小学道德与法治教案：爱护公共设施

小学道德与法治教案：爱护公共设施爱护公共设施——小学道德与法治教案
引言：
爱护公共设施是小学道德与法治课程中的重要内容之一。

通过培养孩子们爱护公共设施的意识和行为习惯，不仅能加强他们的社会责任感和集体观念，还能提高整个社会的文明素质。

本教案旨在帮助小学生树立正确的价值观和道德观，促进他们对于公共设施的认识和珍惜。

一、学习目标
1. 了解什么是公共设施；
2. 掌握常见的公共设施类型及其作用；
3. 懂得如何正确使用并爱护公共设施；
4. 培养良好的行为习惯和道德品质。

二、学习内容
1. 什么是公共设施
2. 常见的公共设施类型及其作用
3. 如何正确使用并爱护公共设施
4. 案例分析：损坏公共设施的后果
三、学习活动
活动1：了解什么是公共设施（15分钟）
步骤：
1. 教师向学生简单说明什么是公共设施，例如公园、街道、桥梁等。

2. 学生跟随教师一起观察校园中的公共设施，并集体讨论其具体特点和作用。

活动2：认识常见的公共设施类型及其作用（30分钟）
步骤：
1. 教师给学生展示一些图片，包括：公交车站、自行车道、垃圾桶等。

引导学生认识不同类型的公共设施并解释它们的作用。

2. 学生分组讨论一个他们喜欢或熟悉的公共设施，并向全班分享它的作用与重要性。

活动3：如何正确使用并爱护公共设施（40分钟）
步骤：
1. 教师给学生提供一些场景，在小组内讨论如何在不同场景下正确使用并爱护公共设施，例如在乘坐公交车时，保持安静、不乱丢垃圾等。

2. 每个小组派代表向全班同学分享他们小组内的讨论结果。

活动4：案例分析——损坏公共设施的后果（30分钟）
步骤：
1. 教师向学生介绍一些常见的公共设施损坏案例，并讨论这些损坏行为对个人和社会造成的影响。

2. 学生们分小组进行讨论，针对一个他们熟悉的公共设施，分析如果被损坏可能带来的后果，并提出如何预防这种情况发生的建议。

3. 各小组派代表向全班同学分享他们的讨论心得。

四、课堂总结
1. 教师对本节课的内容进行简要回顾，强调正确使用并爱护公共设施的重要性。

2. 鼓励学生将所学知识和观念应用到自己的日常生活中。

五、作业布置
请学生写一篇短文，谈谈他们在日常生活中对于公共设施正确使用和爱护的理
解和做法。

可以根据案例分析部分中提及的场景进行写作。

六、教材参考
[自然与社会——第三册]（人教版小学道德与法治），第十二单元《我们应该
爱护公物》。