福建省诏安县桥东中学高二历史上学期期中试题人民版

桥东中学2012-2013学年高二上学期期中考试
历史试题
一．选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共48分）
1．公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理想思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。

对于中国而言，最能体现这一特征的现象是（）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．崇儒尚佛2．荀子认为：“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之势以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。

”据此判断，荀子（）
A．主张性恶反对性善 B．主张礼法并施 C．强调严刑峻法 D．提倡为政以德3．西方汉学家称中国古代某历史人物为“儒家的第一个‘神学家’”。

下列各项中，属于这个历史人物思想主张的是（）
A．未能事人，焉能事鬼 B．生于忧患，死于安乐
C．以人随君，以君随天 D．人心至灵，此理至明
4．以“异端之尤”闻名于世的晚明思想家李贽，也是重要的文学评论家。

他认为：“天下之至文，未有不出于童心焉者也。

”并明确指出：“夫童心者，真心也。

若以童心为不可，是以真心为不可也。

”从李贽“童心说”的观点出发，下列各项中不能被其称为“天下之至文”的是（）
A．传奇、杂剧 B．《西厢记》 C．经、史、子、集 D．《水浒传》5．梁启超在评论某部论著时说；“从今日青年眼光看去，虽象平平无奇，但三百年前——卢骚（卢梭）《民约论》出世前之数十年，有这等议论，不能不算人类文化之一高贵产品。

”梁启超所评论的论著最有可能是（）
A．《天下郡国利病书》 B．《海国图志》 C．《孔子改制考》 D．《明夷待访录》6．下列选项中，体现中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天下为己任”的情怀的是（）
A．经世致用 B．工商皆本 C．民主科学 D．重农抑商7．假若你生活在唐朝末年，你可以看到哪些技术的运用？（）
A．用火药武器打败叛军 B．用活字印刷术印刷书籍
C．运用指南针航海 D．烧制瓷器普遍使用粉彩技术
8．徐渭是明代著名画家。

他在画上自题诗；“从来不见梅花谱，信手拈来自有神。

不信试看千万树，东风吹着便成春。

”由此可见，他所作的画属于（）
A．风俗画 B．风景画 C．文人画 D．山水画9．一位唐朝的书生乃是一“书虫”，每当他看到佳句时，总是抄下来，但他的“佳句集”中不可能有（）
A．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” B．“关关排鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好过”
C．“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月” D．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”
10．元代杂剧与明清小说兴盛的相同原因有（）
①统治阶级燕乐的需要②城市商品经济的繁荣③市民阶层的文化需求④理学体系的不断完善
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．中国古代科技成就中天文历法、数学、医学等成就尤为突出，而科学理论方面的成果却较少。

造成这种现象的根本原因是（）
A．封建统治者不重视科学理论研究 B．科举制引导知识分子偏离自然科学C．以小农经济为主的农耕经济的需要 D．程朱理学占据古代思想界统治地位12．鸦片战争后，中国产生了一股新思潮。

“新”是因为它的代表人物主张（）
A．“师夷” B．“制夷” C．强国 D．关心时局13．“忠孝节义，奴隶之道德也”，为争取独立人格，就必须废除奴隶道德，“一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、什么国情的鬼话来捣乱”。

与这一观点相关的言论最有可能出现在（）
A．洋务运动时期 B．维新变法时期 C．辛亥革命前 D．新文化运动时期
14．下列各项中，向西方学习的代表人物及其思想、实践对应正确的是（）
A．李鸿章——师夷长技以制夷——洋务运动 B．王韬——中体西用——维新变法C．康有为——民族、民权、民生——维新变法 D．陈独秀——民主科学——新文化运动15．“北方吹来十月的风，惊醒我们的苦兄弟。

”与这句话直接有关的现象是（）
A．五四爱国运动 B．马克思主义在中国的传播
C．毛泽东思想诞生 D．中国共产党诞生
16．“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻求真理
……孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。

”孙中山向西方寻求的真理是指在中国（）
A．走英国人的路 B．走日本人的路 C．走美国人的路 D．走俄国人的路17．五色旗是中华民国建国之初的国旗，旗面为红、黄、蓝、白、黑五色横长方条，表示汉满蒙回藏五族，这体现了三民主义中的（）
A．民族主义理念 B．民权主义价值 C．民生主义思想 D．民主主义内涵18．孙中山指出：“我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

”这里，孙中山的“民族革命”存在缺陷是（）
A．体现了大汉族主义 B．激化了满汉民族矛盾
C．未能消除民族歧视 D．没有明确提出反对帝国主义
19．有人认为，1940年毛泽东发表的《新民主主义论》标志着毛泽东思想的发展和成熟。

