麦积区渭南中心学校

麦积区渭南中心学校（2015—2016）学年度“三园式”校园建设工作计划本学期我校“三园式”校园建设工作将严格按照《麦积区教体局关于“三园式”校园建设实施意见》及教体局学初校长、园长工作会议上对“三园式”校园建设的新要求，进一步拓展内涵，推动“三园式”校园建设向纵深发展，把“三园式”校园建设的内容升格为“魅力校园”、“智慧校园”、“平安校园”三个方面，其中“三园式”校园建设的核心是校园文化建设。

在“三园式”校园建设中要从基础设施一体化建设、教育资源一体化建设、教育管理一体化建设、校园信息安全一体化建设、教育服务一体化建设五个方面抓好工作。

在校园文化建设中，重点抓好环境文化、精神文化、活动文化、德育常规、管理文化、课程文化等六个方面的工作。

具体从以下几个方面入手：一、高度重视，靠实责任1.各学校、幼儿园要结合实际情况，制定切实可行的“三园式”校园建设实施方案，重点突出“智慧校园”建设的工作内容。

2.进一步加强对“三园式”校园建设的组织领导，各小学、幼儿园要成立校长任组长、班子成员、班主任、少先队辅导员、科任教师为组员的全员参与的“三园式”校园建设工作小组，将“三园式”校园建设的各项工作责任到人，具体工作落实到位。

3.加大“三园式”校园建设的投入，在学校经费预算上优先安排，尤其是在“智慧校园”、“平安校园”建设方面加大投入，以此促进“魅力校园”建设进度。

4.加强“三园式”校园建设的评估验收。

中心学校将建立“三园式”校园建设的评估机制，学末将“三园式”校园建设工作纳入学校工作考核内容，使各小学、幼儿园“三园式”校园建设工作再上新台阶。

二、明确内容，突出重点（一）“魅力校园”方面：我校“魅力校园”建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。

（1）设施建设：文化长廊充分利用学生绘画的特长，每月更换学生的作品，以起到艺术教育氛围育人的目的；进一步绿化美化校园环境，形成良好的育人环境。

在醒目的地方设立学校的办学理念、社会主义核心价值观等宣传牌，激励每一位师生彰显奋发向上精神。

（2）环境建设：①在学校门口张贴学校的办学理念、办学目标、办学宗旨、校训、校风、学风、教风，激励全体师生奋发向上。

②教学楼前面正中间设立旗台，每周一全校师生在国旗下集会，对学生进行主题教育，安排学校工作。

③利用墙壁，设置学校简介、学校五项指标评比栏、公示栏、文化长廊，张贴二十四孝图等，遵循“科学、合理、实用、舒适”的原则，体现出大方、朴实、和谐的校园文化特征。

④校园以“绿色为底、层次分明，彰显个性、美观大方”的校园环境为目标，绿化、美化区域将教学区、活动区和生活区分割成块，从而达到整体与自然相结合，局部与整体相辉映的优美环境。

（3）活动建设：①充分利用周一集体升国旗仪式、学生表彰大会及重大节日、重要活动为契机开展活动，以此增强学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感，践行社会主义核心价值观，为提高教育教学质量打下思想基础。

②开展“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“保护环境”等系列活动，引导学生孝亲敬老、崇尚团结、友爱互助及奉献精神，弘扬中华民族的优良传统，培养和践行社会主义核心价值观。

③充分利用宣传栏、板报、读书征文比赛、法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学习氛围。

开展特色班级评选、主题班会等一班一色的特色活动，弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖校园每一个角落。

④每周开展一次学生兴趣小组活动，让学生在英语、体育、音乐、美术、书法活动中激发兴趣，为学生搭建展示才艺和个性的舞台，活跃校园文化氛围，提高素质，发展个性。

开学第一周组织学生背诵新修订的《中小学生守则》。

⑤筹办好“9.3”、教师节、重阳节、国庆节、中秋节、元旦等节日的主题活动，让学生在传统节日中继承和发扬中华民族的传统美德，增强民族的凝聚力，激发学生的爱国热情。

⑥认真落实《天水市麦积区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，开展阳光体育活动，在乒乓球、跳绳、踢毽子、拔河等比赛中，提高学生的兴趣，增强学生的体质，达到活动育人的目的，增强校园生活魅力。

⑦利用广播，每天课外活动时间播放《三字经》《弟子规》等，让学生在传统文化的学习中，自然而然地进行文明礼仪教育道德品质教育，并以身边的人、身边的事教育引导人，传递正能量。

⑧开展以“校园礼仪教育”为核心的校园文化建设，教育引导师生“读书明礼”，做“讲文明、知廉耻、有礼仪”的老师和学生。

礼仪教育从“仪表礼仪”、“交谈礼仪”、“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“公共场所礼仪”入手，组织师生认真熟记《渭南中心学校礼仪教育三字歌》，逐渐培养师生良好的礼仪水平和文明素养，为构建和谐社会做出贡献。

逐渐培养师生良好的礼仪水平和文明素养，为构建和谐社会做出贡献。

（二）“智慧校园”方面：“智慧校园”的概念是“无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务管理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活”。

简而言之，就是“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园”。

（1）各模式二项目学校要充分利用项目设备和101网校等数字资源下载优质教育资源，要求青年教师每学期至少上两次高质量的公开课，网上观摩10节以上的优质课课堂实录，并写出相应的教学反思。

