幼儿园中班数学教案《鸟儿聚会》含反思

幼儿园中班数学教案《鸟儿聚会》含反
思
一、教学目标：
1.培育幼儿对数的认得和理解。

2.创设情境，让幼儿在想像、察看和体验中了解应用数的概念。

3.帮忙幼儿进展数学思维，提高计数本领和辨别本领。

4.促进幼儿彼此交流，加添幼儿的合作意识和语音表达。

二、教学内容：
1.数的概念与计数。

2.数的序数概念。

3.将数与实物相联系，探究数的概念。

4.运用数来描述实物或情境。

三、教学步骤：
1.导入（10分钟）：老师给孩子们呈现一张画面图，上面有很多不同种类的鸟，让孩子们察看，看看有多少只鸟和它们有什么不同。

2.授课（15分钟）：老师会和同学一起合作数出种类不同的鸟一共有多少只。

然后请同学把鸟分成两类:两个特别的鸟和其他的鸟。

3. 练习1（20 分钟）：老师请孩子们把其他的小鸟依照颜色进行分类。

比如，红色的，黄色的等等。

然后老师让孩子们数数分别有多少只红色、黄色小鸟。

有没有相同的数量银色和绿色鸟呢？或许孩子们能发觉银色注意力上的一些不同并用于计数。

然后请孩子们将不同颜色的小鸟摆成一行，从左到右，依照颜色进行排序。

4.练习2（20分钟）:老师请孩子们将全部小鸟放在一堆，然后开始玩一个游戏，鸟在大自然中特别活泼，现在孩子仿照这些鸟，跳在房间里，让每个孩子记住他的位置。

然后老师喊出一个颜色，让拥有那个颜色的鸟的孩子立刻跳起来，并告知大家这是序号X的颜色鸟。

5.结论（10分钟）：老师请同学回头看看结束时画好的图片，由于不同颜色的小鸟多少只，序号是多少。

孩子们是否能向别人介绍信息。

四、教学反思：
本节课通过对小鸟数量、颜色和序列进行分类和排序，使孩子们进一步了解数字和数学概念。

同时，通过游戏和团队合作，让孩子们感受到数学的有趣味和应用性。

另外，在练习2中，孩子们不仅需要辨认颜色，还需要注意听喊色的孩子说出他们的序号，这可以促进孩子们的注意力和反应本领。

整个过程中也让孩子们进行了大量语言表达，加强了他们的口语表达本领。

总体而言，本节课达到了预期目标，激发了孩子们对数学的爱好，也为他们今后的学习奠定了基础。