部编版语文二年级上学期《期中考试卷》含答案

2023-2024学年第一学期期中测试
二年级语文试卷
1. 请正确抄写下面这句话，要求正确、规范、整洁。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

2. 看拼音，读句子，写词语。

yăn jīng hǎi yáng duì qí tóng hào
nóng shì chéng shì píng jiǎng diàn yǐng
3. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）奶奶得．（dé děi）病了，我得．（dé děi）去看她。

（2）洪水来了，我的村庄没．（méi mò）有被淹没．（méi mò）。

4. 比一比，再组词。

园（）铜（）挂（）季（）
圆（）洞（）娃（）李（）
5. 按要求填空。

“场”部首查字法，先查部首（），再查（）画。

它有两个读音，在“稻上场”它读音是（）；它的另一个读音是（），可以组词（）。

“场”第四笔是（）。

按要求完成下列各题
6. 连一连
醉卧沙场君莫笑笑问客从何处来练二胡
莫愁前路无知己不及汪伦送我情拉舞蹈
儿童相见不相识古来征战几人回滚秋千
桃花潭水深千尺天下谁人不识君荡铁环
7. 填一填
一（）石桥一（）稻田一（）海鸥一（）帆船
8. 按要求写句子。

（1）例：大象到底
．．有多重呢？（用加点的词语写一句话。

）
_____________
（2）例：官员们一边
．．议论。

（用加点的词语写一句话。

）
．．看一边
_____________
（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（照样子，写一写。

）
______________
9. 根据课内积累填空
（1）_______，大家笑盈盈。

（2）白马西风塞上，_______。

（3）_______有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像_____，叫月潭。

（4）路人借问遥招手，_________
（5）老师经常教导我们，与朋友交往，要讲信用，正如《论语》中所说“______。

”（6）_______，人无志不立。

10. 阅读目录，回答问题
（1）《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹的好朋友是谁？（）（填序号）
A．小青蟹B．小青蛙C．狮子D．小乌龟
（2）《孤独的小螃蟹》中你最喜欢谁？为什么？
______________
课外阅读。

称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾（huān）在学做木工。

小獾已经做成了三个小板凳。

板凳做得很粗糙。

但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。

他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄（xiè）气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
11. 第六自然段有_________句话
12. 照样子，写词语。

闻了闻________ ________
13. 小獾送给小刺猬_________；小刺猬送给小獾_________。

14. 你喜欢小刺猬和小獾吗？为什么？
______________
15. 看图写话。

提示：仔细观察图画，图上都有谁？在什么地方发生了什么事？后来怎样了？注意他的动作和表情，发挥你的想象，想好后用连贯的话，写下这个故事。

恰当地运用逗号、句号。

书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。

答案与解析
1. 请正确抄写下面这句话，要求正确、规范、整洁。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

“满”要注意是左右结构。

“香”要写的舒展。

2. 看拼音，读句子，写词语。

yăn jīng hǎi yáng duì qí tóng hào
nóng shì chéng shì píng jiǎng diàn yǐng
【答案】
【解析】
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。

先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。

注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“睛、洋、城、评、
影”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

3. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）奶奶得．（dé děi）病了，我得．（dé děi）去看她。

（2）洪水来了，我的村庄没．（méi mò）有被淹没．（méi mò）。

【答案】（1）dé děi
（2）méi mò
【解析】
【详解】此题考查的是字音。

（1）得[ dé ]；得到；1. 得到（跟“失”相对）2. 演算产生结果 3. 适合 4. 得意 5. 完成6. 用于结束谈话的时候，表示同意或禁止 7. 用于情况不如人意的时候，!8. 助动词。

用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文） 9. 用在别的动词前，表示可能这样（多用于否定式）。

得[děi]助动词，如：我得（děi）去看她。

（2）没：méi 没有
没：mò 淹没
4. 比一比，再组词
园（）铜（）挂（）季（）
圆（）洞（）娃（）李（）
【答案】①. 花园①. 铜线①. 牵挂①. 季节①. 圆形①. 山洞①. 娃娃①. 行李
【解析】
【详解】本题考查了学生形近字的辨析，需要区分偏旁和笔画的不同，例如”铜“和”洞的偏旁不同，同时平时也要积累。

