新教科版六年级下册科学单元测试卷

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第1单元测试
1.1放大镜
1、判断题
（1）我们可以把放大镜移至眼前.再移动物体.直至图像大而清楚. （2）清晨.出现在树叶上的小露珠.也能把物体的图像放大. （3）像放大镜一样.中间厚、两边薄的透明物体都能把物体的图像放大.（4）放大镜越大.放大的倍数也一定越大.
（5）近视眼镜的镜片能放大物体的图像.
（6）放大镜能显现物体的细微之处.使我们获得更多的信息. 2、选择题
（1）（）发明了能增近视力的眼镜. A、xxxx斯特
B、xx
C、培根
3、小制作.
自制放大镜的几种方法. （1）在透明玻璃杯中装满水.
（2）把冰片做成中间厚、边缘薄的形状. （3）在保鲜袋中装满水.扎紧袋口. 1-2放大镜下的昆虫世界
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1、判断题
（1）借助放大镜.我们观察到了昆虫世界更多的秘密. （2）在放大镜下观察.我们发现不同昆虫的触角形状不同. （3）蟋蟀的“耳
朵”跟我们人的耳朵一样.都长在头部. （4）在放大镜下.我们发现蜻蜓的眼睛是复眼.
（5）苍蝇在竖直光滑的玻璃片上不会滑落.这跟它的翅膀有关. （6）蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片.它们其实是扁平的细毛. 1-3放大镜下的晶体
1、填空题
（1）实验、白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体.人们把这样的固体物质叫做（）
（2）许多岩石是由（）集合而成的. （3）晶体的形状多种多样.但都很有（）. 2、判断题
（1）自然界的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成. （2）一般来说.同种物质的颗粒形状大致一样.
（3）只有借助放大镜、显微镜.我们才能看到晶体的样子. （4）花岗岩中的矿物晶体主要由长石、云母、石英三种. （5）玻璃是由晶体集合而成的. 3、阅读下列资料.回答问题. xx的雪花
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雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的.尽管每一朵雪花都呈六边形.但是细心观察.我们找不到两片完全相同的.有
的雪花晶体矮矮胖胖.有的雪花晶体纤细修长.有的雪花晶体扁平如板.也有的雪花晶体带着精致的枝杈.雪花的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.（1）雪花是由（）集合而成的.
A、雪花晶体
B、雨水
C、尘埃
（2）雪花的结构取决于（）
A、雪花晶体穿越高空大气时下落的速度
B、雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化
情况C、雪花晶体穿越高空大气层时遇到的空气阻力
（3）下面（）是雪花晶体的形状. A、四边形
B、三角形
C、六边形
1-4怎样放得更大
1、判断题
（1）由于显微镜的发明.人们能够观察到比通过放大镜观察所能达到的更为丰富的微观世界.
（2）生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍
的金属结构的显微镜.
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（3）显微镜和量筒、弹簧秤一样.是人类认识周围物质的一种工具.（4）显微镜的放大倍数是无限的.
（5）调节显微镜两块凸透镜之间的距离.可获得更清晰的图像. 2、选择题
（1）光学xx的镜片（）
A、两块都是凸透镜
B、两块都是凹透镜
C、一块凸透镜和一块凹透镜
（2）一般情况下.下列三种器材中放大倍数最大的是（）.放大倍数最小的是
（）
A、xx
B、电子显微镜
C、放大镜
（3）科学家选择（）来观察SARS病毒
A、xx
B、电子显微镜
C、放大镜
1-5用xx观察身边的生命世界（一）
1、判断题
（1）把整个洋葱放到显微镜下.我们可以直接观察它的精细结构.
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（2）如果目镜、物镜上分别标着10*、16*.那么物体的图像将被放大160倍.（3）第一台显微镜的制造者列文.虎克最早发现了细胞.
