劳于读书 逸于作文

劳于读书逸于作文
劳于读书，逸于作文，这是一句古老的箴言，它告诉我们读书和作文两者之间的关联。

读书是为了获取知识和思想，而作文则是将所获得的知识和思想进行表达和总结的过程。

这句箴言告诉我们，只有努力读书，才能逸于作文，反之亦然。

在当代社会，这句箴言仍
然具有重要的意义，尤其是对于学生来说。

下面我们来探讨一下劳于读书、逸于作文的意
义和作用。

劳于读书，是指要花费时间和精力去阅读大量的书籍，获取知识、积累思想。

读书是
获取知识的主要途径，也是开拓思路和拓展视野的重要手段。

只有不断地阅读，吸收各种
各样的知识，才能不断地充实自己，拓展自己的思维，提高自己的见识。

通过读书，可以
学到很多知识和技能，了解各种各样的想法和观点，提高自己的综合素质，让自己更加懂
得学习和生活。

读书能够为我们提供丰富的思想资源，帮助我们建立正确的世界观、人生
观和价值观，为我们的人生奠定坚实的基础。

逸于作文，则是指通过作文来进行对所读书籍的总结和沉淀。

在读书的基础上，通过
作文来表达对所读书籍的理解、感悟和思考，这样既可以加深对知识的理解，也能够提高
对知识的运用能力。

通过作文的练习，可以锻炼自己的语言组织能力和表达能力，提高自
己的文字表达水平。

作文是一种对所学知识、所得思想的加工和提炼，是一种对自己所学
所想进行检验和总结的过程。

通过作文，可以让我们更加深入地理解和掌握所学知识，提
高自己的写作能力和思维能力。

劳于读书，逸于作文是一种有机的联系和互相促进的关系。

读书是作文的基础和来源，没有充分的阅读，就没有充分的素材和思想，作文就会变得苍白无力。

而逸于作文则是对
所读书籍的消化和提炼，是对知识的回顾和发展，通过作文可以深入地理解和掌握所学的
知识，巩固和加深对所学知识的理解，提高自己的思维水平和表达能力。

在学生阶段，特别是在中小学生阶段，劳于读书、逸于作文更是至关重要。

读书是学
生获取知识的主要途径，只有努力读书，才能够积累知识，丰富思想，提高综合素质。

通
过不断地阅读，并且反复阅读经典著作，才能够建立起自己的知识体系和思想世界。

而逸
于作文，则是对所读书籍的一种深入理解和总结，在作文的过程中，可以体现学生对所学
知识的掌握和运用能力。

劳于读书、逸于作文的重要性在学生阶段尤为突出。

通过努力读书，可以培养学生的
好读书习惯和良好的阅读能力，提高学生的阅读理解能力和阅读速度，让学生在阅读中不
断地汲取知识，充实自己。

而通过逸于作文，可以培养学生的写作能力和思维能力，培养
学生的逻辑思维和创造力，提高学生的表达能力和语言组织能力，让学生通过作文来展示
自己的思想和见解，促进学生的全面发展。

劳于读书、逸于作文还有助于帮助学生培养正确的学习态度和学习方法。

通过不断地阅读和作文的练习，可以让学生养成勤奋学习的习惯，培养学生的独立思考和自主学习的能力，让学生在学习中能够主动去发现问题、思考问题、解决问题。

通过阅读和作文，可以让学生懂得学习是一种长期的积累和修炼，要不断地克服困难，不断地提高自己，不断地提高对知识的理解和把握。

劳于读书，逸于作文是一种重要的学习方式和学术修养的重要组成部分。

只有不断地努力读书，才能逸于作文。

通过劳于读书、逸于作文，可以使我们更加深入地了解和掌握所学的知识，提高我们的写作能力和思维能力，培养我们的独立思考能力和创造能力，提高我们的综合素质和学术修养。

在当代社会，劳于读书、逸于作文更是必不可少的，它可以帮助我们提高自己，更好地适应社会的发展，更好地发现和把握机会，更好地谱写属于自己的人生篇章。

劳于读书、逸于作文，让我们一起努力，成就更美好的明天。