初三化学第一单元课程纲要
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教学策略
从各地中考考卷来看，都把物质的变化、科学探究的方法、化学实验基本操作作为重要内容来考察，考查的方法是将具体的实验与活动探究相结合，使学生从重获取化学知识。试题灵活多样，既考查了学生的探究能力、创新能力，同时又对学生进行了情感方面的熏陶。因此，本单元在加强基本概念教学的同时，应加大学生对实验基本操作能力、实验探究能力、实验设计和分析能力的培养，加强理论与实际相结合，鼓励学生善于从生活实际中发现问题。
单元过关计划或题目
第七周进行本单元达标检测，级部统一编制试题
第一单元课程纲要
主备教师单元教ຫໍສະໝຸດ 内容《步入化学殿堂》讨论补充
教材内容分析（本章的地位和作用）
本单元的内容涉及了“什么是化学？”、“为什么要学习化学？”、“怎样学习化学？”这样三个基本问题。通过本单元的学习，一是让学生体验到化学如此奇妙，产生热爱化学、喜欢化学之情，激发学习化学的浓厚兴趣；二是让学生了解科学探究是学习化学的一种重要而有效的学习方式，在化学旅程的起点就把学生的学习引到通过“做科学”来“学科学”的正确道路上来；三是通过学习实验室安全规则和一些基本实验操作技能，为学习化学打下坚实的基础。
教学目标
1、掌握物理变化和化学变化的概念，理解二者的区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化
2、了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。
3、了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。
4、掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察能力和动手能力
整合思路
将第一单元《步入化学殿堂》及《化学实验基本技能训练一》《化学实验基本技能训练二》三部分内容整合为一个单元。
本章课时的安排
整合前
整合后
10
8
课前准备
提前完成实验仪器的准备
单元课时设计要求及备课负责人
化学真奇妙2
体验化学探究1
实验室规则及常用仪器1
实验技能训练4
单元复习1
分组实验1
本单元主要负责人：
从各地中考考卷来看，都把物质的变化、科学探究的方法、化学实验基本操作作为重要内容来考察，考查的方法是将具体的实验与活动探究相结合，使学生从重获取化学知识。试题灵活多样，既考查了学生的探究能力、创新能力，同时又对学生进行了情感方面的熏陶。因此，本单元在加强基本概念教学的同时，应加大学生对实验基本操作能力、实验探究能力、实验设计和分析能力的培养，加强理论与实际相结合，鼓励学生善于从生活实际中发现问题。
单元过关计划或题目
第七周进行本单元达标检测，级部统一编制试题
第一单元课程纲要
主备教师单元教ຫໍສະໝຸດ 内容《步入化学殿堂》讨论补充
教材内容分析（本章的地位和作用）
本单元的内容涉及了“什么是化学？”、“为什么要学习化学？”、“怎样学习化学？”这样三个基本问题。通过本单元的学习，一是让学生体验到化学如此奇妙，产生热爱化学、喜欢化学之情，激发学习化学的浓厚兴趣；二是让学生了解科学探究是学习化学的一种重要而有效的学习方式，在化学旅程的起点就把学生的学习引到通过“做科学”来“学科学”的正确道路上来；三是通过学习实验室安全规则和一些基本实验操作技能，为学习化学打下坚实的基础。
教学目标
1、掌握物理变化和化学变化的概念，理解二者的区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化
2、了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。
3、了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。
4、掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察能力和动手能力
整合思路
将第一单元《步入化学殿堂》及《化学实验基本技能训练一》《化学实验基本技能训练二》三部分内容整合为一个单元。
本章课时的安排
整合前
整合后
10
8
课前准备
提前完成实验仪器的准备
单元课时设计要求及备课负责人
化学真奇妙2
体验化学探究1
实验室规则及常用仪器1
实验技能训练4
单元复习1
分组实验1
本单元主要负责人：