苏教版六年级上册语文练习与测试答案

我们爱你啊，中国答案
二、抄写词语，完成小练笔。

1、清奇俊秀浓妆淡抹
云雾飘渺波澜壮阔
2、乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。

【发展练习】
一、略
二、读一读。

1、张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。

她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。

2、孔子：一代大儒家儒学创始人。

秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。

郑成功答案
【基础练习】
一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

1、度——渡嘹——瞭望
2、梨——犁廉——镰
3、住——驻已经——以
二、根据课文内容填空。

1、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

2、台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。

他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。

高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉，要见郑成功。

郑成功赠给他们绸布和
烟草，表示谢意。

街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

3、①严格刻苦的训练；②英勇顽强的作风；③科学合理的方案
4.发展生产兴办教育
三、阅读课文片段，完成练习。

1、高大坚固、负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团。

2、奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归
3、敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。

敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

4、郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。

敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。

敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。

郑军官兵一拥而上，制服了他们。

可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。

四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。

（1、中性词 2、贬义词3、褒义词）
骄傲：
1、小华学习很优秀，是我们的骄傲。

（褒义词）
2、小明非常骄傲，他的成绩下降很快。

（贬义词）
【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。

铁人战斗力非常强。

2、1659年，郑成功率师大举北伐。

在瓜洲，镇江两次战役中，清军战士听到铁人军来了，都不敢应战。

3、铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发挥了积极的作用。

二、读一读。

1、(1)、告诉郑成功荷兰人的兵力部署。

(2)暗中观察台湾地形,绘制沿岸地图。

(3)担任向导随征。

2、林则徐左宗棠李鸿章
把我的心脏带回祖国答案
1、作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。

而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。

2、因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。

对侵略者当然也就是大炮了。

3、钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。

就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。

钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。

4、冼星海聂耳
【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、A C B
2、院子，阔大；
纪念碑，简洁爽朗；
故居房子，普通
3、表达了作者对肖邦故居的倾慕，更表达了他对肖邦的敬仰、崇敬之情。

4、想象一个多星期后这里会有盎然春意，是为了表达对肖邦故居会更美好的赞美；
想象肖邦会在缤纷的花丛中迎接我们，是为了表达对肖邦景仰怀念之情。

5、本文的表达顺序是按照游览的顺序，移步换景。

表达了对肖邦的深情缅怀的思想感情。

二、读一读。

因为它历尽了整个中华民族近代的屈辱史，也见证了近海外人民心酸的奋斗史。

古诗两首答案
【基础练习】
一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。

闻官军收河南河北
作者：杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1、收：收夏
涕泪：眼泪
青春：明丽的春天
即：就
穿：经过
便下：（乘船）顺溜而下的意思
2、①
3、涕泪。

漫卷、放歌、纵酒
4、诗圣，诗史
二、默写《示儿》，完成练习
示儿
作者：陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1、示：给儿子看的，告诉他的意思。

九州：这里代指宋代的中国。

同：统一
王师：指南宋朝廷的军队。

无：不要。

乃：你的。

2、在陆游看来，人死后万事皆空，什么都搁得下。

这是他豁达的生死观。

但在陆游心里，仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到祖国统一。

所以临终前，他不说别的家常话，只说“不见九州同”的遗憾；对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北定中原的喜讯告诉他，叫儿子“无忘”，正见陆游的“念念不忘”，体现了他深厚真挚的爱国情感。

