骨干教师培养计划

骨干教师培养计划
骨干教师是学校教育教学工作中的中坚力量，是教育教学改革
的先行者和引领者。

骨干教师培养计划的实施，对于提高教师队伍
整体素质，推动学校教育教学质量的提升具有重要意义。

因此，我
们制定了以下骨干教师培养计划，旨在培养一支高水平、专业化、
创新型的骨干教师队伍。

一、培养目标。

骨干教师应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，具有较强
的教学能力和创新意识，能够在学校教育教学改革中起到带头作用。

同时，骨干教师还应具备团队合作精神，能够带动周围教师一起成长，形成良好的教师团队。

二、培养内容。

1. 专业知识培训。

通过举办各类学科专业知识培训班，提高骨干教师的学科素养
和教学水平，使其能够更好地完成教学任务。

2. 教学方法培训。

组织教学方法研讨会、教学案例分享会等活动，引导骨干教师探索教学方法，提高课堂教学效果。

3. 教育教学理论学习。

组织骨干教师学习教育教学理论，引导他们思考教育教学改革的方向和目标，提高他们的教育教学理论水平。

4. 教学实践锻炼。

安排骨干教师参与教学实践活动，如课堂观摩、集体备课等，提高他们的实际教学能力。

三、培养方式。

1. 班子带头。

学校领导班子要亲自带头，亲自组织骨干教师培训活动，亲自参与教学实践活动，树立榜样，引领全校教师。

2. 学科带头。

各学科骨干教师要发挥学科带头作用，组织学科内部的教研活动，加强学科交流，促进学科发展。

3. 队伍带头。

骨干教师要积极带动周围教师一起参与培训和教学实践活动，
形成良好的教师团队。

四、培养评价。

对于参与骨干教师培养计划的教师，学校将建立定期考核机制，对其进行教学效果和教学能力的评价。

同时，学校还将组织专家对
骨干教师进行评估，以确保培养计划的有效实施。

五、培养成果。

通过骨干教师培养计划的实施，学校将培养一支高水平、专业化、创新型的骨干教师队伍，为学校的教育教学工作提供有力支撑，推动学校教育教学质量的不断提升。

总之，骨干教师培养计划的实施对于学校教育教学工作具有重要意义，学校将全力以赴，确保培养计划的有效实施，为学校教育教学质量的提升贡献力量。