北冥有鱼阅读练习题

北冥有鱼》阅读练习
北冥．（）有鱼，其名曰鲲．（）。

鲲之大，不知其
几千里也；化而为鸟，其名为鹏．（）。

鹏之背，不知其几
千里也；怒．（）而飞
，其翼若．（）垂．天．之．
云．（）。

是．（）鸟也，
海．运．（）则．（）
将徙．（）于南冥。

南冥者，
天．池．
（）也。

齐
谐者，志．怪．（。

志，。

）者也。

谐之言曰：“鹏
之徙于南冥也，水．击．（）三千里，抟．（）
扶．摇．（）而上者九．（）万里，去
．（
）以．（）六月息．（）者也。

”野．马．（）也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍．苍．（）
，其．正色邪？其．（）远而无所至极．（）邪？其．（）视下也，亦若是．（）则已．（）矣。

一、文学常识：
节选自《》。

作者，名
时期道家学说的主要创始人，与道家始祖并称为“ ”。

代表作《庄子》。

《庄子》的着作。

现存33 篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。

二、通假字：
北冥．有鱼（“ ”通“ ”，）其远而无所至极邪．？（“”通“ ”，）三、词性活用：
怒．而飞怒：词作词，。

鲍之大大：_______ 词作
《齐谐》者，志怪者也。

!可， ___________________________ 0
四、古今异义的词：
野马也，尘埃也。

古义：
• •
南冥者，天池也。

古义：
• •
海运则将徙于南冥。

古义:
・•
五、一词多义：
⑴名：北冥有鱼，其名为鲍。

山不在咼，有仙则名。

名列前茅。

⑵息：去以六月息者也。

生物之以息相吹也。

北山愚公长息曰。

莺飞戾天者，望峰息心。

⑶之：鹏之背，不知其几千里也。

其翼若垂天之云。

鹏之徙于南冥也。

生物之以息相吹也。

⑷而：怒而飞。

技扶摇而上者九万里。

⑸则：海运则将徙于南冥。

_____ ?可，_______________ O
怪：______________ 词作
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时则．不至。

（）
⑹以：去以．六月息者也。

（）
生物之以．息相吹也。

（）
⑺其：其．名为鲲。

（）
不知其．几千里也。

（）
其．正色邪？其远而无所至极邪？（）
其．视下也，亦若是则已矣。

（）
六、文章理解及分析
1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？
2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”有何作用？
3、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文段中的想象的理解。

4、结合课文，然后给“大鹏”写一个百科词条（简介）
5、“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”
“扶摇”，意在说明什么？
6、下列解说错误的一项是（）
A．《逍遥游（节选）》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。

B．《逍遥游（节选）》的主旨在于说明人应当抛弃一切物累，以获取最大的自由。

C．《逍遥游（节选）》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。

D．庄子代表了当时先进阶级的思想主张，追求绝对自由，不与统治者合作。

7. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有
什么联系？
8. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
9. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
10. 你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。

七、默写重点句子
1. 用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:
2. 用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：
3. 在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。

即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：
4. 《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：
5. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：6．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：
7. 可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：
中考演练阅读《北冥有鱼》，完成后面题目。

北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1. 解释下列加点词语
①怒．而飞
②志．怪者也
2. 翻译下面的句子
水击三千里，抟扶摇而上者九万里
3. 下列各组加点词的意义和用法相同的一项是A．不知其．几千里也其．正色邪？B．其名．为鹏有仙则名．。

C．去以六月息．者也。

生物之以息．相吹也。

D．鹏之．背鹏之．徙于南冥也。

4. 用“/ ”给下面句子划分朗读节奏（只划一处）其翼若垂天之云。

5. 用原文句子填空：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
6. 庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？你认为怎样才能达到庄子所描述的境界？
北冥有鱼》知识点复习及阅读练习参考答案
北冥．（通“溟”，海）有鱼，其名曰鲲．（kūn）（大鱼名）。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏．（传说中的大鸟）。

鹏之背，不知其几千里也；怒．（振奋，这里指用力鼓动翅膀）而飞，其翼若．（像）垂．天．之．云．（悬挂在天空的云）。

是．（这）鸟也，海．运．（海水运动）则．（就）将徙．（迁徙）于南冥。

南冥者，天．池．（天然形成的水池）也。

齐谐者，志．怪．（记载怪异的事物。

志，记载。

）者也。

谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水．击．（击水，拍打水面。

）三千里，抟．（tu án）（盘旋飞翔。

）扶．摇．（旋风）而上者九．（表虚数，不是实指）万里，去．（离开）以．（凭借）六月息．（这里指风）者也。

”野．马．（山野中的雾气，奔腾如野马。

）也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍．．（湛蓝），其．正色邪？其．（表示选择）远而无所至极．（尽）邪？其．（指大鹏。

）视下也，亦若是．（这样）则已．（罢了）矣。

一、文学常识：
节选自《庄子·逍遥游》。

庄子，名周，战国时期道家学说的主要创始人，与道家始祖老子并称为“老庄”。

代表作《庄子》。

《庄子》是庄子及其后学者的着作。

现存33 篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。

二、通假字：
北冥．有鱼（“冥”通“溟”，海）
其远而无所至极邪．？（“邪”通“耶”，语气词，相当于“呢” ）
三、词性活用：
怒．而飞怒：形容词作动词，奋发，振翅。

