鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题(有答案)

鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）
1. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）
A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
2. 下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）
A. B. C. D.
3. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法中不正确的是（）
A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞
D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
4. 下列有关空气的说法不正确的是（）
A.是常见的氧化剂
B.大力植树造林有助于提高空气质量
C.的排放会导致酸雨
D.拉瓦锡测量出了空气中稀有气体占
5. 加热氯酸钾制取氧气时，常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（）
A.能使生成氧气的总量增加
B.不加二氧化锰，氯酸钾不能产生氧气
C.二氧化锰是该反应的催化剂
D.二氧化锰是所有反应的催化剂
6. 下列气体中，属于空气污染物的是（）
A. B. C. D.
7. 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是（）
A.装置中的红磷可以用铁丝来代替
B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的
8. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.实验室可以利用分离液态空气法制氧气
C.氧气是无色无味气体
D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
9. 世博会期间，上海空气优良率达到了，下列措施不能提高上海市空气质量的是（）
A.安装太阳能电池板为上海世博会提供电力
B.化工厂的废气处理达标后才能排放
C.电动公交车代替普通公交车
D.庆世博，大量燃放烟花、爆竹
10. 薯片等易碎食品采用充气包装，若要同时达到保鲜的目的，下列气体中最适宜充入的是
①②③④⑤
A.①③
B.②④
C.③⑤
D.②③
11. 下列化学反应与实验现象相符合的是（）
A.镁条在空气中燃烧–生成白色氧化镁固体
B.木炭在空气中燃烧–生成有刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧–生成黑色固体
D.氯酸钾受热分解–生成氧气
12. 价氮元素形成的氧化物分子式是（）
A. B. C. D.
13. 下列情况下一般不会造成空气污染的是（）
A.汽车排出的尾气
B.放鞭炮放出的烟
C.人呼出的二氧化碳
D.煤燃烧产生的烟
14. 化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）
A.用带火星的木条检验氧气
B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性
D.用木条平放在蜡烛中，比较火焰各层的温度
15. 下列关于化合价的叙述中正确的是（）
A.化合价是元素化合时显示的一种性质
B.化合物中金属元素显正价，非金属元素显负价
C.化合物中，各元素化合价的代数和为零
D.原子团中，各元素化合价的代数和为零
二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）
16. 保护环境，保持空气清洁的有效措施（）
A.植树造林
B.禁止使用化肥农药
C.减少城市人口
D.加强工业废气排放的管理
17. 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的，造成这一现象的原因可能是（）
A.实验前没有将弹簧夹夹紧
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验中所取的红磷不足
18. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释不合理的是（）
A.甲同学可能使用红磷的量太多，瓶内氧气没有消耗完
B.甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
C.乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时放出大量的热，外界空气进入瓶内
D.乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
19. 下列物质对应的化学式不正确的是（）
A.氧化镁
B.二氧化碳
C.氧气
D.氧化铜
20. 某元素的硫酸盐的分子量为，同价态的碳酸盐的分子量为，则该元素的化合价可能是（）
A. B. C. D.
三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）
21. 下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正．
①个氮分子：②个钙离子：
③氯化铝：④硫酸钡中钡元素的化合价：；________；________；________．
22. 如果用向上排空气法收集氧气，要证明氧气已经充满集气瓶的方法是：________．
23. 三聚磷酸钠过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化，禁止销售和使用含磷洗衣粉，在中，磷元素的化合价为________．
