冀教版三年级数学下册《第二单元第1课时 两位数乘两位数(不进位)的乘法》教学课件PPT小学公开课
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最后将两个相乘的结果相加。
1.用竖式计算。
34 ×12 ＝408
34
× 12
68 34 4 08
25×11 ＝275
25
× 11
25 25
2 75
2.比比谁算得最认真！ 43 ×22＝946 32 ×13 ＝416 24×21＝504 32×21 ＝672
43
× 22
322. 笔算34×21，第二个乘数十位上的2乘34表示 ( 20 )
个 ( 34 对齐。
) ，所以积的末位和乘数的 ( 十 ) 位
3. 两个乘数都是12，积是 ( 144 ) 。
4. 12个13相加的和是 ( 156 ) 。
两位数乘两位数的计算法则：相同数位对齐，从 个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘第一 个乘数的每一位，所得的积要与乘数的个位、十
位分别对齐，最后把它们的积加起来。
谢谢观看
Thank You!
23×22= 506 (个)
506 > 500
答：在这间会议室里召开500人的会议，座位够。
5. 学校组织370名师生去春游，租了12辆汽车，有几个空座？
每辆车可 以坐32人。
32×12= 384 (个)
384 - 370= 14 (个) 答：有14个空座。
1. 涛涛每分钟步行65米，他11分钟步行 ( 715 ) 米。
【重点】掌握两位数乘两位数的笔算方法。 【难点】积末位的定位问题。
口算，说一说口算的过程。
13×2= 26
先算3×2=6
再算10×2=20
最后算6+20=26
为什么是10乘2， 不是1乘2？
因为13的1在十位上， 表示1个十。
竖式计算下面各题，将过程完整写下来。
13×2= 26
13
×
2
26
先算2×3=6 再算2×10=20 最后结果是26
12盒有多少支？怎样算？
24×12= 288 (支)
我是这样算的。
20×12=240 (支) 4×12=48 (支) 240+48=288 (支)
把24×12想成24 个12，也就是20 个12和4个12的和。
先算2盒有多少……
24×12= 288 (支)
24×2=48 (支) 24×10=240 (支) 48+240=288 (支)
每盒彩笔有24支。
自己提出数学问题 ， 并试着解答。
第一步：观察情境图， 找到数学信息。
左边有2盒，右边一 摞是10盒，一共12盒。
每盒彩笔都是24支。
每盒彩笔有24支。
自己提出数学问题， 并试着解答。
第二步：提出问题， 并列式解答。
2盒彩笔有多少支? 24×2=48 (支)
10盒彩笔有多少支？ 24×10=240 (支)
同桌间再互相说一说 为什么要把“4”落在十位上，
把“2”落在百位上。
个位上的0可 以省略不写。
“4”代表4个 十， “2”代 表2个百。
你能试着总结一下
两位数乘两位数
竖式计算的方法吗？
两位数乘两位数 要相同数位对齐，
从个位乘起。
先用第二个乘数的个位和第一 个乘数的个位和十位分别相乘。
再用第二个乘数的十位和第一 个乘数的个位和十位分别相乘。
× 21
86 86
9 46
96 32
4 16
24 48
5 04
32 64
6 72
3. 一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫。算一算：它21天 能吃掉多少只松毛虫？
14×21= 294 (只)
答：它21天能吃掉294只松毛虫。
4. 一间会议室有23排座椅，每排有22个座位。在这间会议室 里召开500人的会议，座位够吗？
两位数乘两位数
第1课时 两位数乘两位数 (不进位) 的乘法
1.结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两 位数乘两位数 (不进位) 计算方法的过程。 2.掌握两位数乘两位数 (不进位) 的笔算方法，能正 确进行竖式计算。 3.在与他人交流各自算法的过程中，获得愉快的学习 体验，提高学习数学的兴趣。
把24×12想成12个24，也 就是2个24和10个24的和。
1这2十个位“上4”的为1 。况此什代乘下处么4表省的上应写1略0呢该个一在不？得十般十写4，情位0
用竖式这样算：
24
× 12
48
2 40
2 88
十数再最的位依用先乘第后个去次第位依数一从位乘加二、次的个个、第起个十用个乘位十一来乘位位第数开位个。数。去二的始。的乘乘个个
1.用竖式计算。
34 ×12 ＝408
34
× 12
68 34 4 08
25×11 ＝275
25
× 11
25 25
2 75
2.比比谁算得最认真！ 43 ×22＝946 32 ×13 ＝416 24×21＝504 32×21 ＝672
43
× 22
322. 笔算34×21，第二个乘数十位上的2乘34表示 ( 20 )
个 ( 34 对齐。
) ，所以积的末位和乘数的 ( 十 ) 位
3. 两个乘数都是12，积是 ( 144 ) 。
4. 12个13相加的和是 ( 156 ) 。
两位数乘两位数的计算法则：相同数位对齐，从 个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘第一 个乘数的每一位，所得的积要与乘数的个位、十
位分别对齐，最后把它们的积加起来。
谢谢观看
Thank You!
