北师大二附中西城实验学校2016—2017学年度第一学期初三语文期中试题含答案

北师大二附中西城实验学校2016—2017学年度第一学期
初三年级语文学科期中检测试题
2016年10月
一、阅读下面的文字，完成第1-6题。

（12分）
①在经历了三月的乍暖还寒，四月杏花春雨的飘飘洒洒、淅淅沥沥后，夏季里的节日——端午便如期而至了。

端午在农历五月初五，月、日都是五，故称重五。

②早在先秦时期，这一天被认为是“恶月恶日”。

生于这一天的人，认为是会给父母和国家带来灾难的。

有的人侥幸长大做了官，仕途也会因此遭遇坎坷。

大约到秦汉之后，人们才想了一些办法，如在这一日喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲，以驱五毒、祛瘟疫、除厄运。

唐玄宗时，每年端午节都会发给百官“百索”，“百索”是五彩丝线拧成的绳子，可以佩dài在脖子上、腕上，一如今天的项链、手链。

不知如今的shǒu饰是否由此而来？这种彩索，据说是用以捆缚“五毒”的。

所有这些求祥祈福的活动，都使我们的端午充满了古老的色彩。

大约到了明、清之后，“恶日”慢慢变成“善日”。

女孩儿在这天头簪火红的榴花，出了嫁的女子回娘家。

端午节也成了迎接夏日、亲人团聚的欢乐节。

人们期盼端午到来，也是想念那香糯的粽子了。

，吃上一口，犒劳一下寡淡的舌尖，满身疲惫顿时烟消云散。

赛龙舟是端午节必不可少的项目,古往今来描写龙舟竞渡的作品不计其数，最为生动的当推中唐诗人张建封的《竞渡歌》：“……鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。

棹①影斡②波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。

鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬③。

坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕……”诗中描绘的热闹景象让人！
③如今，端午节被定为国家法定假日，再次唤醒了人们对传统文化的重视。

人们在端午节的假期放松身心的同时，也品味着传统文化的韵味。

注释：①棹（zhào）：船桨。

②斡（wò）：转，运转。

斡波，划水。

③瞬：目动，眨眼。

1.下列词语字形和读音全都正确的一项是（2分）
A.坎坷（kě）佩戴首饰祈福（qí）
B.坎坷（kē）佩带手饰祈福（qǐ）
C.坎坷（kē）佩带手饰祈福（qí）
D.坎坷（kě）佩戴首饰祈福（qǐ）
2.阅读第②段中《竞渡歌》片段，对诗句的表达效果，理解不正确的一项是（2分）
A.“棹影斡波飞万剑”，形容船桨上下翻飞迅捷，溅起的水花犹如万把利剑飞向两边。

B.“鼓声劈浪鸣千雷”，运用夸张极言击鼓之声震天动地，写出了龙舟竞渡的声势浩大。

C.“两龙望标目如瞬”，赋予龙舟以人的神态，将两舟争先恐后驶向目标的情态活灵活现地展现出来。

D.“坡上人呼霹雳惊”，“霹雳”指“迅猛的雷声”，这里用“霹雳”来形容坡上观众的呐喊声骤起且惊天动地。

3.根据语意，在横线处依次填入语句，最恰当的一项是（2分）
A.慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳起，滚着白糖流连忘返
B.慢慢剥开粽叶，露出色泽雪白的粽子，用筷子戳起，滚着白糖身临其境
C.色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用竹筷戳起，滚着白糖流连忘返
D.色泽雪白的粽子被慢慢剥开，用竹筷戳起，滚着白糖身临其境
4.龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字，同时表现出“舍我其谁”的气势，下列最适合印在彩旗上的一项是（2分）
A B C D
5.以传统节日、节气为题材的对联也是别具特色的，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的一项是（2分）
A.谷雨雨后禾享雨
B.立春春日客游春
C.小雪雪中郎堆雪
D.中秋秋夜夜悲
秋
6.学校开设了以“传统节日、二十四节气”为题材的诗词晨诵课程《栖息在农历的天空下》。

