型：单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案)内容:
（)指出“人之善也如水之下也”。
B、科学管理理论
C、早期管理理论
D、传统管理理论
标准答案:A
题号:13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案)内容:
“经济人”假设对应于（）理论。
A、A理论
电大《管理心理学》形成性考核册答案
《管理心理学》作业1（第一章―――第四章）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（B）。
A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥2. 管理心理学的研究内容包括（D）、群体心理与组织心理三个方面。
A．组织文化B．领导心理C．激励心理D．个体心理3. 按能力的高低程度，可把能力分为（B）。
A.一般能力和特殊能力B. 认知能力、操作能力和社会交往能力C. 能力、才能和天才D.模仿能力、再造能力和创造能力4. 态度的参与改变理论的提出者是（C）A. 因斯科B.费斯汀格C. 勒温D.凯尔曼5. 美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是（B）。
A．斯腾B．梅奥C．闵斯脱博格D．勒温6. 一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（C）A.自我知觉B.自我意识C.自我管理D.自我感觉7.按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（D）。
A.理智型、情绪型和意志型B.优越型和自卑型C.外倾型和内倾型D. A、B、C、D和E五种类型8.凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、（D）、和内化三个阶段。
A.接受B.趋同C.认同D.同化9. 具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（A）A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质10. 英国心理学家威廉?詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（C）A. 物质自我B.社会自我C.精神自我D.现实自我二、名词解释（每题5分，共20分）1.管理心理学：所谓管理心理学是研究管理过程中“人的心理现象”及其“规律”的一门科学2. 价值观：所谓价值观是个人关于事物、行为的意义、重要性的总评价和总看法。
3. 能力：所谓能力是指个人完成某种活动所必备的心理特征，或是指个人完成一定活动的本领。
4. 知觉：所谓知觉是人脑对当前客观事物的整体反映。
三、论述题(每题15分，共30分)1. 论述个性差异在管理中的应用。
个性研究在管理领域的应用主要体现在通过个性的测量来预测个体未来的行为，从而更好地对员工的行为进行引导和管理。
管理心理学考试题跟答案
管理心理学考试题跟答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 组织行为C. 群体行为D. 社会行为答案：B2. 管理心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 权力需求答案：D4. 双因素理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 赫兹伯格D. 麦克莱兰答案：C5. 以下哪项不是有效的领导行为？A. 指导B. 支持C. 忽视D. 激励答案：C6. 组织文化的核心是什么？A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织目标D. 组织流程答案：B7. 团队发展的哪个阶段是团队成员开始相互信任并承担团队责任？A. 形成阶段B. 冲突阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案：C8. 以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听B. 反馈C. 打断D. 清晰表达答案：C9. 根据霍夫斯泰德的文化维度理论，哪个维度描述了社会对个人成就的重视程度？A. 个人主义与集体主义B. 权力距离C. 不确定性回避D. 男性化与女性化答案：D10. 以下哪项不是有效的决策过程？A. 问题识别B. 信息收集C. 随意选择D. 解决方案评估答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度？A. 薪酬B. 工作条件C. 个人兴趣D. 同事关系答案：A、B、C、D2. 以下哪些是有效的激励理论？A. 目标设定理论B. 期望理论C. 公平理论D. 强化理论答案：A、B、C、D3. 以下哪些是团队建设的关键要素？A. 明确的目标B. 角色分配C. 有效的沟通D. 团队领导答案：A、B、C、D4. 以下哪些是组织变革的阻力？A. 习惯性抵抗B. 信息不足C. 资源限制D. 个人利益答案：A、B、C、D5. 以下哪些是有效的员工培训方法？A. 在职培训B. 模拟训练C. 网络课程D. 研讨会答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共10分）1. 管理心理学是研究管理活动中人的心理活动规律的科学。
《管理心理学》课程考试试题及答案
