朱光潜《咬文嚼字》课件PPT(36页)

06.
课堂小结
作者在文中用大量事实论证了“咬文嚼字”的重 要意义，其目的就是为了让人们对语言文字与思想情 感之间的密切关系充分认识，从而对更能准确表情达 意的“炼字”给予足够重视。
朱光潜先生这种勇于质疑的严谨治学的态度，对 我们的阅读写作有重大的指导作用。认真读书学习， 学会品味赏析，加上不断地练习，我们的阅读和写作 能力才会真正提高。
YA O W E N J I A O Z I
咬文嚼字
朱光潜
讲师：XXX
20XX.X
01.
古今名人学士阅读和写作时往往 字字推敲，反复研究。
“吟安一个字，拈断数茎须。”
——卢延让
“两句三年得，一吟双泪流。”
——贾岛
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”
——杜甫
课前讨论
然而一提到“咬文嚼字”这个词，有人会认为这是对 为了卖弄学问而在某些字句上故意纠缠的行为的极大讽刺。
⑫ 我们可以从文章看到作者“咬文嚼字”的极 高水平，这对我们“咬文嚼字”有什么启示？
• 第一，咬文嚼字“必须有一字不肯放松的严谨”。一字 之差，就能品味出不同的表达效果。这告诉我们，无论 阅读或写作，一个字也马虎不得。
• 第二，咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及 进行由此及彼、由表及里的思考能力。
03.
生字词
jiáo
咬文嚼字
学富五车
dú
尺牍
zī zhū
锱铢必较
索然无味
zhēn zhuó
斟酌
陈言务去
援例
zú
镞
阅读全文，思考问题：
1.文章可以分为几部分？请概括各部分的主要内容。 2.作者主要的观点是什么？
1.文章的段落划分
第1-5段
说明文字和思想感情有密切关系。
第6-7段
说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。
谢谢观看。
Thank you for watching.
朱光潜《咬文嚼字》
20XX.X
答：用字的难处在意义的确定与控 制，字的联想意义运用好答：阅读时要敢于大胆发挥想象和联想， 准确把握作品的内蕴。
段落小结：
苏轼写 《惠山烹小龙团》
用“柳腰桃面”等 套语
善用联想意义， 意蕴丰富。
误用联想意义， 易生流弊。
用好词语的联想意义， 避免俗滥的语言和思想情感。
③ 郭沫若改得不好，又给我们什么启示？
答：读书、作文，有时连一个字眼都不能轻易放过；就连 郭沫若那样的文学家，在用词上也会有小毛病，这说明提 高阅读、写作能力，得下苦功夫、细功夫。
④ 用好语言很困难，那么评价鉴赏又要特别 注意哪些问题呢？
①独立思考。正如我们自己所做的那样，不能盲从，既不迷信传统，也不迷信权威。 ②实事求是。先哲云：“吾爱吾师，吾更爱真理。”不迷信盲从，就要求有实事求 是的精神。对作品的内容进行具体的分析和研究，敢于怀疑，更要实事求是。 ③掌握方法。咬文嚼字。 ④充足储备。“腹有诗书气自华”，朱先生能够对问题有真知灼见，与他深厚的储 备有关。这就要求注意资料的积累整理。
⑤ 课文第3-4段中作者举出什么样的例子， 从哪个方面进行了分析？
答：王若虚改“李广射虎”一段——简笔与繁笔。 作者的议论：失去了原文的味道。
⑥ “李广射虎”一段的改写给我们怎样的启发？
答：咬文嚼字表面上是斟酌文字，实际上是调整思想和情感。 文字是好是坏，关键要看它的表达效果，而不是繁简；看似 平淡无奇的语句，也会含有丰富的意思。
写作特点
XIEZUOTEDIAN
二、选材典型，说服力强。
作者所举例子都十分典型，十分精辟，很有说服力。对例子 所做的解说，周密精要，令人心悦诚服。全文道理与例子、观点 与材料结合紧密，材料产生观点，观点又建立在材料基础上。
写作特点
XIEZUOTEDIAN
三、独抒己见，推陈出新。
“咬文嚼字”常被用作贬义词，意思是过分斟酌字句。而作者在 《咬文嚼字》中说：“咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量， 在实际上就是调整思想和情感。”提出“在文字上‘推敲’，骨子里 实在是在思想情感上‘推敲’。”见解独到，引人深思。
⑩ 讲究“咬文嚼字”有什么好处？
语言文字是微妙的，字句的用法有很大的讲 究，“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放 松的谨严。”养成咬文嚼字、随处留心玩索的好 习惯，一个人的语言修养就有希望逐步提高。