3、不见九州同
收蓟北
都想看到祖国统一，都有强烈的爱国热情。

三、根据节奏读诗歌。

【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、不但美，还蕴藏知识。

2、6
二、读一读。

负荆请罪答案
1、唇枪舌剑顾全大局
深明大义宽容大度
2、知错就改老迈昏庸
三.阅读课文片段，完成练习。

1、《史记》
2、B
3、深明大义丶宽容大度、顾全大局
四、根据课文内容填空。

开端：廉颇、蔺相如将相失和
发展：蔺相如避让、不跟廉颇计较
高潮：廉颇负荆请罪
结局：蔺相如、廉颇重归于好
发展练习
一、说说你对蔺相如的认识。

1、有爱国之心足智多谋的人
最后的姿势答案
【基础练习】
说时迟那时快迅雷不及掩耳之势
2、机会是要靠自己去把握的，否则它就会在一瞬间消逝。

三、体会句子含义。

1、在工作上是个很敬业的老师，在生活中是个慈祥的父亲。

2、教学水平高超，教学效果好，是一个优秀的老师。

3、心里只有他的学生，完全没有考虑自己的安危。

谭老师是一位对工作认真、心里只有学生的好老师，是对女儿负责的好父亲。

四、根据课文内容填空。

语言描写：他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”行动描写：在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、凋谢依靠
高雅笔挺
2、普通慌张
3、(1)无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

(2)如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

4、我们应该让孩子们在不确定的风雨中，帮助他们养成独立自主的习惯，学会做事、学会做人，依靠自己的努力，将根深深的扎入泥土之中。

二、读一读。

地震就是地壳的震动,由于地壳运动等引起，可以做出一定的预报，但是目前水平有待提升，遇到地震要冷静，最好在空旷的地方，在室内时则躲在有支撑空间和力度的地方等待救援或者积极与外界联系。

船长答案
【基础练习】
2、指哈尔威船长有权选择自己怎么去做
在死亡面前，船长做出了以身殉职的选择，他舍己为人、忠于职守的高尚品质，使他成为了一名英雄。

三、根据课文内容填空。

1、那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。

只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。

船发生了可怕的震荡。

顷刻间，所有的人都奔到
甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。

2、开端：“玛丽号”轮船撞上了“诺曼底”号轮船，
发展：哈尔威船长指挥船员脱离险境。

高潮：“诺曼底”号轮船即将浸没，人员逃出，船长和轮船一起沉入大海。

结局：哈尔威船长屹立在船头和轮船沉入了大海。

【发展练习】
一、从你阅读过的文学作品中摘录一段语言描写,并说说好在哪里。

“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！”
这是《骆驼祥子》虎妞的话，写出了虎妞一副男儿性格特点。

二、读一读。

简单介绍雨果：维克多•雨果（1802～1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。

他的文学生涯达60年之久，他的浪漫主义小说精彩动人，对读者具有永久的魅力。

代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等成为传世经典。

爱之链答案
三、把句子写具体。

1、一边打开钱包一边
2、笑着对老妇人
四、阅读课文片段，完成练习。

1、颠簸diān bǒ
凄凉qī liáng
皱纹zhòu wén
2、雪花纷纷扬扬地飘落下来。

飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。

这条路
上几乎看不见汽车，更没有人影。

乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。

3、因为乔依的工厂在前不久倒闭了。

4、我认为乔依是一个心地善良、乐于助人的人。

5、老妇人的感受是：在这人烟稀少的地方，她又冷又怕，没人救她，心里凄凉。

现在，又遇到了貌似坏人的乔依，简直绝望了。

【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、因为三儿子是发自内心的爱父亲和每一个百姓，而不像哥哥们一样把父亲作为国王的功绩挂在嘴边。

2、这个孩子是最孝顺的，不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的，尽管他父母没了双脚，还是为父母做了一件事，他是把爱放在心里的.
3、“爱的位置”指的是爱位于哪里。

爱要发至内心，当我们的爱发至内心时，爱就是我们在不经意之间从内心流溢出来的关爱的源泉！
二、读一读。

因为霍格先生对孩子的爱是平等的，不分贵贱。

一份爆米花，就是一份爱，所以能恢复一个受伤的孩子的自尊心
小草和大树答案
【基础练习】
二、根据课文内容填空。

贫苦中奋争、写作中受挫、思考中转型、努力中成功
保守和偏见
在大自然里，小草和大树都是上帝的安排，放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。

