【部编版】小学语文一年级上册-汉语拼音 ai ei ui (教学设计)

部编版小学语文一年级上册-汉语拼音 ai ei ui （教案）
一、教学目标
1.能准确朗读汉字拼音ai、ei、ui的音节组合，学会掌握这些音节在单词中的发音规律。

2.能初步认读掌握几个以ai、ei、ui结尾的单音节词和简单词语。

3.能识记句中含有ai、ei、ui的字词，提高对语言环境的感知及朗读能力。

二、教学重点和难点
•教学重点：能够准确朗读汉字拼音ai、ei、ui的音节组合，初步认读掌握几个以ai、ei、ui结尾的单音节词和简单词语。

•教学难点：能够初步记忆识别句中含有ai、ei、ui的字词，提高对语言环境的感知及朗读能力。

三、教学步骤
一、导入
1.激活学生在汉语拼音方面的既有知识，让他们自己先试读下列汉字拼音：
•ai: 连，摆，歪，崖，摇
•ei: 枋，垒，课，雷，旅游
•ui: 坏，九，推，炉，五
2.给学生出几个词，在黑板上拼出词的拼音，让学生快速读出来，比赛看谁读得又快又准确，提高了学生的学习兴趣。

二、讲解
1.教师在黑板上拼出一些新的字，讲解ai/ei/ui的字母组成以及发音规律，然后示范读出拼音及范例单词。

•ai：组合含有两个元音字母a和i，读音是ɑɪ/r/（≈ “艾儿”）。

如，“籍/ jí/”、“排/ pái/”、“芥/ jiè/”、“改/ gǎi/”、“赖/ lài/”、“带/ dàɪ/”等。

•ei：组合含有两个元音字母e和i，读音是 eɪ/r/（≈“诶儿”）。

如，
“门/ mén/”、“煤/méi/”、“花/ huā/”、“喜/xǐ/”、“谁/shuí/”、“肯ɡěn/”等。

•ui：组合含有两个元音字母u和i，读音是ʊɪ/r/（≈“乌伊儿”）。

如，“悔/ huǐ/”、“会/huì/”、“醉/ zuì/”、“泥/ní/”、“炉/lú/”等。

2.让学生跟着你读，纠正他们的发音。

三、练习
1.让学生根据课本上的例子，自己读出来，老师进行指导辅助。

•例1：“云南/yún nán/”。

其中，“云”字的拼音是yún，“南”字的拼
音是nán，拼成“yúnnán”。

•例2：“桃花潭/táo huā tán/”。

其中，“桃”字的拼音是táo，“花”
字的拼音是huā，“潭”字的拼音是tán，拼成“táohuā tán”。

2.引导学生根据拼音用生字造句，并读出来，进行朗读练习。

四、作业
1.写出10个以ai、ei、ui结尾的单音节词汇，并标出拼音。

2.设计5个句子，并在句中使用至少一个汉字拼音ai、ei、ui。

四、教学反思
在教学中，采用了“以应为本”的教学思路，使得学生能够将生活中至今为止积累的知识及经验与此次教学内容相连接，提高了教学效果。

同时，将课程中的拼音拆分成较小的音节概念进行教学，无疑使学生习得更轻松度和更好的自学能力，课下时间内也会更容易的接入复习。

相信在本次教学中，学生们能获得更好的收获，进一步提高其语文学习的兴趣和热情。