这种观点的依据主要是该文章（）
A．阐述了新民主主义的三大纲领 B．提出了新民主主义革命的总路线
C．为中国革命指明了方向 D．系统解决了中国革命的一系列重大问题
20．“三个代表”重要思想继承和发展了毛泽东思想和邓小平理论，其发展主要体现在（） A．首次提出了社会主义市场经济的理论 B．强调党要代表最广大人民的根本利益 C．创造性回答了新形势下党的建设问题 D．回答了怎样建设社会主义的重大问题21．中国共产党提出“百花齐放、百家争鸣”方针的直接背景是（）
①社会主义改造基本完成②中华人民共和国宣告成立③“大跃进”运动广泛兴起④大规模经济建设逐步展开
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
22．下列科技成就，属于我国科学工作者排除“文革”错误路线干扰，坚持科学探索而取得
的是
①第一颗原子弹爆炸成功②第一颗氢弹试爆成功③“银河”巨型计算机诞生④第一颗人造卫星发射成功
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
23．江泽民指出：“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。

”下列重大科技成就中，在全世界范围内首先由中国掌握的是（）
A．发射通信卫星 B．发射远程运载火箭
C．载人飞船的发射与回收 D．人工合成结晶牛胰岛素
24．1952年，全国高校院系调整，如清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。

这次全国高校院系大规模调整的目的是（）
A．对农业、手工业等进行社会主义改造 B．为大规模经济建设培养专门人才C．满足社会主义现代化建设的需求 D．应对冷战环境下的严峻国际形势二．非选择题（25小题13分、26小题12分、27小题14分、28小题13分，共52分）25．中外思想文化的交流、影响、融合，是人类思想发展史上非常重要的方面。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一要而论之，愈古代则权臣愈多，愈近代则权臣愈少，此其故何也？盖权臣之消长，与专制政体之进化成比例，而中国专制政治之发达，其大原力有二端：一由于教义之浸淫，二由于雄主之布划……汉武帝表六艺黜百家，专弘此术以化天下，天泽之辨益严，而世始知以权臣为诟病。

尔后二千年来，以此义为国民教育之中心点，宋贤大扬其波，基础益定，凡缙绅上流，束身自好者，奠不兢兢焉。

义理既入于人心，自能消其袅雄跋扈之气，束缚于名教以就围范。

——摘自梁启超《李鸿章传》材料二陈独秀领导发起新文化启蒙运动，为适应形势发展的需要，经历了一个由表及里由浅入深逐步深入发展转变的过程。

先是以西方文化的民主和科学为口号宣传资产阶级的民主自由，批判以儒学为代表的封建伦理道德文化，继而学习宣传十月革命，以俄为师，走俄国十月革命的道路，五四之后进而发展转变为以传播马克思主义为主的思想文化运动。

从新文化启蒙运动及其内容和性质的逐步深入发展转变这一全过程来看，新文化启蒙运动同以往的洋务派、维新派乃至革命派相比存在着诸多的不同和区别，这些不同和区别形成了它们没有而为新文化启蒙运动所独有的特点，同时也正是这些独具的特点，使启蒙运动的文化思想达到了一个过去从未有过的高度和境界。

——摘自李世俊《五四新文化启蒙运动的现代意义》材料三世界各地的孔子学院开办情况表（截止到2010年10月）
（l）根据材料一分析“中国专制政治之发达”的原因。

（不得摘抄原文）
（2）根据材料二分析新文化启蒙运动的特点及其表现。

（3）结合所学知识，分析材料三中孔子学院在全球开办并迅速发展的原因。

26．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：19世纪末20世纪初……中国的这一危险形势也影响了居统治地位的士大夫，不过他们是被迫倾向于改良而非倾向于革命。

他们由于自己的官位和既得利益，只需要“传统范围内的改革”。

他们仍然认为，改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要。

材料二有人指出：康有为是“变法第一人”“戊戌变法核心人物和维新运动的领袖”；也有人认为：“一般历史学者……往往受制于改革或革命观点偏见，致使康在百日维新中的影响及康与光绪间关系都有不同程度的夸张，过高评价了康有为。

⑴根据材料一分析，19世纪末20世纪初，“居统治地位的士大夫”面临的“中国的这一危险形势”指什么？
⑵材料一中说的“他们”是哪一派别？举一例说明“他们”是如何“改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要”的？
⑶根据材料二，你认为应该运用什么方法评价历史人物。

试从社会文明演进的角度评价康有为在这一时期的活动。

27．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一理论
同盟会章程：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