三、阅读课文片段，完成练习。

1、圣殿(殿堂)
浇灌(灌溉)
庄严(庄重)
陈腐(陈旧)
宣战(挑战)
2、（1）C （2）A
3、（1）从写诗改成写小说。

（2）当时社会歧视妇女，认为文学不是妇女的事业。

【发展练习】
一、赏析。

二、读一读。

1、国外：日本的紫氏部、美国的玛格丽特•米切尔、英国的J.K.罗琳。

2、国内：萧红、三毛、张爱玲、杨红樱。

轮椅上的霍金答案
【基础练习】
二、读句子，用加点的词语造句。

1、霍金的毅力令我折服。

①诸葛亮的聪明才智令我折服。

②勃朗特姐妹坚持不懈的精神令许多人折服。

③他对工作的一丝不苟、高度负责,得到了同事和领导的一致好评,不得不令人折服。

2、他今天精神不佳，显然是睡眠不足引起的。

①小红的眼睛红红的,显然是刚刚哭过。

②小明晚餐没吃多少，显然是下午又吃零食了。

③小明期末考试成绩很差，显然是平时没用功学习。

④真正的成功显然是没有捷径的。

⑤用水来浇灭电引发的火,显然行不通嘛。

⑥这么简单的问题你都回答错了，显然你没有动过脑子!
3、听了这个消息,刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。

①客厅里先是鸦雀无声，接着是一阵窃窃私语。

②等校长一讲话，会场鸦雀无声。

③祷告结束，很长一段时间鸦雀无声。

④今天,我们学习《日月潭》这篇课文。

当老师给我们播放日月潭的风光片时,教室里鸦雀无声。

⑤大师琴声一起,全场立即鸦雀无声。

⑥生人一进来，喧嚣吵闹的房间一下子变得鸦雀无声了。

⑦其他报纸也密锣紧鼓闹了几天，但现在几乎是鸦雀无声了。

⑧在那个地点，夜色里并不老是空无一人，黑暗里也并不老是鸦雀无声。

⑨她站起来，列举了这些统计数字，与会者听得目瞪口呆，全场鸦雀无声
三、阅读课文片段，完成练习。

（一）
1、这两个片段分别写卢伽雷氏症使霍金的学习、工作面临着极大的困难和霍金在极其困难的情况下，依然取得了重大的研究成果。

2、通过比较阅读，我发现霍金虽然面临着极大的困难与常人难以想象的艰辛，但他仍然很乐观，取得了重大的成果。

可见残障只能阻止身体的活动，锁不住大脑的思维。

（二）
1、景仰悲悯
恬静艰难
缓慢醒目
2、“唐突”是指女记者对霍金进行提问来得太突然，甚至有点不礼貌。

“尖锐”是指所提的问题很直接，让霍金一时不知如何回答是好。

3、霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。

4、因为这个问题实在是太唐突，尖锐和突然了，使大家始料不及。

而且这个很重要，大家都在等他的回答
5、因为正是这场突如其来的病，让霍金更加有了生活下去的勇气和信心，让他更坚定得进行科学探索。

他正视命运给他的一切，所以还会有“一颗感恩的心”。

6、人们被霍金那种积极乐观地面对生活的态度，以及勇敢顽强的斗争精神所折服。

【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、善于创造，组装简易电脑；
解题能力强，远远超出一般人；
学习方法独特，连老师也佩服。

2、大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。

3、我觉得霍金的成功与他不断探索、热爱科学的精神是分不开的，我最佩服他勇敢顽强的精神、积极乐观的人生态度以及拥有一颗感恩的心。

二、读一读。

这是对霍金的崇敬，不愿意打扰他。

一本男孩子必读的书答案
1、英笛福《鲁滨逊漂流记》
2、我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。

我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明
家，一个善于创造性劳动的人。

3、因为鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难用的，他的装束表示他是一个探索者、发明家、一个敢于创造性劳动的人。

