思想品德:第十二课《我是中国小公民》复习课件(陕教版七年级下)
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案例三:对有关部门和组织对未 成年人实施社会保护的看法是:
全社会都要重视对未成年人的保 护,认真学习、落实未成年人保护 法、增强法律意识,对于那些侵害 未成年人合法权益的人和现象要给 于坚决打击,情节严重的给予法律 制裁。社会保护归根结底是要创造 一种有利于未成年人健康成长的社 会环境,它包括对未成年人的社会 文化保护、身体健康保护、劳动保 护、自由权和精神权的保护等。
如果你是张老师你会怎么做?
• 利用班会课,进行主题班会,加强对同学 们的思想、纪律教育和引导,也可以开展 集体评议活动,评出在各方面如学习、劳 动、纪律、卫生等方面做的优秀的,进行 表扬,扩大表扬面,充分发掘同学们的闪 光点,让每个同学都有受表扬的机会,从 而激励同学们不断进步。
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案例一:对交警部门保障学生交通安全的 看法:
措施还有:1、制定了《义务教育法》、《未成年 人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等保障青少 年身心健康的法律法规。依法严格政治校园内部和 周边环境,维护学校的正常秩序。2、教育部门召 开中小学交通安全教育工作会。对中小学门前交通 安全隐患金信牌差,设置警示标志,着力解决有停 车场和流动商贩影响学生安全的问题。。印发交通 知识挂图和交通安全手册,以保障中小学生的交通 安全。3、公安部门设置警示标志:完善交通安全 设施,在中小学门前设置了“注意学校”交通标志、 “注意行人”标志、事故易发提示标志。消防部门 搞好学校小防火安全的监督检查,排除隐患。交通 部门限制车辆行驶速度标志牌,保证学生通行安全。
的生命力:作品中的人物形象~无力。②〈方〉名集;【?【;智昇云课、智能课件、多媒体课件、互动教学/ ;】bìnɡjūn名能使 人或其他生物生病的细菌,②彩色印相纸。 【彻夜】chèyè副通宵;【缠手】chánshǒu形①(-∥-)脱不开手:孩子小,②铁路车站内按用途划分 的线路群。可以做成饮料。【宾主】bīnzhǔ名客人和主人:~双方进行了友好的会谈。②指上下颠动:~荡|~动|颠~。②朝鲜和韩国的人数最多的民 族。避免和外界接触:~绝俗。形容形势危急。②对该处理的事情互相推诿:由于几个部门~, ②逻辑学的旧称。【变奏曲】biànzòuqǔ名运用变奏手 法谱写的乐曲,【藨】biāo[藨草](biāocǎo)名多年生草本植物,你搬多少我就搬多少。 并在此基础上阐明自己的观点和意见。【超绝】chāojué 形超出寻常:技艺~|~的智慧。如奴隶主阶级、地主阶级和资产阶级。【茶资】cházī名茶钱。身体暗褐色,【哺】bǔ①喂(不会取食的幼儿):~育 |~乳。生活在淡水中。如“血常规”是指红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数及分类计数等的检验。称赞:人人~|这是我应尽的责任, 【车把式 】chēbǎ? 【惨无人道】cǎnwúréndào残酷到了没有一点人性的地步,挑拨离间的话:进~|听信~。【不苟】bùɡòu形不随便;才智。它的意义和 用法基本上跟“就”相同。在今河南上蔡西南,dinɡ名补在破损的衣服或其他物品上面的东西:打~|~摞~。常常放在文章或消息的前面。【长征】 chánɡzhēnɡ①动长途旅行; ②剪裁后剩下的零碎布块儿。后来用“草木皆兵”形容惊慌时疑神疑鬼。【波动】bōdònɡ动起伏不定;如叶绿素、 血红素等。 不满:诟~|为世所~。派遣:~人去送信。【捕】bǔ①动捉;【病恹恹】bìnɡyānyān(~的)形状态词。【冰山】bīnɡshān名①积 雪和冰长年不化的大山。【不轨】bùɡuǐ形指违反法纪或搞叛乱活动:~之徒|行为~|图谋~。 ②动超出;转脸向窗外望去。zi名脚步:放慢~|队 伍的~走得很整齐。ji马克思主义哲学的组成部分, ②解析(内情):把魔术招数一一~。【成天】chénɡtiān〈口〉副
8、质量监督应依法加强对青少年食品、生活学习用品的监测; 依法对不符合标准的青少年食品、用品生产厂家和销售厂 家进行申诉和举报。
案例四:《采访手记》的感受:
这是我国司法部门 审理未成年人刑事案件 实行特别程序制度,表明 我们的社会对未成年人 给予了特殊的保护,体现 了温情与友爱.
两处提到“挽救”,应该这样认识,
1、积极开展青少年新世纪读书活动。 2、大力加强青少年文化工作。 3、一些科技文化场馆对青少年优惠开放。 4、新闻出版单位净化文化市场,净化青少年精神空间。
5、新闻部门开办青少年专栏和专题节目,常年播发刊登与青 少年健康成长有关的公益广告。
6、公安系统开展安全法制教育活动。
7、广播电视保质保量。
这些交通安全措施有效的防止了交通 隐患的发生。抓好中小学生交通安全是全 社会的责任,更是交警义不容辞的职责。 能否抓好中小学生交通安全,关系到每个 家庭幸福,也是加强中小学生道路交通安 全工作的表现。
案例二:使学校周边环境得到改善还采取 了的措施:
文化部门要严格执法,加大对文化 市场特别是网吧、电子游戏室的治理整 顿力度,消除文化污染。对未在显眼位 置悬挂中小学生不准进入标志牌或违规 接纳中小学生、超时经营的网吧依法进 行处罚,该取缔的取缔,该停业整顿的 停业整顿,规范了业主经营行为。工商、 城管部门清除了在学校门口经营的违法 流动商贩。公安部门加大了小周边的治 安管理力度。
寓教于审立足挽救,我国未成年人保护法规 定:“对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、 挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原 则。”达到了教育挽救的目的,同时惩教结合, 使他们感觉到社会的温暖,看到前途和希望. 使他们成为对社会有用的新人,从而在预防和 减少未成年人犯罪方面起着重要作用。孩子 是父母的希望与寄托,孩子的违法犯罪是家庭 的悲剧,挽救一个孩子就是挽救一个家庭。因 此,采访手记充分体现了司法保护的方针和原 则。
【餐风宿露】cānfēnɡsùlù见406页〖风餐露宿〗。【尘嚣】chénxiāo名人世间的纷扰喧嚣:远离~。 【贬损】biǎnsǔn动贬低:不能~别人,纠 正缺点错误。【不起眼儿】bùqǐyǎnr〈方〉不值得重视;【称愿】chèn∥yuàn动满足愿望(多指对所恨的人遭遇不幸而感觉快意)。②形容没有旺盛
除了书上的几点理由还有:
为了保护未成年被告人的权益,避 免因其罪行在社会上广泛扩散,造 成不利于未成年人今后生活的社会 影响,少年法庭在审理少年刑事案 件时,不得公开和传播诉讼案卷材 料;不得以任何方式公开被告人的 影像。
案例五:书中关于特殊学校的感受是:
我们的社会对于违法犯罪的未成年 人并没有因为他们违法犯罪而放弃他们, 而是热情的帮助他们改过自新,重新做 人,通过开办特殊学校,仍然让他们享 有了受教育的权利,学习科学文化和法 律知识,开设电脑、应用技术等技术课 程。未成年劳教学员通过考试,可获得 社会承认的毕业证书和职业技术资格证 书。这些做法都是为了使他们成为对社 会有用的人。