新人教版小学数学三年级下：期末总复习(4)课件

一、回顾梳理，复习旧知
（二）反馈梳理，巩固知识
2. 实际应用练习。 （1）写出箭头所指的小数。
0.4 1.1 2.6 3.9 4.7
①（
）里应该填什么数？你是怎么想的？ ）：因为一个大格表示1，一个小格表示十分之一， 4个小格表示十分之四，就是0.4，所以填0.4。 ）：一个大格表示1，一个小格是十分之一，是0.1， 所以填1.1。
1. 看统计表，回答问题。
星期 数量（个）
种类
星期一 74 38
星期二 40 63
星期三 星期四 35 69 27 74
星期五 39 66
A面包 B面包
（1）A面包星期（ 一 ）销售最多，B面包星期（ 一 ）销售最少。 （2）B面包哪一天比前一天增加得最多？增加了多少？ B面包星期二比前一天增加得最多，多63－38＝25（个）。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
左起第一个（ 左起第二个（
其他的自己填一填。
一、回顾梳理，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习旧知
（二）反馈梳理，巩固知识
2. 实际应用练习。 （2）用小数表示。
5分米 4米3分米 7分米
0. 5米
4. 3米
0. 7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
你是怎样比出它们的大小的？
（3）下面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？ 0.5、4.3、7.8
解决这个问题，你需要什么数据？怎样找到这些数据？
一、回顾梳理，复习旧知
（二）反馈梳理，巩固知识
3. 复式统计表知识复习。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。
（2）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？ 29.8－22.7＝7.1（千克）
一、回顾梳理，复习旧知
（二）反馈梳理，巩固知识
3. 复式统计表知识复习。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。
二、多形式练习，巩固知识
2. 妈妈带了30元钱，从书店出来后剩的钱还不到5元，猜猜妈妈 买了哪两本书。
7. 5元
5. 3元
17.8元
12.4元
估计：30－5＝25，妈妈买书花的钱，比25元多，比30元少。 只有买《传统美德》和《小猕猴》这两本书的钱超过25元， 又不到30元。 验证：7.5＋17.8＝25.3（元），30－25.3＝4.7（元），符合要求。 问题：为什么先估计再验证？估计和验证有什么关系呢？
（3）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？ 估算一下，哪一年比上一年增加得最多？ 实际算一算，验证你估计的结果。
24.6－22.7＝1.9（千克），27.5－24.6＝2.9（千克）， 29.8－27.5＝2.3（千克），9岁比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
二、多形式练习，巩固知识
总复习
小数的初步认识 复式统计表
一、回顾梳理，复习旧知
（一）回顾整理
谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和 “复式统计表”的相关知识。
问题：1. 关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识 你们还记得哪些？ 2. 用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。
一、回顾梳理，复习旧知
三、布置作业
作业：第113页练习二十三，第12题、第13题。
3. 复式统计表知识复习。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。
说一说：第一行数据表示什么意思？ 第二行数据表示什么意思？
一、回顾梳理，复习旧知
（二）反馈梳理，巩固知识
3. 复式统计表知识复习。 下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。
（1）你能算算7岁时，李明比陈东轻多少吗？
23.5－22.7＝0.8（千克）
（二）反馈梳理，巩固知识
1. 小数知识点的梳理。
关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？
小数的含义：十分之几可以写成零点几 3 3分米＝ 米＝0.3米 10 读写小数 比大小：0.9米＞0.2米，1.1米＞0.9米 加、减法计算：与整数相同（相同数位对齐） 用小数计算解决问题
认识小数 小数的初 步认识 小数加、 减法
③ 要解决这个问题，可以怎样列式？
方法一：2.3＋3.5＋3.9＝9.7（元） 方法二：9－2.3－3.5＝3.2（元） 9元＜9.7元，不够。 3.2元＜3.9元，不够。
④ 你是怎样想的？ ⑤ 两种方法解答，结论一样说明什么？有什么作用？ （检验结果）
一、回顾梳理，复习旧知
（二）反馈梳理，巩固知识
0.5＋4.3＝4.8 4.3－0.5＝3.8 自己列竖式算一算。 订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么。 7.8－4.3＝3.5 7.8＋4.3＝12.1
一、回顾梳理，复习旧知
（二）反馈梳理，巩固知识
2. 实际应用练习。 （ 4）
牛奶2.3元 蛋糕3.5元 饮料3.9元
东东买一盒牛奶、一块蛋糕和一杯饮料，9元钱够吗？ ① 说一说你获得了哪些信息。 ② 要求的问题是什么？