部编人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案
人教版数学四年级上册第三单元综合测试题(带答案)
精品数学单元测试卷一、单选题（共10题；共20分）1.过一点可以画（）条直线。
A. 1B. 2C. 无数条2.下面图形中，表示射线MN的图形是（）A. B. C. D.3.通过一个10倍的放大镜看一个18°的角，这个角的度数变成（）A. 180°B. 90°C. 18°4.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°5.下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°6.下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°7.量角器使用正确的是（）A. B. C. D.8.如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条9.把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 8410.用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°二、判断题（共5题；共10分）11.角的两条边无限延长，角的大小不变．（）12.把半圆分成180等份，每一份所对应的角的大小就是1度。
（）13.经过一点可画无数条直线．（）14.直线比射线长，射线比线段长．（）15.用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°．（）三、填空题（共8题；共16分）16.量角步骤的第一步是把量角器的________与角的________重合，0°刻度线与角的一条边________．17.求下面各角的度数．∠1＝________°．∠2＝________°．∠3＝________°．18.根据下图测量的结果，∠1=________度。
最新人教部编版小学数学四年级上册 第三单元达标测试卷(含答案)
第三单元达标测试卷一、我会填空。
(每空1分，共22分)1．线段有()个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条()，把线段向两端无限延伸，就得到一条()。
2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。
3．1周角＝()平角＝()直角()直角＝1平角4．15时整，钟面上时针和分针成()角；至少再过()小时，钟面上时针和分针成平角。
5．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线。
6．从()引出()所组成的图形叫做角。
7．150°的角比平角小()°，比直角大()°。
8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是()度，能画出的最小角的度数是()度。
9．如图，∠1＝()。
10．图中角的度数是()。
二、我会判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分) 1．线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。
() 2．小明画了一条长4厘米的射线。
()3．小于90°的角都是锐角，大于90°的角都是钝角。
()4．左图中两个角的度数相等。
()5．人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。
()6．画角必须用量角器来画。
()三、我会选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．周角有()条边。
A．0 B．1 C．22．用一副三角尺，可以画出的角是()。
A．160°B．40°C．120°3．对下图中的射线描述正确的是()。
A．射线A B．射线AB C．射线BA4．将一张半圆形纸片对折一次，得到的角的度数是()。
A．90°B．45°C．180°5．把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是()角。
A．锐B．钝C．直四、我会分类。
(把下面这些角的度数分别填入适当的圈里)(10分)35°93°2°24°100°89°75°121°62°90°五、读出下面各角的度数，并填一填。
人教版数学四年级上册第三单元测试题含答案
第③单元测试卷一．选择题1．（2019秋•洛川县期末）图中量角器上1∠表示的角是()A．150︒B．30︒C．135︒2．（2019秋•白云区期末）钟面上5时整，时针与分针形成的角是()A．钝角B．直角C．平角3．（2019秋•景县期末）周军用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0刻度重合，读数时他误读了外圈的刻度，读出75︒，这个角的实际度数是()A．105︒B．75︒C．15︒4．（2019秋•沈阳期末）“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是()A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．（2019秋•临漳县期中）下面使用量角器的方法，正确的是()A．B．C ．6．（2018秋•江苏期末）要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是( )度时最符合要求．A ．15B ．45C ．607．（2018秋•永年区期末）先观察再测量，下面各角中，( )是95度．A ．B ．C ．D ．二．填空题 8．（2019秋•长垣县期末）斜坡与地面成 角度时，物体滚得最远． 9．（2019秋•长垣县期末）钟面上 时整，时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整，时针和分针所成的角是 ︒，是 角．从4时20分到4时40分，钟面上的分针转动了 ︒．10．（2019秋•汉川市期末）钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．⋯ ．11．（2019秋•唐县期末）小明用量角器量角时，犯了两个错误：（1）第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10︒的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80︒的角，实际这个角度数是 ．（2）量第二个角读数时看错了圈数，一个锐角被他量成了130︒的钝角，实际这个角的度数是 ．12．（2019秋•历下区期末）从3:00到4:00时针旋转了 度，分针旋转了 度．13．（2019秋•东莞市期末）如图，1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．三．判断题14．（2018秋•秀山县期末）量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1︒．（判断对错）15．（2018秋•常熟市期末）3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（判断对错）16．（2018秋•常熟市期末）小马虎用量角器量角时，由于误把外圈当成内圈刻度，读出刻度数为150︒，正确的度数应该是30︒．（判断对错）17．（2018秋•单县期末）读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．．（判断对错）18．（2019秋•石林县校级期中）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．．（判断对错）19．（2018春•淮上区期末）从6:00到9:00，分针旋转了90度．．（判断对错）四．应用题20．量出如图中各角的度数，并求出它们的和．21．（2018秋•彭泽县期中）两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题22．（2018秋•莲湖区校级期末）测量并标出这个角的度数．23．（2018秋•永年区期末）测量如图3个角的度数．∠=︒12∠= ︒3∠= ︒24．（2017秋•重庆期末）量出下面角的大小．六．解答题25．（2020春•新田县期中）量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．26．（2019春•蓝山县期中）量出下列各角的度数．27．（2012秋•广陵区校级期中）量一量，1∠= ︒，2∠= ︒；1∠是 角，2∠是角．28．（2019秋•辉南县期中）量出图中各角的度数．29．（2018秋•通州区校级期末）求角的度数（如图）:130∠=︒，2∠= 度，3∠= 度，4∠= 度，15∠+∠= 度．30．（2018秋•兴山县校级期末）如图中，已知140∠=︒，2∠= ，3∠= 4∠= ．答案与解析一．选择题1．（2019秋•洛川县期末）图中量角器上1∠表示的角是()A．150︒B．30︒C．135︒【解答】解：1∠的一条边和量角器右边0刻度线对齐，是指的内圈的0刻度，另一条边指向内圈的150，所以是一个150度的角．故选：A．2．（2019秋•白云区期末）钟面上5时整，时针与分针形成的角是()A．钝角B．直角C．平角【解答】解：5时，时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒，150︒角为钝角；故选：A．3．（2019秋•景县期末）周军用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0刻度重合，读数时他误读了外圈的刻度，读出75︒，这个角的实际度数是()A．105︒B．75︒C．15︒【解答】解：18075105︒-︒=︒．答：正确的度数应该是105︒．故选：A．4．（2019秋•沈阳期末）“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是()A．锐角B．直角C．钝角D．平角【解答】解：8时15分时，时针刚超过8，分针指着3，所以时针和分针之间有5个大格多，即时针和分针︒⨯=︒，所以时针和分针所组成的角是钝角．之间超过305150故选：C．5．（2019秋•临漳县期中）下面使用量角器的方法，正确的是()A．B．C．【解答】解：A、正确；B、不正确；C、不正确．故选：A．6．（2018秋•江苏期末）要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是()度时最符合要求．A．15 B．45 C．60【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：C．7．（2018秋•永年区期末）先观察再测量，下面各角中，()是95度．A．B．C．D．【解答】解：通过观察，图A、图B、图D均不符合题意图C符合题意，然后用量角器度量故选：C．二．填空题8．（2019秋•长垣县期末）斜坡与地面成角度时，物体滚得最远．【解答】解：当斜坡与地面角度为45度时，物体滚得最远．故答案为：45︒．9．（2019秋•长垣县期末）钟面上时整，时针和分针所成的角是平角．钟面上5时整，时针和分针所成的角是︒，是角．从4时20分到4时40分，钟面上的分针转动了︒．【解答】解：钟面上6时整，时针和分针所成的角是平角．5时，时针和分针所成的角的度数为530150⨯︒=︒，150︒角为钝角；从4时20分到4时40分，钟面上的分针转动了4个大格，是430120⨯︒=︒．故答案为：6，150，钝，120︒．10．（2019秋•汉川市期末）钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．⋯．【解答】解：因为钟面上1小时分针就旋转1圈，即360︒，所以形成的角是周角；故答案为：正确．11．（2019秋•唐县期末）小明用量角器量角时，犯了两个错误：（1）第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10︒的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80︒的角，实际这个角度数是．（2）量第二个角读数时看错了圈数，一个锐角被他量成了130︒的钝角，实际这个角的度数是．【解答】解：（1）801070︒-︒=︒答：实际这个角的度数是70︒．（2）18013050︒-︒=︒答：实际这个角的度数是50︒．故答案为：70︒，50︒．12．（2019秋•历下区期末）从3:00到4:00时针旋转了 度，分针旋转了 度．【解答】解：360605︒÷⨯，65=︒⨯，30=︒，3606060︒÷⨯，660=︒⨯，360=︒，答：从3:00到4:00时针旋转了30度，分针旋转了360度．故答案为：30，360．13．（2019秋•东莞市期末）如图，1902353∠=︒∠=︒∠= 4∠= 5∠= ．【解答】解：（1）318012*********∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒；（2）4180318055125∠=︒-∠=︒-︒=︒；（3）5180418012555∠=︒-∠=︒-︒=︒．故答案为：55︒，125︒，55︒．三．判断题14．（2018秋•秀山县期末）量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1︒． √ （判断对错）【解答】解：量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1︒原题说法正确．故答案为：√．15．（2018秋•常熟市期末）3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．⨯（判断对错）【解答】解：3时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角，再过半小时，分针指在“6”，时针指在3和4的中间，因此此时时针和分针的夹角是锐角；原题说法错误．故答案为：⨯．16．（2018秋•常熟市期末）小马虎用量角器量角时，由于误把外圈当成内圈刻度，读出刻度数为150︒，正确的度数应该是30︒．√（判断对错）【解答】解：18015030︒-︒=︒．答：正确的度数应该是30︒．故答案为：√．17．（2018秋•单县期末）读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以．⨯．（判断对错）【解答】解：量角时，如果角的一条边与量角器内圈0︒刻度线重合，要看量角器的内圈刻度，如与外圈的0︒刻度线重合，要看量角器的外圈刻度．所以“读角的度数时，对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以”此说法是错误的．故答案为：⨯．18．（2019秋•石林县校级期中）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位．√．（判断对错）【解答】解：将圆平均分成360份，人们把其中一份所对的角的大小叫作1度，记作1︒，作为度量角的单位；所以题干的说法是正确的．故答案为：√．19．（2018春•淮上区期末）从6:00到9:00，分针旋转了90度．⨯．（判断对错）【解答】解：从6:00到9:00，钟表上的分针走了3圈，︒⨯=︒，36031080答：从6:00到9:00，分针旋转了1080度．故答案为：⨯．四．应用题20．量出如图中各角的度数，并求出它们的和．【解答】解：++=︒．303015018021．（2018秋•彭泽县期中）两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．【解答】解：如图AOD∠=︒-︒=︒18025155∠=︒-︒=︒AOC18015525∠=︒-︒=︒COB18025155五．操作题22．（2018秋•莲湖区校级期末）测量并标出这个角的度数．【解答】解：23．（2018秋•永年区期末）测量如图3个角的度数．1∠=35︒∠=︒2∠=︒3【解答】解：如图135∠=︒∠=︒2125∠=︒．355故答案为：35，125，55．24．（2017秋•重庆期末）量出下面角的大小．【解答】解：六．解答题25．（2020春•新田县期中）量出如图各角的度数并写出它属于哪一类角．【解答】解：26．（2019春•蓝山县期中）量出下列各角的度数．【解答】解：27．（2012秋•广陵区校级期中）量一量，1∠= ︒，2∠= ︒；1∠是 角，2∠是角．【解答】解：测量可得：145∠=︒，2135∠=︒，则1∠是锐角，2∠是钝角． 故答案为：45，135，锐，钝．28．（2019秋•辉南县期中）量出图中各角的度数．【解答】解：29．（2018秋•通州区校级期末）求角的度数（如图）:130∠=︒，2∠= 度，3∠= 度，4∠= 度，15∠+∠= 度．【解答】解：2903060∠=︒-︒=︒，318060120∠=︒-︒=︒，418012060∠=︒-︒=︒，1518060120∠+∠=︒-︒=︒．故答案为：60，120，60，120．30．（2018秋•兴山县校级期末）如图中，已知140∠=︒，2∠= ，3∠= 4∠= ．【解答】解：2901904050∠=︒-∠=︒-︒=︒； 3180218050130∠=︒-∠=︒-︒=︒；4250∠=∠=︒．故答案为：50︒，130︒，50︒．。
人教版四年级上册数学第三单元测试题
（人教新课标）四年级数学上册第三单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、直接写出得数。
（14分）50×70= 40×30= 25×40= 160×3=60×40= 200×7= 12×30= 22×4=25×20= 48×20= 300×5= 180×5=18×3= 60×6= 35×4= 72×2=15×30= 17×40= 190×3= 95×4=185×4≈ 154×28≈ 592×21≈ 108×34≈252×19≈ 313×32≈ 612×19≈ 710×38≈二、我会填。
（14分）（1）70的14倍是( )，106与80相乘,积是（）。
（2）最小的三位数与最大的两位数相乘的积是( )。
（3）飞机每小时飞行850千米，4小时可飞行（）千米。
（4）新城小学在校学生人数1068人，大约是（）人。
刘老师身高169厘米，大约是（）厘米。
（5）一只驼鸟奔跑的速度每小时58千米，可写作（）。
小东在校运会“100米跑”中，跑出每秒8米的好成绩，写作（）。
（6）85×25的积是（）位数。
125×80积的末尾有（）个0。
（7）在里填小“>”“<”或“=”。
180××6 460××300三、请你当裁判（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（5分）（1）250×40的积末尾只有2个0。
（）（2）三位数乘最大两位数，积一定是五位数。
（）（3）一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也随着扩大（或缩小）相同的倍数。
最新部编人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案
