人教版五年级下册语文：第5课古诗词三首1.《牧童》

人 教版五年级下册语 文
5
古诗词三首
篙 （gāo）（竹篙）
棹 （zhào） （棹竿） 媪 （ǎo）（翁媪）
（剥开） 剥 （bāo）
牧蓑遮
醉媚锄剥
有人说，童年是一支支动听的歌， 是一幅幅美丽的画，而我要说童年 是一首首美妙的诗，只要用心去读， 就能读出歌，读出画，读出许多美 好的事。今天，咱们就一起来试试 吧。
小结：
《牧童》这首诗描绘了一个充满童 真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让 我们体会到了童年生活的乐趣和作者 对美好童年生活的无尽怀念,对悠闲自 在的生活的喜爱和向往。
【牧童——吕岩】改写
在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵 树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵风萧 萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷” 的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人 的月夜奏上一曲动听的“夜曲” 远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一 个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹 奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声 传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份 幽雅……时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下 一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之 前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上 安然入睡了……
学习古诗的方法
•通读全诗 方 •逐字、逐句理解 法 •读懂全诗的意思 一 •背诵、默写诗 方 法 •说说诗句的意思 二 •有感情地朗读、背诵。 •理解重点词、不理解词
吕岩
字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之
家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来
唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞
宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
你从诗中哪个词可以体会到绿
草的繁茂，感受到牧童的快活？
诗句中描写了牧童归来后的场景，你 看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？
• •
可爱、调皮、疲倦。 一个“弄”，一个“卧”。
《牧童》是 代诗人 的作品。 诗的第一句话写 ，第二句写 ， 分别从 和 上给人感受，“六七 里”和“三四声”不是确指的数字，只 是为了突出 和 。诗的三四句 写 的情景，塑造了一个 、 的牧童形象，表达了作 者 。
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都 是草地。晚风中隐约传来三四声悠扬的笛声。 (广阔的原野，绿草如茵，晚风中传来悠扬的、 时续时断的笛声。)
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧童放牧归来，吃饱后已是黄昏。他连蓑衣 也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
这首诗表达了诗人怎么样的思想感情？
这首诗表达了作者对远离喧嚣、安然 自乐的生活状态的一种向往。
பைடு நூலகம்
你认为诗中哪个字用的好，好在哪里？
“铺”字好在 把草的茂盛和草 原给人的平缓舒适的感觉表现出 来了 ； “弄”字的意思是 逗弄 ，好在 传达出了风中笛声的时断时续、 悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意 味。
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草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
已经得道成了神仙。
牧
读 准 字 音
mù
童
（唐）吕岩 pū 草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
suō
读 出 节 奏
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
牧
童（唐）吕岩
铺 弄 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 饱饭 蓑衣卧月明 铺:铺开 饱饭:吃饱了饭。 蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。 卧月明：躺着观看明亮的月亮。 弄:逗弄。
放眼望去，原野上草色葱茏； 侧耳倾听，晚风中牧笛声声。笛声时续时断， 随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已经黄昏之 后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天 地里休息了。