4、不仅仅是一本书。

因为这本书还寄托着他们的希望。

他们想让他们的子孙都像鲁滨逊一样聪明，一样坚强；像鲁滨逊一样会独立生活。

【发展练习】
一、好书推荐。

《假如给我三天光明》
这是一本海伦•凯勒的奋斗史。

她向我们展现了她的奋斗历程，让我们了解了她的成长足迹，同时也让我们知道了在面对困难时，应该顽强拼搏，不轻言放弃，这样就一定能够成功。

二、小资料。

略
三、读一读。

出发意味着开始，也意味着前路未知，只要永远保持出发时候的那一份执着和新鲜，坚持下去，终会到达。

也就是说，不能简单理解为开始，而是要一直保持一种出发时的感觉。

姥姥的剪纸答案
三、读课文，按要求填空。

1、一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。

2、她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
3、密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、死死地摸着无可挑剔点
2、姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

姥姥高超而娴熟的剪纸技艺
3、熟能生巧
4、春回大地
粮食丰收
清晨
晌午
下午
夜里
【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、远古时代唐、宋明代清代
2、不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受
3、苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣顾绣名震海内蜚声海外
4.、示例：京剧、针灸……
牛郎织女答案
二、选词填空。

虽然但是便尽管还可是
三、读课文，完成练习。

1、老牛指点
幸福生活
二、略
三、读一读。

《白蛇传》《梁山伯与祝英台》……
安塞腰鼓答案
二、按要求写词语。

1、朴素热烈活泼浓郁
2、缓慢嘈杂拖拉熟悉
三、默写课文，完成练习。

每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中
1、安塞腰鼓的力量和速度，给人以心灵的震撼
2、赞美所见事物好到了极点
四、阅读课文片段，完成练习。

（一）
1、鼓声停止后的寂静
2、示例：静谧宁静鸦雀无声万籁俱寂悄无声息
（二）
1、zhòu cù xuàn kànɡ
2、文中使用了比喻和排比的修辞手法。

3、安塞腰鼓的特点：壮阔、豪放、火烈。

4、原文中短句和分号的停顿更能突出节奏感。

5、冰冷燥热恬静
飞溅困倦亢奋
6、腰鼓传达出来的力量
【发展练习】
一、场面描写。

到了上午，菜市场的人越来越多了，摩肩接踵。

各种叫卖声，讨价还价声，交织在一起，为菜市场增添了热闹的气息。

那边的男子熟练地从大鱼缸里抓出一条草鱼，问了价钱后，又熟练地从口袋里掏出钱，提着鱼走了，左边的那位女士，在摊上挑苦瓜本来挑到两根，突然发现一根更好，就把前面的一根换上另一根更好的。

虽然贵一些，但她还是笑盈盈的。

二、读一读。

示例：粤剧、黄梅戏、天津快板……
青海高原一株柳答案
二、用加点的词语写一句话。

示例：面对困难，他没有怨天怨地，也没有一蹶不振，而是全心全意地去寻找解决方法。

三、摘抄，完成填空。

1、这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？
2、青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
柳树独特的形象
对它来历的想象
想象它曲折的命运
高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望之中成就一片绿阴
四、阅读课文片段，完成练习。

1、不好。

“冒”字更能展现家乡柳树生活道路平坦，生长的快速。

2、家乡柳树特点：极易生长。

3、示例：《咏柳》
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1、，、、、、、，，
，。

，，。

，、，。

2、作者是从形态、作用和品质三个方面来赞美芦苇的。

3、提示：最后一个自然段。

草原答案
【基础练习】
一、抄写句子。

二、按要求，写词语。

1. 宽阔、空旷、苍茫、碧绿、一望无际、一碧千里、广袤无垠
2. 热情洋溢、好客、朴实、真挚、亲切
三、根据课文内容填空。

1. 更可爱清新明朗高歌一曲满心的愉快
2. 惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗
3. 拨转马头欢呼飞驰静寂热闹欢呼马蹄
4. 一望无际，十分辽阔安静祥和
四、阅读课文片段，完成练习。