最新部编人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！班级姓名学号成绩一、填空题。
( 每空2 分，共20 分)1．光明最新部编人教版有799 人，大约是( ) 人。
2．5×21，当里最大填( ) 时，积是三位数；要使积是四位数，里最小填( ) 。
3．85×25 的积是( ) 位数。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
180×5 160×647×100 470×105. 计算器上有许多功能键，如ON/C是( ) ，OFF 是( ) 。
6. 最小的三位数与最大的两位数相乘，积是( ) 。
7. 淘气的学校有32 个班，淘气有48 名同班同学，估算一下，淘气所在的学校大约有( ) 名学生。
二、判断题。
( 每题2 分，共10 分)1．460 与250 的积的末尾只有 2 个0 。
( )2. 一千多年前，中国人开始使用算盘计算。
( )3. 两个乘数相乘的积一定比每个乘数都大。
( )4. 小华骑自行车每分行250 米，求2 时行多少米，列式是250×2。
( )5. 用计算器计算时，如果输入错误，可以按CE键来清除。
( )三、选择题。
( 每题4 分，共12 分)1. 两位数乘整十数，积的末尾至少有( ) 个0。
A．1 B．2 C．32．下列各式中，得数小于8000 的是( ) 。
A．328×18 B ．295×41 C．596×213．计算316×83 时，用83 十位上的8 去乘316，得( ) 。
A．2528 B．25280 C．948四、我会算。
(3 题9 分，其余每题8 分，共33 分)1．估算。
37×109≈608×37≈188×22≈697×42≈2. 直接写结果。
人教版数学四年级上册第三单元测试带答案
四年级上学期数学第三单元测试题考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题（共10小题，每空1分，共27分）1．（2019秋•中宁县期末）线段有 个端点，射线有 个端点，直线有 个端点，把线段向两端无限延伸，就得到一条 ． 2．（2019秋•诸城市校级期中）角的计量单位是 ．把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是 度的角，记作 ．3．（2019秋•利川市月考）一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做 角；一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做 角．4．（2019•郾城区期末）请你把锐角、平角、钝角，直角按它的度数的大小排列起来．> > > ．5．（2018秋•黄埔区期末）在图中，已知140∠=︒，那么2∠= ︒，3∠= ︒6．（2019秋•简阳市校级期中）平角的度数是直角的 倍，直角的度数是平角的 ．周角的一半是 角，等于 度．7．（2019•沛县）钟面上9时整，时针与分针所形成的角是 角．8．（1）图1钟面是 时整，时针和分针所成的角是 度．（2）图2钟面是 时整，时针和分针成 角．9．（2019•邓州市期中）用一副三角尺，能拼成的最大角是 度，能拼成的最小角是 度．10．（2019•开封市期中）已知165∠=︒，那么2∠= ，3∠= ，4∠= ．二．判断题（共6小题，每小题1分，共6分）11．（2019•焦作市期末）用10倍放大镜看一个15︒的角，这个角还是15︒． （ ）12．（2018秋•抚宁区期中）观察如图，所测量角的度数是60︒． （ ）13．（2019•川汇区）线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分．（ ）14．（2018秋•海珠区期末）两个锐角拼成的角一定是钝角． （ ）15．（2019•福田区）用3倍的放大镜看一个15︒的角．这个角被放大成45︒．（ ）16．（2019•莆田模拟）小于90︒的角是锐角，大于90︒的角是钝角． （ ）三．选择题（共5小题，每小题2分，共10分）17．（2019秋•邹城市期末）小明画了一条5厘米长的()A．直线B．射线C．线段18．如图中1∠两个角相比，()∠和2A．12∠<∠∠=∠B．12∠>∠C．1219．在钟面上，当时间是12时30分的时候，分针和时针所夹的角是()度．A．15B．180C．16520．（2019•维扬区校级自主招生）如果，123∠=∠=∠，如果图中所有锐角的和是180度，那么123(∠+∠+∠=)度．A．30B．54C．6021．（2019•怀化模拟）用一副三角尺可以画一些指定度数的角．下面的角中，()不能用一副三角尺画出．A．15︒B．75︒C．85︒D．105︒四．操作题（共6小题，2分+3分+2分+4分+4分+8分= 21分）22．（2019秋•漯河市期中）过A点画出一条射线，再在这条射线上截取一段5cm长的线段．23．（2019秋•济源市期中）按要求画．（1）画出直线CB．（2）画出射线AC．（3）画出线段AB．24．（2018秋•曲阜市期中）过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段．25．选择合适的方法画一个45︒的角和一个150︒的角．26．请你以射线AO 为角的一条边，以A 为顶点，画两个140︒的角并分别标上1∠、2∠，请将1∠、2∠中间的角标为3∠，并求出3∠的度数．27．先估计，再量出图中各角的度数，并判断是什么角1∠= ； 角． 2∠= ； 角．3∠= ； 角．4∠= ； 角．五．解答题（共7小题，3分+4分+4分+6分+6分+8分+5分= 36分）28．下图中各有几个角？（1） 个角（2） 个角（3） 个角．29．（2018秋•单县期末）如图，已知322190∠+∠=∠+∠=︒，130∠=︒，求3∠的度数．30．（2018秋•中山市期末）已知150∠=︒，求2∠=？3∠=？31．（2018秋•澄江县校级期中）图中，已知130∠=︒，那么2∠= ，3∠= ，4∠= ．32．如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数．（1）（2）（3）33．下面各图是由一副三角尺拼成的，算一算下面图中两块三角尺拼成的角的度数．∠=；21∠=．用一副三角尺可以拼出不同的角，你能带出多少种？写一写，画一画．（1）+=（2）+=（3）+=（4）+=（5）+=（6）+=．34．将一个长方形的一个角折成如图所示，已知1120∠=︒．（1）求2∠的度数；（2）求3∠的度数．答案与解析一．填空题（共10小题，每空1分，共27分）1．（2019秋•中宁县期末）线段有2个端点，射线有个端点，直线有个端点，把线段向两端无限延伸，就得到一条．【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解答】解：线段有2个端点，射线有1个端点，直线有0个端点，把线段向两端无限延伸，就得到一条射线；故答案为：2，1，0，射线．【点评】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答．2．（2019秋•诸城市校级期中）角的计量单位是度．把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是度的角，记作．【分析】所学知识得出：角的计量单位是度，用符号︒表示．把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角的大小是1︒．据此解答即可．【解答】解：角的计量单位是度，把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是1度的角，记作1︒．故答案为：度，1，1︒．【点评】此题考查角的基本概念，要熟记．3．（2019秋•利川市月考）一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角；一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做角．【分析】依据平角周角的定义即可作答．【解答】解：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角；一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角；故答案为：平，周．【点评】此题主要考查周角的定义．4．（2019•郾城区期末）请你把锐角、平角、钝角，直角按它的度数的大小排列起来．平角>>>．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角含义进行解答：锐角：大于0︒小于90︒的角；钝角：大于90︒小于180︒的角；直角：等于90︒的角；平角：等于180︒的角；据此解答即可．【解答】解：由分析知：平角>钝角>直角>锐角；故答案为：平角，钝角，直角，锐角．【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角、平角的含义，是解答此题的关键．5．（2018秋•黄埔区期末）在图中，已知140∠=︒，那么2∠= 50 ︒，3∠= ︒【分析】1∠与2∠合成一个直角，即1290∠+∠=︒，已知140∠=︒，由此即可求出2∠的度数．3∠与2∠合成一个平角，即32180∠+∠=︒，2∠已求出，由此即可求出3∠的度数．【解答】解：因为1290∠+∠=︒，已知140∠=︒所以2904050∠=︒-︒=︒因为32180∠+∠=︒，250∠=︒所以318050130∠=︒-︒=︒故答案为：50，130．【点评】解答此题的关键是直角、平角的意义及各角之间的关系． 6．（2019秋•简阳市校级期中）平角的度数是直角的 2 倍，直角的度数是平角的 ．周角的一半是 角，等于 度．【分析】根据直角、平角和周角的含义解答：等于90︒的角是直角；等于180︒的角是平角；等于360︒的角是周角，求一个平角的度数是一个直角度数的多少倍，用除法解答；直角的度数占平角的几分之几，用直角的度数除以平角的度数即可．【解答】解：180902︒÷︒=，1901802︒÷︒=， 3602180︒÷=︒，180︒的角是平角．答：平角的度数是直角的2倍，直角的度数是平角的12．周角的一半是平角，等于180度． 故答案为：2，12，平，180． 【点评】此题应根据直角、平角和周角的含义进行解答．7．（2019•沛县）钟面上9时整，时针与分针所形成的角是 直 角．【分析】钟面一周为360︒，共分12大格，每格为3601230÷=︒，9:00时，分针与时针相差3个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30390︒⨯=︒．【解答】解：钟面上9时整，时针与分针所形成的角是直角；故答案为：直．【点评】本题考查了角的度量．求出分针1分钟转动多少度是解答本题的关键．8．（1）图1钟面是3时整，时针和分针所成的角是度．（2）图2钟面是时整，时针和分针成角．【分析】（1）钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针之间格子数是15，在钟面上，每个格子对应圆心角是36060︒÷，求出角度，再根据角的分类，确定是什么角．（2）钟面上6时整，时针指向6，分针指向12，时针和分针之间格子数是30，在钟面上，每个格子对应圆心角是36060︒÷，求出角度，再根据角的分类，确定是什么角．【解答】解：（1）图1钟面是3时，︒÷⨯，3606015=︒⨯，615=︒，9090︒的角是直角．（2）图2钟面是6时，3606030︒÷⨯，=︒⨯，630=︒，180180︒的角是平角；故答案为：3，90，6，平．【点评】本题的关键是钟面上每个格子对应的圆心角是36060︒÷，求出时针和分针之间的角度，再根据角的分类确定是什么角．9．（2019•邓州市期中）用一副三角尺，能拼成的最大角是180度，能拼成的最小角是度．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30︒、60︒、90︒、45︒、90︒把它们进行组合，可得到的角有604515︒+︒=︒，304575︒+︒=︒，︒+︒=︒，9030120︒-︒=︒，6045105︒+︒=︒，6090150︒+︒=︒，90451359090180︒︒+︒=︒．据此解答．【解答】解：一副三角尺拼成的最大的角是：9090180︒+︒=；一副三角尺拼成的最小角是：604515︒-︒=︒；故答案为：180，15．【点评】本题主要考查了学生三角板上的角的度数，以及拼成角的度数知识的掌握情况．10．（2019•开封市期中）已知165∠=︒，那么2∠= 25︒ ，3∠= ，4∠= ．【分析】1∠和2∠组成一个直角，用90度减去1∠的度数就是2∠的度数；1∠和3∠组成一个平角，用180度减去1∠的度数就是3∠的度数；1∠和4∠是对顶角，度数相等；据此解答即可．【解答】解：2901∠=︒-∠9065=︒-︒25=︒31801∠=︒-∠18065=︒-︒115=︒4165∠=∠=︒答：225∠=︒，3115∠=︒，465∠=︒．故答案为：25︒，115︒，65︒．【点评】解决本题的关键是熟练运用直角、平角的特点及对顶角的性质． 二．判断题（共6小题，每小题1分，共6分）11．（2019•焦作市期末）用10倍放大镜看一个15︒的角，这个角还是15︒． √ （判断对错）【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此解答即可．【解答】解：根据角的含义可知：角的大小与角两边的长短无关，与角的两边叉开的大小有关． 故答案为：√．【点评】此题考查了角的含义．12．（2018秋•抚宁区期中）观察如图，所测量角的度数是60︒．⨯（判断对错）【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是120︒，题干说法错误．故答案为：⨯．【点评】本题考查了学生测量角的能力，注意测量中的两个重合．13．（2019•川汇区）线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分．√（判断对错）【分析】在直线上画两点，两点之间的部分就是一条线段，在直线上画一点，这点把直线分成两部分，这两部分就是两个相反方向的射线．所以线段和射线都是直线的一部分．【解答】解：由分析知：线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分，说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了直线、射线和线段的含义及特点．14．（2018秋•海珠区期末）两个锐角拼成的角一定是钝角．⨯（判断对错）【分析】依据锐角和钝角的定义及分类就可作出正确的判断．【解答】解：锐角是小于90度的角，钝角是大于90度的角而小于180度的角，所以两个锐角的可能组成钝角，还可能是锐角和直角；所以“两个锐角拼成的角一定是钝角”的说法是错误的．故答案为：⨯．【点评】弄清楚锐角和钝角的概念是解答本题的关键．15．（2019•福田区）用3倍的放大镜看一个15︒的角．这个角被放大成45︒．⨯（判断对错）【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关．【解答】解：用一个放大3倍的放大镜看一个15︒的角，这个角仍然是15︒；故答案为：⨯．【点评】解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小．16．（2019•莆田模拟）小于90︒的角是锐角，大于90︒的角是钝角．错误．（判断对错）【分析】钝角是大于90︒且小于180︒的角，锐角是小于90︒的角，据此即可判断此题的正误．【解答】解：因为钝角大于90︒且小于180︒，锐角是大于0度且小于90︒，所以说“大于90︒的角叫做钝角，小于90︒的角叫做锐角”是错误的； 故答案为：错误．【点评】此题主要考查钝角和锐角的概念．三．选择题（共5小题，每小题2分，共10分）17．（2019秋•邹城市期末）小明画了一条5厘米长的( )A ．直线B ．射线C ．线段【分析】运用直线、射线和线段的定义即可判断．【解答】解：因直线没有端点，射线只有一个端点，二者都不能量得其长度； 而线段有两个端点，能量得长度，所以应为小明画了一条5厘米长的线段； 故选：C ．【点评】此题主要考查直线、射线和线段的定义．18．如图中1∠和2∠两个角相比，( )A ．12∠=∠B ．12∠>∠C ．12∠<∠【分析】因为1390∠+∠=︒，2390∠+∠=︒，所以12∠=∠；由此解答即可．【解答】解：因为3∠是公共角，1390∠+∠=︒，2390∠+∠=︒，所以12∠=∠；故选：A ．【点评】解答此题应明确1∠和3∠互余，2∠和3∠互余，是解答此题的关键．19．在钟面上，当时间是12时30分的时候，分针和时针所夹的角是( )度．A ．15B ．180C ．165【分析】在12时30分时，时针指向12和1的中间，分针指向6，钟面上一个大格的度数为3601230︒÷=︒，所以时针与分针之间的夹角为：302305︒÷+︒⨯，进行计算即可．【解答】解：时针指向12和1的中间，分针指向6，时针与分针之间的夹角为：302305︒÷+︒⨯15150=︒+︒165=︒；故选：C ．【点评】解决本题的关键是计算出时针与分针之间的夹角，再判断．20．（2019•维扬区校级自主招生）如果，123∠=∠=∠，如果图中所有锐角的和是180度，那么123(∠+∠+∠= )度．A ．30B ．54C ．60【分析】一个角组成的锐角有3个：123∠=∠=∠；两个角组成的锐角有2个：12∠+∠；23∠+∠；三个角组成的锐角有1个：123∠+∠+∠；由此把它们都加起来，即可解决问题．【解答】解：根据题干分析可得：123(12)(23)(123)180∠+∠+∠+∠+∠+∠+∠+∠+∠+∠=︒， 整理可得：314233180∠+∠+∠=︒，因为123∠=∠=∠，所以101180∠=︒，所以12318∠=∠=∠=︒，所以：12318354∠+∠+∠=︒⨯=︒，故选：B ．【点评】解答此题的关键是，正确找出图形中的所有的锐角，并利用三个角的相等关系即可解答．21．（2019•怀化模拟）用一副三角尺可以画一些指定度数的角．下面的角中，( )不能用一副三角尺画出．A ．15︒B ．75︒C ．85︒D ．105︒【分析】一副三角板中的度数有：90︒、60︒、45︒、30︒；用三角板画出角，无非是用角度加减法，根据选项一一分析，排除错误答案．【解答】解：A、15︒的角，453015︒-︒=︒；B、75︒的角，453075︒+︒=︒；C、85︒的角，不能直接利用三角板画出；D、105︒的角，4560105︒+︒=︒．故选：C．【点评】此题考查的知识点是角的计算，关键是用三角板直接画特殊角的步骤：先画一条射线，再把三角板所画角的一边与射线重合，顶点与射线端点重合，最后沿另一边画一条射线，标出角的度数．四．操作题（共6小题，2分+3分+2分+4分+4分+8分= 21分）22．过A点画出一条射线，再在这条射线上截取一段5cm长的线段．【分析】以A为端点向AM方向延长，再截取5厘米长的线段AB即可．【解答】解：所作图形如下所示：【点评】本题考查了长度的测量，用到的知识点：射线和线段的含义．23．按要求画．（1）画出直线CB．（2）画出射线AC．（3）画出线段AB．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．