四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）
24. 进入九年级学习化学以来，我们更加全面的认识了身边的化学物质，请以一种纯净物为例，按要求填写下表内的空格（写出一点即可）．
25. 为什么木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈？
五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）
26.(7分) 钠的化合物在日常生活中有广泛的应用．
（1）小苏打是发酵粉的有效成分，它的化学式是________，其中溶液，说明其水溶液显________性；
（2）如图是某品牌加碘盐的标签，碘酸钾的相对分子质量是________，已知成人每天约需碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐________；
（3）等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量的盐酸反应时生成的质量，前者________后者（填
“”“”“”）；
（4）实验室盛放氢氧化钠的试剂瓶口有白色粉末，小刚猜想白色粉末中含有碳酸钠，请指出他的理由
________（用化学方程式表示）；为了确定自己的猜想，他设计以下实验：取少量白色粉末于试管中，加水溶解配成溶液，滴加________，看到有气泡产生，从而证实了自己的猜想；
（5）为了测定该白色粉末中碳酸钠的质量分数，小刚取了白色粉末，加入足量水充分溶解，再滴加足量的澄清石灰水，充分反应后过滤，得到白色沉淀．请计算该粉末中碳酸钠的质量分数是多少？
27.(9分) 在如图所示的装置中进行空气成分的探究实验．已知当温度达到磷就能在空气中燃烧．在实验开始时先将弹簧夹夹住橡皮导气管，然后设法点燃红磷，在红磷燃烧停止并等到烧瓶冷却再打开弹簧夹．试回答下列问题：
（1）在不允许取下烧瓶口的橡皮塞和打开弹簧夹的情况下，你如何去点燃烧瓶中的红磷？
（2）烧瓶底的一层细纱的作用是什么？
（3）在实验中有哪些主要的实验现象？该实验可以得到哪些有关空气组成的结论？
28.(9分) 碳是一种常见的元素，目前发现的物质中以上含有碳元素．
（1）物质的性质决定用途，物质的用途体现性质．
①古代字画能长期保存，重要的材料规定用碳素墨水书写，都是由于单质碳在常温下具有________性．
②口罩中填充活性炭是利用其________性，以减少污染的吸入．
（2）某同学设计了如图实验装置，进行了碳还原性性质的验证，对实验进行分析并回答：①该实验的现象是________；
②该实验的化学方程式为________；
③该实验结束时先撤导管后灭酒精灯的目的是________．
（3）学完《化学式和化合价》，请你完成下列问题：
①中“”的含义是________．
②二硫化碳与有很多相似之处，等质量的和中含有碳元素的质量比为________．
（4）焦炭可以把铁从它的氧化物矿石中还原出来，已知赤铁矿的主要成分为，现有含
的赤铁矿，用焦炭还原该赤铁矿石最多得到铁的质量为多少？
29.(9分) 如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称①________②________．
（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．
①产物无污染②不需加热③需加热④生成物只有氧气
（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________（填字母序号）装置，加入
药品前应注意检验装置的________性．
（5）乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目
的是________．
（6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是________（填序号）．
①依据教科书的观点②依据老师的观点③依据实验事实
（7）试计算一间空间的教室里含有氧气的质量为多少克？氧气
参考答案与试题解析
鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_单元检测试题
一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）
1.
【答案】
D
【考点】
空气组成的测定
测定空气里氧气含量的探究
【解析】
测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化
二磷固体，现象应是大量的白烟，而雾应是液滴．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．
【解答】
解：、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以正确．
、红磷过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确．所以正确．
、装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的．所以正确．
、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会
小于，所以不正确．
故选
2.
【答案】
B
【考点】
氧气的用途
【解析】
根据氧气能供给呼吸，氢气、二氧化碳、氮气均不能供给呼吸，进行分析判断即可．
【解答】
解：氧气能供给呼吸，氢气、二氧化碳、氮气均不能供给呼吸．
故选．
3.
【答案】
D
【考点】
空气组成的测定
【解析】
测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性
要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等。

