部编版小学道德与法治一年级上册课堂达标题-5 我们的校园(含答案)

第二单元校园生活真快乐
《5．我们的校园》【当堂达标】
一、基础练习
1.找一找
和幼儿园相比，新学校里有很多有趣的地方。

把你已发现的有趣的地方在括号里画“√”。

教学楼（）操场（）
舞蹈教室（）图书室（）
少先队活动室（）医务室（）
餐厅（）种植园（）2.标一标
教室里有哪些设施或物品？把你教室已有的设施或物品在括号里画“★”。

生物角（）图书角（）
黑板报（）卫生角（）
课桌椅（）
二、实践应用
1.连一连
（1）把学校里的这些地方与它们的作用用线连起来。

操场少先队员活动的地方
餐厅上音乐课的地方
实验室老师办公的地方
图书室我们借阅图书的地方
少先队室我们吃午餐的地方
教学楼我们运动的地方
音乐教室我们上课的地方
电脑教室我们做实验的地方
办公室我们学电脑的地方（2）把教室里的这些设施、物品与它们的作用用线连起来。

图书角可以进行作业展示
生物角让学习更有趣
卫生角让我们的教室更漂亮
多媒体让我们教室干干净净
黑板报为我们提供阅读的书籍
2. 说一说
学校里,有许多你喜欢的地方。

说一说在这些地方都喜欢做哪些事情？把你喜欢做的事情在括号里画“☺”。

读书（）
读书（）打乒乓球（）跳绳（）踢足球（）
观察蚂蚁（）捉蝴蝶（）
3.画一画
学校里，你最喜欢的地方是什么样子的？在下面画一画。

【参考答案】
一、基础练习（略）
二、
实践应用1.（1）
（2）
2.（略）
3.（略）
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句。