同学们在教师的指导下品味诗句遣词炼字之妙，感受杜甫、苏轼等诗人博大的胸怀。

学期末，老师请大家用一句话谈谈诵读最主要的收获，下列回答不恰当的一句是（2分）
A.
诵读活动让我更加优雅、诗意地生活。

B.诵读活动让我了解了传统节日的内涵。

C.诵读活动让我敏锐地感受物候的变化。

D.诵读活动让我走近一个个伟大的灵魂。

二、默写(12分)
7．过尽千帆皆不是，，。

8．塞下秋来风景异，。

四面边声连角起，千嶂里，。

9.马作的卢飞快，。

10.写出苏轼《江城子· 密州出猎》中书写自己报效国家、御敌立功的豪迈诗句：，，。

11.《武陵春》中作者用比喻生动表现自己内心愁苦的句子是：
，。

12.《出师表》中表明作者与先帝患难与共的句子是，。

三、名著阅读（5分）
13.阅读下面的连环画，完成第⑴-⑵题。

1.鲁滨逊找到那条被大风刮到岸上来的小艇。

哪知艇身已被风浪冲得底朝天，他想尽办法也无法把它翻过来。

2.他决定另造一条独木船。

他砍下一棵大树，把树干削平，耗时三个月，才把船身挖空。

3.经过一段时间的努力，他又挖了一条六尺宽、四尺深、半里长的小河，终于把独木船弄下了水。

4.聪明的鲁滨逊给船装上桅杆，挂上帆，带上枪、火药和粮食，准备沿着海岸去旅行一周，了解一下沿岸的情况。

⑴连环画是对原著的编绘，允许一定程度的改编。

请找出以上四幅连环画和原著该部
分在主要情节上有什么不同，并说说这四幅连环画和原著该部分都能体现鲁滨逊哪些性格特点和精神品质。

（3分）
答：
⑵简要说说你从鲁滨逊造船经历中获得的人生启示。

（2分）
答：
四、文言文阅读（12分）
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第14～16题。

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
（节选自《战国策唐雎不辱使命》）【乙】（赵惠文王）遂与秦王（即秦昭王）会渑池。

秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。

”赵王鼓瑟。

秦御史前书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。

蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王①，以相娱乐。

”秦王怒，不许。

于是相如前进缻②，因跪请秦王。

秦王不肯击缻。

相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之③，左右皆靡④。

于是秦王不怿⑤，为一击缻。

相如顾召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王击缻”。

秦王竟酒，终不能加胜于赵。

赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

（节选自《史记廉颇蔺相如列传》）注释：
①奏：献。

有的版本“奏”作“奉”。

缻（fǒu）：盛酒的瓦器，同“缶”。

②进：进献。

③叱：喝骂。

④靡：倒退，溃退。

⑤怿（yì）：快乐，高兴。

14．解释下列语句中加点词的意思。

（4分）
（1）臣未尝．闻也尝：
（2）秦王色挠．挠：
（3）寡人谕．矣谕：
（4）相如张目叱之．之：
15．用现代汉语翻译下列语句。

（4分）
（1）休祲降于天翻译：
（2）免冠徒跣翻译：
（3）徒以有先生也翻译：
（4）秦御史前书曰翻译：
16．【甲】文中唐雎给秦王讲专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌等事件目的是（1），他采取的行动是（2）；【乙】文中秦王“不肯击缻”时，蔺相如采取的行动是（3）。

他们的英勇行为收到的相同效果是（4）。

（4分）
五、现代文阅读（19分）
（一）阅读下面文字，完成第17-19题。

（8分）
当今世界，光学技术广泛应用于医学、军事、工农业生产等领域，其中光学技术成果在改善生态环境、推动农业技术发展等方面起着越来越重要的作用。

光解油烟——让生命远离伤害
在现代家庭生活中，厨房油烟具有不容忽视的危害性。

为了减少油烟污染，人们发明了抽油烟机，但它仅能收集部分油烟，不能降解有害油烟成分，而且清洗抽油烟机的清洗液排入下水道，还会对环境造成二次污染。

光解油烟净化器的问世则改变了这种局面。

净化器以特制灯管发出的高能紫外线把油烟分子降解为微小的油脂分子，这些油脂分子一部分生成二氧化碳和水，一部分与氧反应形成微量固态粉末，它们一并被风带走，从而达到清除油脂的目的。

此外，高能紫外线还能把异味分子降解为没有气味的物质，也可以杀灭微生物的生物活性，因此可以高效去除油烟中的异味和杀死细菌。

净化器具有的 ① 、 ②
和杀菌作用，大大降低了油烟对人体造成的伤害。

③ ——让室内空气更清新
净化室内空气的方法很多，其中光触媒空气净化法具有广阔的应用前景。

光触媒实际就是光催化剂，在光照条件下其表面能发生氧化还原反应。

光触媒主要成分为一种纳米级的二氧化钛活性材料。

这种活性材料喷涂于墙面之后可形成一层薄膜，通过吸收阳光中的紫外线发生光催化作用，从而产生活性氧和氢氧基，对空气中的有害气体进行降解，并能分解微生物释放出来的毒素，同时还具备除臭、抗污、防霉、自净等功能。

