高考语文复习常见标点符号易错用法课件27张
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例:①应把夏朝看作原始公社向奴隶制国家过渡时期。(龙山文化遗址里,也有俯身葬。俯身者很可能就是奴隶。)②问:你对你不喜欢的上司是什么态度?答:感情上疏远,组织上服从。(掌声,笑声)
伍
破折号
肆
输入此处标题
请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单说明即可。
输
入
标
题
(五)破折号1.破折号在句中可以表示解释说明或补充说明,可以表示话题转换,意思的递进,声音的中断和延长,分项列举,插说和夹注等多种。注:破折号和括号都表示注释,不同之处是:(内容重要,属于正文的部分的,用破折号。内容不重要,不是正文的一部分,只是注释,没有它也不影响意思完整的,用括号)破折号注释的文字在阅读时应该读出,括号内的注释文字不能朗读出来。
冒号不能和表原因、总结、解释的词同时使用。例:①教师爱护学生,学生尊敬老师:因此师生关系融洽。(冒号和“因此”不能同时用)②我们有一个好老师:就是班主任王老师。(冒号应改为逗号)
用了“即”“也就是说”等提示性词语,句中不能再使用冒号。例:这里我主要讲两个问题:即晚自习的纪律管理和安全教育的问题。(误)
7.书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分,应放在书名号之内,反之则放在书名号之外。8.“指南”“手册”“白皮书”作为书名的一部分,应放在书名号内;书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。9.报社、杂志社名,为明确报刊的名字,通常在报刊的名字上加书名号;在不产生混淆的情况下,也可省去书名号;10.报刊等传媒不同层次的结构单位,包括报刊名、专刊名、专版名、栏目名、文章消息报道标题,都应用书名号而不用引号。如果报刊名和专刊名、专版名一起使用时,中间用间隔号,外加书名号。
3、句外括号。用于注释句子、句群或段落。句外括号要放在全句句末标点之后。例:他栽培了许多鲜花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定:若语段较长、内容复杂,应用句号;如果括号里的内容是词语,不是句子,末尾不用句号。句外括号外通常不用点号。
3、同一句话中不能用两个冒号。例:厂长宣布:“厂里要实行两项改革措施:一是竞争上岗,二是脱产培训。”(应将后一个冒号改为逗号)
4、“说”在引文之前用冒号,“说”在引文之中用逗号,“说”在引文之后用句号。例:①张老师说:“学习就怕‘认真’二字。”②“学习就怕‘认真’二字,”张老师说,“‘态度决定一切’,确实很有道理。”③“学习就怕‘认真’二字。”张老师说。
5、没有停顿的地方不能用冒号。例:①我家里有:语文书和数学书。(误)②老师说了声:“下课”就走了。(冒号应去掉)6、直接引用别人的话时一般用冒号,间接转述别人的话时不用冒号用逗号。例:①老师说:“我今天不舒服,就不来上课了。”②老师说,他今天不舒服,就不来上课了。
7、冒号用在提示性话语(如“说”“例如”“证明”)之后。表面上类似但实际不是提示性话语的,其后用逗号。例:①郦道元《水经注》记载:“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”(提示性话语)②据《苏州府志》载,苏州城内大小园林约有150多座,可算名副其实的园林之城。(非提示性话语)8、冒号与破折号在表注释内容时容易混淆。破折号后面的注释性文字删去后,句子依然完整。而冒号表示总说、分说。分说的部分不能省去,否则表意不完整。例:①三农问题——农业、农村和农民问题是全党工作的重中之重。(对)三农问题是全党工作的重中之重。(对)②今天的晚会有以下节目:舞蹈、独唱、相声、杂技。(对)今天的晚会有以下节目。(错,表意不完整)9.直接、完全引用(独立引用),引文仍作独立的句子使用,引文末尾仍用原文的点号,放在引号内。
例:①多美啊,我的故乡!②孔繁森啊!我们永远怀念你。(误)
叁
冒Байду номын сангаас和引号
1、冒号:用于提示下文或总结上文。提示下文:例:①我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。总结上文:例:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密联结在一起的。2、提示语是“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等,冒号要放在它们后面,用以提示下文。例:①天上有很多星星,如:水星、木星、天王星、海王星。(对)②你的选择只能是:要么撤退,主动辞职;要么前进,志在必得。(对)③更令人不解的是:演出后,一些年轻人四处探听歌星的下榻之处,并不惜深更半夜在宾馆外等候,请其签字。(对)