（2）各“教学点数字资源全覆盖”项目的学校要能够在项目设备上熟练使用教学资源，本学期力争开设一门不能开设的课程或原来开不好的课程。

（3）利用2-3年时间建成中心小学数字校园网，基层完全小学主干速率百兆以上。

（4）每学年争取新建1所完全小学的学生电教室。

（5）争取在两年内建成所有完全小学的电子白板教室。

（6）学校利用资源下载量不少于120G，每周接收时间不少于24小时。

（7）定期开展教师信息技术专题培训，每学期至少举办1-2次具有针对性的专题培训。

45岁以下教师、学校行政领导，要求达到“教师教育技术能力标准”中级水平。

（三）“平安校园”方面：（1）基本设施加强校园安全基础设施建设。

提高人防、物防、技防水平，严格按照“平安校园”建设标准，“统一规划，统一设计，统一建设，统一管理”的“四统一”管理模式，扎实推进平安校园建设，使学校安全防范硬件等建设得到全面改善。

不断提升校园监控系统、报警系统、消防系统建设，切实抓好校园报警点或警务室建设，争取在2015年底，完善校园安全监控系统、报警系统，校园重要部位增加安装监控、报警设施和消防设施。

（2）日常管理。

不断完善预警机制。

坚持以源头预防为主的原则，加强对安全稳定工作形势和可能引发安全稳定事件因素的分析和研判，做好预警预防工作，做到早发现、早处置、早化解。

在学校安全管理工作中，学校制定安全应急预案，建立24小时安全值班制度，突发性安全事故发生后，按分级管理、条块结合、属地管理为主的原则，立即启动相关的《应急预案》。

安全领导小组分别按各自的职责和预案要求，加强联系，密切配合，争取在最短的时间内采取紧急措施，向上一级教育主管部门及当地行政部门上报，并做好灾前预防和灾后应急抢险、恢复工作。

进一步健全应急管理机制。

不断完善应急预案体系、应急管理组织体系和相关工作流程，制订和完善预防、处置各类突发事件的工作预案，完善信息保障、物资保障、人员保障，定期组织安全应急演练，健全应急处置联动机制，有效应对突发事件，提高学校应急处置能力。

健全安全稳定的信息工作机制。

进一步完善安全稳定工作信息网络建设，落实专人专管。

完善信息收集、报送、分析制度，形成渠道畅通、反应灵敏的信息工作机制，及时掌握影响安全稳定情况动态。

学校与每一位学生在学年初签订安全目标责任书，校外寄宿学生要另外签订学校与学生、家长、房东之间的安全责任书，明确监管职责，靠实安全责任。

学校配置兼职保安人员，配齐必要的安保器材，每天实行封闭式管理，严格执行外来人员、学生出入登记制度。

学生离校，必须要有班主任签字的请假条，并将学生送出校门后方可离开。

（3）安全教育。

全面加强法制安全教育，积极倡导“以人为本，安全为首”的安全管理新理念，着力构建教育系统安全宣传教育新机制。

大力加强师生法制安全教育，做好安全教育资源开发，增强师生的法制观念、自我安全防范意识。

努力维护师生合法权益，做到尊重法律法规，敬畏法律法规。

每学期聘请当地公安派出所、铁路派出所、交通部门人员、食品卫生管理人员对学生进行一次安全教育讲座。

（4）交通安全。

进一步加强交通安全管理，建立交通安全检查防范制度、值班制度、报告制度、安全隐患整改制度、安全宣传教育制度等交通安全制度。

在每学期开学典礼及家长会上，对家长和学生做好交通安全宣传教育，提出明确要求，严禁学生在上下学时乘坐农用三轮车及各种无牌照营运车辆，加大制度的落实力度，进一步提高交通安全管理水平。

各幼儿园严禁使用没有审批手续的校车接送幼儿。

（5）消防安全。

学校校门口、教学楼、实验室、器材室、微机室等，均配备消防设备，专人专管，并熟练掌握消防设备的使用方法，定期对全校教职工进行消防安全教育。

体育教学、实验教学、大型活动、突发事故、卫生类事件、自然灾害类事件等均要制定相应的消防应急预案，消防安全演练每学期不少于2次，演练资料完整、详实。

（6）公共卫生安全。

加强学生公共安全教育、食品安全教育、饮水安全教育，加强学生营养餐安全卫生管理，及时对学生进行传染病预防及宣传教育，严禁学生购买“三无”食品以及过期、变质的食品；在新生招生中，严查“预防接准证”，完善学生意外伤害和重大疾病保障体系。

从年初开始，学校开展校方责任保险。

并鼓励和引导学生家庭为学生购买重大疾病保险和人身意外伤害保险，切实增强师生的风险意识和抵御风险的能力。

（7）预防自然灾害及避险。

不断提高防震抗灾疏散、预防拥挤踩踏及自救能力。

新建校舍严格执行抗震设防、安全通道畅通和防火建设标准。

要求学生上下楼梯必须靠右走，并在适当位置张贴温馨提示牌，每年利用5.12防震减灾日开展防震演练，在事故易发部位，张贴警示标语，楼梯设置提示靠右上下的标线图案，并安排足够人员值守、巡查、疏导。

（8）校园周边环境。

在校门口设置车辆通行安全提示标志、减速设施。

根据实际情况开展行走、骑车、火车、汽车等动态交通安全教育。

及时了解校园周边环境安全信息，向校园周边环境综合治理办公室报告，整改消除存在的安全隐患。

（2015—2016）学年度“三园式”校园建设工作计划麦积区渭南中心学校2015年8月26日。