小升初语文课件 精英 过关精讲 (347)

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作业
1．朗诵课文。 2．抄写生字和词语。
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充足的水分
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图解结构
小河 与青 草
小草紧紧抱 住泥土
小河提供充 足的水分
小河真清 小草碧绿
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相互依 存
概括主题
本文通过写小草与河水之间的对话，揭 示了自然界中许多事物相互依存的道理， 说明做人既要看到别人的长处，常怀感激 之情，又要谦虚谨慎，甘于奉献。
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写法点拨
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心灵感悟
在我们的成长过程中，得到过许多人的帮助，我 们要学会感恩。俗语说：赠人玫瑰，手留余香。互相 帮助，共同成长，我们的生活会更美好。
随堂练习
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1、根据课文填空。
（ 弯弯 ）的小河边，长满了（
）的小
草。青青
小草对小河说：“你的水真（ ）啊，一清眼
能（ ）到底。 看
随堂练习
2、在括号里填上合适的词。 弯弯的（ 小河 ） 充足的（ 水分 ） 青青的（ 小草 ） 浑浊的（ 泥水 ）
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贴近教学 服务师生 方便老师
苏教版
一年级 语文 上册
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12.小河与青草
资料宝袋
草： 草本植物的总称。茎内木质
不发达，木质化细胞较少的植物。 植株一般比较矮小，茎干较柔软， 多数在生长季节终了时，其整体 或地上部分死亡。
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预习检查
1、指名朗读《小河与青草》。 2、指名认读生字和词语。
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课文详解 Hale Waihona Puke Baidu、课文理解
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因为小草把河岸的泥土紧紧抱住，这样 的话，河岸的泥土就不会流到小河里去，河水 才清，要不然河水就变成了浑浊的了泥土了。 所以小河要感谢小草。
课文详解 二、课文理解 小草怎么就能把泥土抱住了？
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它的根就像小手一样紧 紧抓住了泥土。
课文详解 二、课文理解 小草为什么感谢小河？
对话中蕴含着道理 课文通过写小河和小草的对话，将事物相互依存
的道理融进了故事中，朗读之后，我们感受到了小河 和小草的可爱，它们彼此关心，彼此帮助，体现出无 私的奉献精神，充满了趣味。
拓展提升
描写草的诗句
国破山河在，城春草木深。 —杜甫
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
—白居易
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紧--- 松
浑浊--- 清澈
干枯--- 茂盛
字词乐园
感谢 浑浊 喜爱 充分
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课文详解 一、导入新课 小朋友，你们看图上都画了些什么？ “小河”“青草”……
你最喜欢什么？
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课文详解 一、导入新课
多么可爱的小河、青草呀，今天我们就来学习 《小河与青草》。
课文详解 二、课文理解
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字词乐园
青对着叫 分干更
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字词乐园
左窄右宽的字：对 叫 青：三横间距均匀，第三横最长。 对：“又”捺变点，“寸”竖钩顿笔出钩。
字词乐园
多音字：
gān 干净 干
gàn 干活儿
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近义词： 感谢--- 感激
充足--- 充分
干枯--- 枯萎
字词乐园
反义词：
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“清”
课文详解 二、课文理解
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老师读了小草的话，好像看到水里的水草在翩翩 起舞了。你读读看，好像看到了什么？
小鱼、小虾、鹅卵石、河泥
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课文详解 二、课文理解 小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真
叫人喜爱！” 谁来夸夸小草？指名读。小河夸小草什么？
一个字概括？
“绿”
课文详解 二、课文理解 讨论：小河为什么要感谢小草？
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课文详解 二、课文理解 小河和小草是一对好朋友。他们常常在一起
嬉戏、玩耍。听听，他们在说悄悄话呢。
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课文详解 二、课文理解 从它们的对话中你听出了什么？关键词是
什么？ 感谢、帮助
课文详解 二、课文理解
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小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到 底。”
指名读。小草夸小河什么？一个字概括？
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题目中“与”：这个字的音节(yu)是什 么音节？
整体认读音节
课文详解 二、课文理解 是什么样的小河呢？
弯弯的、清清的。
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课文详解 二、课文理解 小朋友很会观察。那是什么样的小草呢？
碧绿的、茂盛的、青青的
课文详解 二、课文理解
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小朋友们自己读一读，把这种长 满了青青的小草的感觉读出来。