【解答】解：【点评】本题考查了直线、射线和线段的特征，射线和直线都是无限长的，不能测量长度，线段的长度是有限的．24．（2018秋•曲阜市期中）过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段．【分析】以A为端点向AM方向延长，再截取2厘米长的线段AB即可．【解答】解：所作图形如下所示：．【点评】本题主要考查了射线和线段的定义．25．选择合适的方法画一个45︒的角和一个150︒的角．【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器45︒和150︒的刻度上分别点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．【解答】解：画图如下：【点评】本题考查了学生用量角器作图的能力．26．请你以射线AO为角的一条边，以A为顶点，画两个140︒的角并分别标上1∠、2∠中∠，请将1∠、2间的角标为3∠的度数．∠，并求出3【分析】本题根据画角的方法用量角器作角即可：先在射线AO上方作1∠．①量角器的中心点对准已知射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器140︒的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．同理在射线下方作2∠，则圆周角12-∠-∠即是3∠的度数．【解答】解：如图：∠=︒-︒⨯=︒．3360140280【点评】考查了画指定度数的角，步骤为：A．两重合（点点重合、线线重合）；B．找点；C．连线．27．先估计，再量出图中各角的度数，并判断是什么角1∠=50︒；角．∠=；角．2∠=；角．3∠=；角．4【分析】先根据自己的对角的了解估计，再用量角器测量出角的实际度数，再根据小于90度的角是锐角；等于90度的角是直角，大于90度而小于180度的角是钝角进行分类．【解答】解：（1）估计是45︒，经测量是50︒；是锐角；（2）估计是150︒，经测量是140︒，是钝角；（3）估计是60︒，经测量是60︒，是锐角；（4）估计是100︒，经测量是100︒，是钝角．故答案为：50︒，锐；140︒，钝；60︒，锐；100︒，钝．【点评】此题主要考查测量角的度数和角的分类．五．解答题（共7小题，3分+4分+4分+6分+6分+8分+5分= 36分）28．下图中各有几个角？（1）5个角（2）个角（3）个角．【分析】此题中，根据图形有3个角，数出每个图形中分别有多少个角即可．【解答】解：根据分析，可得（1）5个角（2）8个角（3）8个角故答案为：5、8、8． 【点评】此题主要考查了角的个数问题，注意不能漏数、多数．29．（2018秋•单县期末）如图，已知322190∠+∠=∠+∠=︒，130∠=︒，求3∠的度数．【分析】由题意知：2190∠+∠=︒，所以用90︒减去1∠就得到2∠的度数；再由3290∠+∠=︒，所以再用90︒减去2∠即得3∠的度数，据此解答即可．【解答】解：2901∠=︒-∠9030=︒-︒60=︒；3902∠=︒-∠9060=︒-︒30=︒；答：3∠的度数是30︒．【点评】本题考查了角的度量，关键是运用角的运算中的和差关系来解决．30．（2018秋•中山市期末）已知150∠=︒，求2∠=？3∠=？【分析】根据平角的定义求出2∠的度数，根据直角和平角的定义求出3∠的度数．【解答】解：218050130∠=︒-︒=︒，31809090∠=︒-︒=︒．答：2130∠=︒，390∠=︒．【点评】本题的关键是熟悉直角等于90︒，平角等于180︒．31．（2018秋•澄江县校级期中）图中，已知130∠=︒，那么2∠= 150︒ ，3∠= ，4∠= ．【分析】从图上看：①1∠和2∠合起来是平角，即为180︒，即可求得2∠的度数；②3∠和2∠合起来是平角，即为180︒，即可求得3∠的度数．③1∠和4∠合起来是个直角，即为：1490∠+∠=︒，根据130∠=︒即可求得4∠；【解答】解：①12180∠+∠=︒130∠=︒218030∠=︒-︒2150∠=︒②32180∠+∠=︒2150∠=︒3180150∠=︒-︒330∠=︒③1490∠+∠=︒130∠=︒49030∠=︒-︒460∠=︒故答案为：150︒，30︒，60︒．【点评】本题考查平角和直角的概念，关键是从图中看到哪些角的和是90度，哪些角的和是180度．32．如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数．（1）135︒（2）（3）【分析】根据三角板各个角的度数，看图中拼在一起的两个角各是多少度，然后相加即可．【解答】解：（1）9045135︒+︒=︒（2）6090150︒+︒=︒（3）3090120︒+︒=︒故答案为：135︒，150︒，120︒．【点评】解决本题关键是熟知一副三角板上各个角的度数．33．下面各图是由一副三角尺拼成的，算一算下面图中两块三角尺拼成的角的度数．1∠=150︒；2∠=．用一副三角尺可以拼出不同的角，你能带出多少种？写一写，画一画．（1）+=（2）+=（3）+=（4）+=（5）+=（6）+=．【分析】根据三角板原有的30︒、45︒、60︒、90︒四种角分可以直接画出的角和利用和或差画出的两种情况找出．【解答】解：16090150∠=︒+︒=︒．∠=︒+︒=︒；2304575（1）3090120︒+︒=︒；（2）4560105︒+︒=︒；（3）4590135︒+︒=︒；（4）304575︒+︒=︒；（5）6090150︒+︒=︒；（6）9090180︒+︒=︒．故答案为：150︒；75︒．3090120︒+︒=︒；︒+︒=︒；6090150︒+︒=︒；4560105︒+︒=︒；304575︒+︒=︒；4590135︒+︒=︒．9090180【点评】本题稍微复杂，但只要细心，按照直接画出和通过角的求和或求差的情况作出便不难快速准确的找出．34．将一个长方形的一个角折成如图所示，已知1120∠=︒．（1）求2∠的度数；（2）求3∠的度数．【分析】由图可知，221180∠的度数，在利用三角形的内角和是180︒，用∠+∠=︒，由此可求得2∠的度数．︒-︒-∠可求得3180902【解答】解：（1）2(180120)230∠=︒-︒÷=︒（2）3180903060∠=︒-︒-︒=︒．【点评】解答此题要明确221180∠+∠=︒、以及三角形的内角和是180︒．。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°5．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°6．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角7．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角10．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°12．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
15．如图，∠2=________，∠3=________。
16．如图，已知∠1=30°。
人教版数学四年级上册《第三单元测试题》含答案
人教版数学四年级上学期第三单元测试一、填空题.(每空1分,共23分)(1)在同一平面内,两条直线的位置关系有( )和( ).(2)电动伸缩门利用了平行四边形的( )性.(3)梯形的上、下底之间的距离是梯形的( )的长.(4)36的( )倍是468；672里有( )个42.(5)☆÷△＝6,如果☆不变,△乘3,那么商是( ).(6)563÷48的商是( )位数：721÷27的商的最高位上的数是( ).(7)用两位数去除三位数,商最少是( )位数,最多是( )位数.(8)( )里最大能填几?70×( )＜273 50×( )＜352 30×( )＜175(9)过平行四边形的一个顶点能画( )条高.(10)一个数除以16得15,那么这个数乘3再除以15,商是( ).(11)四年级师生共362人去春游,每辆车限载48人.至少需要租( )辆车.(12)如果A÷18=16……B,则B最大是( ),当B最大时,A是( ).(13)长方形的对边互相( ),相邻的两条边互相( ).(14)两个数相除,商是20,如果在被除数和除数的末尾都填上一个0,商是( ).(15)两条平行线之间的距离是6厘米,在这两条平行线之间作一条垂线段,这条垂线段的长是( )厘米. 二、判断题.(对的打“√”,错的打“×”)(共10分)(1)两条平行线长都是4厘米. ( )(2)因为36÷5＝7……1,所以(36×9)÷(5×9)＝7……1.( )(3)一个三位数除以两位数,商可能是两位数. ( )(4)9时半,时针与分针互相垂直. ( )(5)两条平行线之间的距离处处相等. ( )三、选择题.(将正确答案的序号填在括号里)(共10分)(1)计算1900÷200的结果是( ).A、9......1 B、9......10 C、9 (100)(2)一辆货车每次运货物80吨,有600吨货物,这辆货车至少需要( )次才能全部运完.A、7B、8C、9(3)把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长比原长方形的周长( ).A、小B、一样大C、无法比较(4)在两条平行线之间作了四条垂线,这四条垂线的长度( ).A、都相等B、不相等C、有的相等有的不相等(5)被除数乘10,除数除以10,则商( ).A、乘10B、除以10C、乘100四、计算.(共24分)1、直接写出得数.(共8分)150÷30＝ 480÷6＝ 91÷7＝ 632÷90≈950÷5＝ 2400÷600＝ 960÷40＝ 476÷59≈2、列竖式计算.(共16分)642÷38＝ 895÷41＝ 218÷65＝ 336÷14＝五、我会动手操作.(共8分)1.过直线外一点作已知直线的垂线和平行线.(4分)2.点子图中的两条线段是平行四边形的两条邻边,请将平行四边形画完整.(4分). . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .六、解决问题.(第4小题7,其余每题6分,共25分)(1)水果超市今天一共运来梨430千克,每30千克装一箱.可以装满几箱?还剩多少千克?(2)在地球上一昼夜是1440分,恰好是宇航员在太空上度过一昼夜的16倍,宇航员在太空中度过一昼夜是多少分?(3)学校组织同学们进行团体操训练,如果每列站15人,需站28列,如果每列站20人,需站多少列?(4)一辆客车从甲地开往乙地,5小时行了430千米,此时离乙地还有258千米.照这样计算,这辆客车从甲地到乙地共需几小时?参考答案一、1. 相交平行2.不稳定3.高4.13 165. 26.两 27.一两8. 3 7 59.两10.4811.812.17 30513.平行垂直14.2015. 6二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√三、1.C 2.B 3.B 4.A 5.C四、(1) 5 80 13 7 190 4 24 8(2)16……34 21……24 3……23 24五、略六、(1)430÷30=14(箱)……10(千克)(2)1440÷16=90(分)(3)15×28÷20=21(列)(4)430÷5=86(千米/时) (430+258)÷86=8(小时)。
人教版数学四年级上册《第三单元测试题》附答案
人教版数学四年级上册第三单元测试及答案一．选择题（共10小题）1．若∠ABC＝40°，过角的外部一定点引两条直线，一条与一边平行，一条与另一边垂直，则这两条直线的夹角度数为（）A．40°B．50°C．130°D．50°或130°2．分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（）A．60°B．90°C．180°3．用一副三角板，不能拼出的角是（）A．65°B．75°C．120°4．如图，已知∠1与∠2的一条边重合，两端点和另一条边不重合，那么∠1与∠2相比（）A．∠1大B．∠2大C．无法确定5．想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（）时最符合要求．A．85°B．15°C．45°6．如图∠1是（）A．180°B．120°C．60°7．用（）才能准确画出10°的角A．三角尺B．量角器C．直尺8．量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的180刻度，另一条边对着内圈的60刻度，这个角是（）°．A．60B．180C．1209．从3：15到3：30这段时间里，钟表的分针旋转了（）A．120度B．90度C．30度D．360度10．9：30分指针和分针形成（）A．钝角B．直角C．锐角二．填空题（共8小题）11．量出如图各角的度数，并挑一个画出类似的图形，量量看你能发现什么？∠1＝，∠3＝∠2＝，∠4＝我的发现：12．准确测量一个角的大小，要用．13．∠1＝．14．角的度量单位是，用符号表示．15．把圆平均分成360份，其中1份所对应角的大小是度，记作．那么20份所对应角的大小是．16．如图时钟上的时针与分针所成的角是角，等于度．17．先用量角器量出下面各角的度数，再把下面各角按从大到小的顺序排列．＞＞＞＞＞18．如图，两条直线相交所成的4个角中，∠1＝45°，∠2＝，∠3＝°，∠4＝°．三．判断题（共5小题）19．从下午3时到晚上9时，时针走了180°．（判断对错）．20．一个人绕单杠转一圈，这个人就绕单杠旋转了360°21．量角器外圈度数比内圈度数大．（判断对错）22．用量角器能测量角的大小．．（判断对错）23．∠1和∠2合起来正好是直角，如果∠1＝40°，那么∠2＝50°．．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．如图是房屋的剖面图，量出各角的度．五．解答题（共8小题）25．先量一量，在括号里填度数，再在O里填上“＞”“＜”或“＝”．26．量一量，三角尺的各个角分别是多少度？27．有10位同学分别用量角器测量同一个角的度数，并记录如下．（单位：度）85848485868585868685试估计这个角的度数，并把理由写下来．28．读出下面各角的度数，填在括号里．29．读出下面各角的度数，填在括号里．30．量出下列图形中各角的度数，你发现了什么？31．已知：∠AOD＝∠BOE＝55°，∠DOE＝32．看图写出用量角器画角的步骤（画一个80°的角）（1）画一条，使量角器的中心与射线的端点，刻度线和射线重合．（2）在量角器80°刻度线的地方点一个．（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条，就得到了80°的角．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】如图，已知∠ABC＝40°，作AB的平行线EF，作BC的垂线GH，EF与GH相交于点M，这两条直线的夹角在EF的同侧有2个夹角，即∠1、∠2．延长CB与EF相交于点N，由于AB∥EF，因此∠1＝∠ABC＝40°，根据三角形的内角和定理即可求出∠1的度数，根据平角的意义即可求出∠2的度数，根据求出的这两个角的度数即可进行选择．【解答】解：如图因为AB∥EF所以∠1＝∠ABC＝40°在三角形MNG中，∠MGN＝90°所以∠1＝90°﹣40°＝50°∠2＝180°﹣50°＝130°即若∠ABC＝40°，过角的外部一定点引两条直线，一条与一边平行，一条与另一边垂直，则这两条直线的夹角度数为50°或130°．故选：D．【点评】解答此题的关键是根据题意画出图形，由图形即可看出，所引的这两条直线的夹角不止一个，由此即可排除前3个选项，然后再求出这两个角的度数看是否与最后一个选项相符．2．【分析】根据：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12＝30°．【解答】解：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12＝30°．所以30°×3＝90°；答：分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了90度．故选：B．【点评】解决本题的关键是根据钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，来判断角度．3．【分析】一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以计算拼出的度数，据此得出选项．【解答】解：已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，90°+30°＝120°30°+45°＝75°显然得不到65°．故选：A．【点评】此题考查的知识点是角的计算，关键明确用一副三角板可以拼出度数，就是求两个三角板的度数的和或差．4．【分析】角的大小与两边张口的大小有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小，和两边的长短无关；进而解答即可．【解答】解：因为∠1与∠2相比，∠2的张口大，所以∠2大．故选：B．【点评】解答此题应明确：角的大小与两边张口的大小有关，与两边的长度无关．5．【分析】当木板与地面夹角越大，物体从斜面上向下滚动时就越快，依此即可求解．【解答】解：因为85°＞45°＞15°，所以木板与地面夹角是85度时最符合要求．故选：A．【点评】考查了角的大小比较，以及生活常识进行分析，比较简单．6．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：C．【点评】本题考查了学生测量角的能力，注意测量中的两个重合．7．【分析】一些特殊角，如15°、30°、45°、60°，90°……15°倍数的角可以用三角尺的角量；平角可以用直尺量；一般角只能用量角器量．10°的角只能用量角器画．用量角器度量角的方法是：把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与边的一边重合，角的另一边所经过的量角器上所显示的刻度就是被量角的度数．【解答】解：用量角器才能准确画出10°的角．故选：B．【点评】量角器可以画出任何度数的角；三角尺只能画一些特殊角；直角只能画平角．8．【分析】角的度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．注意：看同一刻度标出的数据，要分清内外圈，它们的和正好是180度．【解答】解：180﹣60＝120（度）答：这个角是120度．故选：C．【点评】解答本题关键是明确测量方法和量角器上内外圈刻度的关系．9．【分析】钟面圆周一周是360°，分针60分钟转一周，那么每分钟转：360°÷60＝6°；又由于从3：15分到3：30分经过了：30﹣15＝15分钟，形成的角是15×6＝90度；据此解答．【解答】解：360°÷60＝6°6×（30﹣15）＝6×15＝90（度）答：钟表的分针旋转了90度．故选：B．【点评】本题考查钟表上的分针所转过的角度计算，注意分针每分钟转动6°．10．【分析】9时30分时，分针指在6上，时针在9和10中间；时针如在9上时，夹角是90度，时针在9和10中间，所以不是直角；进而得出结论．【解答】解：9时30分时，时针与分针形成的较小夹角应大于90度．故选：A．【点评】此题应根据角的分类并结合钟表进行解答即可．二．填空题（共8小题）11．【分析】用量角器量得∠1＝120°、∠2＝120°、∠3＝50°、∠4＝60°．再画一个三角形，并画出它的一个外角，会发现，这个外角的和等于和它不相邻的两个内角的和．【解答】解：∠1＝120°，∠3＝50°∠2＝120°，∠4＝60°85°+65°＝150°我发现：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．故答案为：120°，120°，50°，60°，三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．【点评】用量角器度量角的大小，关键是量角器的正确、熟练使用．通过本题可以发现：两条直线平行，被第三条直线所截，同位角相等；三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．12．【分析】依据角的初步认识和测量可知：量角的大小，要用量角器，由此填空．【解答】解：量角的大小，要用到量角器，它是把一个半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记做1°．故答案为：量角器．【点评】此题考查了有关测量角的工具．13．【分析】如上图所示，因为∠1和∠2组成一个平角，而∠2是等腰直角三角板的一个锐角，因此∠2＝45°，所以用180°减去45°即可得到∠1的度数．【解答】解：∠1＝180°﹣45°＝135°；答：∠1的度数是135°．故答案为：135°．【点评】本题解决的关键是要了解三角板中角的度数以及平角的定义．14．【分析】由所学知识得出：角的度量单位是度，用符号°表示．据此解答即可．【解答】解：角的度量单位是度，用符号°表示．故答案为：度，°．【点评】此题考查角的度量，明确角的度量单位是关键．15．【分析】根据对角的认识可知：度量角的单位通常用1°，人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°，20份所对应角的大小是20°；由此解答即可．【解答】解：把圆平均分成360份，其中1份所对应角的大小是1度，记作1°．那么20份所对应角的大小是20°；故答案为：1，1°，20°．【点评】此题考查了角的度量的知识，注意平时基础知识的积累．16．【分析】根据钟面特点及角的含义进行解答．【解答】解：因为钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，9点整，时针指向9，分针指向12．所以9时整分针与时针的夹角正好是90度，即直角．故答案为：直，90．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角，用到的知识点：角的分类及直角的含义．17．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数，再按从大到小的顺序排列．据此解答．【解答】解：先用量角器量出下面各角的度数，再把下面各角按从大到小的顺序排列．∠3＞∠1＞∠4＞∠6＞∠2＞∠5．故答案为：∠3、∠1、∠4、∠6、∠2、∠5．【点评】本题主要考查了学生测量角的能力，以及角的大小比较．18．【分析】观察图形可知：∠1+∠3＝180°，则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°，则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°，则∠4＝180°﹣45°＝135°，据此解答即可．【解答】解：因为∠1+∠3＝180°，则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°，则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°，则∠4＝180°﹣45°＝135°；故答案为：45°、135、135．【点评】此题主要依据平角的定义解决问题，即等于180度的角叫做平角．三．判断题（共5小题）19．【分析】由于时针从下午3时到晚上9时，共转了9﹣3＝6个大格，而每大格为30°，则钟表上的时针转过的角度＝30°×6＝180°，据此解答即可．【解答】解：从下午3时到晚上9时，时针走了：30°×6＝180°．所以题干说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题关键是明确时针走了几个大格子，每个大格所夹的角是30°，用格子数乘30度就是走过的角度．20．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：一个人绕单杠转一圈，这个人就绕单杠旋转了360°，说法正确；故答案为：√．【点评】理解和掌握周角的含义，是解答此题的关键．21．【分析】根据用量角器测量角的大小的方法可知，量角时，量角器的中心与角的顶点重合，角的一条边与内零刻度重合，角的另一条边所对的量角器内圈上的刻度，就是这个角的度数，同样角的一条边与外零刻度重合，角的另一条边所对的量角器外圈上的刻度，就是这个角的度数，所以量角器外圈度数比内圈度数一样大，此题得解．【解答】解：量角时，如果角的一条边与量角器内圈0°刻度线重合，要看量角器的内圈刻度，如与外圈的0°刻度线重合，要看量角器的外圈刻度．量角器外圈度数比内圈度数大此说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查正确读出角的度数的能力，关键是看清楚角的一边对齐的0刻度是量角器的内圈还是外圈．22．【分析】量角器是测量角用的工具．据此解答．【解答】解：因量角器是测量角的工具，所以用量角器能测量角的大小．故答案为：√．【点评】本题主要考查了学生对测量角的工具是什么的掌握情况．23．【分析】因为∠1和∠2合起来正好是直角，即∠1+∠2＝90°，而∠1＝40°，所以∠2＝90°﹣40°＝50°，据此解答．【解答】解：因为∠1+∠2＝90°，而∠1＝40°，所以∠2＝90°﹣40°＝50°，故答案为：√．【点评】本题主要是考查了直角是90°．四．操作题（共1小题）24．【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．五．解答题（共8小题）25．【分析】先用量角器测量出每组角的度数，再比较大小；据此解答即可．【解答】解：故答案为：30°、＜、40°，80°、＜、130°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．26．【分析】一副三角板有2个，其中一个等腰三角形的的，三个角分别是90°、45°、45°；另一个三角角分别是90°、60°、30°．【解答】解：【点评】一副三角板中各角的度数要记住，利用这些角可以画一些特殊角（15°倍数的角）．27．【分析】10位同学中，有2人量得这个角是84°，5人量得这个角是85°，3人量得是86°．根据取平均数的方法、取众数的方法，取中位数的的方法都说明这个角的度数为85°．【解答】解：估计这个角的度数是85°理由：84、84、85、85、85、85、85、86、86、86这组数数据的中位数是：（85+85）÷2＝170÷2＝85这组数据的众数是：85这组数据的平均数是：（84×2+85×5+86×3）÷10＝（168+425+2588）÷10＝851÷10≈8585°为这组数据的众数，也是中位数，还是平均数，因此，这个角为85°．【点评】平均数、众数，中位数是估算一组数据常用的方法，要掌握．28．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知，这个角的一条边与内圈的0刻度线重合，读数时读内圈的度数，即：【点评】本题考查了量角的方法，关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．29．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知，这个角的一条边与外圈的0刻度线重合，读数时读外圈的度数，即：【点评】本题考查了量角的方法，关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．30．【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．可以发现：三角形的三个内角的度数之和为180°．【解答】解：经测量：（1）∠1＝40°，∠2＝90°，∠3＝50°，∠1+∠2+∠3＝40°+90°+50°＝180°；（2）∠1＝40°，∠2＝120°，∠3＝20°，∠1+∠2+∠3＝40°+120°+20°＝180°．发现：三角形的三个内角的度数之和为180°故答案为：40°，90°，50°，180°；40°，120°，20°，180°，三角形的三个内角的度数之和为180°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数，以及三角形的内角和等于180°的性质．31．【分析】∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角，平角是180°．用平角减去∠AOD再减去∠BOE 的度数，就是∠DOE的度数．据此解答．【解答】解：∠DOE＝180°﹣∠AOD∠BOE，∠DOE＝180°﹣55°﹣55°，∠DOE＝70°．答：∠DOE＝70°．【点评】本题的关键是根据图形知∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角，然后再根据角与角之间的关系进行解答．32．【分析】根据用量角器画角的步骤，画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器80°的刻度线上点上点，过射线的端点和刚作的点画射线．【解答】解：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，零刻度线和射线重合．（2）在量角器80°刻度线的地方点一个点．（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就得到了80°的角．故答案为：射线，重合，零；点；射线．【点评】本题考查了角的度量，要注意两重和．。
人教部编版四年级上册数学第三单元测试题(含答案)
人教部编版四年级上册数学第三单元测试题(含答案)人教部编版四年级上册数学第三单元测试题（含答案）一、选择题1. 小玲有5元钱，她花了多少钱买了一本数学书？- A. 4元- B. 3元- C. 2元- D. 1元2. 爸爸买了六个苹果，妈妈买了两个苹果，家里一共有多少个苹果？- A. 7个- B. 6个- C. 4个- D. 8个3. 下面哪个数比27大？- A. 25- B. 26- C. 28- D. 244. 小明喝了一瓶饮料，他现在还有几瓶饮料？- A. 0瓶- B. 1瓶- C. 2瓶- D. 3瓶5. 从23里减去12，差是多少？- A. 10- B. 9- C. 11- D. 8二、填空题1. 48 ÷ 6 = \_\_\_\_\_\_\_。
2. 7 × 8 = \_\_\_\_\_\_\_。
3. 小红家有36个橙子，她拿出了20个，还剩下\_\_\_\_\_\_\_个。
4. 下图中圈出的数字是\_\_\_\_\_\_\_。
三、解答题1. 一个篮子里有14个苹果，小明拿走了5个苹果，剩下几个苹果？2. 小明有10元钱，他买了一本数学书花了8元，还剩下几元钱？四、简答题1. 可以用减法解决的问题有哪些？2. 邮政编码是用来做什么的？五、判断题1. 72 ÷ 9 = 8。
- A. 对- B. 错2. 数字 7 是奇数。
- A. 对- B. 错3. 从85里减去39，差是46。
- A. 对- B. 错六、应用题问题：小明家买了24个苹果和16个橘子，共花了40元，苹果和橘子每个都是多少元。
小明家买了24个苹果和16个橘子，共花了40元，苹果和橘子每个都是多少元。
答案：苹果每个1元，橘子每个2元。
以上是人教部编版四年级上册数学第三单元测试题（含答案）的内容。
希望能对同学们的学习有所帮助！。
人教版四年级数学上册第三单元测试题(附答案)
人教版四年级数学上册第三单元测试题（附答案）评卷人得分一、选择题1.9点钟时，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A.锐角B.直角C.钝角D.平角2.用一副三角尺可以拼成的角是（）A.100°B.105°C.110°3.在一条长60米的直跑道上，画出的跑道是（）A．射线B．线段C．直线4.下面说法错误的是（）A．一条直线长6厘米B．角的两边张开得越大，角越大C．钟面上2时整，分针和时针成锐角5.下面说法正确的是（）A．把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线B．上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角C．810÷5=（810×2）÷（5×2）6.李阳画一个85°的角，这个角是（）A．锐角 B．钝角 C．直角7.7时15分时，钟面上的时针和分针所成的角是（）A．直角 B．钝角 C．锐角8.过两点可以画( )条直线.A．2 B．1 C．无数条9.角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小B．边越长角越小C．角的大小与边的长短没有关系评卷人得分二、填空题10.用一副三角板拼成图，∠1= 度．11.下图一共有条线段．12.你认为，过一点可以画条直线，过两点可以画条直线．13.数出下面各图中的锐角、直角、钝角的个数．锐角：；直角：；钝角：．锐角：；直角：；钝角：．14.对号入座。
（将序号填入相应的集合内）。
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)直线线段射线15.一根绳对折，再对折，然后从中间剪开，共剪成段．16.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。
在右图写出∠1的各部分名称。
17.以A为顶点画一个70°的角，以B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形．（1）这个三角形的第3个角是度．（2）以AB为底，画出三角形的高，并量出底和高．底是厘米，高是厘米．（结果保留一位小数．）评卷人得分三、解答题18.画出3条长分别为3厘米，4厘米和5厘米的线段，看它们是否能组成一个三角形．19.按要求操作．（1）在下边空白处画一个平行四边形（大小自定），并作出平行四边形的高．（2）画一条线段，把这个平行四边形分成一个三角形和一个梯形．（3）过O点画射线AB的平行线．再过O点画射线AC的垂线．评卷人得分四、判断题米．．（判断对错）21.一个平角减去一个钝角的差一定是一个锐角．（判断对错）评卷人得分五、计算题22.已知∠1=160°，求∠2、∠3、∠4的度数．评卷人得分六、作图题23.过A点画已知直线的平行线和垂线24.用量角器画一个135°的角．答案1.B．2.B3.B4.A5.C6.A7.B8.B9.C10.10511.1012.无数，一13.2，4，2，8，3，3．14.直线：（1）（5）（9）线段：（3）（8）射线：（2）（4）15.516.射线，17.80；；6.1；2.818.19.解：（1）如图所示，就是所要求画的平行四边形和高：（2）画一条线段，把这个平行四边形分成一个三角形和一个梯形，如下图所示：（3）根据分析画图如下：（4）作角如下：20.×21.√22.∠2=20°，∠3=70°，∠4=110°．解：∠2=180°﹣∠1=180°﹣160°=20°；∠3=90°﹣∠2=90°﹣20°=70°；∠4=180°﹣∠3=180°﹣70°=110°；答：∠2=20°，∠3=70°，∠4=110°．23.24.。
人教版数学四年级上册第三单元综合测试题(含答案)
人教版数学四年级上学期第三单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题(共16小题,每空1分,共41分)1．(2019秋•永年区期末)1个平角和个直角拼起来是1个周角．2．(2019•贵阳模拟)6整时,时针与分针所成的角度是度,是角．3．(2019秋•宝应县期末)用三角板画一个105度的角,应该用三角板依次画出度和度的角．4．(2019秋•商河县期末)画一个105︒的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的和的角来画．5．数一数：图中一共有个角,其中锐角个,直角个,钝角个,平角个．6．(2018秋•通州区校级期末)如图中,有锐角,个直角,个钝角．7．量出各角的度数,看看有什么发现．1∠=2∠=3∠=发现：这些角的都在半圆上,而且所对的都是半圆的直径,这样的角的度数都是．8．(2019春•新田县期中)角的两条边是两条线,角的大小和没有关系．9．(2019•益阳模拟)平角的13是度,是角．10．(2019•长沙)10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动那时钟面上的时针与分针组成的夹角是度．11．(2018秋•抚宁区期末)下面图形中,是直线；是线段；是锐角；是平角；是周角．12．(2018秋•郑州期末)把3厘米长的线段向两端无限延长,得到的是一条,把一端无限延长,得到的是一条．13．(2019春•新田县期末)1∠+直角35+︒=平角,则1∠=．14．(2018秋•中山市期末)将一张圆形纸对折3次可以得到一个角,这个角的度数是．15．(2019春•新田县期中)6时整,时针与分针形成度的角,再过一个小时,时针与分针形成度的角．16．(2018秋•抚宁区期末)已知160∠=︒ 2∠= 3∠= ．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)17．(2018秋•卢龙县期末)一条射线OA ,经过度量它的长度是5厘米． ( )18．(2018秋•惠来县期末)不管用10倍或30倍的放大镜看一个30︒的角,结果还是30︒的角．( )19．(2018秋•单县期末)一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角． ( )20．(2018秋•昆明期末)两个锐角的和一定比直角大． ( )21．(2019春•大同期末)一条直线就是平角． ( )22．(2017秋•乐陵市期中)不用量角器,用一副三角板就可以画出105o 和15o 的角． ( )三．选择题(共7小题,每小题2分,共14分)23．(2019•集美区校级模拟)在直线、射线、线段中,最长的是A ．直线B ．射线C ．线段D ．无法确定24．(2019•娄底模拟)用一副三角尺可以画出的角是A ．75︒B ．140︒C ．160︒25．(2019•山西模拟)时针和分针成平角的是整 时．A ．3B ．6C ．926．(2019•中山校级模拟)判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形,至少要量A ．1个角B ．2个角C ．3个角27．(2019春•柯桥区校级月考)如图中等于A ．140︒B ．40︒C ．100︒28．(2018秋•东台市校级月考)小明在用量角器量一个角时,误把内圈刻度看成外圈刻度,他量的度数是50︒,实际上这个角的度数是A ．150B ．180C ．40D ．13029．数一数,图中一共有 条线段．A ．4B ．6C ．10四．操作题(共6分)30．用你喜欢的方法画角．120︒ 35︒ 18︒．五．解答题(共5小题,满分33分)31．先估计下面4个角的度数,再用量角器量一量,按顺序排排队．(共4分)32．(2019春•柯桥区校级月考)角的计算(共12分)(1)如图1,已知145∠=︒,求下面各角的度数．(共3分)2∠= 3∠= 4∠=(2)如图2,已知330∠=︒,求下面各角的度数．(共2分)1∠= 2∠=(3)如图3,已知128∠=︒求2∠、3∠、4∠和5∠各是多少度?(共4分)(4)如图4,已知165∠=︒,求2∠、3∠、4∠的度数．(共3分)33．已知2∠的度数是的2倍,、2∠各是多少度?(共5分)34．一张长方形纸折成下面的形状,已知170∠=︒,2∠是多少度?(共6分)35．已知2∠是3∠的2倍,是3∠的3倍,求、2∠、3∠的度数分别是多少?(共6分)答案与解析一．填空题(共16小题,每空1分,共41分)1．(2019秋•永年区期末)1个平角和2个直角拼起来是1个周角．【分析】周角是360度,平角是180度,直角是90度,由此可以得出它们之间的关系．【解答】解：1个周角2=个直角,=个平角4所以1个平角和2个直角拼起来是1个周角．故答案为：2．【点评】解决本题关键是熟记各类角的度数,以及它们之间的关系．2．(2019•贵阳模拟)6整时,时针与分针所成的角度是180度,是角．【分析】先结合图形,确定时针和分针的位置,再进一步求其度数．【解答】解：6点整,时针指向6,分针指向12,每相邻两个数字之间的夹角为30︒,则其夹角为306180︒⨯=︒,是平角．故答案为：180,平．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中,要知道钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30度．3．(2019秋•宝应县期末)用三角板画一个105度的角,应该用三角板依次画出45度和度的角．【分析】显然从两个三角板中,挑一个角等于45︒,另个等于60︒,即可得到105︒的角．【解答】解：如上图所示,让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形的较大的锐角拼在一起即可．(4560105)︒+︒=︒．故答案为：45；60．【点评】本题考查了三角板的角的度数、角的计算、角的拼图．4．(2019秋•商河县期末)画一个105︒的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的45和的角来画．【分析】我们使用的三角尺有30︒、45︒、60︒、90︒等四个现成的角度,将各个角相加或相减即可得出答案：1056045︒=︒+︒；由此即可解答．【解答】解：画一个105︒的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的45︒和60︒的角来画；故答案为：45,60．【点评】考查了画指定度数的角,关键是熟悉画角的步骤,是基础题型．5．数一数：图中一共有10个角,其中锐角个,直角个,钝角个,平角个．【分析】依据角的概念,及有公共端点的两条射线所围成的图形叫做角,即可数清图中角的数量；再分别依据直角、钝角、锐角和平角的概念,即可将图中的角进行分类．【解答】解：由角的概念可知：图中共有5(51)210⨯-÷=个角,其中有3个直角,2个钝角,4个锐角,1个平角；故答案为：10；4；3；2；1．【点评】此题主要考查：角的概念及分类以及求角的个数的公式：(1)2n n-,表示射线的条数．6．(2018秋•通州区校级期末)如图中,有2锐角,个直角,个钝角．【分析】根据角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；进行解答即可．【解答】解：如图：是直角；2∠、3∠是锐角；2∠、3∠合起来的大角是直角,、2∠合起来的大角是钝角；所以有2锐角,2个直角,1个钝角；故答案为：2,2,1．【点评】此题应根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答．7．量出各角的度数,看看有什么发现．1∠=90︒2∠=3∠=发现：这些角的都在半圆上,而且所对的都是半圆的直径,这样的角的度数都是．【分析】先把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,零度刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数；进而比较发现规律．【解答】解：经测量可知：190∠=︒,290∠=︒,390∠=︒；发现：这些角的顶点都在半圆上,而且角所对的边都是半圆的直径,这样的角的度数都是90︒．故答案为：90︒、90︒、90︒、顶点、角边、90︒．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．8．(2019春•新田县期中)角的两条边是两条射线,角的大小和没有关系．【分析】从一点引出的两条两条射线组成的图形,叫做角．所以角的大小与角的两条边长短没有关系．要看两条边叉开的大小．两条边叉开的越大,角就越大；两条边叉开的越小,角就越小．【解答】解：角的两条边是两条射线,角的大小和边长没有关系；故答案为：射,边长．【点评】此题主要考查角的意义以及特点．9．(2019•益阳模拟)平角的13是60度,是角．【分析】依据角的概念及分类就可以作答．小于90︒的角是锐角,等于90︒的角是直角,大于90︒且小于180︒的角是钝角,等于180︒的角是平角,据此解答．【解答】解：平角180=︒,所以平角的13是60︒,为锐角．故答案为：60；锐．【点评】此题主要考查角的概念及分类．10．(2019•长沙)10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动那时钟面上的时针与分针组成的夹角是130度．【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份,每一份是30︒,借助图形,找出时针和分针之间相差的大格数,用大格数乘30︒即可．【解答】解：因为“4”至“8”的夹角为304120︒⨯=︒,时针偏离“8”的度数为1 30103︒⨯=︒,所以时针与分针的夹角应为12010130︒+︒=︒．故答案为：130．【点评】本题考查钟表分针所转过的角度计算．在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动时针转动112︒,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．11．(2018秋•抚宁区期末)下面图形中,④是直线；是线段；是锐角；是平角；是周角．【分析】根据直线、射线和线段的特点：直线无端点,无限长；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点,它的长度是无限的；根据角的分类：锐角：大于,小于90︒的角；钝角：大于90︒,小于180︒的角；直角：等于90︒的角；平角等于180︒；周角等于360︒；进行解答即可．【解答】解：下面图形中,④是直线；②是线段；⑧是锐角；⑦是平角；⑨是周角．故答案为：④,②,⑧,⑦,⑨．【点评】解答此题应根据直线、射线和线段的特点及钝角、锐角、直角、平角、周角的含义进行解答．12．(2018秋•郑州期末)把3厘米长的线段向两端无限延长,得到的是一条直线,把一端无限延长,得到的是一条．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,有限长,可以度量；射线有1个端点,无限长；直线没有端点,无限长；据此进行解答即可．【解答】解：把3厘米长的线段向两端无限延长,得到的是一条直线,把一端无限延长,得到的是一条射线．故答案为：直线,射线．【点评】此题考查了直线、射线和线段的含义,都是基础题,比较简单,注意平时基础知识的积累．13．(2019春•新田县期末)1∠+直角35+︒=平角,则1∠=55．【分析】因为直角是90︒,平角是180︒,所以1∠+直角35+︒=平角,即19035180∠+︒+︒=︒,所以11809035∠=︒-︒-︒．【解答】解：1180903555∠=︒-︒-︒=︒．故答案为：55．【点评】此题主要依据平角、直角的定义解决实际问题．14．(2018秋•中山市期末)将一张圆形纸对折3次可以得到一个锐角,这个角的度数是．【分析】将一张圆形的纸对折1次,得到一个以圆心为顶点顶点,两条半径为边的一个是平角,即180︒；对折2次,得到的角是平角的12,是直角,即90︒；对折3次,得到的角是直角的12是锐角,即45︒；实际上相当于把一个周角平均分成8份,每份是45︒角．可采用折一折,看一看的方法解决此题．【解答】解：将一张圆形纸对折3次可以得到一个锐角．360845÷=︒,这个角的度数是45︒．故答案为：锐,45．【点评】此题考查了图形的折叠以及角的分类．15．(2019春•新田县期中)6时整,时针与分针形成180度的角,再过一个小时,时针与分针形成度的角．【分析】6时时,钟面上时针指向6,分针指向12,分钟和时针在一条直线上,是一个平角,所以是180度；再过1小时,钟面上时针指向7,分针指向12,它们之间的格子有5个大格,每个格子对应的圆心是3601230÷=度,再乘5,即可求出此时分针和时针形成角的度数．【解答】解：6时再过一小时是7时,它们的时针和分针分别如下：6时时是一个平角,是180度；÷⨯360125=⨯305150=(度答：6时整,时针与分针形成180度的角,再过一个小时,时针与分针形成150度的角．故答案为：180,150．【点评】本题的关键是求出时针和分针之间的格子数,再根据每个格子对应的圆心角的度数列式解答．16．(2018秋•抚宁区期末)已知160∠=︒∠=120︒23∠=．【分析】根据和2∠,2和3∠都组成平角是180︒解答即可．【解答】解：2180118060120∠=︒-∠=︒-︒=︒；∠=︒-∠=︒-︒=︒；3180218012060故答案为：12060︒︒．【点评】本题结合平角的有关知识考查了组合角的度量,注意,平角180=︒．二．判断题(共6小题,每小题1分,共6分)17．(2018秋•卢龙县期末)一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米．．(判断对错)【分析】根据射线的含义：射线有一个端点,无限长；进行判断即可．【解答】解：由分析可知：一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米,说法错误；因为射线无限长；故答案为：．【点评】明确射线的含义,是解答此题的关键．18．(2018秋•惠来县期末)不管用10倍或30倍的放大镜看一个30︒的角,结果还是30︒的角．(判断对错)【分析】因为角的大小和边长无关,更和放大无关,只和两条边张开的度数有关．【解答】解：不管用10倍或30倍的放大镜看一个30︒的角,结果还是30︒的角,说法正确；故答案为：．【点评】解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性,只改变边的长度,而不能改变角的两边叉开的大小．19．(2018秋•单县期末)一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角．．(判断对错)【分析】锐角大于0度,小于90度；直角等于90度；钝角度钝角大于90度,小于180度；例如,150度是钝角,减去直角90度,得到60度,是锐角；因此得解．【解答】解：一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角是正确的；故答案为：．【点评】熟练掌握角的概念及其分类是解决此题的关键．20．(2018秋•昆明期末)两个锐角的和一定比直角大．错误．(判断对错)【分析】根据锐角和直角的定义：小于90︒的角叫做锐角；等于90︒的角叫做直角；进行举例判断即可．【解答】解：假设两个锐角分别是30︒和20︒,302050︒+︒=︒,︒<︒,这两个角的和比90︒小；5090再假设这两个锐角分别是50︒和60︒,5060110︒+︒=︒,这两个锐角的和比直角大；所以两个锐角的和一定比直角大,说法错误；故答案为：错误．【点评】解答此题应根据锐角和直角的定义,进行举例证明,进而得出结论．21．(2019春•大同期末)一条直线就是平角．(判断对错)【分析】从一点发出的两条射线所组成的图形,叫做角,根据角的定义可判断．【解答】解：从一点发出的两条射线所组成的图形,叫做角,直线没有端点．故答案为：．【点评】本题考查了学生对角的定义的掌握情况；正确的说法是：“平角成一条直线”．22．(2017秋•乐陵市期中)不用量角器,用一副三角板就可以画出105o和15o的角．(判断对错)【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30︒、60︒、45︒、90︒,把它们进行组合可得到：604515︒-︒=︒,453075︒+︒=︒,6045105︒+︒=︒,4590135︒+︒=︒,据此解答．【解答】解：根据题干分析可得：因一副三角板中的各个角的度数分别是30︒、60︒、45︒、90︒,把它们进行组合可得到：604515︒-︒=︒,453075︒+︒=︒,6045105︒+︒=︒,4590135︒+︒=︒．故答案为：．【点评】本题考查了学生用一副三角尺画角度情况的掌握．三．选择题(共7小题,每小题2分,共14分)23．(2019•集美区校级模拟)在直线、射线、线段中,最长的是A ．直线B ．射线C ．线段D ．无法确定【分析】根据直线、线段和射线的含义：线段：有两个端点、它的长度是有限的；直线：没有端点、它是无限长的；射线：有一个端点,它的长度是无限的；进行选择即可．【解答】解：在直线、射线、线段中,因为射线和直线都无限长,最长的是无法确定；故选：．【点评】此题考查了直线、射线和线段的含义．24．(2019•娄底模拟)用一副三角尺可以画出的角是A ．75︒B ．140︒C ．160︒【分析】一副三角板中的度数有：90︒、60︒、45︒、30︒；用三角板画出角,无非是用角度加减法,根据选项一一分析,排除错误答案．【解答】解：、75︒的角,453075︒+︒=︒；能利用三角板画出；、140︒的角,不能利用三角板画出；、160︒的角,不能利用三角板画出；故选：．【点评】本题考查了图形的拼组,解决本题的关键是正确记忆三角板上各个角的度数．25．(2019•山西模拟)时针和分针成平角的是整 时．A ．3B ．6C ．9【分析】时针和分针成平角的时候,时针和分针正好在一条直线上,这时分针指着12,时针指着6,所以6时整,钟面上的分针和时针所夹的角是平角．根据平角的含义：等于180︒的角叫平角,平角的两条边正好也是在一条战线上．【解答】解：平角的两条边在一条战线上,6时整时,分针指着12,时针指着6,时针和分针正好在一条直线上．所以6时整,钟面上的分针和时针所夹的角是平角．【点评】此题应结合生活实际和直角、周角和平角的含义进行解答．26．(2019•中山校级模拟)判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形,至少要量A．1个角B．2个角C．3个角【分析】根据三角形的分类可知,量出三角形最大的角的度数即可判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形．【解答】解：可以量出三角形最大的角的度数作出判断,故至少要量1个角,故选：．【点评】考查了三角形的分类,三角形中只要得到最大的角的度数即可判定一个三角形．27．(2019春•柯桥区校级月考)如图中等于A．140︒B．40︒C．100︒【分析】度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几,这个角就是几度．【解答】解：如图中等于140度；故选：．【点评】本题考查了角的度量,注意看刻度要分清内外圈．28．(2018秋•东台市校级月考)小明在用量角器量一个角时,误把内圈刻度看成外圈刻度,他量的度数是50︒,实际上这个角的度数是A．150B．180C．40D．130【分析】根据量角器的构造即可求解,注意外圈刻度与内圈刻度的和是180︒．【解答】解：18050130︒-︒=︒．答：正确的度数应该是130︒．【点评】考查了量角器的认识,是基础题型．29．数一数,图中一共有条线段．A．4B．6C．10【分析】这条线上一共有5个点,每两个点都可以组成一条线段,一共有54⨯种排列情况,又由于每两个点都重复了一次,比如AB和BA就是同一条线段,所以这条线上的5个点,一共有542⨯÷种组合．【解答】解：根据题意,这条线上的5个点,它的组合情况是：⨯÷542=÷202=(条；10答：图中一共有10条线段．故选：．【点评】本题的解答可以按排列组合的方法解答,也可按顺序一条一条得数出,当直线上的点比较多时,可以用公式：线段的条数(1)2=⨯-÷,为点的个数)计算．n n四．操作题(共6分)30．用你喜欢的方法画角．120︒35︒18︒．【分析】先从一点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,零刻度线和射线重合,在量角器120︒(或其它要画的度数)的地方点一个点,然后以量角器的中心为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．【解答】解：【点评】考查了画指定度数的角．画指定度数的角时,最容易把度数看错,所以在辅导时,注意让学生分清楚该看内圈刻度还是外圈刻度．当所画的边对应的零刻度线在内圈时,应看内圈刻度；当所画的边对应的零刻度线在外圈时应看外圈的刻度．五．解答题(共5小题,满分33分)31．先估计下面4个角的度数,再用量角器量一量,按顺序排排队．(共4分)【分析】根据角两边叉开的大小,以及的大小,估计出角的度数,再根据量角的方法量出即可．【解答】解：测量如下：【点评】本题考查了角的大小比较,解题的关键是掌握用量角器量角的度数,角的度数越大,角越大．32．角的计算(共12分)(1)如图1,已知145∠=︒,求下面各角的度数．2∠= 135︒ 3∠= 4∠=(2)如图2,已知330∠=︒,求下面各角的度数．1∠= 2∠=(3)如图3,已知128∠=︒求2∠、3∠、4∠和5∠各是多少度?(4)如图4,已知165∠=︒,求2∠、3∠、4∠的度数．【分析】(1)根据平角的定义,可求2∠、3∠、4∠的度数；(2)根据直角的定义,可求2∠、的度数；(3)根据平角的定义,可求2∠、3∠的度数,根据直角的定义,可求4∠、5∠的度数；(4)根据直角的定义,可求2∠的度数,根据平角的定义,可求4∠、3∠的度数．【解答】解：(1)218045135∠=︒-︒=︒318013545∠=︒-︒=︒418045135∠=︒-︒=︒(2)2903060∠=︒-︒=︒1906030∠=︒-︒=︒(3)218028152∠=︒-︒=︒318015228∠=︒-︒=︒490∠=︒5902862∠=︒-︒=︒答：2∠是152度、3∠是28度、4∠是90度,5∠是62度．(4)2906525∠=︒-︒=︒418065115∠=︒-︒=︒318011565∠=︒-︒=︒答：2∠是25度、3∠是65度、4∠是115度．故答案为：135︒,45︒,135︒；30︒,60︒．【点评】考查了角的度量,关键是熟悉直角等于90︒,平角等于180︒的知识点．33．已知2∠的度数是的2倍,、2∠各是多少度?(共5分)【分析】由图可知,和2∠组成一个平角,因此12180∠+∠=︒,又已知2∠的度数是的2倍,即221∠=∠,因此121180∠+∠=︒,利用等式的性质可求出的度数,再用180减去的度数即可得到2∠的度数．【解答】解：因为和2∠组成一个平角,所以12180∠+∠=︒,又因为221∠=∠,所以121180∠+∠=︒,31180∠=︒160∠=︒；218060120∠=︒-︒=︒；答：的度数是60︒,2∠的度数是120︒．【点评】观察图形得出和2∠组成一个平角,再结合已知条件以及利用平角的定义解决问题．34．一张长方形纸折成下面的形状,已知170∠=︒,2∠是多少度?(共6分)【分析】把长方形纸折叠成这样的形状,在2∠的下面,还有一个同2∠同样大小的角,所以用180度减去,再除以2就是2∠的度数,据此解答．【解答】解：(18070)2︒-︒÷1102=︒÷55=︒答：2∠是55︒．【点评】本题主要考查了学生对简单折叠问题的掌握,重点理解221180∠+∠=︒．35．已知2∠是3∠的2倍,是3∠的3倍,求、2∠、3∠的度数分别是多少?(共6分)【分析】观察图形可知,、2∠和3∠组成了一个平角,依据平角的定义：123180∠+∠+∠=︒；由题意可知,223∠=∠,133∠=∠,因此33233180∠+∠+∠=︒,依据等式的性质可求出3∠的度数,进而可求出、2∠的度数．【解答】解：由题意可得：223∠=∠,133∠=∠因为123180∠+∠+∠=︒所以33233180∠+∠+∠=︒63180∠=︒330∠=︒所以22323060∠=∠=⨯︒=︒；∠=∠=⨯︒=︒；13333090答：的度数是90︒,2∠的度数是60︒,3∠的度数是30︒．【点评】本题主要考查了平角的定义和和倍问题的综合应用。
人教版四年级数学(上)第三单元试卷及答案
人教版度四年级数学（上） 第三单元测试题及答案 一、填空。
（每空1分，共19分） 1、两位数乘三位数，积最小是（ ）位数。
2、35×18的第一个因数扩大2倍，第二个因数扩大5倍，这两个数的积扩大（ ）倍。
3、15×6000的积的末尾共有（ ）个0。
4、一本科技书共有835页，3本这样的书大约有（ ）页。
5、估算198×28时，先把198看作（ ），然后把18看作（ ），最后把（ ）和（ ）相乘得（ ），这个估算的积会比准确的积（ ）。
6、不用计算，136×132×5的积的个位上的数是（ ）。
7、汽车从甲地到乙地，用了4小时，汽车的速度为30千米/时，则甲乙两地的路程是多少千米？ 此题是已知（ ）和（ ），求（ ）。
数量关系式为（ ）。
8、在○里填上“＞、＜或＝”。
27×27×31 190×5×180 301×700×3 180××8 二、判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）（5分）。
1、两个因数同时乘以或除以相同的数，积不变。
2、两个因数相乘，第一个因数末尾有几个零，积的末尾至少有几个零。
（）3、213×20的末尾有2个0。
（）4、要求路程，需要知道速度和时间。
（）5、汽车的速度是每小时100千米，可以写成100时/千米。
（）三、选择题。
（将正确答案的编号填入括号内）（6分）1、160×50的积的末尾有（）个零。
A、2B、3C、42、一个因数不变，另一个因数扩大8倍，它的积扩大（）倍。
A、1B、2C、83、134×9的积是（）。
A、1170B、1340C、1206四、计算（共48分）17×3= 150×5= 190×2= 2000÷4=4×23= 24×2= 210×3= 25×3=720+28= 864－60= 5×130= 110×2=2、笔算（要求用竖式计算）（18分）301×25 28×89 250×2423×123 307×20 180×303、估算（6分）121×78≈79×796≈51×79≈780×41≈601×48≈809×81≈4、列式计算（12分）（1）225的29倍是多少？（2）32个280连加的和是多少？（3）125与80的积再加上248的和是多少？（4）250与20的和乘以它们的差，积是多少？………………………………………………装…………………………………订…………………………………线………………………………………………五、应用题（22分）1、学校要买吊扇30台，每台吊扇单价356元，太约要准备多少钱才够？（3分）2、王叔叔从相距3000千米的甲地到乙地用了3小时，从乙地到丙地速度不变用了4小时，乙地到丙地多少千米？（7分）3、一部手机的价钱是888元，一台彩电的价格是一部手机的5倍，一台采电的价钱是多少元？（5分）4、小华每分钟打41个字，一篇8000个字的稿件，他用195分钟会不会打完？如果没有打完还差多少个字？（7分）第三单元参考答案一、1、四2、103、44、2400（不唯一）5、200 20 200 20 2000 大6、07、时间进度路程30×4=120千米8、＜＜＞＝二、×××√×三、B C C四、1、略。
人教版数学四年级上册第三单元综合测试题(含答案)
人教版数学四年级上学期第三单元测试考试时间：90分钟；满分：100分一．填空题（共16小题,每空1分,共41分）1．（2019秋•永年区期末）1个平角和个直角拼起来是1个周角．2．（2019•贵阳模拟）6整时,时针与分针所成的角度是度,是角．3．（2019秋•宝应县期末）用三角板画一个105度的角,应该用三角板依次画出度和度的角．4．（2019秋•商河县期末）画一个105︒的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的︒和︒的角来画．5．数一数：图中一共有个角,其中锐角个,直角个,钝角个,平角个．6．（2018秋•通州区校级期末）如图中,有锐角,个直角,个钝角．7．量出各角的度数,看看有什么发现．1∠=2∠=3∠=发现：这些角的都在半圆上,而且所对的都是半圆的直径,这样的角的度数都是．8．（2019春•新田县期中）角的两条边是两条线,角的大小和没有关系．9．（2019•益阳模拟）平角的13是度,是角．10．（2019•长沙）10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动那时钟面上的时针与分针组成的夹角是度．11．（2018秋•抚宁区期末）下面图形中,是直线；是线段；是锐角；是平角；是周角．12．（2018秋•郑州期末）把3厘米长的线段向两端无限延长,得到的是一条,把一端无限延长,得到的是一条．13．（2019春•新田县期末）1∠+直角35+︒=平角,则1∠=︒．14．（2018秋•中山市期末）将一张圆形纸对折3次可以得到一个 角,这个角的度数是 ︒．15．（2019春•新田县期中）6时整,时针与分针形成 度的角,再过一个小时,时针与分针形成 度的角．16．（2018秋•抚宁区期末）已知160∠=︒ 2∠= 3∠= ．二．判断题（共6小题,每小题1分,共6分）17．（2018秋•卢龙县期末）一条射线OA ,经过度量它的长度是5厘米． （ ）18．（2018秋•惠来县期末）不管用10倍或30倍的放大镜看一个30︒的角,结果还是30︒的角．（ ）19．（2018秋•单县期末）一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角． （ ）20．（2018秋•昆明期末）两个锐角的和一定比直角大． （ ）21．（2019春•大同期末）一条直线就是平角． （ ）22．（2017秋•乐陵市期中）不用量角器,用一副三角板就可以画出105o 和15o 的角． （ ）三．选择题（共7小题,每小题2分,共14分）23．（2019•集美区校级模拟）在直线、射线、线段中,最长的是( )A ．直线B ．射线C ．线段D ．无法确定24．（2019•娄底模拟）用一副三角尺可以画出的角是( )A ．75︒B ．140︒C ．160︒25．（2019•山西模拟）时针和分针成平角的是整( )时．A ．3B ．6C ．926．（2019•中山校级模拟）判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形,至少要量( )A ．1个角B ．2个角C ．3个角27．（2019春•柯桥区校级月考）如图中1∠等于( )A ．140︒B ．40︒C ．100︒28．（2018秋•东台市校级月考）小明在用量角器量一个角时,误把内圈刻度看成外圈刻度,他量的度数是50︒,实际上这个角的度数是( )A ．150B ．180C ．40D ．13029．数一数,图中一共有( )条线段．A ．4B ．6C ．10四．操作题（共6分）30．用你喜欢的方法画角．120︒ 35︒ 18︒．五．解答题（共5小题,满分33分）31．先估计下面4个角的度数,再用量角器量一量,按顺序排排队．（共4分）32．（2019春•柯桥区校级月考）角的计算（共12分）（1）如图1,已知145∠=︒,求下面各角的度数．（共3分）2∠= 3∠= 4∠=（2）如图2,已知330∠=︒,求下面各角的度数．（共2分）1∠= 2∠=（3）如图3,已知128∠=︒求2∠、3∠、4∠和5∠各是多少度？（共4分）（4）如图4,已知165∠=︒,求2∠、3∠、4∠的度数．（共3分）33．已知2∠的度数是1∠的2倍,1∠、2∠各是多少度？（共5分）34．一张长方形纸折成下面的形状,已知170∠=︒,2∠是多少度？（共6分）35．已知2∠是3∠的2倍,1∠是3∠的3倍,求1∠、2∠、3∠的度数分别是多少？（共6分）答案与解析一．填空题（共16小题,每空1分,共41分）1．（2019秋•永年区期末）1个平角和2个直角拼起来是1个周角．【分析】周角是360度,平角是180度,直角是90度,由此可以得出它们之间的关系．【解答】解：1个周角2=个直角,=个平角4所以1个平角和2个直角拼起来是1个周角．故答案为：2．【点评】解决本题关键是熟记各类角的度数,以及它们之间的关系．2．（2019•贵阳模拟）6整时,时针与分针所成的角度是180度,是角．【分析】先结合图形,确定时针和分针的位置,再进一步求其度数．【解答】解：6点整,时针指向6,分针指向12,每相邻两个数字之间的夹角为30︒,则其夹角为306180︒⨯=︒,是平角．故答案为：180,平．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中,要知道钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30度．3．（2019秋•宝应县期末）用三角板画一个105度的角,应该用三角板依次画出45度和度的角．【分析】显然从两个三角板中,挑一个角等于45︒,另个等于60︒,即可得到105︒的角．【解答】解：如上图所示,让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形的较大的锐角拼在一起即可．(4560105)︒+︒=︒．故答案为：45；60．【点评】本题考查了三角板的角的度数、角的计算、角的拼图．4．（2019秋•商河县期末）画一个105︒的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的45︒和︒的角来画．【分析】我们使用的三角尺有30︒、45︒、60︒、90︒等四个现成的角度,将各个角相加或相减即可得出答案：1056045︒=︒+︒；由此即可解答．【解答】解：画一个105︒的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的45︒和60︒的角来画；故答案为：45,60．【点评】考查了画指定度数的角,关键是熟悉画角的步骤,是基础题型．5．数一数： 图中一共有 10 个角,其中锐角 个,直角 个,钝角 个,平角 个．【分析】依据角的概念,及有公共端点的两条射线所围成的图形叫做角,即可数清图中角的数量；再分别依据直角、钝角、锐角和平角的概念,即可将图中的角进行分类．【解答】解：由角的概念可知：图中共有5(51)210⨯-÷=个角,其中有3个直角,2个钝角,4个锐角,1个平角；故答案为：10；4；3；2；1．【点评】此题主要考查：角的概念及分类以及求角的个数的公式：(1)2n n -,n 表示射线的条数． 6．（2018秋•通州区校级期末）如图中,有 2 锐角, 个直角, 个钝角．【分析】根据角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；进行解答即可．【解答】解：如图：1∠是直角；2∠、3∠是锐角；2∠、3∠合起来的大角是直角,1∠、2∠合起来的大角是钝角；所以有2锐角,2个直角,1个钝角；故答案为：2,2,1．【点评】此题应根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答．7．量出各角的度数,看看有什么发现．1∠=90︒2∠=3∠=发现：这些角的都在半圆上,而且所对的都是半圆的直径,这样的角的度数都是．【分析】先把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,零度刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数；进而比较发现规律．【解答】解：经测量可知：190∠=︒,290∠=︒,390∠=︒；发现：这些角的顶点都在半圆上,而且角所对的边都是半圆的直径,这样的角的度数都是90︒．故答案为：90︒、90︒、90︒、顶点、角边、90︒．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．8．（2019春•新田县期中）角的两条边是两条射线,角的大小和没有关系．【分析】从一点引出的两条两条射线组成的图形,叫做角．所以角的大小与角的两条边长短没有关系．要看两条边叉开的大小．两条边叉开的越大,角就越大；两条边叉开的越小,角就越小．【解答】解：角的两条边是两条射线,角的大小和边长没有关系；故答案为：射,边长．【点评】此题主要考查角的意义以及特点．9．（2019•益阳模拟）平角的13是60度,是角．【分析】依据角的概念及分类就可以作答．小于90︒的角是锐角,等于90︒的角是直角,大于90︒且小于180︒的角是钝角,等于180︒的角是平角,据此解答．【解答】解：平角180=︒,所以平角的13是60︒,为锐角．故答案为：60；锐．【点评】此题主要考查角的概念及分类．10．（2019•长沙）10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动那时钟面上的时针与分针组成的夹角是130度．【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份,每一份是30︒,借助图形,找出时针和分针之间相差的大格数,用大格数乘30︒即可．【解答】解：因为“4”至“8”的夹角为304120︒⨯=︒,时针偏离“8”的度数为1 30103︒⨯=︒,所以时针与分针的夹角应为12010130︒+︒=︒．故答案为：130．【点评】本题考查钟表分针所转过的角度计算．在钟表问题中,常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1︒时针转动112︒,并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形．11．（2018秋•抚宁区期末）下面图形中,④是直线；是线段；是锐角；是平角；是周角．【分析】根据直线、射线和线段的特点：直线无端点,无限长；线段：有两个端点、它的长度是有限的；射线：有一个端点,它的长度是无限的；根据角的分类：锐角：大于0︒,小于90︒的角；钝角：大于90︒,小于180︒的角；直角：等于90︒的角；平角等于180︒；周角等于360︒；进行解答即可．【解答】解：下面图形中,④是直线；②是线段；⑧是锐角；⑦是平角；⑨是周角．故答案为：④,②,⑧,⑦,⑨．【点评】解答此题应根据直线、射线和线段的特点及钝角、锐角、直角、平角、周角的含义进行解答．12．（2018秋•郑州期末）把3厘米长的线段向两端无限延长,得到的是一条直线,把一端无限延长,得到的是一条．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,有限长,可以度量；射线有1个端点,无限长；直线没有端点,无限长；据此进行解答即可．【解答】解：把3厘米长的线段向两端无限延长,得到的是一条直线,把一端无限延长,得到的是一条射线．故答案为：直线,射线．【点评】此题考查了直线、射线和线段的含义,都是基础题,比较简单,注意平时基础知识的积累．13．（2019春•新田县期末）1∠+直角35+︒=平角,则1∠=55︒．【分析】因为直角是90︒,平角是180︒,所以1∠+直角35+︒=平角,即19035180∠+︒+︒=︒,所以11809035∠=︒-︒-︒．【解答】解：1180903555∠=︒-︒-︒=︒．故答案为：55．【点评】此题主要依据平角、直角的定义解决实际问题．14．（2018秋•中山市期末）将一张圆形纸对折3次可以得到一个锐角,这个角的度数是︒．【分析】将一张圆形的纸对折1次,得到一个以圆心为顶点顶点,两条半径为边的一个是平角,即180︒；对折2次,得到的角是平角的12,是直角,即90︒；对折3次,得到的角是直角的12是锐角,即45︒；实际上相当于把一个周角平均分成8份,每份是45︒角．可采用折一折,看一看的方法解决此题．【解答】解：将一张圆形纸对折3次可以得到一个锐角．360845÷=︒,这个角的度数是45︒．故答案为：锐,45．【点评】此题考查了图形的折叠以及角的分类．15．（2019春•新田县期中）6时整,时针与分针形成180度的角,再过一个小时,时针与分针形成度的角．【分析】6时时,钟面上时针指向6,分针指向12,分钟和时针在一条直线上,是一个平角,所以是180度；再过1小时,钟面上时针指向7,分针指向12,它们之间的格子有5个大格,每个格子对应的圆心是3601230÷=度,再乘5,即可求出此时分针和时针形成角的度数．【解答】解：6时再过一小时是7时,它们的时针和分针分别如下：6时时是一个平角,是180度；÷⨯360125=⨯305=（度)150答：6时整,时针与分针形成180度的角,再过一个小时,时针与分针形成150度的角．故答案为：180,150．【点评】本题的关键是求出时针和分针之间的格子数,再根据每个格子对应的圆心角的度数列式解答．16．（2018秋•抚宁区期末）已知160∠=︒2∠=120︒∠=．3【分析】根据1∠,2和3∠和2∠都组成平角是180︒解答即可．【解答】解：2180118060120∠=︒-∠=︒-︒=︒；∠=︒-∠=︒-︒=︒；3180218012060故答案为：12060︒︒．【点评】本题结合平角的有关知识考查了组合角的度量,注意,平角180=︒．二．判断题（共6小题,每小题1分,共6分）17．（2018秋•卢龙县期末）一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米．⨯．（判断对错）【分析】根据射线的含义：射线有一个端点,无限长；进行判断即可．【解答】解：由分析可知：一条射线OA,经过度量它的长度是5厘米,说法错误；因为射线无限长；故答案为：⨯．【点评】明确射线的含义,是解答此题的关键．18．（2018秋•惠来县期末）不管用10倍或30倍的放大镜看一个30︒的角,结果还是30︒的角．√（判断对错）【分析】因为角的大小和边长无关,更和放大无关,只和两条边张开的度数有关．【解答】解：不管用10倍或30倍的放大镜看一个30︒的角,结果还是30︒的角,说法正确；故答案为：√．【点评】解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性,只改变边的长度,而不能改变角的两边叉开的大小．19．（2018秋•单县期末）一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角．√．（判断对错）【分析】锐角大于0度,小于90度；直角等于90度；钝角度钝角大于90度,小于180度；例如,150度是钝角,减去直角90度,得到60度,是锐角；因此得解．【解答】解：一个钝角减去一个直角,得到的一定是锐角是正确的；故答案为：√．【点评】熟练掌握角的概念及其分类是解决此题的关键．20．（2018秋•昆明期末）两个锐角的和一定比直角大．错误．（判断对错）【分析】根据锐角和直角的定义：小于90︒的角叫做锐角；等于90︒的角叫做直角；进行举例判断即可．【解答】解：假设两个锐角分别是30︒和20︒,302050︒+︒=︒,︒<︒,这两个角的和比90︒小；5090再假设这两个锐角分别是50︒和60︒,5060110︒+︒=︒,这两个锐角的和比直角大；所以两个锐角的和一定比直角大,说法错误；故答案为：错误．【点评】解答此题应根据锐角和直角的定义,进行举例证明,进而得出结论．21．（2019春•大同期末）一条直线就是平角．⨯（判断对错）【分析】从一点发出的两条射线所组成的图形,叫做角,根据角的定义可判断．【解答】解：从一点发出的两条射线所组成的图形,叫做角,直线没有端点．故答案为：⨯．【点评】本题考查了学生对角的定义的掌握情况；正确的说法是：“平角成一条直线”．22．（2017秋•乐陵市期中）不用量角器,用一副三角板就可以画出105o和15o的角．√（判断对错）【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30︒、60︒、45︒、90︒,把它们进行组合可得到：︒+︒=︒,据此解答．︒+︒=︒,6045105︒+︒=︒,4590135︒-︒=︒,453075604515【解答】解：根据题干分析可得：因一副三角板中的各个角的度数分别是30︒、60︒、45︒、90︒,把它们进行组合可得到：︒+︒=︒．︒+︒=︒,4590135604515︒+︒=︒,6045105︒-︒=︒,453075故答案为：√．【点评】本题考查了学生用一副三角尺画角度情况的掌握．三．选择题（共7小题,每小题2分,共14分）23．（2019•集美区校级模拟）在直线、射线、线段中,最长的是()A．直线B．射线C．线段D．无法确定【分析】根据直线、线段和射线的含义：线段：有两个端点、它的长度是有限的；直线：没有端点、它是无限长的；射线：有一个端点,它的长度是无限的；进行选择即可．【解答】解：在直线、射线、线段中,因为射线和直线都无限长,最长的是无法确定；故选：D．【点评】此题考查了直线、射线和线段的含义．24．（2019•娄底模拟）用一副三角尺可以画出的角是()A．75︒B．140︒C．160︒【分析】一副三角板中的度数有：90︒、60︒、45︒、30︒；用三角板画出角,无非是用角度加减法,根据选项一一分析,排除错误答案．【解答】解：A、75︒的角,453075︒+︒=︒；能利用三角板画出；B、140︒的角,不能利用三角板画出；C、160︒的角,不能利用三角板画出；故选：A．【点评】本题考查了图形的拼组,解决本题的关键是正确记忆三角板上各个角的度数．25．（2019•山西模拟）时针和分针成平角的是整()时．A．3B．6C．9【分析】时针和分针成平角的时候,时针和分针正好在一条直线上,这时分针指着12,时针指着6,所以6时整,钟面上的分针和时针所夹的角是平角．根据平角的含义：等于180︒的角叫平角,平角的两条边正好也是在一条战线上．【解答】解：平角的两条边在一条战线上,6时整时,分针指着12,时针指着6,时针和分针正好在一条直线上．所以6时整,钟面上的分针和时针所夹的角是平角．故选：B．【点评】此题应结合生活实际和直角、周角和平角的含义进行解答．26．（2019•中山校级模拟）判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形,至少要量() A．1个角B．2个角C．3个角【分析】根据三角形的分类可知,量出三角形最大的角的度数即可判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形．【解答】解：可以量出三角形最大的角的度数作出判断,故至少要量1个角,故选：A．【点评】考查了三角形的分类,三角形中只要得到最大的角的度数即可判定一个三角形．27．（2019春•柯桥区校级月考）如图中1∠等于()A．140︒B．40︒C．100︒【分析】度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几,这个角就是几度．【解答】解：如图中1∠等于140度；故选：A．【点评】本题考查了角的度量,注意看刻度要分清内外圈．28．（2018秋•东台市校级月考）小明在用量角器量一个角时,误把内圈刻度看成外圈刻度,他量的度数是50︒,实际上这个角的度数是()A．150B．180C．40D．130【分析】根据量角器的构造即可求解,注意外圈刻度与内圈刻度的和是180︒．【解答】解：18050130︒-︒=︒．答：正确的度数应该是130︒．故选：D．【点评】考查了量角器的认识,是基础题型．29．数一数,图中一共有()条线段．A．4B．6C．10【分析】这条线上一共有5个点,每两个点都可以组成一条线段,一共有54⨯种排列情况,又由于每两个点都重复了一次,比如AB和BA就是同一条线段,所以这条线上的5个点,一共有542⨯÷种组合．【解答】解：根据题意,这条线上的5个点,它的组合情况是：⨯÷542202=÷=（条)；10答：图中一共有10条线段．故选：C．【点评】本题的解答可以按排列组合的方法解答,也可按顺序一条一条得数出,当直线上的点比较多时,可以用公式：线段的条数(1)2n n=⨯-÷,(n为点的个数）计算．四．操作题（共6分）30．用你喜欢的方法画角．120︒35︒18︒．【分析】先从一点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,零刻度线和射线重合,在量角器120︒（或其它要画的度数）的地方点一个点,然后以量角器的中心为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．【解答】解：【点评】考查了画指定度数的角．画指定度数的角时,最容易把度数看错,所以在辅导时,注意让学生分清楚该看内圈刻度还是外圈刻度．当所画的边对应的零刻度线在内圈时,应看内圈刻度；当所画的边对应的零刻度线在外圈时应看外圈的刻度．五．解答题（共5小题,满分33分）31．先估计下面4个角的度数,再用量角器量一量,按顺序排排队．（共4分）【分析】根据角两边叉开的大小,以及1︒的大小,估计出角的度数,再根据量角的方法量出即可．【解答】解：测量如下：【点评】本题考查了角的大小比较,解题的关键是掌握用量角器量角的度数,角的度数越大,角越大．32．角的计算（共12分）（1）如图1,已知145∠=︒,求下面各角的度数．2∠= 135︒ 3∠= 4∠=（2）如图2,已知330∠=︒,求下面各角的度数．1∠= 2∠=（3）如图3,已知128∠=︒求2∠、3∠、4∠和5∠各是多少度？（4）如图4,已知165∠=︒,求2∠、3∠、4∠的度数．【分析】（1）根据平角的定义,可求2∠、3∠、4∠的度数；（2）根据直角的定义,可求2∠、1∠的度数；（3）根据平角的定义,可求2∠、3∠的度数,根据直角的定义,可求4∠、5∠的度数；（4）根据直角的定义,可求2∠的度数,根据平角的定义,可求4∠、3∠的度数．【解答】解：（1）218045135∠=︒-︒=︒318013545∠=︒-︒=︒418045135∠=︒-︒=︒（2）2903060∠=︒-︒=︒1906030∠=︒-︒=︒（3）218028152∠=︒-︒=︒318015228∠=︒-︒=︒490∠=︒5902862∠=︒-︒=︒答：2∠是152度、3∠是28度、4∠是90度,5∠是62度．（4）2906525∠=︒-︒=︒418065115∠=︒-︒=︒318011565∠=︒-︒=︒答：2∠是25度、3∠是65度、4∠是115度．故答案为：135︒,45︒,135︒；30︒,60︒．【点评】考查了角的度量,关键是熟悉直角等于90︒,平角等于180︒的知识点．33．已知2∠的度数是1∠的2倍,1∠、2∠各是多少度？（共5分）【分析】由图可知,1∠和2∠组成一个平角,因此12180∠+∠=︒,又已知2∠的度数是1∠的2倍,即221∠=∠,因此121180∠+∠=︒,利用等式的性质可求出1∠的度数,再用180减去1∠的度数即可得到2∠的度数．【解答】解：因为1∠和2∠组成一个平角,所以12180∠+∠=︒,又因为221∠=∠,所以121180∠+∠=︒,31180∠=︒160∠=︒；218060120∠=︒-︒=︒；答：1∠的度数是60︒,2∠的度数是120︒．【点评】观察图形得出1∠和2∠组成一个平角,再结合已知条件以及利用平角的定义解决问题．34．一张长方形纸折成下面的形状,已知170∠=︒,2∠是多少度？（共6分）【分析】把长方形纸折叠成这样的形状,在2∠的下面,还有一个同2∠同样大小的角,所以用180度减去1∠,再除以2就是2∠的度数,据此解答．【解答】解：(18070)2︒-︒÷1102=︒÷55=︒答：2∠是55︒．【点评】本题主要考查了学生对简单折叠问题的掌握,重点理解221180∠+∠=︒．35．已知2∠是3∠的2倍,1∠是3∠的3倍,求1∠、2∠、3∠的度数分别是多少？（共6分）【分析】观察图形可知,1∠、2∠和3∠组成了一个平角,依据平角的定义：123180∠+∠+∠=︒；由题意可知,223∠=∠,133∠=∠,因此33233180∠+∠+∠=︒,依据等式的性质可求出3∠的度数,进而可求出1∠、2∠的度数．【解答】解：由题意可得：223∠=∠,133∠=∠因为123180∠+∠+∠=︒所以33233180∠+∠+∠=︒63180∠=︒330∠=︒所以22323060∠=∠=⨯︒=︒；∠=∠=⨯︒=︒；13333090答：1∠的度数是60︒,3∠的度数是90︒,2∠的度数是30︒．【点评】本题主要考查了平角的定义和和倍问题的综合应用。
人教版数学四年级上册《第三单元综合测试题》(带答案)
四年级上学期数学第三单元测试题一、单选题1.（2020四上·白云期末）以下表达正确的是（）A. 5平方千米＝5000平方米B. 500公顷＝5平方千米C. 5公顷＝500平方米2.（2020四上·白云期末）一个面积为2公顷的果园．如果每5平方米种一棵果树，那么这个果园一共可以种果树（）棵．A. 400B. 4000C. 400003.（2020四上·都匀期末）某长方形苗圃长是400米，宽是20米，面积（）1公顷.A. 大于B. 等于C. 小于D. 无法比较二、判断题4.（2019四上·成武期中）面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形土地.（）5.（2019四上·云浮期中）边长100米的正方形，它的面积是1公顷.（）6.（2019四上·通榆期中）平方千米与公顷之间进率是100，平方千米与平方米之间进率是10000.（）三、填空题7.（2020四上·新田期中）一块长方形绿地长50米，宽25米，________块这样的绿地面积约是1公顷.8.（2020四上·新田期中）500平方千米=________公顷6公顷=________平方米9.（2020四下·凉州开学考）50平方千米=________公顷600平方分米=________平方米=________平方厘米10.（2020四上·汉阳期末）武汉东湖绿道是国内首条城区内5A级旅游景区绿道．东湖绿道占地面积约612000平方米，合________公顷．周末，小明在东湖绿道骑行了75分钟，合________小时．11.（2020四上·石碣期末）80000平方米=________公顷9平方千米=________公顷4000公顷=________平方千米12公顷=________平方米12.（2020四上·兴国期末）在横线上填“＜”“＞”或“＝”．206500________75600 620×30________6200×3 176÷15________253÷296亿________600000100 58÷2________5800÷20 4000公顷________4平方千米13.（2020四上·高新期末）①18000000平方米＝________公顷＝________平方千米.②7公顷＝________平方米14.（2020四上·汉川期末）在横线里填上“＞”或“＜”或“＝”20000平方米________20公顷408790000________40637000006000公顷________6平方千米720÷20________72÷215.（2020四上·黔东南州期末）在下面的横线上填上合适的数.3公顷=________平方米80平方千米=________公顷650000平方米=________公顷30000公顷=________平方千米四、解答题16.（2020四上·唐县期末）希望足球小学有一块专业足球场，它的占地是一个长110米，宽75米的长方形．（1）这个足球场占地面积大约是多少公顷？（2）多少个这样的足球场面积约是1平方千米？17.（2020四上·汉阳期末）一块长方形的小麦田，长450米，宽200米．如果每公顷可以收小麦3吨，这块小麦田可以共收小麦多少吨？18.（2020四上·嘉陵期末）一个正方形鱼塘，它的周长是2000米，这个鱼塘的占地面积是多少公顷？19.（2019四上·灵宝期中）一架直升机在一片长5千米、宽4千米的长方形树林上空喷洒药水，这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？20.（2019四上·景县期中）一条新建的高速公路长为200千米，宽为40米.这条高速公路占地多少公顷?21.一个占地1公顷的正方形苗圃，边长各增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？22.（2018四上·东莞期中）一块边长是600米的正方形稻田，每公顷可以收水稻7吨，这块稻田一共能收多少吨水稻?23.（2018四上·仁怀期中）张伯伯有一个长方形的果园，长1500米，宽800米，这个果园的面积是多少公顷？如果给这个果园四周围上篱笆，篱笆长多少米？24.（2018四上·祁东月考）在一次扑灭山林毛虫的行动中，一架飞机每分钟飞行1000米，喷洒农药的宽度为150米．（1）如果这架飞机飞行了1小时，能给多大面积的山林喷洒农药？合多少平方千米？（2）给面积是1350公顷的山林喷洒农药，飞机需要飞行多少小时？25.（2020四上·汇川期末）为了保护草场资源，政府要修复一块长700米、宽130米的草场.已经修复了6000平方米，还有多少公顷没有修复?五、综合题26.想一想，算一算.（1）世界文化遗产——南京明孝陵占地面积大约是170公顷，合________平方米.（2）广州是中国最发达的城市之一，占地面积约473400公顷，合________平方千米.（3）塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，面积为337000平方千米，合________公顷.27.（2019四上·荔湾期末）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”.（1）3659709________366 万（2）800×16________80×160（3）64×7________440（4）480 公顷________5 平方千米六、应用题28.一个正方形果园，它的周长大约是800米，这个果园的占地面积大约是多少平方米？合多少公顷？29.一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？答案与解析一、单选题1.（2020四上·白云期末）以下表达正确的是（）A. 5平方千米＝5000平方米B. 500公顷＝5平方千米C. 5公顷＝500平方米【答案】B【解析】【解答】5平方千米＝5000000平方米，A错误；500公顷=5平方千米，B正确；5公顷=50000平方米，C错误.故答案为：B.2.（2020四上·白云期末）一个面积为2公顷的果园．如果每5平方米种一棵果树，那么这个果园一共可以种果树（）棵．A. 400B. 4000C. 40000【答案】B【解析】【解答】2×10000÷5=4000（棵）.故答案为：B.3.（2020四上·都匀期末）某长方形苗圃长是400米，宽是20米，面积（）1公顷.A. 大于B. 等于C. 小于D. 无法比较【答案】C【解析】【解答】解：400×20=8000平方米，1公顷=10000平方米，8000<10000，所以面积小于1公顷.故答案为：C.二、判断题4.（2019四上·成武期中）面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形土地.（）【答案】错误【解析】【解答】根据长方形的面积计算公式，只要长和宽的是10000平方米，面积就是1公顷.故答案为：错误.5.（2019四上·云浮期中）边长100米的正方形，它的面积是1公顷.（）【答案】正确【解析】【解答】解：100×100=10000平方米=1公顷，所以它的面积是1公顷.故答案为：正确.6.（2019四上·通榆期中）平方千米与公顷之间进率是100，平方千米与平方米之间进率是10000.（）【答案】错误【解析】【解答】1平方千米=100公顷；1公顷=10000平方米；故，1平方千米=1000000平方米.故答案为：错误三、填空题7.（2020四上·新田期中）一块长方形绿地长50米，宽25米，________块这样的绿地面积约是1公顷. 【答案】8【解析】【解答】1公顷=10000平方米；10000÷（50×25）=10000÷1250=8（块）.故答案为：8.8.（2020四上·新田期中）500平方千米=________公顷6公顷=________平方米【答案】50000；60000【解析】【解答】500×100=50000（公顷）；6×10000=60000（平方米）.故答案为：50000；60000.9.（2020四下·凉州开学考）50平方千米=________公顷600平方分米=________平方米=________平方厘米【答案】5000；6；60000【解析】【解答】50×100=5000（公顷）；600÷100=6（平方米）；600×100=60000（平方厘米）故答案为：5000；6；60000.10.（2020四上·汉阳期末）武汉东湖绿道是国内首条城区内5A级旅游景区绿道．东湖绿道占地面积约612000平方米，合________公顷．周末，小明在东湖绿道骑行了75分钟，合________小时．【答案】61.2；1.25【解析】【解答】解：612000÷10000=61.2，所以612000平方米=61.2公顷；75÷60=1.25，所以75分钟=1.25小时.故答案为：61.2；1.25.11.（2020四上·石碣期末）80000平方米=________公顷9平方千米=________公顷4000公顷=________平方千米12公顷=________平方米【答案】8；900；40；120000【解析】【解答】80000平方米=8公顷；9平方千米=900公顷；4000公顷=40平方千米；12公顷=120000平方米.故答案为：8；900；40；120000.12.（2020四上·兴国期末）在横线上填“＜”“＞”或“＝”．206500________75600 620×30________6200×3 176÷15________253÷296亿________600000100 58÷2________5800÷20 4000公顷________4平方千米【答案】＞；＝；＞；＜；＜；＞【解析】【解答】解：206500>75600；620×30=6200×3；176÷15>253÷29；6亿<600000100；58÷25<800÷20；4000公顷=40平方千米>4平方千米.