⑪课文贯穿着一个总的思想：文字和思想 感情有密切的关系。为什么要强调这一点？
“文字和思想感情有密切关系”抓住了语言 和推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本 途径。阅读时，品味语言，要品味语言文字所表 达的思想感情；写作时，推敲文字，要从根本上 调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练， 这样才能恰当地使用语言文字。
• 第三，咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新。作 者在课文中给我们树立了榜样，对任何见解、任何名人 不迷信、不盲从，敢于独立思考，发表新的见解。
05.
写作特点
XIEZUOTEDIAN
一、娓娓道来，深入浅出。
这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心， 娓娓道来，字字句句沁入读者心田。作者不以深奥的理论吓人， 举例子，做阐释，深入浅出，通俗易懂，读者在不知不觉之中自 然而然地接受了作者的观点。
⑦ “僧推月下门”一句的推敲说明什么道理？ 答：文字上的“推敲”实则是思想上的“推敲”。
段落小结：
郭沫若改剧本 王若虚改《史记》
韩、贾“推敲”
句式不同， 情感不同。
字数不同， 情感不同。
用词不同， 情感不同。
斟酌文字的分量， 实际上就是调整思想和情感。
⑧ 作者举《惠山烹小龙团》三四句的剖析说明了什么？
朱光潜主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》 《谈美》《诗论》《谈文学》《克罗齐哲学述评》 《西方美学史》等，并翻译了《歌德谈话录》、柏拉 图的《文艺对话集》、黑格尔的《美学》等。
作品简介
《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇 随笔短文。他告诉人们无论阅读或写 作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自 励，追求艺术的完美。
那么现代美学家、文艺理论家朱光潜先生又从哪些 角度对“咬文嚼字”提出了自己的观点呢？
02.
作者简介
朱光潜 （1897年10月14日—1986年3月6日）
字孟实，安徽省桐人 现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家
作者简介
民国十一年（1922年），朱光潜毕业于香港大学 文学院。民国十四年（1925年）留学英国爱丁堡大学， 后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。
第8段
全文小结。指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中， 领略运用文字所应有的谨严精神，养成创作和欣赏都必须 潜心琢磨的好习惯。
2.作者的主要观点
① 应该有运用文字所应有的谨严精神。
文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时
② 求思想情感和语言的精练与吻合，才会逐渐达到艺
术的完美。
04.
① 在1-2段中作者举了什么例子，进行了怎样的分析。
答：郭沫若改的二句台词。作者的议论：一个改得好， 一个改得不好。
② 在说明修改效果时，作者还联想了哪些作品？
答：说明“改得好”时引用《水浒传》杨雄醉骂潘巧云一段 来印证，说明“你这”句式的意思和用法。说明“改得不好” 时引用《红楼梦》中茗烟骂金荣一句，来说明“你是”的特 定意味。类比说理，令人信服。
文章体裁
文艺随笔
文艺随笔是一种形式灵活，笔调轻松，富有趣味性的批评样式。 随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论 论证，而且选用富有趣味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲 理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。随笔的行文 很讲究文采，笔调轻松活泼、亲切随意，深入浅出。