感
谢
陆
省略号
(六)省略号1、破折号可表示声音的延长,省略号表示说话时断断续续。2、省略号前后的标点用法:(1)省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外:①省略号前的句子表示强烈语气,句末使用问号或叹号时,应保留句末点号②省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。(2)省略号之后通常也不用点号,但以下两种情况除外:①当句末表达强烈的语气或感情时,可在省略号后用问号或叹号。②省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时,应在省略号后用点号。
3、含有疑问词的句子作整个句子的一个成分,不需要回答,整个句子不是问句,是陈述语气,不能打问号。例:①谁当班长,是一件关系到全班的大事。②我一定要坚定不移地走下去,虽然我不知道这条路是否走得通。③我们应该认真研究一下,这件事情究竟应该怎么办。④天上分不清是雨,是雪,还是雪粒子。注意:区别问句作句子成分和独立问句。例:①一篇文章分几段,先写什么后写什么,都是由文章内容来决定的。②为什么这篇文章分三段,那篇文章分四段?为什么先写这个人物,后写那个人物?这些,都是由文章内容来决定的。4、叹号:用在感叹句末尾,也可用在语气强烈的祈使句、反问句末尾。如果是倒装的感叹句,也只能在句末用叹号。
常见易错标点符号用法
高中语言文字应用复习专项
一
二
三
四
顿号、逗号和分号
句号、问号和叹号
冒号和引号
括号
五
省略号
壹
顿号、逗号和分号
3、含有疑问词的句子作整个句子的一个成分,不需要回答,整个句子不是问句,是陈述语气,不能打问号。例:①谁当班长,是一件关系到全班的大事。②我一定要坚定不移地走下去,虽然我不知道这条路是否走得通。③我们应该认真研究一下,这件事情究竟应该怎么办。④天上分不清是雨,是雪,还是雪粒子。注意:区别问句作句子成分和独立问句。例:①一篇文章分几段,先写什么后写什么,都是由文章内容来决定的。②为什么这篇文章分三段,那篇文章分四段?为什么先写这个人物,后写那个人物?这些,都是由文章内容来决定的。4、叹号:用在感叹句末尾,也可用在语气强烈的祈使句、反问句末尾。如果是倒装的感叹句,也只能在句末用叹号。例:①多美啊,我的故乡!②孔繁森啊!我们永远怀念你。(误)
4.书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中的使用分两种情况:“题为……”“以……为题”中的“题”,如果是诗文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时,可用书名号;如果是写作、科研、辩论、谈话的主题,非特定作品的标题,应用引号。即“题为……”“以……为题”中的“题”应根据其类别分别按书名号和引号的用法处理。(变化点3)
贰
句号、问号和叹号
1、主谓倒装句,问号放句末。例:①怎么啦,你?②到底去不去啊?我的小祖宗!(错误)2、选择问,有三种情况(变化点1)(1)一般情况下,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。例:你同意呢,还是不同意呢?(2)当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可以不用逗号。例:①这是巧合还是有意安排?(3)当选项较长或较多,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。例:①要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?②但到底是称赞我什么:是有几处画得好?还是什么都敢画?抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?我不得而知。注意:区别选择问和连续问。例:①除了他能去,还有谁呢?你呢,还是我呢?你我都不能去吧?(选择问)②你要走了吗?几时?我陪你去吗?(连续问)
肆
括号
1.标示注释内容或补充说明。我校拥有特级教师(含已退休的)17人。2、句内括号。