组词参考：①果园、菜园。

②铜币、青铜。

③挂念、记挂。

④四季、冬季。

⑤团圆、汤圆。

⑥破洞、洞口。

⑦娇娃、奶娃。

⑧桃李、木李。

5. 按要求填空。

“场”部首查字法，先查部首（），再查（）画。

它有两个读音，在“稻上场”它的读音是（）；它的另一个读音是（），可以组词（）。

“场”第四笔是（）。

【答案】①. 土①. 3##三①. cháng①. chǎng①. 广场①. 横折折折钩
【解析】
【详解】本题考查查字典、多音字和汉字笔画。

“场”是左右结构，共有6画。

用部首查字法，先查部首“土”，再查3画。

场：[ chǎng ]适应某种需要的比较大的地方。

可组词：会场、广场等。

[ cháng ]平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。

“稻上场”的“场”读“cháng”。

“场”笔画顺序为：横、竖、提、横折折折钩、撇、撇。

第四笔横折折折钩。

示例：
按要求完成下列各题
6. 连一连
醉卧沙场君莫笑笑问客从何处来练二胡
莫愁前路无知己不及汪伦送我情拉舞蹈
儿童相见不相识古来征战几人回滚秋千
桃花潭水深千尺天下谁人不识君荡铁环
【答案】
【解析】
【详解】本题考查古诗掌握及词语搭配。

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐朝诗人王翰的古诗作品《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？意思是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。

如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自唐代高适《别董大二首（其一）》，原文为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？意思是：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。

不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？“儿童相见不相识，笑问客从何处来。

”出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》，全诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

意思是：
我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。

我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。

儿童们看见我，没有一个认识的。

他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”出自唐代李白《赠汪伦》。

全诗为：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

意思是：李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。

即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

本题搭配为：练舞蹈、拉二胡、滚铁环和荡秋千。

7. 填一填
一（）石桥一（）稻田一（）海鸥一（）帆船
【答案】①. 座①. 块①. 群①. 条
【解析】
【详解】本题考查量词。

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

“石桥”通常用“座、拱、排”来形容数量。

“稻田”通常用“块、亩、片”来形容数量。

“海鸥”通常用“只、群、对”来形容数量
“帆船”通常用“艘、条”来形容数量。

8. 按要求写句子。

（1）例：大象到底
．．有多重呢？（用加点的词语写一句话。

）
_____________
（2）例：官员们一边
．．议论。

（用加点的词语写一句话。

）
．．看一边
_____________
（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（照样子，写一写。

）
______________
【答案】①. 你到底几点回来？①. 老师一边讲解一边演示。

①. 同学们在操场上活动，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高，欢声笑语，热闹极了。

【解析】
【详解】（1）本题考查词语造句。

我们要用所给字词，根据词语意思用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。

到底：用在疑问句中，表示深入探问。

示例：你想一想自己今天的所作所为吧，到底对不对？
（2）本题考查词语造句。

用“一边……一边……”写句子。

“一边……一边……”表示同时发生的两件事。

联系生活想一想哪些事情可以同时发生，再写出来即可。

示例：妈妈一边织毛衣一边看电视。

（3）本题考查的是仿写句子。

注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。

注意仿写的合理，不要有错别字。

用“有……”的句式列举事物，最后再总结事物的特点。

根据句子的语境来写，合理即可。

示例：春天来了，公园里花开了，有迎春花、月季花、牡丹花、杜鹃花……五颜六色，美丽极了。

9. 根据课内积累填空。

（1）_______，大家笑盈盈。

（2）白马西风塞上，_______。

（3）_______有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像_____，叫月潭。

（4）路人借问遥招手，_________。

（5）老师经常教导我们，与朋友交往，要讲信用，正如《论语》中所说“______。

”（6）_______，人无志不立。

【答案】①. 一年农事了①. 杏花烟雨江南①. 湖中央①. 圆圆的太阳①. 弯弯的月亮①. 与朋友交，言而有信①. 怕得鱼惊不应人①. 树无根不长
【解析】
【详解】本题考查原文内容填空。

