第四单元神州音韵(二)——《赛龙夺锦》课件人教版音乐七年级下册

让学生听赏第三段
1.音乐元素的变化带来哪些不同的感觉？ 胜利了
2.这段音乐表现了什么样的情景？ 节奏更明快，流畅。曲调也热情、高涨 音乐表现了通过合作大家胜利了，高兴极 了，大家欢呼，拥抱在一起……
请你随着老师的琴声一边哼唱，一边做出相应 的动作。
课堂小结
通过这节课的学习，你收获了什么？
谢谢！
作品介绍
赛龙夺锦又名《龙舟竞渡》，广东音乐名
家何柳堂的代表作，是一首流传很广的广东音 乐，也是广东音乐兴盛时期的代表作品之一。
乐曲通过描述端午节民间举行龙舟赛，勇夺 锦标的欢腾热闹场面，表现了劳动人民勇敢、 豪放、奋发向上的精神面貌。
作者介绍
何柳堂：中国民间音乐家。名森， 字与乡，广东广州府番禺县沙湾人。 《赛龙夺锦》 是他的代表作。此 外尚有《七星伴月》、《垂阳三 复》、《醉翁捞月》、《回文锦》、 《梯云取月》等作品。
广东音乐 流传于广东地
区的丝竹音乐，以高胡和 扬琴为主要乐器，曲调流 畅优美，节奏活泼明亮。
分段分析
请学生听赏引子与第一段，先听引子然 后问：这段音乐你看到了什么？告诉了 我们什么道理？ 看见：有人喊着号子、有人在划船、龙
舟中间有个人在敲锣打鼓。
告诉：他们齐心协力，要团结就有力量，
必须团结一致，不然就一事无成。
大鼓的敲击声，表示比赛就要 开始了，鼓声响亮有力。
请大家欣赏第二段音乐，并思考
1.龙舟在开始时行驶速度如何？ 2.它们距离怎样？ 3.音乐的发展告诉了我们什么？
有一只龙舟队员很团结，划到前面了，后面 的龙舟不甘落后用力往前追，大家只有团结在 一起，才能取得第一。
音乐节奏与原来的相比给我们带来了流畅、 明快的感觉，表现出竞赛者不甘落后，勇往直 前的精神，音乐速度越来越快，力度越来越强 ，气氛越来越紧张，7 6 4 3 5— — — 到这表 示有一队胜利了，比赛告一段落。
4.2 赛龙夺锦
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
1.了解端午节的来历及赛龙舟，吃粽子等风俗。 2. 通过欣赏音乐《赛夺锦》感受乐曲的单三部 曲式结构、知道乐曲表现了五月端午舟竞渡的 热闹场面。 3.通过活动使学生体验团结协作，相互照应， 心灵相通时取得胜利的愉快心情
赛龙舟是中国端午节的习俗之一.也是端午节最重要 的节日民俗活动之一，在中国南方地区营遍存在,在 北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分题 动草龙舟舞龙船的形式。
歌曲赏析
乐曲开头以唢呐吹出号召性的引子，表示比赛开 始。接着是乐曲的主题，逐渐活跃，表现了龙舟竞 发，生气勃勃的景象。然后是比赛正式开始，情绪 逐渐热烈，并加进了打击乐，刻画了龙舟在水上前 进的形象;随后速度进一步加快，节奏多变，犹如龙 舟你追我赶，气氛相当热烈。最后吹响唢呐象征比 赛结束，结尾再现了前一段的曲调，表现了龙舟在 碧波上自由荡漾，令人心旷神怡。