四年级语文综合实践活动课《话桥》

四年级语⽂综合实践活动课《话桥》
四年级语⽂综合实践活动课《话桥》
活动理念：
语⽂综合实践活动，不仅要达到语⽂学科教学的⽬标和要求，整体发展听说读写能⼒，综合运⽤语⽂知识、积累⽂化素养；还要通过动⼿、动⼝、动脑、动眼，将语⽂与社会、语⽂与其它学科整合起来，培养学⽣的合作精神以及研究、策划、组织、协调和实施的能⼒。

活动⽬标：
通过实地参观、查阅图书资料和互联⽹获取信息、筛选信息，使学⽣了解桥的发展，认识古今中外的名桥。

拓宽学⽣的视野，使学⽣受到美的熏陶感染。

培养学⽣通过⽹络进⾏学习的能⼒。

本节课要求达到以下三⽅⾯的⽬标：
1、较全⾯了解桥的结构、功能、建材、发展等⽅⾯的基础知识。

2、了解我国丰富的桥⽂化，提⾼⽂化素养。

3、养成善于观察、善于思考，利⽤所学知识解决实际问题的能⼒。

活动前准备：
1 、布置学⽣通过⽹络、图书、教材等查找了解有关桥的知识。

2 、教师利⽤课外时间查找有关桥的基础知识，桥的⽂学，桥的故事，世界名桥等⼤量资料并整理成⼀个资源库，供学⽣阅读探究。

活动年级：四年级（5）班
活动时间：三周
活动过程：
⼀、准备策划阶段
（⼀）确定实践内容
1、桥的类型
2、桥的演变发展
3、桥的⽂学
4、桥的故事
5、中国及世界名桥
6、家乡的桥
7、⼼中的桥、未来的桥
（⼆）确定实践⽅法
1. 利于图书查找资料和积累资料的⽅法：⽬录找有关的⽂章和内容并做好摘录
2、摘录资料的⽅法：复印、摘抄、概括总结。

3. 上⽹查询和下载资料的⽅法：直接键⼊⽹址查找；不知道⽹址，通过键⼊关键词进⾏搜索；对资料进⾏下载存盘，打印输出或笔录所需资料。

4、实地观察、拍摄、记录的⽅法：到实地观察，作记录，并进⾏摄影和摄像。

⼆、实践活动阶段（历时3 周，过程略）
三、汇报交流阶段
（⼀）课前热⾝：对歌《河北民歌——⼩放⽜》
导⼊：（出⽰课件：话桥）孩⼦们，赵州桥真如⼉歌中所唱的那样：鲁班来修桥，张果⽼倒骑⽑驴桥上⾛吗？现实与与神话结
合在⼀起，总能引起⼈们对桥⽆限的遐想。

今天我们研究的课题就是桥。

在本单元中，我们感受了泸淀桥的惊险⽓势，领略了北京桥的⽆限风韵。

⼏篇课⽂的学习总让我们感觉意犹未尽。

在语⽂天地中，我们把话题延伸了。

近两周的时间，⼤家收集了有关桥的资料，进⾏选取，今天，就让我们来展⽰你们的研究成果，⾛进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥⽂化。

同学们，你们能告诉在座的各位嘉宾，⼤家在桥的话题上都做了哪些⽂章？咱们隆重推出我们这个课题的⼩主持。

（请⼀个⼩主持）
主持（吴彦翔）：我想，有这么⼀段话是能够概括我们对桥的理解和定义：在建筑学家眼中，桥是汇集建筑材料、建筑⽅式、建筑类型的⼤全；在科学家眼中，桥是⼒学的完美结合；在史学家的眼中，桥是凝固的历史；在⽂学家眼中，桥是⽆⾔的⽂字；在⾳乐家眼中，桥是流动的⾳符，在摄影家、画家眼中，桥是⼀道最美的风景线。

因此，我们研究的内容有桥的演变、桥的类型、中国及世界名桥、家乡的桥、有关桥的⽂学、故事，当然，我们还想畅想⾃⼰⼼中的桥。

（评价：我们的⼩主持真是⼀位了不起的⼩诗⼈，把桥在政治、经济、科学、⽂艺等各⽅⾯都发挥的作⽤说得淋漓尽致，那么，你们是如何做好这个桥梁⽂化呢？）
2 、分⼯合作。

主持（出⽰课件）：我们根据内容定位分成“识桥——桥之史”、“赏桥——桥之韵”、“思桥——桥之声”、“绘桥——桥之梦”四个部分，其中，“识桥”部分的两个⼩组分别展⽰
“桥的类型、桥的发展”；“赏桥”的两个⼩组分别为“中国及世界名桥”、“家乡的桥”；“思桥”的两个⼩组今天向我们展⽰有关桥的⽂学和故事；最后，我们每个⼩组都推荐代表来“绘桥”，描绘他们合作的结晶——未来的桥。