红磷燃烧的产物是
五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，不是烟雾。

燃烧结束后立刻打开弹簧夹，膨胀的气体会排出一部分，测量的结果会大于。

【解答】
、集气瓶中加入少量水的作用一是可以使集气瓶快速冷却，二是要防止瓶底炸裂，所以正确；
、红磷足量，能把氧气全部耗尽，而红磷量不足，瓶内氧气不能耗尽，使结果小于五分之一，所以正确；、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞，若不能立即塞紧会使结果偏大，故正确；、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，不是白雾，所以不正确。

4.
【答案】
D
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
防治空气污染的措施
氧气的化学性质
【解析】
氧气的化学性质是氧化性和助燃性，因此是常见的氧化剂和助燃剂；大力植树造林有助于提高空气质量，改善生存环境；的排放会导致酸雨，因为二氧化硫和水生成亚硫酸；拉瓦锡测量出了空气中稀有气体
占错误，拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论．
【解答】
解：、氧气的化学性质是氧化性和助燃性，因此是常见的氧化剂和助燃剂，正确但不符合题意，故选
项错误；
、大力植树造林有助于提高空气质量，改善生存环境，正确但不符合题意，故选项错误；
、的排放会导致酸雨，因为二氧化硫和水生成亚硫酸，正确但不符合题意，故选项错误；
、拉瓦锡测量出了空气中稀有气体占错误，拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，错误
符合题意，故选项正确；
故选
5.
【答案】
C
【考点】
催化剂的特点与催化作用
【解析】
、只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响分析；
、根据氯酸钾不加催化剂也能分解但分解的速度慢分析根据催化剂；
、根据催化剂的特点分析；
、根据二氧化锰并不是所有反应的催化剂．
【解答】
解：、催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响，说法不正确；
、氯酸钾不加催化剂也能分解但分解的速度慢，说法不正确；
、二氧化锰在用氯酸钾制取氧气的反应中能加快氯酸钾的分解速率而本身的质量和化学性质不发生改变
分析，在该反应中二氧化锰做催化剂，说法正确；
、二氧化锰并不是所有反应的催化剂，说法不正确．
故选．
【答案】
C
【考点】
空气的污染及其危害
【解析】
根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．【解答】
解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气和引起不污染
空气；二氧化碳是空气污染物，但是不列入或者临时没列入检测范围之内而已．
故选．
7.
【答案】
B
【考点】
空气组成的测定
【解析】
测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的
含量。

因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成
物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等。

【解答】
．铁丝在空气中不燃烧，所以不能用铁丝来代替红磷，故错误；
．红磷熄灭后，要等到装置冷却大室温再打开弹簧夹，读数，否则造成测定结果偏小，故正确；
．红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，所以观察到产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；
．通过此实验可知空气中氧气约占空气体积的五分之一，故错误。