成人高等教育201 年第学期《管理心理学》课程考试试题姓名年级层次专业学号一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1、管理心理学的研究内容包括( )、群体心理与组织心理三个方面。
A.组织文化B.领导心理C.激励心理D.个体心理2、1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为( )。
A.电器实验B.梅奥实验C.霍桑实验D.系列实验3、按古希腊医生希波克拉特的气质类型理论，最不适宜做会计的是（）类型人。
A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质4、人类行为目标的激励作用主要体现在（）方面。
A动机 B 活动目的 C 目的与动机的区别 D目标选拔的标准5、按照沟通的方法不同，可以分为（）。
A正式沟通和非正式沟通 B单向沟通和双向沟通 C口头沟通和书面沟通 D言语沟通和非言语沟通6、人际关系的类型比较复杂，根据（），可把人际关系划分为合作型、竞争型和分离型。
A交往关系大小 B人际交往需要不同 C 交往双方的相互关系状况 D交往动机7、领导者的任职素质是指领导者应具备的基本品质和条件，总的来说就是对某个领导岗位的德才要求，下列不属于才的方面的是（）。
A政治思想作风品质 B基本的知识素养 C良好的人际关系 D身体素质8、考察领导干部的方法很多，（）是指那些对组织目标产生重大积极或消极影响的行为。
A 情境模拟法B 360度测评法C 关键事件法D 目标考核法9、关于团体对个人的影响中，（）是指个人在大众面前由于心理不自在，其行为表现拘谨，反应效果下降的现象。
A从众行为倾向 B社会标准化倾向 C社会顾虑倾向 D社会助长作用10、（）的心理特点是“喜欢支配别人，自信而精力旺盛，有冒险精神”。
A社交型 B传统型 C企业型 D艺术型二、填空题（每空1分，共10分）1 及标志着管理心理学的正式诞生。
2014年~2016年《管理心理学》自学考试试卷
2014年~2016年《管理心理学》自学考试试卷2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.企业管理过程主要包括两个系统：社会技术系统和（）P41A.社会决策系统B.社会管理系统C.社会心理系统D.社会咨询系统2.心理测验的有效性与真确性是指（）P60A.信度B.可靠性C.效度D.可信度3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，从而研究其心理活动发展变化整个过程的一般规律，是管理心理学研究办法中的（）P60A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法4.法国著名管理学家亨利·法约尔认为所有工业企业中都存在六大类企业经营活动，其中他认为最重要的职能之一是（）P68A.技术B.商业C.管理D.财务5.韩非在《八经》篇提出：“凡治天下，必因人情。
人情者，有好恶，故赏罚可用。
”这句话指出了管理理论的哲学基础是（）P63A.管理问题B.生产问题C.人性问题D.人事问题6.美国心理学界公认的工业心理学的创始人是（）P53A.斯科特B.梅奥C.冯特D.闵斯特伯格7.有一种最简单的心理现象是事物的个别属性在人脑中的反映，但它保证了机体与环境的信息平衡，是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。
它是指（）P80A．知觉 B.感觉 C.印象 D.归因8.在知觉的过程中，人们不是孤立地反映客观事物的个别属性，而是反映事物的整体特性，这就是知觉的（）P84A．整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性9.俗话说：“听其言，观其行，而知其人。
”这就是说，我们认识一个人要根据他的言论和行为，这里所说的是社会知觉中的（）P86A．自我知觉 B.对他人的知觉 C.角色知觉 D.人际知觉10.大脑中的一种心理潜能，以抽象思维能力为核心，包括感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合，称为（）P98A.智力B.能力C.感觉D.知觉11.按能力的倾向划分，有一般能力和（）P100A．特殊能力 B.个人能力 C.认知能力 D.创造能力12.不同的气质类型具有不同的行为特征，表现为活泼好动、敏捷、注意力易转移，兴趣易变换的气质类型是（）P110A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质13.20世纪50~60年代先后出版了《管理的实践》、《管理效果》、《有效的管理者》等著作，提出目标管理概念的管理学家是（）P122A.马斯洛B.德鲁克C.梅奥D.法约尔14.强调员工参与目标设置，通过上下级共同制定企业目标，使个人从中受到激励，愿意为实现目标而努力，并检验目标实施与评估目标结果的过程是管理学中的（）P122A．质量管理 B.目标管理 C.过程管理 D.全面管理15.弗鲁姆的期望理论强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：个人努力与工作成绩的关系、工作成绩与奖励的关系以及（）P133A.奖励与满足他人需要的关系B.奖励与满足社会需要的关系C.奖励与满足组织需要的关系D.奖励与满足个人需要的关系16.在组织和员工相互关系的情境中，员工个体对于相互责任和义务和信念系统，称为（）A.心理压力B.组织承诺C.心理契约D.组织忠诚P14217.卢梭索根据绩效要求与时间结构将员工心理契约分为4种类型。
201703考试批次《管理心理学》(结课作业).
