幼儿园中班语言教案《小猴子掰玉米》

幼儿园中班语言教案《小猴子掰玉米》教学目标
1.学生能够理解谁能够掰开玉米的故事情节。

2.学生能够通过故事学习语言表达能力。

3.学生能够通过角色扮演练习语言交流能力。

教学内容
课前准备
老师提前准备好一些小体积模型的玉米、模型的猴子和猴子的朋友们，同时还需要准备一些口罩和耳朵模型，以及相应的道具。

教学过程
步骤一：引入故事情境（10分钟）
老师在教室里放置一些小石子和其他障碍物，让学生模仿猴子爬树，引出“小
猴子掰玉米”的故事情境。

步骤二：讲解故事情节（10分钟）
老师讲述“小猴子掰玉米”的故事，让学生听取故事内容。

步骤三：模拟故事角色扮演（20分钟）
1.老师发给学生小体积模型的玉米、模型的猴子和猴子的朋友们，让学生通过角色扮演，模拟故事情节。

2.辅导老师帮助学生理解故事情节，完成玉米的分猜与掰，成为故事的主人公。

步骤四：学生语言表达与交流（30分钟）
1.学生在老师带领下，用专业的语言文本，详细的表达他们角色扮演中的经历，比如角色玉米如何被掰，猴子们又如何吃掉它。

2.学生之间通过与朋友们口头比较选择关键时的语言表达，不断提高自己的交流能力。

步骤五：总结文字记录（10分钟）
1.教师让学生用自己的话总结今天教学的内容及所学到的知识点。

2.学生们用文字的方式，整理总结自己当前所学的内容，以及今后要学习的知识点。

教学效果评估
老师通过对学生在角色扮演和语言表达过程中的表现进行评估，包括语言流利度、语言准确度、语言表达形式和语言交流能力。

评估同时也会进行草稿纪录，以便未来更有针对性地教学。