8.
【答案】
A
【考点】
氧气的化学性质
氧气的物理性质
氧气的工业制法
氧化反应
【解析】
、根据氧化反应就是物质与氧发生的反应分析；
、根据工业上可以利用分离液态空气法制氧气分析；
、根据氧气的物理性质分析；
、根据氧气不易溶于水，但鱼虾照样能在水中生活分析．
【解答】
解：、有氧气参加的反应都是氧化反应，故选项正确；
、利用氮气的沸点比氧气的沸点低，工业上采用分离液态空气先分离出氮气的方法制氧气，故选项错误；、通常状况下，氧气是无色无味气体，但降温、加压的情况下，氧气可以变成淡蓝色液体，故选项错误；、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气．但氧气不易溶于水，故选项错误．
故选．
【答案】
D
【考点】
防治空气污染的措施
【解析】
根据造成空气污染的注意原因进行分析解答．空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．【解答】
解：、安装太阳能电池板，开发新能源节约不可再生能源减少污染，故正确；
、工厂废气经处理达标后在排放，不会污染空气．故正确；
、机动车尾气，含有大量的有害气体，会污染空气，电动公交车代替普通公交车，会减少汽车尾气的排放；故正确．
、大量燃放烟花、爆竹，会产生二氧化硫等有害气体，污染空气；故错误；
故选．
10.
【答案】
D
【考点】
空气对人类生活的重要作用
【解析】
与食品接触的气体首先不能有毒，二氧化硫和一氧化碳有毒，排除④⑤，氧气容易导致食品腐烂，从而得出答案．
【解答】
解：①氧气存在下容易造成需氧微生物污染，进而导致食品腐烂；
②氮气化学性质稳定，食品包装时充氮以防腐；
③二氧化碳无毒，不会引起食物腐烂；
④⑤二氧化硫和一氧化碳有毒，不能与食品接触；
故选
11.
【答案】
C
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
实验室制取氧气的反应原理
【解析】
、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
、根据氯酸钾受热分解分解的现象进行分析判断．
【解答】
解：、镁条在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无无的气体，故选项说法错误．
、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
、氯酸钾受热分解生成氧气，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
故选：．
12.
【答案】
C
【考点】
化学式的书写及意义
【解析】
根据常见元素的化合价和有关化合价的规定来分析作答．
【解答】
解：在氧化物中，氧元素通常显价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，分别计算四个选项中氮元素的化合价：
．中氮元素显价；
．中氮元素显价；
．中氮元素显价；
．中氮元素显价．
故选．
13.
【答案】
C
【考点】
空气的污染及其危害
【解析】
、从汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等去分析解答；、从燃放烟花爆竹会产生会产生大量空气污染物去分析解答；
、从人呼出的二氧化碳是空气的成分之一去分析解答；
、从直接燃烧煤炭会产生大量的煤燃烧产生的烟，其中主要含有粉尘等空气污染物去分析解答；
【解答】
解：、汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等；故错误；、燃放烟花爆竹会产生会产生大量的、、及粉尘等空气污染物；故错误；
、人呼出的二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物；故正确；
、直接燃烧煤炭会产生大量的煤燃烧产生的烟，其中主要含有粉尘等空气污染物；故错误；
故答案为：．
14.
【答案】
B
【考点】
实验方案的评价
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
常见气体的检验与除杂方法
蜡烛燃烧实验
氧气的检验和验满
【解析】
、依据氧气能够助燃，能使带火星的木条复燃分析解答；
、根据二氧化碳与氮气的化学性质进行分析判断；
、根据浓硫酸具有脱水性，能使木条脱水而变黑进行分析；
、蜡烛各层火焰的温度不同，小木条在各层的碳化程度就不同；
【解答】
解：、由于氧气能够助燃，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条检验氧气，故正确；
、氮气和二氧化碳都不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；则用燃着的木条无法鉴别；故错误；、木条属于有机物，含有、、元素，浓硫酸具有脱水性，能使木条中的和以水的形式脱水而变黑，故能达到实验目的，故正确；
、蜡烛各层火焰的温度不同，小木条在各层的碳化程度就不同，故能达到实验目的，故正确．
故选．
15.
【答案】
C
【考点】
化合价的概念及其表示方法
化合价规律和原则
【解析】
、根据化合价是元素一种性质，表示元素原子之间相互化合的数目；进行解答；
、化合物中金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，进行解答；
、根据化合物中，各元素化合价的代数和为零，进行解答；
、根据原子团中，各元素化合价的代数和为原子团的化合价，进行解答．
【解答】
解：
、根据化合价是元素一种性质，表示元素原子之间相互化合的数目；故错误；
、化合物中金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如中非金属元素的化合价为；故错误；、根据化合物中，各元素化合价的代数和为零，故正确；
、根据原子团中，各元素化合价的代数和为原子团的化合价，故错误．
故选．
二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分）
16.
【答案】
A,D
【考点】
防治空气污染的措施
【解析】
根据环境、空气的污染源分析保护环境、保护空气清洁的有效措施．
【解答】
解：、植树造林，能够净化空气，保持空气清洁，故符合题意；
、禁止使用化肥农药，可保护土壤和水体，但是不现实的，不属于有效措施，故不符合题意；
、减少城市人口，不能减少环境、空气的污染，故不符合题意；
、加强工业废气排放管理，能减少空气的污染．故符合题意．
故选．
17.
【答案】
B,D
【考点】
空气组成的测定
测定空气里氧气含量的探究
【解析】
造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下三各方面考虑：
、装置是否漏气；
、药品的用量是否充足；
、装置是否冷却到室温．
【解答】
解：实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数
会大于五分之一；
实验装置若漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一；
实验中所取红磷过量时，红磷能够将集气瓶中氧气全部反应掉，因此测得氧气的体积分数约为五分之一；
实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一．
综上所述，故选．
18.
【答案】
A,C
【考点】
测定空气里氧气含量的探究
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
根据红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析可以知道：造成测得氧气的体积
分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑：装置是否漏气；红磷的用量是否充足；瓶内
的氧气是否耗尽；装置是否冷却到室温；而造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑：止水夹有没有夹紧；燃烧匙伸入是否过慢等，可以根据这几个方面来分析并解答该题．【解答】
解：、实验中所取红磷的量太多，会使装置内氧气能被全部消耗，故解释不合理；
、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的
体积分数小于五分之一，故解释合理；
、若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，而不是外界空气进入瓶内，故解释不合理；
、乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，
故解释合理．
故选．
19.
【答案】
B,C
【考点】
化学式的书写及意义。