每个⼩组⼀起完成，既分⼯⼜合作，体现合作与竞争。

（评价：我特别欣赏你们对课题内容的分类和定位，以及你们对这些字眼的把握，如“识史”“赏韵”“说声”“绘梦”，太精辟了，这么⼀说，⼤家都迫不及待地想把⾃⼰的成果展⽰交流了。

）（⼆）交流
1 、识桥——桥之史（桥的演变发展）⼩组汇报
（1）谢开桂：我们⼩组在⽹络上搜索到了许多图⽚，请欣赏——在⼈造桥梁之前，⾃然界由于地壳运动或其他⾃然现象的影响，形成了不少天然的桥梁。

如浙江天台⼭横跨瀑布上的⽯梁桥，美国犹他州红岩沙漠区科罗拉多河上的彩虹桥，江西贵溪因⾃然侵蚀⽽成的⽯拱桥以及⼩河边因⾃然倒下的树⼲⽽形成的“独⽊桥”，或两岸藤萝纠结在⼀起⽽构成的天⽣“悬索桥”等等。

⼤⾃然真是⿁斧神⼯，竟然创造出如此惊⼈的作品，当初我们⼀找到这些图⽚时，都看呆了呢！⼈类从这些天然桥中得到启⽰，不断仿效⾃然。

搭起⼀些独⽊桥，或⽤⽯块垫起⼀个接⼀个的⽯蹬，这些“独⽊桥”跳“墩⼦桥”便是⼈类建筑的最原始的桥梁，以后随着社会⽣产⼒的发展，不断由低级演进为⾼级，才逐渐产⽣各种各样的跨空桥梁。

（课件⼀张）评价：多么让⼈吃惊的图⽚啊，看来，⼤⾃然就是最佳造型师呀！
（2 ）刘佳璐：说起桥梁的发展，图表最能说明问题。

为此，我们⼩组制作了这样⼀张图表。

我国的桥梁，⼤致经历了四个发展阶段。

请看：第⼀阶段以西周、春秋为主的创始时期。

此时的桥梁除原始的独⽊桥和汀步桥外，主要有梁桥和浮桥两种形式。

第⼆阶段以秦、汉、战国和三国时期的创建发展时期。

它是我国建筑史上⼀个璀璨夺⽬的发展阶段，这时不仅发明了⼈造建筑材料的砖，⽽且还创造了以砖⽯结构体系为主题的拱券结构。

（图表课件⼀张，链接⾄代表作图）
（3）范昱：第三阶段是以唐宋为主的桥梁发展的⿍盛时期。

这时创造出许多举世瞩⽬的桥梁，如隋代⽯匠李春⾸创的敞肩式⽯拱桥--赵州桥，废卒发明的叠梁式⽊拱桥--虹桥，北宋创建的⽤筏形基础、种植海蛎加固桥墩的泉州万安桥，南宋的⽯梁桥与开合式浮桥相结合的⼴东潮州的湘⼦桥等。

第四阶段为元、明、清三朝，这是桥梁发展的饱和期，⼏乎没有什么⼤的创造和技术突破。

只是对⼀些古桥进⾏了修缮和改
造，并留下了⽂献资料。

（点击课件，继续展⽰图表课件，链接）
（评价：让我们⽤掌声来感谢第⼀⼩组系统⽽有序的汇报，组长能告诉⼤家，你的这些材料都是从哪⼉得到的（只要⽤百度搜索——桥的发展史或者是桥百度百科就可以了）过渡：你们⼩组收集资料、筛选资料的本领可真强。

下⾯有请第⼆⼩组汇报。

2 、识桥——桥之史（桥的类型）⼩组汇报
（1）詹诗榕：我们通过⽹络和有关的书籍了解到了很多知识，真是让我们⼤开眼界呀！让我先来说⼀说吧！我国是个⽂明古国，地⼤物博，⼭河奇秀，南北地质地貌差异较⼤，因此对建桥的技术要求也⾼。

⼤约在汉代时，桥梁的四种基本桥型：梁桥、浮桥、索桥、拱桥便已全部产⽣了。

这四种桥根据其建筑材料和构造形式的不同，⼜分别演化出：⽊桥、⽯桥、砖桥、⽵桥、盐桥、冰桥、藤桥、铁桥、苇桥、⽯柱桥、⽯墩桥、漫⽔桥、伸臂式桥、廊桥、风⾬桥、⽵板桥、⽯板桥、开合式桥、溜索桥、三边形拱桥、尖拱桥、圆拱桥、连拱桥、实腹拱桥、坦拱桥、徒拱桥、虹桥、渠道桥、曲桥、纤道桥、⼗字桥，以及栈道、飞阁等等，⼏乎应有尽有，什么形式的古桥，在我国都能找到。