（4）载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的.（5）通过调节载物台下的反光镜.可以增加目镜中标本
图像的亮度.（6）如果目镜或物镜的镜面比较脏.要用擦镜纸而不能用手直接擦.2、连线题
镊子盛放多余的洋葱片
培养皿夹取实验材料
滴管吸取少量液体
载玻片染色
碘酒放置切片标本
烧杯吸取多余水分
裁纸刀盛放液体
吸水纸切割洋葱
1-7用xx观察身边的生命世界（三）
1、判断题
（1）我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的.因此里面没有细菌. （2）微生物是一种生物.因此也会新陈代谢. （3）我们可以利用干草来培养微生物.
（4）制作微生物玻片标本时.我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动.
（5）池塘里的一滴水中含有许多微小生物. 2、阅读书本资料.完成练习.
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（1）我知道的微生物有：________________________________ （2）这些微生物都是生物.因为它们与其他生物一样（）
A、能吃xx
B、都会对外界的刺激产生反映
C、都会繁殖
D、都有细胞组成
E、都会制造食物
F、都会排泄
新版六年级下册第一单元《微小世界》同步练习答案1-1放大镜
1.判断题
（1）对（2）对（3）对（4）错（5）错（6）对
2.选择题
（1）c（2）d
1-2放大镜下的昆虫世界
1.判断题
（1）对（2）对（3）错（4）对（5）错（6）对
1-3放大镜下的晶体
1.填空题
（1）晶体
（2）矿物晶体
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（3）规则
2.判断题
（2）对
（3）错
（4）对
（5）错
3、阅读下列资料.回答问题：
（1）a （2）b （3）c
1-4怎样放得更大
1判断题
（1）对
（2）对
（3）对
（4）错
（5）对
3选择题
（1）c （2）bc
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（3）b
1-5用显微镜观察身边的生命世界（一）1、填图题
bedac 2、判断题
（1）错
（3）错
（4）错
（5）对
（6）对
3、连线题
镊子——夹取实验材料
培养皿——盛放多余的洋葱片
滴管——吸取少量液体
载玻片——放置切片标本
碘酒——染色
烧杯——盛放液体
裁纸刀——切割洋葱
吸水纸——吸取多余水分
1-6用显微镜观察身边的生命世界（二）
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1、填表
用显微镜观察的特点（用文字或图画描述）气孔：
叶绿体：
2、填空题
（1）细胞
1-7用显微镜观察身边的生命世界（三）
1、判断题
错对对对对
2、连线题（略）
3、（1）喇叭虫、眼虫、团藻
（2）都能吃东西、都由细胞组成、都能对外界的刺激产生反应、都会繁殖、都会排泄
新教科版六年级下册科学第1单元微小世界单元练习
1、填空题
（1）放大镜也叫凸透镜.镜片的特点是中间（）、边缘（）. （2）通过观察可知.蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是（）.蟋蟀的耳朵长在（）的内侧.苍蝇的眼睛是（）眼.
（3）有规则的集合外形的固体物质.我们称之为（）.他们的排列虽然是规则的.但形状是（）的.
（4）科学研究发现昆虫头上的（）就是它的“鼻子”.
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（5）大量的研究事实说明生命体是由（）组成的. 2、判断题（1）在显微镜未发明前.人们只能依靠眼睛观察. （2）球形透明体放大的倍数是很大的. （3）自然界中所有的固体物体都是晶体.
（4）花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等. （5）为
了便于观察.制作的植物切片标本要求薄而透明. （6）绿藻能使鱼缸里的水发绿.
