海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷

海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过
程设计考试试卷
第一篇：海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷
海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学
过程设计考试试卷
一、单项选择题
1、个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有__ A．连续性B．顺序性C．差异性D．不平衡性
2、中央电视台举办的“年度感动中国十大人物评选活动”的颁奖辞中对刘翔的评价有这样一句话：“这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。

他身披国旗，一跃站在世界面前。

”这段文字中“风一样的年轻人”是一个极致的比喻，它主要用于说明。

A：颁奖辞有不同于其他文体的语言特色
B：刘翔旨在一跃的神韵恰到好处地展现了出来C：用最小的语言体积，可以容纳最多的语言精华
D：跨栏王子不仅是纪录，也是记忆，一种挥之不去的强烈记忆
3、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）
A：帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B：幼儿美术是幼儿个性的表现
C：帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D：幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
4、人们常说“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大”，这反映了人的____的发展过程。

A：遗传素质 B：身体技能 C：社会性 D：感觉器官
5、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的__。

A．指向
功能 B．激活功能 C．强化功能
D．调节与维持功能
6、下列选项中属于拟人体童话的是（）A：《皇帝的新装》B：《木偶奇遇记》 C：《神笔马良》 D：《渔夫和金鱼的故事》
7、我国《未成年人保护法》中所指未成年人是（）A：未满18周岁的人B：未满18周岁的公民C：10至18周岁的公民D：未满16周岁的公民
8、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行__观摩。

A．正式 B．非正式 C．组织化 D．非组织化
9、计算机辅助教学属于下列教学策略中的。

A：个别化教学B：情境教学 C：发现教学 D：指导教学
10、波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。

这时，张老师突然想起家里有事要办。

看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。

张老师的这种做法（）A：违法，侵犯了波波的受教育权B：违法，侵犯了波波的人身自由权C：违法，剥夺了波波的自由时间D：不违法
11、”君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了__的教育目的观.A．教育无目的论B．社会本位论C．科学本位论 D．个人本位论
12、社会需求与____是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A：幼儿身心发展特征和规律 B：教育机构 C：政府 D：父母
13、历史上尚未出现的教学组织形式是（）A：个别化教学 B：集体教学 C：综合类教学 D：新普多教学
14、从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是。

A：调节功能 B：游戏功能 C：交际功能 D：问题功能
15、《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）A：歌舞厅 B：迪斯尼乐园 C：营业性网吧 D：电子游戏厅
16、在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是
【】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练
17、实施小学生德育的出发点是（）A：德育内容 B：德育方法 C：德育目标 D：德育途径
18、”产婆术”的创立者是（）。

A．苏格拉底 B．柏拉图
C．亚里士多德 D．昆体良
19、通讯的四大类型是（）
A：人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯B：事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯C：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯 D：工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯 20、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期末满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是。

A：当地县教育局 B：当地县人民政府 C：地市教育局 D：省教育厅
21、专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。

最恰当的解释是__。

A．专家有更敏捷的记忆品质B．专家掌握了一般的记忆策略C．专家的智力水平普遍较高
D．专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
二、多项选择题
1、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A：中学、大学B：家庭、学校 C：社区、家庭 D：社会、家庭
2、皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于（）A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
3、筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）A：行为塑造法 B：代币奖励法 C：系统脱敏法 D：情绪辅导法
4、下列关于我国近代前期科技的叙述。

不正确的是____ A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果B：《海国图志》中有关西方近代科技的介绍
C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船。

标志着我国近代造船业迈出了第一步
5、推动教育学发展的内在动力是__的发展。

A．教育规律B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题
6、在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是__ A．依法执教 B．热爱学生 C．团结协作 D．爱岗敬业
7、我国的教育基本法律是（）。

A．中华人民共和国高等教育法B．中华人民共和国教育法 C．中华人民共和国义务教育法 D．中华人民共和国教师法
8、在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是。