如果⼤家感兴趣的话，可以直接在桥百度图⽚中直接键⼊名称就可以找到这桥的图⽚了（可以借⽤材料）
（评价：真佩服你，简直成了饶⼝令了）
说累了，让我也来补充⼀下吧！桥的类型是有地域性的。

⽐如⽵桥和藤桥。

2 ）雷诺：补充：
主要见于南⽅，尤其是西南地区。

⽽盐桥在青海盐湖地区，冰桥在北⽅寒冷地区。

请欣赏（点击课件）
（评价：真是太神奇了。

感谢你们，你们也让在座的嘉宾们⼤开眼界了！）
（3）周丽钦：⽽现代社会中，出现了⼀些新型的桥，它并不⼀定是架在河道上的，如⽴交桥和⼈⾏天桥，这是我们搜索到的图⽚。

（点击课件）（评价：从古⾄今，从南到北，从⽔上到陆地，都说全了，我也曾经看过这个图⽚，据说这座流光溢彩的天桥是最奢侈的桥。

）
（4 ）周守强：世界上还有⼀些特殊材料制作⽽成的桥。

如秘鲁印第安⼈的草桥，美国的科学家们研制成的塑料桥、纸桥；西班⽛古都的瓷砖桥；保加利亚克的玻璃桥、尼龙桥；⽇本中学⽣设计的⾳乐桥。

（图⽚欣赏）（评价：是的，在现代社会中，桥的功能不仅仅是⾏车载⼈，它们也成了⼀件件美仑美奂的科技作品和艺术作品了，是现代⼈赋予了桥更强的科技⽣命及艺术⽣命。

）
3 、赏桥——桥之韵（世界及中国名桥）⼩组汇报导：下⾯，我们该来欣赏世界及中国名桥了。

（1）邓富恒：你们知道世界⼗⼤名桥排⾏榜吗？它们分别是：⽇本明⽯海峡桥、丹麦⼤带桥、英国亨伯桥、中国江阴长江公路⼤桥、中国⾹港青马⼤桥、美国费雷泽诺桥、⾦门⼤桥、梅克⾦海峡桥、伦敦塔桥、悉尼港⼤桥、威尼斯叹息桥。

（点击课件）
（评价：张⽼师在欣赏桥的同时，也在欣赏邓富恒同学，因为在关键时刻，他总是表现得那么出⾊）（2 ）曾翰琛（打开“说不尽的桥” ⽹页）我们⼩组搜索到⼀个专题学习⽹站《说不尽的桥》，请⼤家⼀起跟我来欣赏：名桥荟萃——它们分别是中国古代四⼤名桥——赵州桥、芦沟桥、洛阳桥、⼴济桥。

中国⼗⼤名桥——五亭桥、芦沟桥、⼴济桥、铁索桥、安平桥、赵州桥、⼗字桥、风⾬桥、⽟带桥、五⾳桥。

世界名桥——美国麦基那克海峡⼤桥、⾦门⼤桥，伊斯坦布尔的博斯普鲁斯⼤桥、澳门的澳凼⼤桥。

（⽣介绍）
（评价：⽹络的信息量可真是⼤呀！相信曾翰琛⼩组的同学⼀定收获不少）
（3 ）李⽂：咱们再来欣赏⼏幅邮票上的桥吧！这些邮票上的桥分别是南就长江⼤桥，延安桥，井冈⼭龙潭⼝桥，颐和园的⽟带桥，赵州桥等。

这些桥都是具有⾮凡的纪念意义的。

（⽹络所提供的资源真是⽆⽐丰富呀，希望⼤家在这个资源库中好好地寻宝，它会给你巨⼤的惊喜。

）
4 、赏桥——桥之韵（家乡名桥）⼩组汇报导：说完了世界及中国的名桥，我们来说说家乡的桥吧！
（1）陈阳：我们先来说说古⽼的吉阳⽟溪步⽉桥。

建瓯境内现有各种⽊厝桥32 座, 唯吉阳镇⽟溪村的步⽉桥独领风骚,久负盛名。

它建于明正德14年（1520 年），距今已有480多年了，桥长127.5 ⽶, 宽6.05 ⽶, 桥屋42 间。

周泓洁：步⽉桥的奇妙之处在于精湛的筑桥⼯艺，整座桥找不到⼀钉⼀铆，上下纵横交错的⽊构件都凿榫⽆误地紧密衔接吻合，⽓势恢宏、造型古朴、结构严谨, 是闽北现存最长、净跨最⼤的伸臂⽊梁结构、堤桥结合的古代厝桥, 具有交通、防洪、游览的功能, 同时也具有⼀定的历史⽂物价值。