鲲之大．大：形容词作名词，庞大的体形。

《齐谐》者，志怪．者也。

怪：形容词作名词，怪异的事物。

四、古今异义的词：
野．马．也，尘埃也。

古义：流动的雾气。

今义：
野生之马
南冥者，天．池．也。

古义：天然形成的大水池。

今义：湖泊的名称。

海．运．则将徙于南冥。

古义：海波动荡。

今
义：海洋运输
五、一词多义：
⑴名：北冥有鱼，其名．为鲲。

（名称）
山不在高，有仙则名．。

（出名）
名．列前茅。

（名次）
⑵息：去以六月息．者也。

（名词，气息，这里指风）
生物之以息．相吹也。

（名词，气息）
北山愚公长息．曰。

（动词，叹气）
鸢飞戾天者，望峰息．心。

（平息）
⑶之：鹏之．背，不知其几千里也。

（助词，的）
其翼若垂天之．云。

（助词，的）
鹏之．徙于南冥也。

（助词，主谓之间取消句子独
立性，无义）
生物之．以息相吹也。

（助词，主谓之间取消句子独立性，无义）
⑷而：怒而．飞。

抟扶摇而．上者九万里。

⑸则：海运．则．将徙于南冥。

时则．不至。

⑹以：去以．六月息者也。

生物之以．息相吹也。

⑺其：其．名为鲲。

不知其．几千里也。

其．正色邪？其远而无所至极邪？ 是⋯⋯ ) 其．视下也，亦若是则已矣。

六、文章理解及分析
1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什
么？
说明人世间万事万物都“有所待” ，都未能摆脱世俗的束缚。

2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇 而上者九万里，
去以六 月息者也。

”有何作用？
作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势， 并不是对大鹏的 赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞 也需要“凭借”。

3、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的 和现实的事例，
阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈 你对本文段中的想象的理解。

是在想象中夸张， 如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：
“鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其 几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。

”极尽想象夸张之能事，阐明 “万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借” 。

二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者 又举出了野马、
连词，表修饰关系 ) 连词，表修饰关系 ) 就) 或者) 介词，凭借 ) 介词，用 ) 代词，它的 ) 它) (连词，表选择，是⋯⋯
还
他们)
尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。

三是在想象中寄寓了自己的情感。

作者如此醉心于“逍遥” 境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

4、结合课文，然后给“大鹏”写一个百科词条（简介）。

鹏，传说中最大的一种鸟，据庄周的《逍遥游》记载，其由鲲变化而成。

鹏的背，长达几千里，翅膀像挂在天边的云，可借风力南徙。

5、“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运” “扶摇”，意在说明什么？
文章中心谈论的是何为“逍遥游” ，而“海运”“扶摇”指外物的力量。

通过这些，我们可明白鲲鹏并非真正意义上的“逍遥” 。

6、下列解说错误的一项是（D ）
A．《逍遥游（节选）》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄子文章的特色。

B．《逍遥游（节选）》的主旨在于说明人应当抛弃一切物累，以
获取最大的自由
C．《逍遥游（节选）》一文想象丰富，比喻灵活，文笔舒卷自如，令人叹服。

D．庄子代表了当时先进阶级的思想主张，追求绝对自由，不与统治者合作。

7. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。

说明世间万物都要凭借外力才能活动, 从而回答了“逍遥”要有所依凭。

8. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
答: “野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息, “生物之以息相吹也” 。

这里和鹏相比, 说明万物均要有依靠,世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同
的束缚之中。

因此,大鹏也好,“野马”“尘埃” 也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。

9. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。

借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。

【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。

10. 你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。

【解析】言之成理即可。

考生可以从鲲鹏胸怀远大的理想和抱负，也可以从淡泊名利、追求平凡来谈谈自己敬佩还是不敬佩的理由，关键是要言之成理。

【答案】示例一: 我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。

示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

七、默写重点句子
1. 用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广:鹏之背, 不知其几千里也。

2. 用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子：怒而飞，其翼若垂天之云。

3. 在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。

即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

4. 《逍遥游》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

5. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

6．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
7. 可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：抟扶摇而上者九万里。

中考演练
阅读《北冥有鱼》，完成后面题目
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1. 解释下列加点词语
①怒．而飞
②志．怪者也
2. 翻译下面的句子
水击三千里，抟扶摇而上者九万里
3. 下列各组加点词的意义和用法相同的一项是A．不知其．几千里也其．正色邪？B．其名．为鹏有仙则名．。

C．去以六月息．者也。

生物之以息．相吹也。

D．鹏之．背鹏之．徙于南冥也。

4. 用“/ ”给下面句子划分朗读节奏（只划一处）其翼若垂天之云。

5. 用原文句子填空：作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的
“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：
6. 庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？你认为怎样才能达到庄子所描述的境界？
中考演练参考答案：
1. ①振奋，这里指用力鼓动翅膀②记载
2. （翅膀）拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空。

4. 其翼/若垂天之云。

5. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

6. 说明人世间万事万物都“有所待” ，都未能摆脱世俗的束缚。

可以从努力学习，博闻强记，增强本领谈；或从淡泊名利，追求平凡等角度去谈。