八年级生物上册第十七章测试题A

第十七章测试题（A卷）
（生物圈中的动物）
（45分钟 100分）
一、选择题（每题2分，共40分）
1、人们应当保护农田蜘蛛，因为农田蜘蛛可以（）
A.吃掉农田中的杂草
B.防治农业害虫
C.给植物传粉
D.增加农田费力
2、动物在生物圈中充当（）。

A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.初级消费者
3、下列几种说法中，能反映消费者与生产者之间的关系的是（）。

A.青蛙捕食昆虫
B.狐狸体内有寄生虫
C.马以草为食物
D.植物吸收阳光长出树叶
4、虫吃草，鸟吃虫，草、虫、鸟死后都将被细菌分解。

在这一过程中，属于消费者的生物是（）。

A.草和虫
B.虫和鸟
C.鸟和细菌
D.细菌和草
5、下列哪种动物食性与其他三种不同？（）
A山羊 B.猫头鹰 C.野马 D.兔子
6、下列哪一项不是生物多样性的内涵（）
Ａ．生物种类的多样性
Ｂ．生物基因的多样性
Ｃ．生态系统的多样性
Ｄ．生物分布范围的多样性：在大气圈的下部、水圈的全部、及岩石圈的上部都有多种生物分布
7、某地大量捕捉青蛙，以至于稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。

原因是破坏了生态系统的（）
A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链
8、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( )
A．相互制约的B．多种多样的
C．不断进化的D．谁也离不开谁
9、进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A．自然灾害 B．天敌过多
C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫
10、下列动物中，不属于我国特产珍稀动物的一组是（）
A．大熊猫白鳍豚 B．扬子鳄白唇鹿
C．扭角羚中华鲟 D．中华鲟白鲨
11、麻雀偷吃粮食，人类如果剿灭它，后果是（）
A．破坏生态系统 B．彻底毁灭生态系统
C．影响生态系统D．对生态系统有益无害
12、下面关于食物链中各种生物之间的关系，叙述正确的是（）。

A．相互竞争，相互排斥B．相互依赖，相互制约
C．相互依赖，绝对统一D．相互制约，不能长期共存
13、下列对人类不利的行为是（）。

A.老鹰吃掉大量田鼠
B.啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫内
C.七星瓢虫捕食蚜虫
D.将兔引入澳大利亚
14、下列说法不正确的是（）。

A.动物与人的关系非常密切，我们的衣、食、住、行都离不开动物
B.我国有许多闻名世界的特产珍稀动物，如金丝猴、白唇鹿、白鳍豚等
C.加强对动物资源的保护和科学管理，是我们的一项重要任务
D.有些动物会传播病菌，我们要彻底铲除它们
15、下列有关大熊猫叙述不正确的是（）。

A.是国家一级保护动物，被称为“国宝”
B.只见于我国四川、甘肃、陕西等省有少数的种群
C.栖息在树林里，有固定巢窝
D.全身长满黑白色的皮毛，以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食
16、下列说法中错误的是（）。

A.生物圈中生物物种的灭绝是一个自然过程。

B.20世纪后期以来，每2年有3种鸟灭绝。

C.褐马鸡是国家一级保护动物。

D.野马在我国境内已经绝迹
17、蚯蚓生活在土壤中，以落叶等为食，食物残渣和泥土排到体外形成蚓粪。

蚯
蚓的这种活动（）
A.改良了土壤
B.污染了环境
C.破坏了农田
D.以上说法都不对
18、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )
A.毁坏了鬼切草 B帮助鬼切草传播种子和果实
C.人对鬼切草不会产生作用
D.以上答案都不对
19、保护物种多样性的最有效措施是( )
A.人工栽培和养殖
B.实施大型生态工程
C.防治生态环境污染
D.建立自然保护区
20、建立四川卧龙自然保护区的主要目的是( )
A.保护卧龙的原始森林资源 B保护卧龙的旅游资源
C.保护特定地带的自然生态系统
D.保护濒临灭绝的金丝猴
二、填空题（每空2分，共30分）
1、直接以绿色植物为食的消费者为动物，以其它动物为食的消费者称为动物。

既能吃植物，也能吃动物的消费者成为动物。

2、俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，这说明自然界中各种生物是通过与的关系，形成食物链的。

3、是动物多样性的基础，而为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。

4、四川卧龙自然保护区属于保护大熊猫措施中的，而成都青龙场的大熊猫繁殖基地则属于保护措施中的。

5、保护动物的多样性的主要措施有、、和
等
6、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会。

7、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，除草剂含量最少的是，最高的是。

三、分析说明题（共30分）
1、在欧美时兴一种水晶样的生态球做为家庭摆设。

该球密封，内装有水、两三条小鱼（或虾），底部有珊瑚、沙子，并生长着一些水藻。

妙在小鱼和水藻是活的。

请分析回答：
⑴这个生态球应该放在什么的地方？
⑵小鱼和水藻能生存的原因是什么？
⑶该生态系统为什么能较长时间保持动态平衡？
2、1862年，有几对欧州野兔被带到澳大利亚，仅在几十年内，其数量就已发展到几百万。

由于没有天敌，成了全国性的灾难。

1950年，科学家用一能使野兔患上致使疾病的病毒，才控制了野兔的危害。

请分析：
（1）、野兔在生态系统中属于_______________________。

（2）、野兔引起灾害的生态学原因是：
（3）、从这个事例中，我们应该得到哪些启示：
3、藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重，是国家的一级保护动物。

1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊的栖息地，平均每平方千米有3- 5 头。

到20世纪90年代初，平均每平方千米仅存0.2头。

近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时响起。

(1)通过分析上述资料，你认为是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？
(2)除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性的锐减。