用于注释句子里的某些词语,即本身就是句子的一部分,应紧跟在被注释的词语之后。前括号之前不用任何标点(引号除外)。括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号,除此之外,句内括号行文末尾不用标点符号。例:书斋,在我的概念中,就是一个随手可以拿到书,可以让你静下来思考的地方(不论有多小)。金,原指一切金属,如“金就砺则利”(《荀子·劝学》),现在专指黄金。例:①如果不采取(但应如何采取呢?)十分具体的控制措施,事态将进一步扩大。②3分钟过去了(仅仅才3分钟!),从眼前穿梭而过的出租车竟达32辆!③她介绍时用了一连串比喻(有的状如树枝,有的貌似星海),非常形象。
注意:破折号表示话题的转换,而不是意义的转换2、标示插入语(也可用逗号)。插入语是前面语句的补充说明,在语法结构上不和前后语句发生关系,插入语删除,破折号前后可以连成一个完整的句子。因此,当在一个完整的句子中添加插入语时,句中应使用双破折号。3、 标示总结上文或提示下文(也可用冒号)。4.破折号不能与表解释的“即”“是”“就是”“有”等词连用。5、破折号前后的标点用法:破折号之前通常不用点号,因为它本身有语音停顿的作用;但破折号在标示话题转换或者是在总结上文时,前面可以加上句内点号或句末点号。
5.有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时,不用书名号;特定情况下将某项展览作为一种,宜用引号而不是用书名号。当“丛书”等是选题名的一部分时,放在引号内;若只是临时指称,则放在引号外。
3、省略号和“等”“等等”不同时用。但在以下两种情况下,省略号不能取代“等”或“等等”。(1)列举的内容作为定语出现时,由于省略号有隔断行文和停顿的作用,而定语和中心语的结合相当紧密,在文意上不能隔断,所以这种情况下不能代替。(2)“等”“等等”有表示列举煞尾的作用,这时不能代替为省略号。
(七)书名号1.书名号主要标示书名、卷名、篇名、报刊名、文件名、法规条例名,也标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。注意以下特殊情况也用书名号:(补充点)2、传媒(报刊、电视、广播电台)的栏目名和节目名统一使用书名号。(变化点2)3、不能视为作品的课程、课题、主题、通知、启事、标语、比赛、考试、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称,不能用书名号。以下为误用示例:
伍
破折号
肆
输入此处标题
请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单说明即可。
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入
标
题
(五)破折号1.破折号在句中可以表示解释说明或补充说明,可以表示话题转换,意思的递进,声音的中断和延长,分项列举,插说和夹注等多种。注:破折号和括号都表示注释,不同之处是:(内容重要,属于正文的部分的,用破折号。内容不重要,不是正文的一部分,只是注释,没有它也不影响意思完整的,用括号)破折号注释的文字在阅读时应该读出,括号内的注释文字不能朗读出来。
冒号不能和表原因、总结、解释的词同时使用。例:①教师爱护学生,学生尊敬老师:因此师生关系融洽。(冒号和“因此”不能同时用)②我们有一个好老师:就是班主任王老师。(冒号应改为逗号)
用了“即”“也就是说”等提示性词语,句中不能再使用冒号。例:这里我主要讲两个问题:即晚自习的纪律管理和安全教育的问题。(误)
7.书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分,应放在书名号之内,反之则放在书名号之外。8.“指南”“手册”“白皮书”作为书名的一部分,应放在书名号内;书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。9.报社、杂志社名,为明确报刊的名字,通常在报刊的名字上加书名号;在不产生混淆的情况下,也可省去书名号;10.报刊等传媒不同层次的结构单位,包括报刊名、专刊名、专版名、栏目名、文章消息报道标题,都应用书名号而不用引号。如果报刊名和专刊名、专版名一起使用时,中间用间隔号,外加书名号。
3、句外括号。用于注释句子、句群或段落。句外括号要放在全句句末标点之后。例:他栽培了许多鲜花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定:若语段较长、内容复杂,应用句号;如果括号里的内容是词语,不是句子,末尾不用句号。句外括号外通常不用点号。