23×22= 506 (个)
506 > 500
答：在这间会议室里召开500人的会议，座位够。
5. 学校组织370名师生去春游，租了12辆汽车，有几个空座？
每辆车可 以坐32人。
32×12= 384 (个)
384 - 370= 14 (个) 答：有14个空座。
1. 涛涛每分钟步行65米，他11分钟步行 ( 715 ) 米。
【重点】掌握两位数乘两位数的笔算方法。 【难点】积末位的定位问题。
口算，说一说口算的过程。
13×2= 26
先算3×2=6
再算10×2=20
最后算6+20=26
为什么是10乘2， 不是1乘2？
因为13的1在十位上， 表示1个十。
竖式计算下面各题，将过程完整写下来。
13×2= 26
13
×
2
26
先算2×3=6 再算2×10=20 最后结果是26
12盒有多少支？怎样算？
24×12= 288 (支)
我是这样算的。
20×12=240 (支) 4×12=48 (支) 240+48=288 (支)
把24×12想成24 个12，也就是20 个12和4个12的和。
先算2盒有多少……
24×12= 288 (支)
24×2=48 (支) 24×10=240 (支) 48+240=288 (支)
每盒彩笔有24支。
自己提出数学问题 ， 并试着解答。
第一步：观察情境图， 找到数学信息。
左边有2盒，右边一 摞是10盒，一共12盒。
每盒彩笔都是24支。
每盒彩笔有24支。
自己提出数学问题， 并试着解答。
第二步：提出问题， 并列式解答。
2盒彩笔有多少支? 24×2=48 (支)
10盒彩笔有多少支？ 24×10=240 (支)
同桌间再互相说一说 为什么要把“4”落在十位上，
把“2”落在百位上。
个位上的0可 以省略不写。
“4”代表4个 十， “2”代 表2个百。
你能试着总结一下
两位数乘两位数
竖式计算的方法吗？
两位数乘两位数 要相同数位对齐，
从个位乘起。
先用第二个乘数的个位和第一 个乘数的个位和十位分别相乘。
再用第二个乘数的十位和第一 个乘数的个位和十位分别相乘。
× 21
86 86
9 46
96 32
4 16
24 48
5 04
32 64
6 72
3. 一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫。算一算：它21天 能吃掉多少只松毛虫？
14×21= 294 (只)
答：它21天能吃掉294只松毛虫。
4. 一间会议室有23排座椅，每排有22个座位。在这间会议室 里召开500人的会议，座位够吗？
两位数乘两位数
第1课时 两位数乘两位数 (不进位) 的乘法
1.结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两 位数乘两位数 (不进位) 计算方法的过程。 2.掌握两位数乘两位数 (不进位) 的笔算方法，能正 确进行竖式计算。 3.在与他人交流各自算法的过程中，获得愉快的学习 体验，提高学习数学的兴趣。
把24×12想成12个24，也 就是2个24和10个24的和。
1这2十个位“上4”的为1 。况此什代乘下处么4表省的上应写1略0呢该个一在不？得十般十写4，情位0
用竖式这样算：
24
× 12
48
2 40
2 88
十数再最的位依用先乘第后个去次第位依数一从位乘加二、次的个个、第起个十用个乘位十一来乘位位第数开位个。数。去二的始。的乘乘个个