201703考试批次《管理心理学》结课作业学生姓名周辉学习中心学号 150315211000027专业经济管理年级层次高起专北京语言大学网络教育学院《管理心理学》期末试卷注意：本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：1) 结课作业提交起止时间：2017年1月21日--3月20日。
（届时平台自动关闭，逾期不予接收。
）2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理；4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内；5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。
小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。
总分100分）一、论文题目1.心理效应在员工激励管理机制中的应用。
2.领导者如何实现有效授权。
3.基于企业发展不同阶段的领导风格取向研究。
4.领导科学中的情感性质。
5.组织中层领导的科学决策艺术。
二、论文写作要求（1）字数要求至少2000字。
内容要求语言精练、通顺；文章切题、新颖；层次清楚，结构完整。
（2）禁止下列抄袭现象：整段抄、整篇抄；移花接木；冒名顶替；直接从网上下载；雷同现象。
（3）写作格式要求：论文标题（统一使用小二号黑体，加粗）摘要（暂只要求中文部分）不超过200字摘要标题使用小四号楷体，加粗摘要内容使用五号黑体，出现在首页标题下面。
关键字（三至五个）关键字标题使用小四号楷体，加粗关键字内容使用五号黑体，出现在首页标题下面正文中文均采用小四号宋体，西文采用小四号Times New Roman字体正文段落之间不空行参考文献（统一使用5号宋体）期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码书籍——著者.书名. 出版地：出版者，出版年网络文章——网络文章的作者，文章题目网站地址页面设置:页边距:左3cm 右2.8cm；上，下边距为默认值:上2.54cm ，下2.54cm ，页眉1.5cm，页脚1.75cm 正文行距:（多倍行距）1.25倍领导者如何实现有效授权摘要管理者永远不要幻想一个人独揽大局；“无权不揽，有事必废”－一个不愿授权、什么都干的管理者，什么都干不好”。
国开《管理心理学》终结性考核满分试题
国开《管理心理学》终结性考核满分试题题目1、人性假设理论是西方组织行为学家和管理学家提出来的，是科学的。
（X）题目2、心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。
（V）题目3、人事部门在选拔新人时也要注意性格适应的合理性，尽量提拔认真细心的人做财务工作；选派活泼乐观的人做组织沟通工作。
（V）题目4、实践中要根据员工的不同气质特征来合理调整组织结构，增强团队战斗力。
（V）题目5、“社会人”假设起源于享乐主义哲学和亚当·斯密关于劳动交换的经济学理论，是早期管理思想的体现。
（X）题目6、动机与行为之间的关系表明，一个人的外在表现与内在动机总是一致的。
（X）题目7、马斯洛认为，人的需要是有层次的，按照它们的重要程度和发生顺序，呈梯形状态由低级向高级需要发展。
（V）题目8、压力与缺勤、离职等之间没有必然联系。
（X）题目9、晕轮效应是人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法。
（X）题目10、需要被人体会得越强烈，所引起的活动就越有力、有效。
（V）题目11、直线制是一种最早也是最简单的组织形式。
它的特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。
（V）题目12、组织外部环境可以理解为对组织各种活动具有直接或间接作用的各种条件和因素的总和。
（V）题目13、组织之所以存在，是因为它能满足人们在日常生活和社会生活中的种种需要。
（V）题目14、在领导活动中，领导者处于核心地位、发挥主心骨作用，被领导者的作用不重要。
（X）题目15、领导者是在领导过程中影响最大、支配和控制作用最强的人，是实现领导功能的主导方面，是组织和群体中的关键人物。
（V）题目16、下列在个性中起着核心作用，属于个性中最重要、显著心理特征的是（D）。
（单选）A、气质B、动机C、能力D、性格题目17、倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是（C）。
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201606考试批次
《管理心理学》结课作业
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北京语言大学网络教育学院
《管理心理学》期末试卷
注意：
本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：
1) 结课作业提交起止时间：2016年5月4日—6月13日。
（届时平台自动关闭，逾期不予接收。
）
2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；
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5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。
小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。
总分100分）
一、论文题目
1.心理效应在员工激励管理机制中的应用。
2.领导者如何实现有效授权。
3.基于企业发展不同阶段的领导风格取向研究。
4.领导科学中的情感性质。
5.组织中层领导的科学决策艺术。
二、论文写作要求
（1）字数要求至少2000字。
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（3）写作格式要求：
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摘要（暂只要求中文部分）不超过200字
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关键字（三至五个）
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正文
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期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码书籍——著者.书名. 出版地：出版者，出版年
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