光触媒空气净化法最终的反应产物为二氧化碳、水和其他无害物质，不会产生二次污染。

在净化过程中光触媒本身也不会发生变化和损耗，因此具有持续作用的优势。

光学防虫——让农作物免受虫害
为了保障农产品的质量安全，农业生产环节要减少或不用化学农药，因此需要大力推广物理杀虫技术。

灯光诱虫技术是成本最低、用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方法。

它利用生物的趋光性诱集并消灭害虫。

不同种类的昆虫对不同波段光谱的敏感性不同，如黄光对蚜虫具有较强的诱集力，紫外光对数百种害虫有较强的诱集力。

实验证明，在安装了这种新型光源装置的卷心菜种植区内，卷心菜的受害率仅为1/7；而
在未安装的种植区内，几乎100%的卷心菜都受到了害虫的侵害。

阳光对于植物的意义，主要是通过光合作用来实现的。

植物对光的喜好是有选择性的，特殊波段的光能够促进植物的生长。

科研人员据此研发了特殊的植物生长灯，用人工方法模拟对植物有促进作用的最佳光谱，增加对植物的照射，促进其生长，从而提高其产量和品质。

他们用农用钠灯为草莓施“光学肥料”，延长了大棚草莓的光合作用时间，缩短了生长周期，提高了30%左右的产量，同时增加了草莓的甜度，改善了草莓的色泽。

使用绿色高效的“光肥”，是生态农业的一项新举措。

光学技术不仅用于环境保护和农业生产中，随着科学技术的不断发展，它的应用领域还会更加广泛。

17.根据文意，在横线①②两处填写恰当的内容。

（2分） 18.阅读文章，将横线③④两处的小标题补充完整。

（2分） 答：
19.在学校课外实践活动中，生物小组的同学准备建一个植物栽培室。

作为光学科技小组的一员，请你借助文章中的相关知识，从充分利用光学技术的角度为植物栽培室的筹建提出两条建议，并说明建议的理由。

（4分）
答：
（二）阅读《微观尽头》，完成第20-22题。

（共11分）
微观尽头
①今夜，在罗布泊的东方核子中心，人类将试图击破夸克。

一个巨大的加速器被建在地下深处，它将赋予粒子难以想象的能量，在这种能量下，目前已知的物质最小单位——夸克，将可能被撞碎，人类也许能由此窥见物质世界最深层的秘密。

②世界上最杰出的两位物理学家正坐在控制大厅中，他们代表着两个不同学派。

其中一位是美国人赫尔曼•琼斯，他认为夸克是物质的最小单位，不可能被击破；另一位是中国人丁仪，他认为物质无限可分。

让人惊奇的是，这里居然还坐着一位名叫迪夏提的哈萨克族牧羊老人。

原来，他的村庄就在核子中心加速器的圆周内，在昨天的野餐中，物理学家们吃了他的美味的烤全羊，餐后坚持把他请到这里来。

物理学家们之所以这么做，一是为了感谢老人的热情款待；二是他们认为，这次实验是物理学上具有划时代意义的伟大时刻，也是全人类值得纪念的伟大时刻，这一刻应该有一个最不懂物理学的人到场，代表普通人来见证这一切。

③加速器已经启动，中央大屏幕上的能量曲线像刚苏醒的蚯蚓一样懒洋洋地爬着，向标志着临界能量的红线升去，那就是击碎夸克所需的能量。

④“这么重要的实验，电视也不直播？”丁仪问。

这位物理学家从北京到这儿一直身着一件蓝工作服，很容易被误认为是勤杂工。

总工程师打开大厅一角的电视，电视中正转播着一场足球赛，观众座无虚席，人山人海。

“丁博士，我们并非世界中心，实验结果出来后，能出一条三十秒的小新闻就不错了。

”总工程师指指电视屏幕说。

⑤“真是不幸啊。

”琼斯调侃地说，他一副颓废派打扮，头发老长，还不时从衣袋中掏出一个银制酒瓶喝一口，此刻他从衣袋里掏出了一张纸，在空中晃着，“先生们，这是我的遗书，如果夸克真的能被击破，那么，这个实验结束后，物质世界将不再有什么可以探索的秘密。

物理学将在一个小时内完结！我是来迎接自己世界的末日的！我的物理学啊，你这个冷酷的情人，你已穷尽之后我如何活得下去！”
⑥丁仪很是不以为然：“这话以前就有人说过，但至今物理学也并没有结束，将来也永远不会结束。