3、同一句话中不能用两个冒号。例:厂长宣布:“厂里要实行两项改革措施:一是竞争上岗,二是脱产培训。”(应将后一个冒号改为逗号)
4、“说”在引文之前用冒号,“说”在引文之中用逗号,“说”在引文之后用句号。例:①张老师说:“学习就怕‘认真’二字。”②“学习就怕‘认真’二字,”张老师说,“‘态度决定一切’,确实很有道理。”③“学习就怕‘认真’二字。”张老师说。
5、没有停顿的地方不能用冒号。例:①我家里有:语文书和数学书。(误)②老师说了声:“下课”就走了。(冒号应去掉)6、直接引用别人的话时一般用冒号,间接转述别人的话时不用冒号用逗号。例:①老师说:“我今天不舒服,就不来上课了。”②老师说,他今天不舒服,就不来上课了。
7、冒号用在提示性话语(如“说”“例如”“证明”)之后。表面上类似但实际不是提示性话语的,其后用逗号。例:①郦道元《水经注》记载:“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”(提示性话语)②据《苏州府志》载,苏州城内大小园林约有150多座,可算名副其实的园林之城。(非提示性话语)8、冒号与破折号在表注释内容时容易混淆。破折号后面的注释性文字删去后,句子依然完整。而冒号表示总说、分说。分说的部分不能省去,否则表意不完整。例:①三农问题——农业、农村和农民问题是全党工作的重中之重。(对)三农问题是全党工作的重中之重。(对)②今天的晚会有以下节目:舞蹈、独唱、相声、杂技。(对)今天的晚会有以下节目。(错,表意不完整)9.直接、完全引用(独立引用),引文仍作独立的句子使用,引文末尾仍用原文的点号,放在引号内。
例:①多美啊,我的故乡!②孔繁森啊!我们永远怀念你。(误)
叁
冒Байду номын сангаас和引号
1、冒号:用于提示下文或总结上文。提示下文:例:①我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。总结上文:例:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密联结在一起的。2、提示语是“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等,冒号要放在它们后面,用以提示下文。例:①天上有很多星星,如:水星、木星、天王星、海王星。(对)②你的选择只能是:要么撤退,主动辞职;要么前进,志在必得。(对)③更令人不解的是:演出后,一些年轻人四处探听歌星的下榻之处,并不惜深更半夜在宾馆外等候,请其签字。(对)
感
谢
陆
省略号
(六)省略号1、破折号可表示声音的延长,省略号表示说话时断断续续。2、省略号前后的标点用法:(1)省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外:①省略号前的句子表示强烈语气,句末使用问号或叹号时,应保留句末点号②省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。(2)省略号之后通常也不用点号,但以下两种情况除外:①当句末表达强烈的语气或感情时,可在省略号后用问号或叹号。②省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时,应在省略号后用点号。
3、含有疑问词的句子作整个句子的一个成分,不需要回答,整个句子不是问句,是陈述语气,不能打问号。例:①谁当班长,是一件关系到全班的大事。②我一定要坚定不移地走下去,虽然我不知道这条路是否走得通。③我们应该认真研究一下,这件事情究竟应该怎么办。④天上分不清是雨,是雪,还是雪粒子。注意:区别问句作句子成分和独立问句。例:①一篇文章分几段,先写什么后写什么,都是由文章内容来决定的。②为什么这篇文章分三段,那篇文章分四段?为什么先写这个人物,后写那个人物?这些,都是由文章内容来决定的。4、叹号:用在感叹句末尾,也可用在语气强烈的祈使句、反问句末尾。如果是倒装的感叹句,也只能在句末用叹号。
常见易错标点符号用法
高中语言文字应用复习专项
一
二
三
四
顿号、逗号和分号
句号、问号和叹号
冒号和引号
括号
五
省略号
壹
顿号、逗号和分号
3、含有疑问词的句子作整个句子的一个成分,不需要回答,整个句子不是问句,是陈述语气,不能打问号。例:①谁当班长,是一件关系到全班的大事。②我一定要坚定不移地走下去,虽然我不知道这条路是否走得通。③我们应该认真研究一下,这件事情究竟应该怎么办。④天上分不清是雨,是雪,还是雪粒子。注意:区别问句作句子成分和独立问句。例:①一篇文章分几段,先写什么后写什么,都是由文章内容来决定的。②为什么这篇文章分三段,那篇文章分四段?为什么先写这个人物,后写那个人物?这些,都是由文章内容来决定的。4、叹号:用在感叹句末尾,也可用在语气强烈的祈使句、反问句末尾。如果是倒装的感叹句,也只能在句末用叹号。例:①多美啊,我的故乡!②孔繁森啊!我们永远怀念你。(误)