（7）霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的. （8）我们喝的桶装矿泉水.是经过净化处理的.里面没有微生物. 3、选择题
（1）（）发明了能提高视力的眼镜. A、格罗斯塔斯特? B、牛顿C、培根
（2）放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关. A、凸度
B、材料
C、面积
（3）放大镜的放大倍数越大.所能观察到的范围就（）
A、越大
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B、不变
C、越小
（4）一般情况下.下面三种器材中放大倍数最大的是（）.放大倍数最小的是（）
A、显微镜
B、电子显微镜
C、放大镜
（5）把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列.正确的是（）a、将调整好距离的两个放大镜固定
b、准备两个放大镜
c、找到物体最清晰的图像
d、调整两个放大镜之间的距离
A、bdca
B、bacd
C、bcda
（6）下列不属于晶体的是（）
A、食盐
B、雪花
C、玻璃
（7）下列仪器中.（）适合观察细菌. A、显微镜
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B、放大镜
C、望远镜
4、排序
按正确适用显微镜的方法.在空括号中填上序号. （）转动转换器.将低倍物镜转到镜筒下
（）调节粗准焦螺旋.将镜筒抬起.使低倍物镜距离载物台大约2~3厘米.将要观察的标本的载玻片放在载物台上.用压片夹夹住.并
使标本恰好在载物台通光孔的中央.
（）调节载物台下的反光镜.从目镜往下看.能看到一个亮的光圈. （）调节粗准焦螺旋.降低镜筒.使低倍物镜桥好在载玻片的上面.（）一手握住镜臂.另一手托着镜座.将显微镜向光摆在平整的桌面上.（）调整细准焦螺旋.将镜筒慢慢提升到标本出现的视野里
为止.
（）慢慢移动载玻片.观察标本的各个部分.注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反.
微小世界单元练习答案
1、填空题
（1）厚、薄
（2）细毛、足、复
（3）晶体、不同
（4）触角
（5）细胞
2、判断题
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（1）错
（2）对
（3）错
（4）对
（5）对
（6）对
（7）对
（8）错
3、选择题
（1）c （2）a （3）c （4）bc （5）a （6）c （7）a 4、排序
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新教科版六年级下册科学第2单元测试卷（1）
2-1我们身边的物质
1、判断题
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（1）因为我们摸不到空气.所以它不是物质
（2）火焰、声音都是物质
（3）有些物质会发生变化.有些物质永远不会发生变化. （4）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质. （5）人也是由物质构成的. （6）物质总是在不断地变化者. 2、简答题（1）自然界的岩石会发生那些变化？
（2）火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？2-1我们身边的物质答案
1、判断题
（1）错（2）对（3）错（4）对（5）对（6）对
2、简答题
（1）a、风化变成小石块、变成土壤b植物c水流的腐蚀
（2）相同：形状发生变化
不同：火柴燃烧：产生光热、消耗氧气、产生二氧化碳
木条折断：没有产生新物质
2-2物质发生了什么变化
1、选择题
（1）把沙和豆子混合.轻轻搅拌.豆子发生变化了吗？（）
A、没有明显变化
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B、变成了其他物质
C、豆子发芽了
（2）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖.白糖会（）
A、变成了液态的糖
B、变成水
C、不变
（3）用蜡烛火焰加热白糖的过程中.白糖会发生（）
A、物理变化
B、化学变化
C、物理变化和化学变化
（4）蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油.这种变化属于（）A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化
（5）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟.白糖（）
A、只变成液态的糖
B、先变成液态的糖.然后变成黑色的物质
C、先变成水.然后变成黑色的物质
2、观察记录
按照教科书第28页的方法加热白糖.记录白糖在加热过程中发生的变化.白糖??加热前?预测??加热后的变化
2-2物质发生了什么变化答案
1、选择题
（1）a（2）a（3）c（4）a（5）b 2、观察记录
白糖加热前：白色、颗粒状
预测：会变成糖水
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加入后变化：颗粒糖开始熔化.变成糖浆.逐渐冒气泡.有赤褐色物质出现.最后有焦味的有害物质产生
2-3米饭、淀粉和碘酒的变化
1、实验记录
（1）品尝米饭.记录米饭发生的变化. 刚品尝时的味道？
咀嚼1分钟后的味道？
我推测的原因？
（2）用碘酒检验食物中是否含有淀粉. 含有淀粉的食物？
不含淀粉的食物？
2、判断题
（1）米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色.因为它们都含有淀粉. （2）米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质.属于化学变化. （3）米饭的味道是甜的.
（4）只要食物发生颜色变化.就发生了化学变化. （5）往猪肉上滴碘酒.猪肉会变成蓝紫色. 2-3米饭、淀粉和碘酒的变化答案1、实验记录
（1）刚品尝时的味道：香味、很淡
咀嚼一分钟后的味道：有甜味
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我推测的原因：米饭的咀嚼过程中由于唾液的作用产生了糖（2）含有淀粉的食物：蛋糕、饼干、面包、番薯、饭、马铃薯、
粟米、南瓜、芋头、糖果、通心粉、麦、西米、藕.土豆.山药.地瓜
不含淀粉的食物：鸡蛋、猪肉、海鲜
黄瓜.绿豆芽.胡萝卜（较少）
2、判断题
（1）对（2）对（3）错（4）错（5）错
2-4小苏打和白醋的变化
1、选择题
（1）下列选项.属于小苏打的特点是（）
A、白色大颗粒
B、都是立方体颗粒
C、粉末状颗粒
（2）下列选项.属于白醋的特点的是（）
A、具有酸味
B、白色液体
C、无色液体
（3）小苏打和白醋混合产生的气体（）
A、氧气
B、二氧化碳
C、氢气
（4）小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）
A、全部是白醋
B、全部是水
C、是含有新物质的液体
（5）把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中.火焰会（）
A、继续燃烧
B、马上熄灭
C、燃烧半分钟后熄灭
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（6）把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰.火焰（）
A、会立即熄灭
B、不会熄灭
C、半分钟后熄灭
2、简答题
观察小苏打和白醋混合后产生的气体.分析其有什么特点. 2-4小苏打和白醋的变化答案
1、选择题
（1）c（2）ac（3）b（4）c（5）b（6）a 2、简答题
产生的气体.不能支持小木头燃烧.充满整个容器.产生的气体比同体积的空气重.会往下沉.
2-5铁生锈了
1、选择
下列是铁或铁锈的特点.将序号填入相应的括号内. 有空隙
光滑
能导电
不能导电
褐红色
银白色
比较脆
有光泽
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比较韧
无光泽
粗糙
无孔隙
铁的特点( ) 铁锈的特点（）
2-5铁生锈了答案
1、选择
铁的特点：BCFHIL 铁锈的特点：ADEGJK 2-6化学变化伴随的现象
1、选择题
（1）硫酸铜溶液的颜色是（）
A、白色
B、五色
C、蓝色
（2）把铁钉浸入硫酸铜溶液中.能看到（）
A、产生大量气体
B、溶液变颜色
C、铁钉上有物质附着
（3）硫酸铜溶液与铁钉发生变化属于（）
A、物理变化
B、化学变化
C、颜色变化
2、连线题
物理变化在米饭上滴碘酒发生颜色变化
小苏打和白醋混合生成气体
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化学变化蜡烛燃烧发光发热
水变成水蒸气发光、发热
3、判断题
（1）物质发生化学变化.一定伴随着发光、发热现象. （2）物质发生化学变化.一定生成了新物质. （3）生成气体的变化肯定是
化学变化. （4）铁生锈是一种物理变化. 2-6化学变化伴随的现象答案
1、选择题
（1）c（2）c（3）b 2、连线题
物理变化连蜡烛燃烧
物理变化连水变成水蒸气
化学变化连在米饭上滴碘酒
化学变化连小苏打和白醋混合
化学变化连蜡烛燃烧
蜡烛燃烧连发光发热
水变成水蒸气连生成气体
在米饭上滴碘酒连发生颜色变化
小苏打和白醋混合连生成气体
2-7控制铁生锈的速度
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1、选择题
（1）影响铁生锈的速度（）
A、只是空气
B、只是水
C、是水和空气的共同作用
（2）下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（）
A、干燥的沙漠
B、潮湿的热带海边
C、干燥的高原
（3）下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈？（）
A、涂上油漆
B、放在干燥处
C、用纸包起来
D、放在地窖里
E、放入水中
F、完全放入食用油中
2-7控制铁生锈的速度答案
1、选择题
（1）c（2）b（3）abf
新教科版六年级下册科学第2单元物质的变化单元练习
1、填空题
（1）我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是（）.这个世界都是由（）构成的.
（2）物质的变化可以分为物理变化和化学变化.物理变化的特点是（）.化学变化的特点是（）
（3）物质的化学变化伴随一些现象.如（）（）和（）等. 2、选择题
（1）咀嚼米饭会感觉到甜.这是因为米饭含有（）
A、糖
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B、淀粉
C、甜蜜素
（2）马铃薯遇到碘酒会变色.这种变色的物质（）
A、是马铃薯
B、是碘酒
C、既不是马铃薯.也不是碘酒
（3）小苏打和白醋混合后生成的气体是（）
A、氧气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
（4）影响铁生锈的因素是（）
A、只是空气
B、只是水分
C、是空气和水分的共同作用
3、判断题
（1）物质的变化有快有慢.但都会变化.
（2）用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化.也会发生化学变化. （3）馒头、面包等遇到碘酒会变成蓝紫色.因为他们都含有淀粉. （4）利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特征.我们可以用来检验食物中是否含有淀粉.
（5）铁钉和硫酸铜溶液发生反应后.溶液的颜色会变浅.
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（6）火药是古代的炼丹道士发明的.
4、请写出人们在生活中防止铁器生锈的方法.并说明其中的道理. 物质的变化单元练习答案
1、填空题
（1）物质、物质
（2）没有产生新物质、产生新物质
（3）产生气体、发光发热、颜色变化
2、选择题
（1）b （2）c （3）c （4）c 3、判断题
（1）对
（2）对
（3）对
（4）对
（5）对
（6）对
4、a保持干净、洁净b组成合金.加入其他金属c在表面覆盖保护层d电镀不易生锈的金属
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新教科版六年级下册科学第3单元测试卷
3-1地球的卫星——月球
1、判断题
（1）自古以来.人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球. （2）1609年.英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球. （3）2007年10月24日.我国发射了“神舟”一号探月卫星. （4）月球上充满了空气和水分.所以宇航员不必携带氧气. 2、选择题（1）距离地球最近的星球是（）
A、太阳
B、月球
C、金星
（2）1969年.美国的（）载人飞船成功在月球上着陆. A、“阿波
罗11号”B、“嫦娥”一号C、“神舟”六号
（3）第一个在月球上留下足迹的宇航员是（）
A、嫦娥
B、阿波罗
C、阿姆斯特朗
（4）地球的直径大约是月球的（）
A、、4倍C、
3、小资料
月球是地球的唯一天然卫星.也是离地球最近的天体.月球距离地球平均为384401千米.约为地球赤道周长的10倍.月球的轨道呈椭圆形.近地点平均距离为363300千米.远地点平均距离为405500千米.月球直径3476千米.约为地球直径的月球物质的平均密度为每立方厘米3.34克.只相当于地球密度的月面上的重力25 / 45
加速度是地球表面重力加速度的月球上的逃逸速度约为每秒2.4千米.为地球逃逸速度的左右.
3-1地球的卫星——月球答案
1、判断题
（1）对（2）错（3）错（4）错
2、选择题
（1）b（2）a（3）c（4）b 3-2月相变化
1、选择题
（1）月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）
A、月相
B、月貌
C、月亮
（2）月相圆缺变化一个周期的时间大约是（）
A、一天
B、一个月
C、一年
（3）月相最圆的时间大约是农历的（）
A、三十
B、十五或十六
C、初八
（4）农历上半月的月相变化规律是（）
A、由缺变圆
B、由圆变缺
C、由缺变圆.再变缺
2、连线题
一半涂黑的皮球月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈地球上的观察着
皮球黑色的一面始终背对着黑板被太阳照亮的月球
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黑板月球的亮面朝着太阳
场地内的同学太阳
3-2月相变化答案
1、选择题
（1）a（2）b（3）b（4）a 2、连线题
一半涂黑的皮球被太阳照亮的月球
举着皮球绕场地走一圈月球绕着地球公转
皮球黑色的一面始终背对着黑板?月球的亮面朝着太阳黑板太阳
场地内的同学地球上的观察着
3-3我们来造“环形山”
1、选择题
（1）月球地形的最大特征就是分布着许多（）
A、火山
B、环形山
C、海洋
（2）下面关于月球环形山的叙述.错误的是（）
A、环形山大多是于圆形的.大小不一
B、环形山有单个的.也有几个挤叠在一起的.分布上没有规律
C、环形山数量众多.但它们的深浅都是一样的
（3）（）认为.环形山长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹
A、“撞击说”
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B、“火山说”
C、“地震说”
2、阅读下列资料.回答问题. 月球上的环形山
“环形山”这个名字是伽利略取的.环形山是月面的显著特征.几乎布满了整个月面.最大的环形山是月球附近的贝利环形山.直径达295千米.小的环形山甚至可能是一个几十厘米的坑洞.直径大于1千米的环形山大约有33000个.占月表面积的7%~10%.1969年.科学家提出了一个环形山的分类法.把各种环形山分为克拉维型（古老的环形山.一般都是面目全非.有的山中有山）、哥白尼型（年轻的环形山.常有辐射纹.内壁一般带有同心圆状的段丘.中央一般有中央峰）、阿基米德型（环壁较低.可能从哥白尼型演变而来）、碗型和酒涡型（小型环形山.有的直径不到一米）.
（1）月球上最大的环形山是（）
A、贝利环形山
B、哥白尼型环形山
C、克拉维型环形山
（2）科学家将月球上的环形山分为（）类
A、4
B、5
C、6
（3）带有辐射纹的环形山通常是（）环形山
A、克拉维型
B、哥白尼型
C、阿基米德型
3-3我们来造“环形山”答案
1、选择题
（1）b（2）c（3）a
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2、阅读下列资料.回答问题
（1）a（2）b（3）b 3-4日食和月食
1、选择题
（1）日食总是发生在农历的（）
A、初一
B、初八
C、十五
（2）农历的（）可能会发生月食
A、初一
B、初八
C、十五
（3）当月球运动到太阳和地球中间时.就可能产生（）
A、日食
B、月食
C、地震
（4）月食发生时太阳、月球、地球三者的位置.处于中间的是（）
A、太阳
B、月球
C、地球
3-4日食和月食答案
1、选择题
（1）a（2）c（3）a（4）c
新教科版六年级下册科学第3单元测试
3-5太阳系
1、填空题
（1）太阳系是以（）为中心.有八大行星、（）、（）等组成的天体系统.（2）八大行星与太阳的平均距离.从近到远一次是（）（）（）（）（）（）（））
2、选择题
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（1）太阳系里唯一发光的恒星是（）
A、太阳
B、月球
C、火星
（2）太阳的直径大约是（）
A、140千米
B、140万米
C、140万千米
（3）月球是地球的（）
A、恒星
B、行星
C、卫星
（4）太阳系八大行星中.离地球最近的行星是（）
A、月球
B、金星
C、火星
（5）太阳系八大行星中.体积最大的行星是（）
A、木星
B、土星
C、海王星
3、连线题
水星公转周期最长的行星
海王星公转周期最短的行星
木星直径最大的行星
地球直径最小的行星
金星自传周期最短的行星
火星自传周期最长的行星
3-5太阳系答案
1、填空题
（1）太阳、矮行星、小天体
（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
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2、选择题
（1）a（2）c（3）c（4）b（5）a 3、连线题
水星公转周期最短的行星
直径最小的行星
海王星公转周期最长的行星
木星直径最大的行星
自传周期最短的行星
金星自传周期最长的行星
3-6、在星空中（一）
1、判断题
（1）星空中看起来大小差不多的星星距离我们的远近是一样的. （2）星座实际上是几颗彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像.（3）北极星是天空中最亮的一颗星星.
（4）我们可以借助北斗星来寻找北极星.