A：教育活动游戏化 B：游戏活动教育化 C：游戏活动系列化 D：游戏活动教学化
9、下列属于班级的非成文制度的有（）A：班级的传统B：班级的舆论 C：黑板报 D：班委会
10、”教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。

__ A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学 D．批判教育学
11、当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得。

A：母亲概念 B：条件反射概念 C：客体永久性概念 D：积极情绪概念
12、幼儿德育的重点应该放在道德行为的形式上但入手必须从__ A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志
13、现代教育的特征主要有__ A．公共性和生产性B．公益性和免费性 C．科学性 D．国际性
E．终身性和未来性
14、下面哪些是属于一般能力？__ A．记忆力 B．注意力 C．观察力
D．色彩鉴别力 E．节奏感知力
15、课程的一般范畴主要包括（）。

A．课程思想B．课程目标C．课程内容 D．课程结构 E．课程评价
16、任何一个班集体的形成都经历了__过程。

A．初识B．组建C．形成 D．发展 E．解体
17、下列内容属于记叙文体的一部分的是（）A：依时序描述人物系列有紧密关联的具体活动 B：表明事件阶段性的发展过程C：表明各类事物的空间次序描述事物的具体状态及其发展演变 D：依环境景物的空间次序描述事物的具体状态及其发展
18、班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）A：注意过程 B：保持过程 C：认知过程
D：动作再现过程 E：动机过程
19、下列我国少数民族服饰中，属于苗族的是。

A： B： C： D：
20、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论型转化，开始出现辩证思维的时期是____ A：儿童期 B：少年期 C：青年初期 D：青年期．
21、班级目标对班集体建设的作用有__。

A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持 B．有利于引导班级发展的方向
C．有利于激发班级成员努力改进行为动机 D．有利于协调班级成员间的言行
第二篇：海南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷海南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为____ A：新授课和巩固课 B：单一课和综合课 C：技能课和技巧课 D：理论课和实践课
2、教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平。

A：高于 B：接近
C：不低于或者高于 D：同等于
3、下列选项中哪种是一般能力__ A．观察力B．曲调感 C．节奏感 D．色调感
4、（）年，西藏和平解放。

A：1955 B：1953 C：1951 D：
1950 5、19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）。

A．科学性特征 B．世俗性特征 C．生产性特征 D．国际性特征
6、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：义务性 D：全面性
7、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究____ A：行政法律责任 B：民事法律责任 C：刑事法律责任 D：违宪法律责任
8、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为__ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移
9、教—学过程的三种过程是__。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程
10、多动症的基本特征是__。

A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移D．注意分散
11、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于。

A：不利于教师有目的有计划地进行B：不利于在短时间获得大量系统的知识C：不利于教师面向全体学生D：不利于学生主动自觉地学习
12、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____ A：言语表情 B：肢体表情 C：面部表情 D：音调表情
13、”环境决定论”的代表人物是。

A：华生 B：霍尔 C：高尔登D：洛克
E：重视个别差异
14、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为__ A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识
15、看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）
A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：创造想象
16、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。

A：《春秋》 B：《学记》 C：《论语》 D：《师说》
E：重视个别差异
17、人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。

提出这一理论的是精神分析学家____ A：讲授学习B：讨论学习C：接受学习D：发现学习
18、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。

A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚
19、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）A：实验法 B：观察法 C：测验法 D：问卷法
20、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起()A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用
21、以下不属于教育评价作用的是。

A：发展作用 B：诊断作用 C：激励作用 D：导向作用
22、《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满的公民。

A：十六周岁 B：十七周岁 C：十八周岁 D：十九周岁 E：重视个别差异
23、课外活动与课堂教学。

A：是同一种活动
B：方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C：都是一种正规的教育活动，但方向不一致D：是一种正规的教育活动，且方向一致
24、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）A：直观性原则B：启发性原则 C：巩固性原则 D：因材施教原则
25、只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。

这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，
避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。

