中班体育教案《娃娃家,超市,冷饮店》

中班体育教案《娃娃家,超市,冷饮店》
中班体育教案《娃娃家，超市，冷饮店》
活动目标:
1. 通过角色扮演游戏，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 锻炼幼儿的肢体协调能力和运动技能。

准备材料:
1. 娃娃家的道具——娃娃、家具等。

2. 超市道具——塑料水果、玩具货架等。

3. 冷饮店道具——玩具冰激凌、杯子等。

活动过程:
1. 导入 (5分钟)
教师向幼儿介绍今天的主题：“娃娃家，超市，冷饮店”。

提问幼儿是否知道这些
地方，他们在这些地方都能做些什么。

2. 角色扮演 (15分钟)
将准备好的娃娃、超市和冷饮店道具分成若干组，让幼儿自由选择角色。

教师可以
指导他们进行角色设定并分配任务角色，例如家长、店员、顾客等。

- 娃娃家: 幼儿可以扮演家长、孩子、宠物等角色，在娃娃家中进行家庭生活的模拟。

- 超市: 幼儿可以扮演店员、顾客等角色，模拟超市购物和商品交易过程。

- 冷饮店: 幼儿可以扮演店员、顾客等角色，模拟冷饮店的销售和制作过程。

3. 活动实施 (20分钟)
角色扮演过程中，教师引导幼儿进行以下活动:
- 家庭角色扮演时，可以让幼儿分别扮演不同的家庭成员，进行家务活动、亲子游戏等。

- 超市角色扮演时，可以引导幼儿进行购物、结账、货架整理等活动，培养幼儿的计算、沟通和团队合作能力。

- 冷饮店角色扮演时，可以引导幼儿制作冰激凌、销售产品，并模拟顾客点餐和支付的过程。

4. 结束活动 (5分钟)
教师与幼儿进行简单的讨论和总结。

询问幼儿今天在不同角色扮演中学到了什么，
感受如何等。

鼓励幼儿分享自己的经验和感受。

扩展活动:
1. 在角色扮演过程中添加音乐和舞蹈元素，让幼儿更加愉悦地参与活动。

2. 引导幼儿观察现实生活中娃娃家、超市和冷饮店的场景，与角色扮演中的体验进行
对比，并进行讨论和分享。

3. 组织幼儿进行“创造自己的娃娃家、超市或冷饮店”活动，让幼儿设计和制作道具，并模拟场景与角色进行扮演。

注意事项:
1. 确保角色扮演过程的安全性，监督幼儿使用道具的正确方式。

2. 强调合作与团队意识，引导幼儿共同解决问题和完成任务。

3. 鼓励幼儿表达自己的想法和意见，尊重每个幼儿的参与和贡献。