（5）从不同角度看“北斗七星”的模型.看到的图形都是一样的.
2、选择题
（1）为了便于辨认.人们把星星分成群.换分成不同的区域.称为（）A、星空B、星系C、星座
（2）北斗七星是（）的明显标志. A、小熊座B、大熊座C、狮子座
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（3）（）位于狮子星座
A、角宿一
B、北极星
C、轩辕十四
（4）在北部天空的小熊座里有著名的（）
A、角宿一
B、北极星
C、轩辕十四
3-6、在星空中（一）答案
1、判断题
（1）错（2）对（3）错（4）对（5）错
2、选择题
（1）c（2）b（3）b（4）b 3-7在星空中（二）
1、判断题
（1）牛郎星、织女星、北极星构成了“夏季大三角”
（2）我们一年四季都能看到银河. （3）在夏季.我们看不到北极星.
（4）利用活动观星图.我们可以观察一年四季的星座. （5）在夜晚观星时.可以将活动观星图举过头顶来观察. 2、连线题
天津四天蝎座
织女星天鹅座
牛郎星天琴座
心宿二天鹰座
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3-7在星空中（二）答案
1、判断题
（1）错（2）对（3）错（4）对（5）对
2、连线题
天津四连天鹅座
织女星连天琴座
牛郎星连天鹰座
心宿二连天蝎座
3-8探索宇宙
1、判断题
（1）银河系是由许多的恒星组成的一个恒星集团.
（2）光年就是光走过一年的距离.是用来计量恒星间距离的单位. （3）现在人们用天文望远镜观察到了宇宙的边缘. （4）宇宙中
每时每刻都有许多恒星在诞生和消亡. （5）所有的恒星都会有节奏地膨胀和收缩. 2、选择题
（1）银河系的直径有（）光年. A、10 B、10万C、1000亿（2）（）是世界上公认的火箭发源地. A、中国B、美国C、前苏联
（3）中国历史上首位飞上太空的人是（）
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A、杨利伟
B、聂海胜
C、嫦娥
（4）2007年10月24日.我国的（）探月卫星发射成功. A、“神舟”五号B、“神舟”六号C、“嫦娥”一号
（5）目前世界上最大的单孔径射电望远镜是美国的（）
A、哈勃望远镜
B、伽利略望远镜
C、阿雷西博望远镜
3-8探索宇宙答案
1、判断题
（1）对（2）对（3）错（4）对（5）对
2、选择题
（1）b（2）a（3）a（4）c（5）c
新教科版六年级下册科学第4单元测试卷（1）
环境和我们
4-1一天的垃圾
1.日常生活中会产生很多垃圾.请你回忆一天以来做过的事情.记录所产生的垃圾.做的事情?产生的垃圾?
2.把上面的垃圾分类填入下面的桶中.并在图下面的横线上写上
类别.3．请说说垃圾对环境的影响.
4-1一天的垃圾答案1.刷牙废水洗脸洗衣废水早饭塑料袋写字废纸中饭菜渣复读机废电池擦嘴餐巾纸吃饭一次性筷子……2.按
材料分：塑料、金属、纸、玻璃按用途分：食物、包装、用品、一次性用品（餐巾纸、一次性筷子等）、衣服、家具、电器……按危害状况分：有害垃圾和一般垃圾按来源和处理方法分:生活垃圾、工业垃圾……填埋、焚烧……3.污染大气、污染水体、污染土壤、破坏卫生、传染疾病
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4-2
4-2垃圾的处理答案
（2）垃圾与土壤直接接触连衬垫
垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体连气体排放管
受污染的水渗透到土壤和地下水中连过滤液收集、过滤液处理池2、说一说两种垃圾处理方法的优点和存在的问题. 填埋的方法焚烧的方法
优点保护景观占地少、避免垃圾污染地下水、产生的热量可发电问题永久性占用土地对周围空气有严重污染
4-3减少丢弃及重新使用
1、填空题
（1）——是从源头上解决垃圾问题的办法.。