声现象易错题

声现象

1、下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）

①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；

②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；

④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2．关于以下四个探究声音能否在水中传播的实验方案，你认为不一定正确的是（）A．夏天游泳时，在水面下也能听到岸上人讲话的声音

B．我们在岸边能听到小鱼击打湖水的声音 C．渔民利用电子发声器把鱼引到网里D．海豚、鲸、白鳍豚等利用自己的声呐系统来判断物体的位置

3.关于声速，下列说法正确的是（）

A.当声音从空气传到水中，声速一定会减小

B.声音被墙壁反射回来后，声速增大

C.声音被墙壁反射回来后，声速不变

D.当声音从空气传到别的物质中时，声速一定会增大

5．将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲

手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取

玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎

听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明（）

A.声音和光的传播都需要介质

B.声音和光都可以在真空中传播

C.声音可以在真空中传播而光不能

D.光可以在真空中传播而声音不能

6．用手指蘸水后摩擦高脚酒杯的杯口，使其发出声音，如图3所示．当注入杯中的水量增加时，声音的特征有何变化？（）

A．响度变大B．响度变小C．音调变高D．音调变低

7．如图所示，小王一边追赶小李，一边高声叫道：“小-李，快-停-下”．假如声音在空气中的传播速度变成0.1米/秒(这个速度会比人的跑步速度慢很多)，

那么将会出现下列情形中的

A．还和正常情况一样B．小李什么也听不到

C．小王先到小李身旁，过一会儿小李再听到“小-李，快-停-下”

D．小王先到小李身旁，过一会儿小李再听到“下-停-快，李-小”

8．下面关于声现象的配对中，错误

．．的是（）

A．“闻其声，知其人”-----------发声体不同，音色不同

B．“长啸一声，山鸣谷应”-----次声波传播很远

C．“隔墙有耳”--------------------固体也能传声

D．“超声波碎石”----------------声波可以传播能量

二、填空题

9．小明利用MP5的录音功能录了一段自己的讲话声，可是播放时听起来他感觉不像自己的声音，这是因为小明听MP5播放的声音主要是通过（选填“气体”或“固体”）传播，而自己听自己讲话的声音，主要是通过（选填“气体”或“固体”）传播．10．设置在城市的噪声监测仪。电子显示屏上显示的声音强弱是69 ．

11．百米赛跑时，终点计时员应该看到发令枪冒烟开始计时，如果听到枪声才计时，那么记

录的成绩将（填“偏高”或“偏低”）．

12．在15℃的空气中，声音的传播速度是 m/s；阿良在一根直铁管上敲了一下，

85m外的阿文在铁管另一端听到的第二下响声是从传过来的

13．如图是几个声音的波形，其中是同一乐器发出的声音为，其中音调最高的声为，属于噪声的声音是。

14.学习了《声音的特性》一节后，小明和小华为了用纸片拨动木梳

时谁是声源的问题产生了争论，聪明的小新想出了一个办法：分别用一张纸片和一张薄铁片

快慢相同地拨动木梳，结果听到声音明显不同。这里的“声音不同”主要是指的不同。实验证明，用纸片拨动木梳时的声源是，原因是。

15.在15℃时，空气中声速为米/秒。百米赛跑时，假如终点的计时员是在听到起跑

的枪声后才开始计时，则他记录的成绩准确吗？，理由。

若计时员用这种方法计录某同学的赛跑成绩是12.21秒，则这位同学赛跑的真正成绩是

秒（保留两位小数）。

16．如图所示，四个相同的玻璃瓶里都装有水，但水的高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，可以吹出高低不同的音调，四个瓶吹出的音调由低到高顺序为____________；如果用一根细棒依次敲打每个瓶子，则四个瓶子敲出的音调由低到高顺序为__________。

17.小红用不同的力弹琴时，钢琴发出声音的不同.

18．为探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经4s收到回波信号，则该处的深度

是_________m(声音在海水中的传播速度是1500m／s)．

19．如上图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉会_____，靠在左边音叉的小

球能弹起，说明____________，这是由于_______将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故

20．如上题的图所示, 小明在教室里用该装置研究音叉发生特点，发现第一次甲音叉旁的乒

乓球弹得远，第二次乙音叉旁的乒乓球弹得快，这一现象可说明____ _音叉短， _______ 次敲得重；

21、当复读机快放时，发出声音的响度，音调。

22、“声如擂鼓”描述了声音的哪两种特性？，。

第17题图

三、解答题

23．晚上，小吴在家中正在欣赏着音箱里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在了音箱前面．过了一会儿通电了，交响乐又响了起来，这时，小吴从挂在墙上的镜子里看到音箱前面的烛焰在摇晃．仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇晃得更加明显．(已知室内不存在自然风的影响．)

(1)进一步探究发现，当音箱音量不变时，烛焰越靠近音箱，烛焰摇晃的幅度越大，由此可

以确定烛焰的摇晃是由于______________________________的影响所致．

(2)上述现象中，除了涉及到声音响度的知识外，相关的声学知识还有(写出两点)：

①______________________________________________________；

②______________________________________________________．

24.（4分）小华想探究“不同材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能”，除了待检测的

材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

（1）在本实验中适合作声源的是_____；

（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案：

方案A：边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.

方案B：站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.

你认为最佳的方案是_______,其理由是

25.（5分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：。。。。。。。。。。。。（1）。。。。。。（2）。。。。。。

（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要物质做媒介；

②声音要传播出去，不需要物质做媒介.

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：

如图所示，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越（选

填“大”或“小”）.由此现象可以推理：猜想是正确的.

（4）探究问题的过程通常的步骤有：

30题图

A.提出猜想假设

B.得出结论

C.分析归纳

D.实验研究

E.

发现并提出问题

小明和小华的第三个探究活动依次采取的步骤是 .（填字母序号）

26. 在探究平面镜成像时，我们用一根未点燃的蜡烛来代替点燃的蜡烛在镜中的像，以确定像的位置，这种物理方法叫做（）

A. 控制变量法

B. 等效替代法

C. 类比法

D. 模型法

27、用水波引入声波是法

28．以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的远近反映出振幅的大小的方法相同的是（ )

A.不可见光时将他分成可见光和不可见光

B.研究光的直线传播时引入光线

C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调

D.通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量