您很快就会看到，夸克将被击破，我们在通向未知世界的阶梯上又踏上了一级——我是来迎接自己世界的早晨的！”
⑦大屏幕上，能量曲线接近了那条红线……终于越过了红线，加速器中的粒子已获得了撞击夸克所需的能量，这是人类有史以来所获得的最高能量的粒子。

撞击开始了，无数个传感器监测着实验进程，超级计算机将判断出是否发生了撞击夸克的事件，并进一步判断夸克是否被撞碎。

人们在紧张地等待着。

⑧“哦，来自远方的朋友们，”迪夏提老人打破沉默，“十多年前，这些东西开始修建时我就在这里。

我没有读过多少书，但我知道，你们这些世界上最有学问的人，在找世界上最小的沙粒。

”
⑨“妙极了！”琼斯在听过翻译后叫起来，“他认为，”他指指丁仪，“沙粒要多小就
有多小；而我认为，存在最小的沙粒，用最强有力的锤都不可能砸碎它。

尊敬的迪夏提大爷，您认为我们谁对呢？”
⑩迪夏提在听完翻译后摇了摇头说：“我不知道，你们也不可能知道，世界万物究竟是怎么回事，凡人哪能搞清呢？从小，我就赶着羊群在无边的戈壁滩上寻找青草。

多少个夜晚，我和羊群躺在野外，看着满天的星星，那些星星晶亮晶亮的啊，像姑娘黑发中的宝石。

这时不用耳朵，而用心听，你就能听到一个声音，那声音充满天地之间，也许只有他才知道世界究竟是怎么回事。

”
⑪就在这时，蜂鸣器刺耳地响了，这是发生夸克撞击事件的信号，人们都转向中央大屏幕，物理学的最后审判日到了，人类争论了三千年的问题马上就会有答案了。

超级计算机的分析数据如洪水般在屏幕上涌出，两位物理学家马上发现事情不对，他们困惑地摇摇头——结果并没有显示夸克被撞碎，但也没有显示它保持完整，实验数据完全不可理解。

⑫突然，有人惊叫了一声，那是迪夏提，只有坐在窗边的他对大屏幕上的数据不感兴趣：“天啊，外面怎么啦，你们快过来看啊！”
⑬一片白光透进窗来，大厅中的人们不禁转身向窗外看去，他们不相信自己的眼睛：整个夜空变成了乳白色！人们冲出了大厅，外面，在广阔的戈壁之上，乳白色的苍穹发着柔和的白光，像一片牛奶海洋，地球仿佛处于一个巨大的白色蛋壳的中心！
⑭当人们的双眼适应了这些时，他们发现天空中有一群群小黑点，仔细观察了那些黑点的位置后，他们真要发疯了。

“天啊，那些黑点……是星星！”迪夏提喊出了每个人都看到但又不敢相信的结论。

⑮震惊之中，有人注意到了那台正在转播球赛的电视，屏幕上的情形证明了他们不是在做梦：千里之外的体育场也笼罩在一片白光中，看台上的几万人都惊恐地仰望着天空……
⑯“我们早该想到的，这是宇宙的负片！”丁仪沉思片刻后说。

⑰琼斯也抬起头来，望着丁仪分析道：“我们一直向微观的深层走，当走到微观尽头时，就回到了整个宏观。

加速器刚才击穿了物质最小的结构，于是其力量作用到最大的结构上，把整个宇宙反转了！”
⑱丁仪笑了笑，说：“琼斯博士，您可以活下去了，物理学没有完结，才刚刚开始，就像人类知道地球形状后，地理学刚刚开始一样。

我们都错了，要说最接近事实的论述，其实倒是迪夏提大爷刚才所说的，宇宙之深奥之神奇远远超过了我们的想象。

”
⑲“可现在怎么办？”总工程师问。

⑳“继续轰击靶标。

”丁仪回答说。

○21“你疯了？鬼知道第二次夸克撞击事件会产生什么效应，也许会造成宇宙坍缩或大爆炸！”总工程师不免有些慌乱。

○22“不会的！有过前面这次实验，我们知道下一次撞击会发生什么。

”琼斯说。

○23……
（根据刘慈欣《时间移民》改写）20．在“撞击夸克”的实验过程中，人们的心情和物理学家的表现在发生着变化，阅读
21．迪夏提老人这一人物的设置在小说中有很多作用，请结合文章，就其中某一个作用作简要分析。

