人教版一年级下册数学《学习100以内的数》教案

人教版一年级下册数学《学习100以内的
数》教案
教学目标
- 通过本节课的研究，学生能够掌握100以内的数的读写和排
序方法。

- 学生能够灵活运用100以内的数进行简单的加减运算。

- 学生能够在实际生活中运用所学知识，比如购物、计数等。

教学准备
- 课件：包含100以内的数的图片和数字，以及加减法的练题。

- 数字卡片：1-100的数字卡片，用于教学演示和学生练。

教学过程
1. 导入：通过展示一些100以内的数的图片，引起学生的兴趣，并激发他们对研究数学的欲望。

2. 热身活动：与学生一起进行数数游戏，让学生快速数到100，加强他们对100以内数字的记忆。

3. 研究数的读写：通过课件展示数字卡片，教导学生如何正确
地读写100以内的数。

老师可以逐个展示数字卡片，学生跟随读出
数字，并进行操练。

4. 数的排序：通过课件展示一组无序的数字，引导学生进行排序。

老师可以提问学生如何将这些数字按从小到大或从大到小的顺
序进行排列，并给予肯定的反馈。

5. 运算练：通过课件上的加减法练题，进行简单的运算练。

老
师可以一道一道地出题，让学生互相配对进行解答，并及时纠正错误。

6. 拓展应用：通过生活实例，引导学生将所学的数学知识应用
到实际生活中。

比如，购物时计算物品的价格，统计教室里的学生
人数等。

7. 总结和复：对本节课的重点内容进行总结，并进行简单的复。

可以通过提问学生的方式，巩固学生对100以内的数的掌握程度。

教学评价
- 在课堂上观察学生的参与度和反应，了解他们对100以内数
的掌握情况。

- 布置课后练，检测学生对数的读写和排序的掌握情况。

- 随堂小测验，测试学生对加减法的理解和运用能力。

教学延伸
- 学生可以通过在家庭生活中的实际应用中继续巩固所学知识，比如帮助家长计算购物清单、数家里的物品等。

- 引导学生进一步探索100以内的数的规律，例如找出100以
内的奇数、偶数等。