4.书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中的使用分两种情况:“题为……”“以……为题”中的“题”,如果是诗文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时,可用书名号;如果是写作、科研、辩论、谈话的主题,非特定作品的标题,应用引号。即“题为……”“以……为题”中的“题”应根据其类别分别按书名号和引号的用法处理。(变化点3)
贰
句号、问号和叹号
1、主谓倒装句,问号放句末。例:①怎么啦,你?②到底去不去啊?我的小祖宗!(错误)2、选择问,有三种情况(变化点1)(1)一般情况下,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。例:你同意呢,还是不同意呢?(2)当选项较短且选项之间没有停顿时,选项之间可以不用逗号。例:①这是巧合还是有意安排?(3)当选项较长或较多,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。例:①要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?②但到底是称赞我什么:是有几处画得好?还是什么都敢画?抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?我不得而知。注意:区别选择问和连续问。例:①除了他能去,还有谁呢?你呢,还是我呢?你我都不能去吧?(选择问)②你要走了吗?几时?我陪你去吗?(连续问)
肆
括号
1.标示注释内容或补充说明。我校拥有特级教师(含已退休的)17人。2、句内括号。
用于注释句子里的某些词语,即本身就是句子的一部分,应紧跟在被注释的词语之后。前括号之前不用任何标点(引号除外)。括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号,除此之外,句内括号行文末尾不用标点符号。例:书斋,在我的概念中,就是一个随手可以拿到书,可以让你静下来思考的地方(不论有多小)。金,原指一切金属,如“金就砺则利”(《荀子·劝学》),现在专指黄金。例:①如果不采取(但应如何采取呢?)十分具体的控制措施,事态将进一步扩大。②3分钟过去了(仅仅才3分钟!),从眼前穿梭而过的出租车竟达32辆!③她介绍时用了一连串比喻(有的状如树枝,有的貌似星海),非常形象。
注意:破折号表示话题的转换,而不是意义的转换2、标示插入语(也可用逗号)。插入语是前面语句的补充说明,在语法结构上不和前后语句发生关系,插入语删除,破折号前后可以连成一个完整的句子。因此,当在一个完整的句子中添加插入语时,句中应使用双破折号。3、 标示总结上文或提示下文(也可用冒号)。4.破折号不能与表解释的“即”“是”“就是”“有”等词连用。5、破折号前后的标点用法:破折号之前通常不用点号,因为它本身有语音停顿的作用;但破折号在标示话题转换或者是在总结上文时,前面可以加上句内点号或句末点号。
5.有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式时,不用书名号;特定情况下将某项展览作为一种,宜用引号而不是用书名号。当“丛书”等是选题名的一部分时,放在引号内;若只是临时指称,则放在引号外。
3、省略号和“等”“等等”不同时用。但在以下两种情况下,省略号不能取代“等”或“等等”。(1)列举的内容作为定语出现时,由于省略号有隔断行文和停顿的作用,而定语和中心语的结合相当紧密,在文意上不能隔断,所以这种情况下不能代替。(2)“等”“等等”有表示列举煞尾的作用,这时不能代替为省略号。
(七)书名号1.书名号主要标示书名、卷名、篇名、报刊名、文件名、法规条例名,也标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。注意以下特殊情况也用书名号:(补充点)2、传媒(报刊、电视、广播电台)的栏目名和节目名统一使用书名号。(变化点2)3、不能视为作品的课程、课题、主题、通知、启事、标语、比赛、考试、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称,不能用书名号。以下为误用示例: