精细化学品化学课程教学改革与实践
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， 化学 工程 与工 艺专 业 主要 培 养具有科学研究 能力 的工 程技术 人才 ， 们走 上工 作 岗位后 既 他 能承担生产管理 、 术改 进 、 技 工艺 改造 的任务 ， 能在 前 人 的基 也 础上进行技术 革新 、 产品 开发… 。这 就要求 本专 业学 生既 要 新 掌握化工方 面的基础 知识 ， 又必 须具 备一 定 的工程 技能及 科 研 开发和设计能力 。 精细化学 品化学 是一 门包 括染 料 、 光增 白剂 、 机颜 料 、 荧 有 表 面活性剂 、 涂料 、 香料 、 化妆 品 、 药等 Ｉ 多种 精细化 工产 品 农 ４
第４ ０卷 第 １期 ２１ ０ ２年 １月
广
州
化
工
Ｖｏ ． １４０ Ｎｏ． １
Ｇｕ ｎ ｚ ｏ ｈ ｍｉａ ｎ ｕ ｔ ａ ｇ ｈ ｕ Ｃ ｅ ｃ ｌＩ ｄ ｓ ｙ ｒ
Ｊ ｎ ａｙ ２ ２ ａ ｕ ｒ ． ０１
精 细 化 品 学 课 程 教 学 改 革 与 实 践 学 化
郑志花 ，曹端林 ，王建龙
（ 中北 大学化 工与 环境 学 院 ，山西 太 原 ０ ０５ ） ３０ １
摘 要 ： 结合化学工程与工艺专业的人才培养 目 ， 标 就精细化学品化学课程的教学内容及体系进行改革与实践 ， 合理调整课堂
教 学内容 ， 改进 教学方法和学生考核方式 ， 在教学 中充分发挥学生 的主体作 用 ， 有效提 高了教学效果 ， 培养 了学生综合素质。
关键 词 ： 精细化学品化学； 化学工程与工艺专业； 改革与实践 中 图分类 号 ：６２０ Ｇ４ ． 文 献标 识码 ： Ａ
文章 编号 ： ０ — ６７ ２１）１ ０３ — ２ １ １ ９７ （０２ ０ — １５ ０ ０
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教材 的内容覆盖 较少 ， 染料 、 光增 白剂 、 机颜 料及农 药 方面 荧 有 的 内容较成 旧。因此 ， 原有 教材 的基础 上 ， 留章节 如染 料 、 在 保 荧光增 白剂 、 有机颜料 、 涂料 、 料 、 香 化妆 品 、 农药等 ， 增加 Ｆ Ｐ基 Ｃ
本原料 、 医药 化学 品 、 绿色化学 品、 新能源 等章节 ， 精细选 择设计 了新增章节 的教 学 内容 ， 比如 Ｆ Ｐ基 本原 料 重 点介 绍 Ｎ ｔｒ Ｃ ａ ａ ｕｌ
ｇｓＯｌ Ｃ ａ 的分离 技术 ， ａ 、 ｉ与 ｏｌ 开发技 术 ， 作为 化工 原料 的应用 等 内容。 原教材 中基本 的有 机理 论和 工艺 内容篇 幅较 多 ， 与精 细 经 有机单元反应课程 、 细化工 工艺 学应用 界面化 学教学 内容 反 精 复 比较 ， 删除 了与其重 复的教学 内容 ， 当增加 较新 的内容。例 适 如， 酯化反应 、 氧化反 应 、 化反 应等 内容在 在精 细有机 单元 反 氯 应 课程 中已系统 的学过 ， 本课程 的学习 中不在 讲授 ， 但要重点 学 习理论 的应用。 比如在表面活性剂一章 中不再讲解 表面活性 剂 的复配和应用（ 这部分 内容在应 用界 面化学讲 解 ） 在涂 料 中不 ； 讲 聚合 物化学基 础 （ 高分 子 化学 中有 这 部分 内容 、 细化 工 工 精 艺 ） 其 它合 成树脂 作为 自学 内容 ， 增加 了 目前 涂料 的发展及 ， 并 研究 动态 ， 尤其是一些新型涂料 的研究状况 。
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教 学内容 ， 改进 教学方法和学生考核方式 ， 在教学 中充分发挥学生 的主体作 用 ， 有效提 高了教学效果 ， 培养 了学生综合素质。
关键 词 ： 精细化学品化学； 化学工程与工艺专业； 改革与实践 中 图分类 号 ：６２０ Ｇ４ ． 文 献标 识码 ： Ａ
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