（3分）
答:
22．课上同学们对这篇小说的主题有下面三种不同的理解，你更倾向于哪种？请写出你所倾向的那一项的序号，并结合文章说明理由。

再向同学们提出一个问题，以引发大家对你所选主题的深入思考。

（5分）
A．小说赞美了人类探索宇宙终极奥秘的勇气。

B．小说告诉读者，宇宙的深奥神奇远远超过人类的想象。

C．小说意在引发我们对“微观尽头，就回到了整个宏观”的思考。

答:
六、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题
．．．．，写一篇文章。

题目一：生在世纪之交、生在幸福的时代、生在幸福的家庭、有非常疼爱自己的父母、遇到了一位博学多才的老师、结交了一位好朋友……你真是幸运之至了，请你以“幸运”为题，写一篇文章。

题目二：梦想的力量
要求：①说真话，叙真事，抒发自己的真情实感，写一篇记叙文。

②不少于600字。

参考答案：
一、1.A（选D得1分） 2.A 3.B 4.D（选C得1分） 5.B 6.C
二、默写
7. 8.
9.弓如霹雳弦惊 10.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

11.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
12.受任于败军之际，奉命于危难之间
三、名著阅读
13.答案：⑴连环画把原著里鲁滨逊的两次造船经历改为一次造船经历。

性格特点和精神品质：务实、坚韧顽强、聪明，有一种不达目的誓不罢休的精神。

⑵示例：为了实现目标应不懈努力（要敢于正视并克服困难）。

评分：共5分。

第⑴小题3分，其中，找不同1分，性格特点和精神品格2分；第⑵小题2分。

四、文言文阅读
14.（1）曾经（2）屈服（3）明白（4）他们（代“左右”）
（共4分。

每小题1分）
15.（1）吉凶的征兆从天上降示下来（2）摘掉帽子，光着脚
（3）只因为有先生啊（4）秦国的史官上前来写道（共4分。

每小题1分）
16.答案示例：
（1）暗示要效法他们，刺杀秦王（2）挺剑而起
（3）要以颈血溅大王（4）捍卫了国家尊严
（共4分。

每空1分）
五、课外阅读（19分）
（一）（共8分）
17.①去油（或“清除油脂”）②除味（或“消除异味”）
（共2分。

共2空，每空1分）
18.示例：③光触媒（或“光催化剂”）④让植物更茁壮生长
（共2分。

共2个小题，每题1分）
19.示例：建议采用灯光诱虫技术。

因为此技术能诱集并消灭害虫，保障植物的质量安全，而且是成本最低、用工最少、副作用最小、效果最好的物理防治方法。

（共4分。

从“光学防虫”“植物生长灯”“光触媒”三个方面任选两个方面回答，每个方面2分，意思对即可）
（二）11分
20.答案示例：①加速器启动，大家在控制大厅等待着试验结果
②紧张
③共同研讨（或“沉思分析”等）
评分标准：共3分，每空1分，意思相近即可。

21.答案示例一：推动情节发展。

他请物理学家吃饭后被请到控制大厅观看实
验，在实验过程中与物理学家探讨，在宇宙发生反转时第一
个发现窗外的变化，这些都推动了小说情节的发展。

答案示例二：引发读者的思考。

他代表了普通人对宇宙的看法，他对夜空的描述充满了对神秘宇宙的敬意，这与物理学家们的看
法形成了鲜明的对照，引发了读者更深刻的思考。

评分标准：共3分。

指出某一个作用，1分；结合文章，1分；简要分析，1分。

22.答案示例一：我倾向于A，因为文中一开始就写人类试图击破夸克，想由
此窥见物质世界最深层的秘密，接下来写了很多丁仪和琼斯
的对话和行动，也都始终围绕着对物理学以至宇宙终极奥秘
的充满勇气的探索而展开，这是全文用笔最多的地方。

我的
问题是：要探索宇宙的终极奥秘，需要具备哪些条件？
答案示例二：我倾向于B，因为文章后边部分写宇宙的反转大大超乎物理学家们的想象，他们也赞同迪夏提老人所说的话“世界万物究竟是怎
么回事，凡人哪能搞清呢”，感叹“宇宙之深奥之神奇远远超过
了我们的想象”，这是本文最重要的一笔。

我的问题是：宇宙的
深奥神奇远远超过人类的想象，那人类究竟该怎样对待宇宙呢？答案示例三：我倾向于C，因为文章第⑰段中琼斯面对宇宙的反转时说：“我们一直向微观的深层走，当走到微观尽头时，就回到了整个宏
观。

”而本文的题目正是“微观尽头”，这说明这句话其实是在
点明本文主题。

我的问题是：宇宙的微观、宏观和我们人类之间
究竟有什么联系？
评分标准：共5分。

选择倾向，1分；结合文章能对应选择倾向，1分；阐明理由顺畅合理，2分；问题能对应选择主题，1分。