1.2 化学实验室之旅(第二课时)

1.2 化学实验室之旅（第二课时）
【使用说明与学法指导】
1.请同学们认真阅读课本10---12页，规范完成学案预习自学内容并熟记基础知识。

2.对照课本知识，小组练习实验操作，完成学案内容，展示操作成果。

【学习目标】
1.学会化学药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。

2.培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。

【重点、难点】
实验的基本操作技能
【预习自学】
阅读课本P12页：实验室的安全知识
药品的取用原则：
①“三不”原则：
②“节约”原则：应该按照实验室来取用药品。

如果没有说明用量，一般液体取用；固体只需。

③“处理”原则：
④“安全”原则：
【探究】
实验基本操作方法
1.固体药品的取用
[观察活动]：教师演示【实验1-1】【实验1-2】
向试管里装入小颗粒或固体粉末时，避免药品沾在试管壁（或管口）上，应用。

操作要点：。

向试管中装块状固体或密度较大金属颗粒时，应用，
操作要点：。

练习：【实验1-1】、【实验1-2】
2.液体药品的取用
[观察活动]：教师演示【实验1-3】（注意量筒及胶头滴管的用法）。

量液时，量筒必须，视线要与量筒内，再读取液体的。

【思考】：仰视读数比实际值 ,俯视读数比实际值。

取用少量的液体可用，取液后的滴管，应保持胶头在______ ，不要_____ 或，防止，
沾污或；用过的胶头滴管应立即用以
备再用。

滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应
立即插入原瓶内，不得弄脏，不必冲冼。

液体药品通常盛在口瓶里，取用时，先拿下瓶塞在桌上，标
签，瓶口容器口，缓缓倾倒，倒完液体，
立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。

练习：【实验1-3】
3.物质的加热
[观察活动]：教师演示【实验1-4】、【实验1-5】
（1）酒精灯的使用：（三禁止）
火焰分为。

用加热（温度最高）。

（2）给物质加热
①加热液体可用：试管、蒸发皿（可直接加热）
烧杯、烧瓶（不可直接加热，须垫石棉网）
加热固体可用：干燥试管、蒸发皿、坩埚
不能用于加热：集气瓶、水槽、量筒、漏斗
②加热液体：
液体量不要超过试管容积的；先预热，加热时来回移动试管使受热均匀，试管倾斜
约450角；加热时切不可使试管口朝着方向。

【注意】
加热试管中的固体：试管口要略向下倾斜，先预热，再把火焰固定在药品部位加热。

练习：【实验1-4】、【实验1-5】
4.仪器的洗涤
先将药品倒入，然后用水冲洗，也可用刷洗。

【思考】玻璃仪器洗涤干净的标准：
【当堂训练】
1.某同学用量筒量取47.5mL水，量取时仰视读数，则所取液体的实际体积是（）
A．47.5mL B．大于47.5mL C．小于47.5mL D．无法确定
2.做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（）
A．倒入废液缸中 B．留在实验台上，准备下次实验用 C．拿出实验室D．放回原试剂瓶
3.给试管里的液体加热时，正确的操作是（）
A．液体体积不超过试管容积的1/2 B．手持试管加热
C．试管倾斜向上与桌面约成450角 D．试管口可以对着自己或旁人
4.实验室中不小心将酒精灯碰倒在桌面燃烧起来后，合理简单的灭火措施是（）
A.用水冲灭
B.用嘴吹灭
C.用泡沫灭火器扑灭
D.用湿抹布盖灭
5.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，你认为可能的原因有（）
①用酒精灯外焰加热②试管外壁有水③试管底部与灯芯接触
④试管内的液体超过容积的1/3 ⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体
A.①③⑤
B.②④
C.②③⑤
D.③④
6.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向
手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用
水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪
瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。

其中（）
A.只有①正确
B.只有②正确
C.只有③正确
D.全部错误
7.下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。

可以用药匙取用的是，可以用镊子取用的是，可以用滴管取用的是。

8.请简要说明下列操作可能造成的不良后果。

⑴倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心。

⑵向燃着的酒精灯添加酒精。

⑶滴管取用试剂后平放或倒置。

[作业] 课本P13 1、2.、3 和P26 2、3。