故答案为：>；=；>；<；<；>.13.（2020四上·高新期末）①18000000平方米＝________公顷＝________平方千米.②7公顷＝________平方米【答案】1800；18；7000000【解析】【解答】解：①18000000平方米＝1800公顷＝18平方千米；②7公顷＝70000平方米.故答案为：1800；18；70000.14.（2020四上·汉川期末）在横线里填上“＞”或“＜”或“＝”20000平方米________20公顷408790000________40637000006000公顷________6平方千米720÷20________72÷2【答案】＜；＜；＞；＝【解析】【解答】解：因为20000平方米=2公顷，2<20，所以20000平方米<20公顷；因为408790000是九位数，4063700000是十位数，所以408790000<4063700000；因为6000公顷=60平方千米，60>6，所以6000公顷>6平方千米；因为72是720除以10的结果，2是20除以10的结果，所以720÷20=72÷2.故答案为：<；<；>；=.15.（2020四上·黔东南州期末）在下面的横线上填上合适的数.3公顷=________平方米80平方千米=________公顷650000平方米=________公顷30000公顷=________平方千米【答案】30000；8000；65；300【解析】【解答】3×10000=30000（平方米）80×100=8000（公顷）650000÷10000=65（公顷）30000÷100=300（平方千米）故答案为：30000；8000；65；300.四、解答题16.（2020四上·唐县期末）希望足球小学有一块专业足球场，它的占地是一个长110米，宽75米的长方形．（1）这个足球场占地面积大约是多少公顷？（2）多少个这样的足球场面积约是1平方千米？【答案】（1）110×75＝8250（平方米）8250平方米＝0.825公顷答：这个足球场占地面积大约是0.825公顷．（2）1平方千米＝100公顷100÷0.825≈121（个）答：121个这样的足球场面积约是1平方千米.17.（2020四上·汉阳期末）一块长方形的小麦田，长450米，宽200米．如果每公顷可以收小麦3吨，这块小麦田可以共收小麦多少吨？【答案】解：450×200＝90000（平方米）90000平方米＝9公顷9×3＝27（吨）答：这块小麦田可以共收小麦27吨.18.（2020四上·嘉陵期末）一个正方形鱼塘，它的周长是2000米，这个鱼塘的占地面积是多少公顷？【答案】2000÷4=500（米）500×500=250000（平方米）=25（公顷）答：这个鱼塘的占地面积是25公顷.19.（2019四上·灵宝期中）一架直升机在一片长5千米、宽4千米的长方形树林上空喷洒药水，这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？【答案】解：5×4=20（平方千米）20平方千米=2000公顷答：这片树林的面积是20平方千米，合2000公顷.20.（2019四上·景县期中）一条新建的高速公路长为200千米，宽为40米.这条高速公路占地多少公顷? 【答案】解：200千米=200000米200000×40=8000000（平方米）=800公顷答：这条高速公路占地800公顷.21.一个占地1公顷的正方形苗圃，边长各增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？【答案】解：100米×100米=1公顷（100+100）×（100+100）=40000（平方米）=4公顷4-1=3（公顷）答：苗圃的面积增加3公顷.22.（2018四上·东莞期中）一块边长是600米的正方形稻田，每公顷可以收水稻7吨，这块稻田一共能收多少吨水稻?【答案】解：600×600＝360000（平方米）＝36（公顷）36×7＝252（吨）答：这块稻田一共能收252吨水稻.23.（2018四上·仁怀期中）张伯伯有一个长方形的果园，长1500米，宽800米，这个果园的面积是多少公顷？如果给这个果园四周围上篱笆，篱笆长多少米？【答案】解：面积是：800×1500＝1200000（平方米）1200000平方米＝120公顷篱笆周长是：（800+1500）×2＝2300×2＝4600（米）答：这个果园面积是120公顷；篱笆长4600米.24.（2018四上·祁东月考）在一次扑灭山林毛虫的行动中，一架飞机每分钟飞行1000米，喷洒农药的宽度为150米．（1）如果这架飞机飞行了1小时，能给多大面积的山林喷洒农药？合多少平方千米？（2）给面积是1350公顷的山林喷洒农药，飞机需要飞行多少小时？【答案】（1）解：1小时＝60分钟150×1000＝150000（平方米）150000平方米×60＝9000000平方米＝9平方千米答：合9平方千米.（2）解：1350公顷＝13.5平方千米13.5÷9＝1.5（小时）答：飞机需要飞行1.5小时.25.（2020四上·汇川期末）为了保护草场资源，政府要修复一块长700米、宽130米的草场.已经修复了6000平方米，还有多少公顷没有修复?【答案】解：700×130-6000=91000-6000=85000（平方米）85000平方米=8.5公顷答：还有8.5公顷没有修复.五、综合题26.想一想，算一算.（1）世界文化遗产——南京明孝陵占地面积大约是170公顷，合________平方米.（2）广州是中国最发达的城市之一，占地面积约473400公顷，合________平方千米.（3）塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，面积为337000平方千米，合________公顷.【答案】（1）1700000（2）4734（3）33700000【解析】【解答】解：（1）170公顷=1700000平方米；（2）473400公顷=4734平方千米；（3）337000平方千米=33700000公顷.故答案为：（1）1700000；（2）4734；（3）33700000.27.（2019四上·荔湾期末）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”.（1）3659709________366 万（2）800×16________80×160（3）64×7________440（4）480 公顷________5 平方千米【答案】（1）＜（2）=（3）＞（4）＜【解析】【解答】解：（1）366万=3660000，3659709<3660000，所以3659709<366万；（2）800×16=8×16×100，80×160=8×16×100，所以800×16=80×160；（3）64×7=448，448>440，所以64×7>440；（4）5平方千米=500公顷，480<500，所以480公顷<5平方千米.故答案为：（1）<；（2）=；（3）>；（4）<.六、应用题28.一个正方形果园，它的周长大约是800米，这个果园的占地面积大约是多少平方米？合多少公顷？【答案】解：800÷4=200（米）200×200=40000（平方米）=4（公顷）答：这个果园的占地面积大约是40000平方米，合4公顷．29.一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？【答案】解：0.056×10=0.56（公顷）=5600（平方米）答：现在有5600平方米.。
(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(答案解析)
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平3．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°5．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°7．下图中，一共有（）条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条8．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角9．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 10．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°12．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
14．上午8：00时，钟面上的时针与分针形成的角是________度，是________角，这个角比平角小________度，这个角比直角大________度．15．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
新人教部编版四年级数学上册第三四单元测试卷(含答案)
第一学期阶段性检测题（一）四年级数学一、填空题。
（每空1分，共30分）1.通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线2.250×16的积的末尾有（）个0，计算时，可以先算（），最后在积的末尾添上（）个0.3.蜗牛3小时爬了21米，它的速度可记作（）。
4.把半圆分成（）等份，每1份所对的角叫做1度的角，记作（）。
5.下午4时整，钟面上时针与分针所成的较小的角是（）度；上午7时整，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度。
6.已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（）；如果B缩小5倍，则积是（）。
7.角的大小关系：1周角=（）平角=（）直角=（）个45o的角。
8.最大的三位数与最小的两位数的积是（）。
9.角的大小与角的两边（）有关，张开的越大，角就（）。
10.把180o的角平均分成4份，每份是（）度，是（）角。
11.如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）。
12.如右图∠1=25°∠2=()∠3=()∠4=()13.我们用的三角板上有一个（），两个（）；我们戴的红领巾上有一个（），两个（）。
14.一个数乘10，得到的积比原来的数多243。
原来的数是（）二、判断题。
（每空2分，共10分）1.比钝角小的角一定是锐角。
（）2.周角实际上就是一条射线。
（）3.用一个5倍的放大镜看一个10o的角，这个角是50o。
（）4.两位数与三位数相乘，积最少是三位数。
（）5.已知3小时走的路程，可以求速度。
（）三、选择题。
（每空2分，共12分）1.将一张圆形纸片至少对折（）次就可以得到45o的角。
A、2B、3C、4D、52.250×40的积的末尾有（）个0。
A、2B、3C、4D、53.A×B=60，如果A乘5，B乘2，那么积（）。
A、乘7B、乘10C、除以7D、除以104.从3∶00走到3∶15，分针转动了（）度。
A、15B、90C、120D、605、用一副三角板不能拼出（）。
统编版(部编版)小学数学四年级上册第三单元单元测试卷(含答案)
统编版(部编版)小学数学四年级上册第三单元单元测试卷(含答案)统编版（部编版）小学数学四年级上册第三单元单元测试卷一、选择题1. 下列各数中，哪个数是最小的？A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/52. 下列各数中，哪个数是最大的？A. 2/5B. 3/5C. 4/5D. 5/53. 下列哪个分数的分子和分母相差1？A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/34. 把一个分数的分子和分母同时乘以相同的数（0除外），这个分数的值会怎样变化？A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定二、填空题5. 2/3的_________是4/6。
6. 1/5的_________是5/25。
7. 3/4的_________是9/12。
8. 4/7的_________是8/14。
三、解答题9. 计算：3/4 + 2/3_________10. 计算：5/6 - 1/2_________11. 把分数3/5化成分母是10的分数。
_________12. 把分数1/3和1/4相加，求和后的分数化简到最简形式。
_________四、应用题13. 一个水果篮子里有7个苹果，小明吃掉了其中的3/7，请问小明吃掉了多少个苹果？_________14. 一个班级有40名学生，其中1/4的学生参加了篮球比赛，请问有多少名学生参加了篮球比赛？_________15. 一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求这个长方形的面积。
_________答案1. A2. D3. D4. A5. 26. 257. 38. 29. 13/1210. 1/311. 6/10 或 3/512. 7/1213. 314. 1015. 96cm²。
人教版四年级上册数学第三单元测试题及答案
人教版四年级上册数学第三单元测试题及答案第三单元测试题（一）一、仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。
(每小题2分，共10分)1．一个周角有()条边。
A．0B．1C．22．用一副三角尺不能画出的角是()。
A．20°B．75°C．150°3．对下图中的射线描述正确的是()。
A．射线A B．射线AB C．射线BA4．把一个角的两条边的长度各减去2毫米，这个角的度数()。
A．变小B．不变C．变大5．把一个平角分成两个不相等的角，较小的那个角是()。
A．锐角B．直角C．钝角二、仔细审题，填一填。
(每空1分，共20分)1．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线；从一点出发可以画出()条射线。
2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。
3．线段有()个端点，射线有()个端点，直线()端点。
4．周角的度数是()角的2倍。
直角的一半是()°，直角的2倍是()角。
5．跳水是一项优美的水上运动。
在跳水比赛中，向前翻腾两周半屈体，指的是运动员身体向前翻转()度。
6．将半圆形纸片对折两次后，折成的角是()°。
7．3时整、9时整，钟面上时针和分针成()角；2时整时，时针和分针成()角；6时整时，时针和分针成()角。
8．分针走一个小时，在钟面上转过的角是()度，这个角是()角。
三、火眼金睛，判对错(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。
(每小题2分，共10分)1．射线比直线短，比线段长。
()2．黑板上画的直角比练习本上画的直角要大。
()3．将圆分为360份，每份所对角的度数是1°。
()4．小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
()5．两个锐角的和不一定比直角大。
()四、细心的你，动动手。
(共41分)1．画一画。
(1)经过下面的A、B两点画一条射线AB。
(4分)(2)以下面的射线为一条边画一个60°的角，并标出角各部分的名称。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编人教版四年级数学上册第三单元测试题及答案
温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！
班级姓名学号成绩
一、填空题。
(每空2分，共20分)
1．光明部编人教版有799人，大约是( )人。
2里最大填( )时，积是三位数；要使积是四位数，
里最小填( )。
3．85×25的积是( )位数。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
180×5160×6
47×100470×10
5．计算器上有许多功能键，如ON/C是( )，OFF是( )。
6．最小的三位数与最大的两位数相乘，积是( )。
7．淘气的学校有32个班，淘气有48名同班同学，估算一下，淘气所在的学校大约有( )名学生。
二、判断题。
(每题2分，共10分)
1．460与250的积的末尾只有2个0。
( )
2．一千多年前，中国人开始使用算盘计算。
( )
3．两个乘数相乘的积一定比每个乘数都大。
( )
4．小华骑自行车每分行250米，求2时行多少米，列式是250×2。
( )
5．用计算器计算时，如果输入错误，可以按CE键来清除。
( )
三、选择题。
(每题4分，共12分)
1．两位数乘整十数，积的末尾至少有( )个0。
A．1 B．2 C．3
2．下列各式中，得数小于8000的是( )。
A．328×18 B．295×41 C．596×21
3．计算316×83时，用83十位上的8去乘316，得( )。
A．2528 B．25280 C．948
四、我会算。
(3题9分，其余每题8分，共33分)
1．估算。
37×109≈608×37≈
188×22≈697×42≈
2．直接写结果。
120×40＝24×30＝
120×50＝360×20＝
3．用竖式计算。
202×51＝65×654＝
460×18＝130×40＝
4．数学门诊。
五、解决问题。
(1题5分，4题8分，其余每题6分，共25分)
1．实验部编人教版12名教师带领180名学生去看电影，成人票每张13元，儿童票每张10元，带2500元够不够？
2．希望部编人教版有六个年级，每个年级有6个班，每个年级的学生数大致相同。
下面是二年级6个班的学生数情况，请你估计一下希望部编人教版大约
)
3．一个长方形的花带，长300米，宽25米。
这个花带的周长是多少米？如果每平方米可种月季花4棵，在这个花带里可以种月季花多少棵？
4．暑假期间，同学们去剧院看演出，剧院有358个座位，每张票25元。
(1)已售出260张票，收款多少元？
(2)剩余的票按每张20元售出，全部售完，所有的票一共可收款多少元？
第三单元参考答案
一、1．800 2．4 5
3.四
4.＜＝ 5．开机及清屏键关机键6．9900 7．1500
二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√
三、1.A 2.A 3.B
四、1．4000 24000 4000 28000
2．4800 720 6000 7200
3．10302 42510 8280 5200
4．×改正：
×改正：
五、1．12×13＝156(元) 10×180＝1800(元) 1800＋156＝1956(元) 1956＜2500
答：带2500元够了。
2．60×6＝360(名) 360×6＝2160(名)
答：希望部编人教版大约有2160名学生。
3．(300＋25)×2＝650(米)
答：这个花带的周长是650米。
300×25＝7500(平方米)
4×7500＝30000(棵)
答：在这个花带里可以种月季花30000棵。
4．(1)25×260＝6500(元)
答：收款6500元。
(2)358－260＝98(张)
20×98＝1960(元)
1960＋6500＝8460(元)
答：所有的票一共可收款8460元。