(一)
1. 羊群草地草原上的小丘
2. 形容草原的碧绿、广阔，同时也将柔美的小丘线条形象生动地表现出来。

(二)
1. “洒脱”指在辽阔、平坦的草原上开车，可以随心所欲，不必担心有什么危险。

2.示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹朝我们飞过来。

这句话把穿着花衣的男女老少比喻成彩虹。

3. 描写“一些忽飞忽落的小鸟”是为了更真切地衬托出“初入草原”的静感，这种以声写寂，以动衬静的写法，突出了辽阔的草原寂而不死，静中见动的生机。

1.听不见别人恶语中伤的话，也看不见别人对自己轻蔑的眼神，除了朋友对自己一如既往的支持。

2.他感觉不到友情的温暖，体会不到亲情的温馨，除了林大哥给他的这份亦父亦友的关爱和亲情。

3.潜入深海，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽上忽下的小鱼。

【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1.体会下列句中画线词语的作用。

过去牧区的冬装多为光板皮衣，也有以绸缎﹑棉布做衣面的。

牧民烧饭﹑煮茶的主要燃料是牛粪。

蒙古族人民几乎完全定居在砖瓦房或楼房里。

2.文章从哪几个方面介绍了蒙古族群众的生活？
3.概括说说蒙古族群众的生活发生了哪些变化。

参考答案：
1.注意体会用词的准确性。

2.服饰、饮食、住宅、交通方式。

3.服侍样式丰富；饮食结构得到改善；
住宅以砖瓦房或楼房为主；交通方式多样快捷。

麋鹿答案
【基础练习】
一、把下列词语补充完整。

销悄独
茂丰沛离
二、阅读课文片段，完成练习。

1.（1）B （2）C
2.示例：麋鹿在我国从有到几乎绝迹的过程。

3.示例：自豪、惋惜、痛心、激愤……
三、根据课文内容填空。

1. 飘浮悄无声息警觉遁入
2. 生活场景外形特点生活习性列数字语言严谨
【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

1. 啄木鸟
2. 害虫听
3. 它善于捉害虫，救活了很多病树
4. 啄木鸟猫头鹰啄木鸟猫头鹰
给家乡孩子答案
【基础练习】
一、在括号里填上合适的词语。

歌唱般无比宽广宝贵
天真新鲜伟大
二、阅读课文片段，完成练习。

1. 失败成功
2. 第一个“终于”是巴金爷爷最终还是拿起了笔，坚持给家乡的孩子们回信，体现他对孩子们的理解和关爱；第二个“终于”是强调巴金爷爷对生命的感悟是经过不懈的思索和追求得来的。

三、答案。

提示：这里的“开花结果”不是指的自然界的植物，而是指“人”为社会添光彩，为他人、社会无私奉献。

在巴金爷爷看来，人的一生为自己做事情所花的时间、精力是有限的，应该把更多的时间和精力用在为别人和社会服务上，这是多么高尚的情操啊！
四、填填。

称呼、正文、结尾、署名、日期
一、阅读短文，完成练习。

1.(1)虚心(2)实心 (3)爱心
2. 烧火不能加太多的柴巴金用老周的话来要求自己，做一个忠心的人
二、读一读。

示例：要不断地用知识充实自己
钱学森答案
【基础练习】
一、选择正确的读音
lù rào yín
zài zhuósōu
二、答案。

重阳加倍
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人
三、关联词语连接句子。

1. 虽然钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作，但他一刻也没有忘记自己的祖国。

2. 因为钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，所以他被誉为“中国导弹之父”。

四、阅读课文片段，完成练习。

1. 深藏擅长恳切
2. 内心的真实情况早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务
3.“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。

祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。

我们是应当回去的。

”这些话饱含着钱学森对祖国的热爱和对回国的决心。

【发展练习】
一、阅读短文，完成练习。

参考答案：
1.待价而沽：等有好价钱才卖。

无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。

束之高阁：比喻放着不用。

约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。