（评价：真佩服他们，这么专业、这么拗⼝的词语也能说得这么好）张富炜：我来补充⼀下，每年的中秋节，步⽉桥两边的村民会怀着丰收的喜悦，到桥上送、摘灯笼。

灯笼分红、⽩两种，红的象征吉祥⽣财，⽩的象征平安添丁。

摘下⼀个灯笼，明年就以⼗个灯笼送还。

所以每年的中秋之夜，这座桥上灯笼与⽉
光互相交织，真是流光溢彩，⽆⽐美丽呀！
（评价：从古⽼的步⽉桥中我们了解了建瓯悠久的历史，灿烂的⽂化。

也了解到了家乡⼀些古朴的民
风民俗）
2 ）杨喻翔：再说说最现代的桥——⽔西桥，它位于建溪河上，（出⽰课件）桥长约200
多⽶，宽约15 ⽶，分东西两个车道，中间有漂亮的绿化带相隔。

最有特点的是，⽔西桥成了商业⼴告的最佳位置，栏杆上有13 排灯箱⼴告，为⽔西桥增添了许多现代⽓息，整座桥显得⾮常⽓派。

它是建瓯与外界联通的重要通道。

（评价：⽔西桥让建瓯与外界联系的更加紧密，它是建瓯经济腾飞的象征。

）
5 、说桥——桥之声（桥的⽂学和故事）
导：（点击课件）⽣活中少不了桥，⽽且桥本⾝的美也会给⼈以丰富的联想与感受，所桥历来都是⽂⼈画⼠笔下的宠⼉。

⼈们情不⾃禁地⽤诗⽂来赞颂它，关于它的故事传说也⼗分丰富。

这些，赋予了“桥”⽆穷的魅⼒。

（1）谢倩格：我们查到了⼀些有关桥的资料。

如西湖的断桥名称的由来，它就和我们喜欢的神话故事《⽩蛇传》有关，还有三国中的当阳桥的故事，张飞站在当阳桥上怒吼三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操狼狈逃窜，京剧中就有⼀句唱词：当阳桥上⼀声吼，喝断桥梁⽔倒流。

开“说不尽的桥”⽹页简单介绍）（接谢倩格）程哲锋：我也来说⼀个洗⽿桥的故事：相传尧要将天下传给许由，许由⾃命清⾼，认为听了这话污了⾃⼰的⽿朵，就去河边洗⽿，后来就在许由洗⽿处，现在的河南汝州建了⼀座桥，定名为“洗⽿桥”。

（评价：这些故事真是太有趣了，你们的研究很有成果。

）
（2）有关桥的诗歌。

罗灵珊：我们在书上，⽹络上找到了许多有关桥的诗歌，其中，最有名的应该是马致远的《天净沙'秋思》，我想朗读给⼤家听⼀听：
枯藤⽼树昏鸦, ⼩桥流⽔⼈家, 古道西风瘦马，⼣阳西下，
断肠⼈在天涯
胡科蝶：罗灵珊读的诗好伤感呀！我来读⼀⾸范成⼤的《桥》
⾦⾕园中柳，
春来似舞腰。

那堪好风景，
独上洛阳桥。

官琳：你们读两⾸古诗，我来展⽰⼀⾸著名的现代诗：《再别康桥》（点击课件）
（评价：⽆论在古诗还是在现代诗中，桥总是显得那么有韵味，它寄托了我们⼈类各种各样的情感。

）
（1）朱仕伟：我们从⽹上找到了许多有关桥的歇后语，⼤家想不想听⼀听呢？我说前半句，⼤家接后半句好吗？
背媳妇过独⽊桥——⼜惊⼜喜
笨驴⼦过桥——步步难
踩着⾼跷过独⽊桥——艺⾼⼈胆⼤
曹操⼋⼗万兵马过独⽊桥——没完没了
灯草搭浮桥——⾛不得
独⽊桥上睡觉——翻不了⾝
扶着醉汉过破桥——上晃下摇
九曲桥上散步——⾛弯路
⽼太太⾛独⽊桥——难过
⼩脚婆娘过独⽊桥——摇摇摆摆
天上架桥——想到办不到
（2）蔡楚晴：我们⼩组从《千姿百态古桥联》这个⽹页中找到了许多有关桥的对联，我们把它制作成了幻灯⽚，请欣赏（点击⽹页，⾳乐起）
洛阳江头万安桥：潮来直涌千寻雪；⽇落斜横百丈虹⿁斧神⼯赵州桥：⽔从碧⽟环中出；⼈在苍龙背上⾏福建晋江安平桥：世间有佛宗斯佛；天下⽆桥长此桥泸淀桥：上下影摇波底⽉；往来⼈渡镜中梯。