一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。

对这段文字的主旨理解最准确的是（）
A：国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B：没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权C：市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D：所有权合法化，是市场经济正常发展的关键
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、”蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了____因素对人的身心发展的影响。

A：遗传 B：环境
C：个体主观能动性 D：学校教育
2、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在__。

A．内容的丰富
B．增强国家对课程改革控制权 C．课程结构的更新
D．为课程改革提供物质基础 E．课程改革由受教育者完成
3、进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有__ A．教学目标 B．教学内容
C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境
4、学校这个子系统包括哪些基本因素__。

A．教育者B．受教育者 C．教师
D．教育影响 E．学生
5、按学生的年龄．性别采用随机方法抽取实验样本，这种方法是____ A：系统抽样 B：分层随机抽样 C：有意抽样 D：不随机抽样
6、桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。

甲说：“是乙吃的。

”乙说：“是丁吃的。

”丙说：“我没吃。

”丁说：“乙在撒谎。

”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断。

A：甲说了真话，是乙吃的 B：乙说了真话，是丁吃的 C：丙说了真话，是甲吃的 D：丁说了真话，是丙吃的
7、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校__。

A．教育的形成 B．教育的类别 C．教育的层次 D．教育的历史
8、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。

A：西班牙B：法国 C：德国 D：意大利
9、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____ A：学习过程、教学过程和评价／反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程
10、下列学匀策略中属于组织策略的是()A．概括归纳B．列提纲C．利用图形 D．利用表格 E．先行组织者
11、探究学习的特点有__。

A．自主性B．开放性C．过程性D．实践性 E．规范性
12、功能固着对解决问题具有____ A：积极作用 B：消极作用
C：既有积极作用也有消极作用 D：启发作用
13、基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。

A：常模参照评价 B：正式评价C：标准参照评价 D：非正式评价
14、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的__。

A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性
D．个别差异性
15、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者
B：教育者，受教育者，教育内容
C：教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境
16、下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是。

A：周 B：秦 C：汉 D：商
17、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件__ A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治和经济制度 C．制定者的哲学观念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律
18、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意
义在于____ A：为近代科学奠定了基础
B：使自然科学从神学中解放出来C：使人们认识到人类是地球的主人 D：确立了人类新的宇宙观
19、群体内聚力表现为__ A．领导方式B．成员情感C．认同感D．归属感 E．力量感
20、遗传素质为人的发展提供了。

A：现实性 B：必然性 C：可能性 D：方向性
21、新时期对学生管理工作的要求有__ A．摆正学生管理工作的位置 B．建立完善的学生管理体制 C．建立学生管理团队 D．加强学生自我管理 E．建立学生自主管理体制
22、我国是世界上最早发明纸的国家，在什么时期开始用丝絮和麻纤维造纸? A：公元105年 B：东汉前期 C：东汉后期 D：西汉前期
23、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于____ A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：归属学习
24、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是。

A：倒U关系B：正相关C：负相关D：无关系
25、下列作品、作者、国籍(朝代)对应完全正确的一项是____ A：《天净沙?秋思》——马致远——元代B：《黎明的通知》——郭沫若——现代C：《威尼斯商人》——莎士比亚——法国 D：《赤壁》——杜甫——唐代
第三篇：海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试卷
海南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学
过程设计考试试卷
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均
无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)
1、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。

A：认知内驱力 B：附属内驱力 C：欲望内驱力
D：自我提高内驱力
2、下列哪种成分不是品德的心理结构? A：道德认知B：道德观念 C：道德情感 D：道德行为
3、我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（）A：到第3年左右，是练就教学基本功阶段B：到第5年左右，是形成经验和技能阶段
C：在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段” D：第8至12年左右，是教师“成名”阶段
4、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____ A：课间休息时，王峰回到教室看书 B：张老师表扬王峰的作文写得好 C：校长宣布三好学生名单
D：杨阳每天上网打几小时游戏
5、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是． A：政治素质 B：身体素质 C：业务素质 D：心理素质
6、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的____ A：及时模仿阶段 B：简单再现阶段 C：认同阶段 D：内化阶段
7、提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是__。

A．孟子 B．孔子 C．墨子 D．苟子
8、课程评价中的CIPP模式是指（）A：背景、输入、过程、结果评价模式 B：泰勒模式
C：目标评价模式
D：目的游离评价模式
9、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）A：内在强化B：负强化C：替代强化 D：无意强化
10、在维纳的归因模式中，努力属于__。

A．内部的、稳定的、不可控制的 B．内部的、不稳定的、可控制的 C．外部的、稳定的、不可控制的 D．外部的、不稳定的、可控制的
11、与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为____ A：直接的近景性动机 B：间接的近景性动机 C：远景性动机
D：直接的远景性动机 E：间接的远景性动机
12、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象? A：有些孩子经常会生造一些词语
B：在绘画时．有的幼儿把太阳画成绿色
C：有的幼儿在看图说话时．能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D：幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
13、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和__ A．斯巴达教育 B．雅典教育 C．教会学校 D．实科教育
14、在人的发展中起主导作用的因素是（）。

A．遗传素质 B．学校教育 C．主观能动性 D．自然环境
15、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是__ A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
16、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。

A.结构主义学习理论
B.建构主义理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论
17、侮辱学生属于教师（）侵权行为。

A：行政 B：民事 C：刑事D：违法
18、决定教育性质的因素是__ A．政治经济制度B．人的身心发展规律 C．文化传统 D．生产力水平
19、”举一反三”和“触类旁通”所说的是__ A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习20、（）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

（）A：流动幼儿园 B：巡回辅导班 C：游戏点D：儿童游戏场
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得
0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。

)
1、在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是。

A：场依存性 B：发散型 C：冲动性 D：沉思型
2、当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）A：元认知计划 B：元认知监视 C：元认知调节 D：元认知体验
3、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。

A：广泛性B：普遍性 C：强制性 D：全民性
4、当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成____ A：能力归因 B：努力归因 C：运气归因 D：任务难度
5、对个体发展的方向与方面做出规范的因素是【】A．主观能动性 B．学校教育 C．遗传因素 D．社会教育
6、20世纪80年代美国著名心理学家班杜拉提出自我效能感理论,他认为影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的__。

A．成败经验B．自我强化C．自我监督 D．结果期待
7、发散思维的主要特征有__。

A．流畅性B．变通性C．独创性D．新颖性 E．联想性
8、学生最重要的权利是。

A：人身自由权B：受教育权C：人格尊严权 D：隐私权
9、在马克思关于人的全面发展学说中，“片面发展”是指__ A．精神和肉体分离
B．智力和体力的分离及对立 C．身心分离
D．德、智、体发展不平衡
10、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，是要求在数学中贯彻。

A：直观性原则 B：巩固性原则 C：启发
性原则
D：循序渐进性原则 E：理论联系实际原则
11、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是。

A：领会知识 B：背记知识 C：巩固知识 D：运用知识 E：检查知识
12、教学研究的基本方法有（）A：观察法 B：调查法 C：实验法
D：个案分析法 E：行动研究法
13、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。

这属于__。

A．第一印象 B．共鸣效应
C．罗森塔尔效应 D．移情效应
14、传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

A：“注入式” B：“填鸭式” C：“启发式” D：“引导式”
15、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明____ A：教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B：教师尚不具有崇高的道德境界 C：教师缺乏信心 D：教师缺乏爱心
16、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。

A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期
17、为了更好地选用天下人才，隋唐建立了。

A：聘任制度 B：科举制 C：录用制 D：任免制
18、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还____ A：只具有个人的意义 B：只有小集团意义 C：依赖兴趣的作用 D：没有政治意义
19、在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是____ A：课堂管理问题 B：课的特点
C：上课的有效性
D：学生对新材料的理解情况。