二年级上语文听课反思-8小鹰学飞苏教版

二年级上语文听课反思-8小鹰学飞苏教版
《小鹰学飞》这篇课文是一篇童话，叙述了小鹰在跟老鹰学飞的过程中，老鹰不断地向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理，让学生从中领悟学无止境，虚心好学的人生哲理。

蔡老师在试上时知道要把重点放在小鹰的飞行实践上，但在具体教学时仍然出现一些可以改进的地方。

首先，蔡老师在教学时知道要紧抓小鹰说过的三句话，“我已经会飞啦﹗”“我真的会飞啦﹗”“现在……我总算……会飞了吧？”但在执教过程中对这三句话的解读显得有些淡薄，并不能做到带领孩子们层层深入地品读到小鹰的努力进取，语句感受的层次性不够明显。

其次，写字环节几乎没有，可能由于第一环节设置过多导致最后的写字环节脱节，时间显得不够。

低年级孩子写字是很关键的一个环节，蔡老师应该花多一些的时间在写字教学上。

听了今天的展示课后，发觉蔡老师在不断的改进和进步。

表现在以下几方面：首先，这节课的思路非常的清晰。

课文中小鹰共和老鹰学了三次飞行，第一次是飞到大树的上面，第二次是飞到大山的上空，第三次是飞到白云的下面。

蔡老师就是以小鹰三次学飞行时的情况为思路展开教学的，一层一层逐步深入，最后引出课文中所蕴含的深刻道理：人外有人，天外有天，学无止境，做到了使学生在轻松的学习中受益。

其次，在教学中，蔡教师引导学生不离读书，用朗读方法的多种形式，加深了学生对课文的理解，读中求懂，读中获得读的能力，读贯穿本课始终，读的方式多，在读中体会老鹰的三句话，从而让学生明白老鹰引导小鹰不断飞越新的高
度的原因，突破了教学难点，也让学生懂得了学无止境的道理。

当然，蔡老师在教学中还设计了一些练习环节值得肯定，如：为什么说小鹰不会飞？用“因为……所以……”说一句话。

此外，还设置了一个想象说话的练习，老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看﹗”（），（）。

这一练习训练了学生的语言表达力和想象力。

如果本节课上再多些评价，评价语丰富些，朗读时再有感情些，老师也更融入学生些，整堂课将会越来越好。

还有，让学生跟小鹰一起学飞时如能配以优美的音乐就更让学生入情入境了。