”
材料二实践
毛泽东《西江月·井冈山》：“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。

敌军围困万千重，我自岿然不动。

早已森严壁垒，更加众志成城。

黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。

”
材料三创新
薄一波在《若干重大决策与事件的回顾》中说：苏共二十大召开之前，毛泽东就在中央领导集体的小范围内提出了“以苏为鉴”、走中国自己的路的思想。

在我的记忆里，毛主席是在1955年底就提出了“以苏为鉴”的问题。

邓小平说：计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别。

因此，没有什么社会主义市场经济与资本主义市场经济之分。

⑴材料一反映了中国近代史上的哪一思想理论？这一思想理论对中国民主进程起了巨大作用，请概述其具体表现。

⑵材料二描述的是毛泽东思想形成时期的哪一革命理论的实践？这一理论实践和材料一的实践有何本质区别？
⑶结合材料三和所学知识指出，毛泽东和邓小平两位伟人在进行建设社会主义的理论和实践的探索上发生了怎样的转变？谈谈你对材料三的认识。

28．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一“现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年……抓科技必须同时抓教育。

”为此，1977年复出后的邓小平自告奋勇主管科技和教育，直接推动了教育领域的“拔乱反正”。

材料二 1986年，中国通过《义务教育法》；2006年农村义务教育实现全免费；2008年秋，城市义务教育实现全免费。

对于实施了22年的义务教育政策来说，这是一块铭刻着“实至名归”字样的里程碑。

材料三邓小平说：“我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。

一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。

教育是一个民族最根本的事业。

”
⑴根据材料一，结合所学知识指出1977年后邓小平在教育领域“拔乱反正”的主要表现。

⑵结合所学知识分析材料二所述现象出现的社会条件。

⑶为发展教育，改革开放以来，党和政府实施了哪些教育方针和政策？
⑷“教育是一个民族最根本的事业”，所以，发展中国家应当优先发展教育。

这种说法对不对，为什么？
桥东中学2012-2013学年高二上学期期中考试历史参考答案
二．非选择题（25小题13分、26小题12分、27小题14分、28小题13分，共52分）25．（l）原因：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，此后，儒家思想成为封建正统思想；两宋时期，程朱理学适应了统治阶级的政治需要，南宋以后成为长期居统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。

（4分）
（2）特点：由表及里，由浅入深。

（2分）表现：从宣传资产阶级的民主自由，批判封建伦理道德，到宣传十月革命和马克思主义；由资产阶级的新文化运动转变为无产阶级新文化运动（4分）
（3）原因：以儒学为代表的传统文化内涵丰富，影响力大；改革开放以来经济迅速发展，与中国的和平崛起，中国的思想文化影响力扩大；传统儒学有利于世界和谐，世界发展需要中国传统文化的滋润。

（3分）
26．⑴甲午战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族危机空前严重，中国人的民族民主意识高涨，掀起救亡运动高潮，危及士大夫既得利益。

（4分）
⑵资产阶级维新派。

（1分）康有为撰写《孔子改制考》，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。

有力地抨击了封建顽固势力。

（3分）
⑶以一分二、辩证的发展的观点，一看历史人物对当时社会的影响（含功与过）；二看他对社会进步和人类历史发展的影响。

（2分）康有为这一时期的活动，使从洋务运动开始的改革运动进入政治层面，并有了比较鲜明的资产阶级色彩。

（2分）
27．⑴三民主义。

（1分）表现：是辛亥革命的理论旗帜，对推翻清朝统治，结束君主专制制度，促成中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布起了巨大的作用。

（3分）
⑵农村包围城市、武装夺取政权的理论（或工农武装割据“理论）。

（2分）区别：把外来理论与中国实际相结合，不照抄照搬。

（2分）
⑶转变：由走苏联道路开始“以苏为鉴”、走自己的道路探索；由社会主义计划经济向社会主义市场经济转变、走中国特色社会主义道路。

（4分）认识：实事求是、与时俱进、借鉴经验与国情相结合，走自己的道路。

（2分）
28．⑴恢复中断十年的高考制度；允许中小学教师参评高级职称；倡导尊师重教。

（答出其中2点即可得2分）
⑵经济发展，社会主义市场经济体制不断完善；教育体制改革深入发展；教育法规的不断完善；党和政府重视教育、重视知识等。

（4分）
⑶确立教育优先发展、实施科教兴国战略。

（答出“211工程”计划、“希望工程”等亦可）（2分）
⑷这种说法是对的。

（1分）当今世界，科技进步日新月异，在综合国力竞争日益激烈的形势下，只有提高劳动者的素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战，而人才的培养靠教育。

（4分）。