（1）“一年农事了，大家笑盈盈。

”的意思就是一年的农耕都结束了，作为农民的他们都非常的开心，因为有了一个好收成，赚了不少钱。

（2）“白马西风塞上，杏花烟雨江南。

”的意思是：一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，春日江南，杏花盛开，烟雨蒙蒙，如诗如画，令人心醉而神往。

“白马西风塞上，杏花烟雨江南”这是徐悲鸿所作的对联。

“杏花烟雨江南”出自元代虞集的《风入松·寄柯敬仲》（3）“湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边的像玩玩的月亮，叫月潭。

”摘选自课文《日月潭》；这篇文章首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭由衷的赞美。

（4）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

”出自唐代胡令能的《小儿垂钓》。

全诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

（5）“与朋友交，言而有信。

”的意思是同朋友交往时,说话要恪守信用。

和朋友结交,答应的事情就必须要做到。

这句话出自《论语·学而》。

（6）“树无根不长，人无志不立。

”的意思是是树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为。

告诉我们人一定要有远大的志向才能取得大的成就，立足于世。

10. 阅读目录，回答问题。

（1）《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹的好朋友是谁？（）（填序号）
A．小青蟹B．小青蛙C．狮子D．小乌龟
（2）《孤独的小螃蟹》中你最喜欢谁？为什么？
______________
【答案】①. A ①. 我最喜欢小螃蟹。

因为小螃蟹善良、可爱、勇敢，无私奉献，尽自己所能帮助大家。

【解析】
【详解】本题考查文章内容理解。

（1）《孤独的小螃蟹》讲述了一个失去做伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。

故事中的小螃蟹和小青蟹邻居，也是好朋友。

（2）本题考查人物形象分析。

开放性题型，可以喜欢故事中的任何一个动物，言之有理即可。

例如：我最喜欢小螃蟹，因为小螃蟹心里总想着小伙伴，别人开心快乐，他就开心快乐。

课外阅读。

称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾（huān）在学做木工。

小獾已经做成了三个小板凳。

板凳做得很粗糙。

但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。

他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄（xiè）气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
11. 第六自然段有_________句话。

12. 照样子，写词语。

闻了闻________ ________
13. 小獾送给小刺猬_________；小刺猬送给小獾_________。

14. 你喜欢小刺猬和小獾吗？为什么？
______________
【答案】11. 4 12. ①. 听了听①. 说了说
13. ①. 一把椅子①. 两个苹果
14. 喜欢，因为他们很友好。

【解析】
【11题详解】
本题考查对标点符号的掌握。

第六自然段中有两个句号“。

”一个问号“？”一个感叹号“！”故第六自然段共有四句话。

【12题详解】
本题考查学生的词语积累。

主要是ABA式词语，例如：听了听、说了说、硬碰硬等。

【13题详解】
本题考查学生对内容的理解。

①由第六自然段第二句话“他送给小刺猬一把椅子”。

可知小獾送给小刺猬的是一把椅子。

②由第八自然段“小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”可知小刺猬送给小獾的是两个苹果。

【14题详解】
本题考查了学生的语言表达。

发表自己的观点，言之有理即可。

15. 看图写话。

提示：仔细观察图画，图上都有谁？在什么地方发生了什么事？后来怎样了？注意他的动作和表情，发挥你的想象，想好后用连贯的话，写下这个故事。

恰当地运用逗号、句号。

书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。

【答案】参考范文：
一天，小华和小明在家里吃香蕉。

小华吃完随手就把香蕉皮扔在窗户外小路上。

这时一位小妹妹路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见她摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小妹妹扶起来，安慰着说:“小朋友不哭，要勇敢哦”。

小华看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小妹妹说:“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

”说完他们还把香蕉皮打扫，扔进垃圾桶里。

【解析】
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。

完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。

认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。

图上第一幅图是两个小朋友在吃香蕉和扔香蕉皮，第二幅图是有个小女孩因为香蕉皮摔倒了，第三幅图是这另两个小朋友把香蕉皮打扫干净了。

据此组织语言表达。