中班没有牙齿的大老虎教案

中班没有牙齿的大老虎教案
教案标题：中班没有牙齿的大老虎教案
教学目标：
1. 帮助幼儿了解动物的特征和不同的身体部位。

2. 培养幼儿的观察力和描述能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：
1. 图书：《大老虎没有牙齿》或其他相关绘本。

2. 幼儿园动物模型或图片。

3. 白板、彩色粉笔。

4. 幼儿园动物拼图游戏。

5. 彩色纸、剪刀、胶水。

教学过程：
引入活动：
1. 引入绘本：向幼儿展示绘本《大老虎没有牙齿》，询问幼儿是否知道老虎的特征和身体部位。

2. 引导讨论：与幼儿一起讨论老虎的特征，引导他们提到老虎的牙齿。

主体活动：
3. 观察动物模型或图片：给每个幼儿分发一只动物模型或图片，让他们仔细观察，并尽量描述出动物的特征和身体部位。

4. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一只动物模型或图片，让他们一起讨论并描述出动物的特征和身体部位。

鼓励幼儿互相交流和合作。

5. 分享展示：每个小组派代表上前向全班展示他们选择的动物，并描述出动物
的特征和身体部位。

其他幼儿可以提问或补充信息。

巩固活动：
6. 动物拼图游戏：给每个小组发放一套动物拼图游戏，让他们合作完成拼图。

鼓励幼儿在拼图过程中讨论和描述动物的特征和身体部位。

结束活动：
7. 制作动物海报：让幼儿选择自己喜欢的动物，用彩色纸、剪刀和胶水制作一
个动物海报。

幼儿可以在海报上画出动物的特征和身体部位，并用简单的文字
描述。

评估方式：
1. 教师观察幼儿在讨论和描述动物特征时的参与程度和描述准确性。

2. 评估幼儿在动物拼图游戏和制作动物海报中的合作意识和团队合作能力。

拓展活动：
1. 观察动物影片或纪录片，了解更多动物的特征和身体部位。

2. 与家长合作，让幼儿带来家中的宠物照片或玩具，与同学分享并描述宠物的
特征和身体部位。

教学反思：
本教案通过绘本引入，让幼儿了解到大老虎没有牙齿的特征，进而引导幼儿观
察和描述其他动物的特征和身体部位。

小组合作和分享展示的环节可以培养幼
儿的合作意识和团队合作能力。

通过动物拼图游戏和制作动物海报的巩固活动，可以进一步巩固幼儿对动物特征和身体部位的理解。

拓展活动可以进一步拓展
幼儿对动物的认知。