长春版小学语文五年级下册2-1送杜少府之任蜀川

大意：
我和你都是离乡远游以求仕途的人， 你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同， 但此刻的惜别之意却是一样的啊！
海内存知己，天涯若比邻。
海内：四海之内，即全中国。
比邻: 近邻 在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽 慰那即将远行的友人：“我们分手之后， 虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知 心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一 样。此句安慰杜少府，也道出了千古以来 人们的共同心声，成为千年名句。此句一 反送别诗缠绵悱恻的格调，创造出开阔雄 浑的意境，表现出作者旷达的胸襟。
解题
送杜少府之任蜀川
少府: 官名，即县尉 之： 到，往 任： 上任
蜀川：今四川省崇庆`
作者简介
＊王勃(650-675)，字子安。初唐四杰之
一，一生短暂坎坷。有《王子安集》 传世。
＊初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、 骆
宾王。
小组合作
＊＊找出不懂的阙辅三秦，风烟望五津。
长春版小学语文五年级下册 2-1《送杜少府之任蜀州》
送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君?
听朗诵，完成问题：
＊这首诗的体裁是什么？
送杜少府之任蜀川
qí 无为在岐路，儿女共沾巾。
无须，不要。 无为：
岐路： 分手的路口。 沾巾： 沾湿手巾，指哭。 此两句就前句的意思再推进一 层。离别固然是悲伤的，但互为知 己，虽各处天涯，亦似比邻，所以 不必像青年男女一样别泪沾巾。
首联：回首长安，遥望蜀地。 颔联：同是宦游，客中作别。 颈联：天涯海角，互相勉励。 尾联：擦干眼泪，歧路壮别。
1. 为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀 州》一诗中的两句 “海内存知己,天涯若比邻”
4.唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有"丈夫非无泪，不 洒别离间"的诗句。由此可联想到王勃的《送杜少府 :“海内存知己,天涯若比邻” 之任蜀州》中的：
5.王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗中常见的 感伤，写的乐观开朗，其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔 胸怀的两句是 :“海内存知己,天涯若比邻”
城阙： 指长安，送别之地。 辅：以……为辅，这里指护卫的意思。 三秦：指长安周围的关中地 风烟：名词作状语，在风烟中。 五津： 泛指四川，杜少府上任之地。
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叙述了两人一留长安，一往蜀州， 将分两地，为下文抒情奠定基调。
与君离别意，同是宦游人。
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这位姓杜的朋友也是位不得志的知识分 子。王勃自己游宦在外，也不很得意。当 他们走出都城，远望五津时，彼此的感情 很自然地会沟通在一起。
小结：
《送杜少府之任蜀州》是长期 以来脍炙人口的诗篇，特别是 “海内存知己，天涯若比邻”两 句，至今还常被人们引用。这首 诗写得乐观开朗，没有一般赠别 诗常有的那种哀伤和悱恻。
练习题
2. 读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆 在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府 :“海内存知己,天涯若比邻” 之任蜀州》中的名句
唐 王勃
城阙辅三秦， 风烟望五津。
与君离别意， 同是宦游人。
海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。
听朗诵，完成以下问题：
＊这首诗的体裁是什么？
五言律诗 。
词语预习情况检查：
2-1《送杜少府之任蜀州》
蜀绣 蜀锦 辅导 辅助 辅料 天涯海角 一望无涯 生涯 歧路 歧途 歧视 巾帼 枕巾 领巾 围 巾 宫阙 宦官 宦游 宦途
3. 王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂 友谊的千古名句是:“海内存知己,天涯若比邻”